INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2021 Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.

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Castellano como
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. - -
segunda lengua
DRE: LA LIBERTAD UGEL: CHEPEN Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. - -

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. AD A
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Institución Educativa: AUGUSTO SALAZAR BONDY Inglés como lengua

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A A
extranjera
Grado: TERCERO Sección: ÚNICA Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A A

Apellidos y nombres del Resuelve problemas de cantidad. B B

ESTELA SANCJEZ, ILDER AARON
estudiante:

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B B

Código del estudiante: DNI: Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B C

CALIFICATIVO POR PERIODO

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS Calif. final del área
1 2 3 4 Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B

Desarrollo Construye su identidad. AD AD AD Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y C
Personal, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Tecnología
Ciudadanía y
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. A A A
Cívica Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
C
entorno.
Construye interpretaciones históricas. A A A

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. AD AD AD

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A A A

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A A
Trabajo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A A CALIFICATIVO POR PERIODO

ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS Calif. final del área

Educación Física Asume una vida saludable. A A 1 2 3 4

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A A Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre
y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al A A
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A Educación diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. AD A Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
A A
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. AD A

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. AD AD

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. AD AD
CALIFICATIVO DE ÁREA
 CALIFICATIVO DE ÁREA

Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC.

CALIFICATIVO DE ÁREA
Competencias
Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

CALIFICATIVO DE ÁREA

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Periodo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

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Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)