INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2021

DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: UGEL 06 ATE

Código
Nivel: PRIMARIA Modular: 0601708-0
Institución educativa: 1229 CAP. JULIO A. PONCE ANTUNEZ DE MAYOLO
Grado: 1° Sección: “A”
Apellidos y nombres del estudiante:
NIETO ALEJO, Jeampier Yahir
Código del estudiante: 78849252 DNI: 78849252
Apellidos y nombres del tutor
CÁCERES RAMOS, Eleuteria Otilia

NIVEL DE NIVEL DE NIVEL DE NIVEL DE

ÁREA LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO

CURRICULAR COMPETENCIAS
1er. 2do 3er. 4to.
BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE

Construye su identidad. B
A -

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del A -

PERSONAL B
SOCIAL bien común
A
Construye interpretaciones históricas B A

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente -

- A

Gestiona responsablemente los recursos económicos -

- -

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A

A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A
A A

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices -

- -

Se comunica oralmente en su lengua materna B

A A

A
COMUNICA A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna B
CIÓN

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna B

A A

ARTE Y Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales B

- -

CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos -
A A

Resuelve problemas de cantidad B

A A

A -
MATEMÁTICA Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio -

- A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre -

- .

Indaga mediante métodos científicos para construir sus B

- -
conocimientos
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre A
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y - A
universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver - A
-
problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina A -
B
EDUCACIÓN de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
RELIGIOSA cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario - A

con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B

creencia religiosa
C
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC B A A
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES B A A
Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
 OBSERVACIONES DEL TUTOR DE AULA

Deduces con dificultad algunas características de personajes u objetos aún te falta establecer la causa y efecto en
una acción del texto que lee.
PRIMER Escribes teniendo en cuenta el nivel alfabético.
BIMESTRE Realizas afirmaciones sobre los resultados que podría obtener sin llegar a la resolución del problema.
Aún te falta establecer el recorrido o ubicación de objetos en la cuadricula.

Expones con claridad sus ideas sobre el significado de las costumbres adecuándote al propósito mediante audios y
videos.
Identificas información explícita, sobre el cuidado de la salud y la cocina peruana.
Explicas el tema y el propósito del texto. Deduce el significado de palabras
SEGUNDO Escribes pequeños textos en nivel alfabético en torno a un tema,
BIMESTRE Estableces relaciones entre las ideas, utilizando algunos conectores.
Representas cantidades de objetos realizando agrupaciones de 10 en 10 (decenas) en situaciones de conteo de
vestimentas típicas
Estimas el tiempo usando el calendario para identificar los días de la semana y meses del año 2021
Resuelves problemas continuando patrones con dos criterios.

Jeampier te comunicas oralmente mediante diversos textos; identificas información que se encuentra en el texto,
sacas conclusiones e interpretas hechos y temas. Lees textos narrativos, descriptivos y de recomendación sobre:
Lluvias torrenciales, alimentos que consume y aparatos tecnológicos. Obtienes información y realizas inferencias a
partir de lo que lees. Opinas sobre ideas importantes del texto a partir de tu propia experiencia. Escribes tus fichas de
recomendaciones sobre algunos alimentos que consumes, con ideas que se entienden, considerando el propósito
comunicativo y el destinatario.
TERCER Jeampier representas con monedas de 1,2,5 y billetes de 10 o 20, usando lenguaje numérico, las equivalencias de
BIMESTRE número al proponer diferentes formas de pago del precio de un objeto. Explicas el valor que deben tener las tarjetas
de acuerdo a su tamaño y organizas en el tablero de acuerdo a la posición que corresponde. Explicas las rutas de
evacuación desde tu casa hasta una zona segura, apoyándote de representaciones y descripciones de los
desplazamientos que realizas.
Felicitaciones, sigue así hasta lograr tus metas.

CUARTO
BIMESTRE

Firma del Docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)