INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2021

I.E. : MANUEL SEOANE CORRALES BIMESTRE CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DEL PERIODO

Dre CALLAO Ugel VENTANILLA Código Mod. 0664722

Nivel: PRIMARIA Grado: 1° "F" N° Orden 12 1° MENCIONA ,CON AYUDA DEL ADULTO, EL TITULO Y PROPÓSITO DE LOS TEXTOS QUE VA A PRODUCIR
Apellidos y Nombres: DIAZ GARCIA Sebastian Khan
Dni: 79081257 Cod. Est. -
Tutor(a): LILIA EUNICE ASPAJO CHUMBE 2° REQUIERE AYUDA CONSTANTE DEL ADULTO MAYOR PARA EFECTUAR SUS ACTIVIDADES

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
BIMESTRES 3º Con ayuda y perseverancia se que lograrás leer y escribir

DE COMP.
ÁREA

ANUAL
COMPETENCIAS
CURRICULAR 1 2 3 4

Resuelve problemas de cantidad. B B A A - 4° -

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. - - - A -

MATEMÁTICA -
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B - A A -
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B - A A - INASISTENCIAS
BIMESTRE
Se conmunica oralmente en su lengua materna. A B A A - Faltas Falta Justif. Tardanzas T. Justif.
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A A A A - - 1º - - - - SITUACIÓN FINAL
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna A A A A - 2º - - - -
-
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. - - A A - 3º - - - -
ARTE Y CULTURA -
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A A - 4º - - - -
Construye su identidad. A A A A - TOTAL - - - -
Convive y participa democrát. en la búsqueda del bien común. A B - A -
PERSONAL SOCIAL Construye interpretaciones históricas. - A A A - - VALORACIÓN DEL CALIFICATIVO
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Gesiona responsablemete el espacio y el ambiente. - - A A - AD: Logro destacado aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Gesiona responsablemete los recursos económicos. - - - - - A: Logro Esperado tareas propuestas y en el tiempo programado.
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
Indaga mediante métodos científ. para construir sus conocimientos. - - A - - B: Logro en Proceso durante un tiempo razonable para lograrlo.
Explica el mundo físico, basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materis y energías, Muestra un progreso mínimo de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desar. de las tareas, por lo
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
biodiveridad, tierra y univeros.
- A A A - - C: Logro en Inicio que necesita mayor tiempo de acompañam. e intervención del docente.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
- - A A -
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A - B B -
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable. A - B B - -
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A - B B -
Construye su identidad como persona humana amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiéndo la doctrina de su propia religíon, abierto al díalogo con las que son cercanas.
- B A A -
EDUCACIÓN RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
-
coherencia con su creencia religiosa. A A A A -
COMPETENCIAS
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC A A A A - LILIA EUNICE ASPAJO CHUMBE FIRMA DEL DIRECTOR

TRANVERSALES -
Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma. A B A A -
LASTSOFT - Ver 1.0