JUSTIFICACION:

“La justificación en la investigación puede ser de carácter teórico, práctico o

metodológico. Existen tres tipos de justificación: teórica, práctica y metodológica.”
(Méndez. 1995).

“indicar la causa, motivo o razón que justifica algún hecho”, (Diccionario de la Real
Academia de la española 2020).

“la justificación en el campo de la ciencia atiende a la resolución de algún

problema, algún vació científico que deba cubrirse total o parcialmente, y que
amerite con argumentación contundente su desarrollo” (Bernal 2010).

“Indica el porqué de la investigación exponiendo sus razones. Por medio de

la justificación debemos demostrar que el estudio es necesario e importante”
(Sampieri 2014).

“En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza la
investigación y sus posibles aportes, desde el punto de vista teórico o practico”
(Arias 2012).

Ejemplos:

 Los efectos de la televisión sobre el comportamiento de los jóvenes

“La televisión se ha convertido en el medio más influyente en el desarrollo de
patrones de comportamiento y pensamiento en niños y adolescentes del mundo
entero, algunos de ellos bastante disruptivos (violencia, agresividad, falta de
respeto hacia el profesorado y otros adultos de referencia...). La relación entre
televisión y comportamiento en las juventudes es sospechada, pero no se había
podido identificar ningún nexo causal claro. En este artículo se pretende revisar la
evidencia a favor de la hipótesis de los efectos nocivos de la televisión, tratando
de comprender más a fondo el efecto de este medio de comunicación en las
audiencias más jóvenes, sus repercusiones a nivel social y delimitar cómo debería
ser una televisión más responsable".
Desarrollo local y microfinanzas como estrategias de atención a las
necesidades sociales
El desarrollo de una sociedad no se puede abordar solamente a nivel global, sino
que también prestando especial interés a lo local y tratando de comprender las
microfinanzas en sus múltiples dimensiones: económica, social, ambiental,
política, cultural e institucional. El objetivo de este artículo es, precisamente,
explorar esas dimensiones, abordando las diferentes aproximaciones teóricas a
las nociones del desarrollo local y microfinanzas a fin de establecerlas como
herramientas de atención a las necesidades socioeconómicas de las personas con
menores recursos.

Aprovechamiento integral de residuos de crustáceos

“La industria camaronera desecha cada año cientos de toneladas de restos de
crustáceos, concretamente el exoesqueleto (la cáscara) y el cefalotórax (cabeza).
Estas partes contienen una sustancia, la quitina, que podría tener aplicaciones en
la conservación de alimentos altamente perecederos, como los son las frutas
frescas.
En la actualidad, para conservar fruta se han usado varios métodos y no todos
ellos son respetuosos con el medio ambiente. El objetivo de esta investigación es
determinar si la aplicación de una biopelícula de quitina y quitosana, obtenidas por
química verde, es beneficiosa para alargar la vida útil de las frutas y proponerlo
como un nuevo método ecológico en la conservación de la cosecha, puesto que
estas dos sustancias no son ni dañinas ni agresivas para el medio ambiente".
Estructura sintáctica: En primera persona+ Redacción objetiva+ libre+ interés+
pertinencia+ viabilidad+ significancia.
HIPOTESIS:

“las hipótesis son explicaciones tentativas de un fenómeno investigado,

formuladas a manera de proposiciones.” (Izcara 2014).

“la hipótesis es una proposición para responder tentativamente a un problema;

indica por lo tanto qué estamos buscando, va siempre hacia adelante; es una
proposición que puede ser puesta a prueba para determinar su validez. (Tamayo
2012).
“Las hipótesis nos indican lo que estarnos buscando o tratando de probar y
pueden definirse corno explicaciones tentativas del fenómeno investigado
formuladas a manera de proposiciones”. (Sampieri 2011).

“Sirve de puente, de intermediación entre la teoría y los hechos empíricos en la

búsqueda de nuevos conocimientos objetivos que permitan enriquecer o ajustar
los datos de la ciencia” (Rojas, 1992).

“La hipótesis se formula después de haber revisado la bibliografía acerca del

tema, ya que debe basarse en los hallazgos de investigaciones previas”. Ibáñez
(2005: 154).

Ejemplos:

Aprovechamiento integral de residuos de crustáceos

la quitina, que podría tener aplicaciones en la conservación de alimentos.

Desarrollo local y microfinanzas como estrategias de atención a las

necesidades sociales
especial interés a lo local y tratar de comprender las microfinanzas a fin de
establecerlas como herramientas de atención a las necesidades socioeconómicas.

Los efectos de la televisión sobre el comportamiento de los jóvenes

La televisión se ha convertido en el medio más influyente en el desarrollo de
patrones de comportamiento y pensamiento bastante disruptivos.
en niños y adolescentes
Estructura sintáctica: Unidades de análisis+ variables + elementos lógicos.
VARIABLE INDEPENDIENTE Y DEPENDIENTE:

“Variable dependiente es el resultado medido que el investigador usa para

determinar si los cambios en la variable independiente tuvieron un efecto”
(Kerlinger y Lee, 2002, p. 43).

“Una variable es una pro- piedad que puede variar y cuya variación es susceptible
de medirse.” (Sampieri. 2012. Cap 5).

“Una variable es una característica o cualidad, magnitud o cantidad susceptible de

sufrir cambios y es objeto de análisis, medición, manipulación o control en una
investigación.” (Arias. 2006).

“Variable independiente es aquella que el experimentador modifica a voluntad para

averiguar si sus modificaciones provocan o no cambios en las otras variables, o
sea, en variables dependientes.” (Pino, 2010).

“Variable independiente, es aquella que dentro de la relación establecida no

depende de ninguna otra aunque pudiera ser dependiente en otro problema”
(Bolivia, 2019).
Ejemplos:

Aprovechamiento integral de residuos de crustáceos

Variable independiente: quitina variable dependiente: alimentos

Desarrollo local y microfinanzas como estrategias de atención a las

necesidades sociales
Variable independiente: microfinanzas. variable dependiente: herramientas para
necesidades económicas

 Los efectos de la televisión sobre el comportamiento de los jóvenes

Variable independiente: televisión variable dependiente: comportamiento y pensamiento
en niños y adolescentes.
Estructura sintáctica: Se definen las variables
Operacionalización de las variables

Operacionalizar una variable, es definir claramente la manera como se observará y

medirá cada característica del estudio. (Espinoza, 2019)

Una variable es operacionalizada con el fin de convertir un concepto abstracto en uno

empírico, susceptible de ser medido a través de la aplicación de un instrumento.
(Betancur, 2022)

La definición operacional de la variable, implica seleccionar los indicadores contenidos en

ella, de acuerdo al significado que se le ha otorgado a través de sus dimensiones como
variable de estudio en la respectiva investigación (Bauce, 2018)

Una variable es operacionalizada con el fin de convertir un concepto abstracto en uno

empírico, susceptible de ser medido a través de la aplicación de un instrumento.
(Chcón 2017)

Es el proceso de llevar una variable del nivel abstracto a un plano concreto.

Operacionalizar una variable es hacerla medible. (apoloya, M2022)

Variable I: Sequia variable D: habitantes

Ejemplo

Sequía en infonavit norte(CTM)

Habitantes afectados entre las calles Iztaccíhuatl y nopaltepec

Saber cuántos litros necesitan los habitantes (de infonavit norte) un día común

Tipo de investigación

 
El tipo de investigación se elige en función de los objetivos que se pretende alcanzar, de
los recursos que se dispone y del tipo específico de problema que se quiere abordar.

1. De acuerdo con el periodo en que se capta la información

Retrospectivo, Retrospectivo-Parcial y Prospectivo

2. De acuerdo con la evolución del fenómeno estudiado

Longitudinal y Transversal
3. De acuerdo con la comparación de las poblaciones

Descriptivo y Comparativo

4. De acuerdo con la interferencia del investigador en el fenómeno

Observacional, Experimental y documental

Ejemplo de punto 2 transversal

La investigación de la duración del período de incubación de una enfermedad viral.

Punto 4 documental

El estudio de accidentes fatales y sus causas en empresas petrolífera desde el 2010

hasta el 2020.

Punto 4 experimental

El efecto de un compuesto X en los niveles de glucosa en sangre.

Alcances de investigación

Investigación Explicativa

En este alcance de la investigación se busca una explicación y determinación de los

fenómenos. En el contexto cuantitativo se pueden aplicar estudios de tipo predictivo en
donde se pueda establecer una relación causal entre diversas variables

Investigación Correlacional

En este alcance de la investigación surge la necesidad de plantear una hipótesis en la

cual se proponga una relación entre 2 o más variables. En el nivel cuantitativo surge la
aplicación de procesos estadísticos inferenciales que buscan extrapolar los resultados de
la investigación para beneficiar a toda la población.

Investigación descriptiva

En este alcance de la investigación, ya se conocen las características del fenómeno y lo

que se busca, es exponer su presencia en un determinado grupo humano. En el proceso
cuantitativo se aplican análisis de datos de tendencia central y dispersión

Investigación exploratoria
En este tipo de investigaciones se puede utilizar tanto el método cualitativo, como
cuantitativo. En el alcance exploratorio, la investigación es aplicada en fenómenos que no
se han investigado previamente y se tiene el interés de examinar sus características

Ejemplos de explorativa

Saber más de un tema podría ser un ejemplo de investigación explorativa por que no se
conoce mucho del tema

Explicativa

Seria describir un fenómeno con todos sus detalles y contexto

Correlacional

Estudiar más de tres variables y como se relacionan

Referencias:

Justificación:
o Hernández Sampieri, Roberto, Fernández-Collado Carlos y Baptista
lucio, Pilar. (2014). Metodología de la Investigación. Planteamiento
cuantitativo del problema cap. 3 en Ed. Mc Graw Hill 6ª ed. México
páginas 40 y 41.

o Fernández, V.(2020). Tipos de justificación en la investigación

científica. file:///C:/Users/imyok/Downloads/207-Texto%20del%20art
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o Méndez, C., (2012), Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de

investigación con énfasis en ciencias empresariales, México D.F.,
México: Limusa S. A.

o Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P., (2010), Metodología de

la investigación, México D.F., México: McGraw-Hill/Interamericana
Editores. S. A. de C.V.

o Santa Cruz, F. (29 de setiembre de 2015). Justificación de la

investigación. Recuperado
de: http://florfanysantacruz.blogspot.pe/2015/09/justificacion-de-la-
investigacion.html

Hipótesis.
 Arias, F. (1991). Introducción a la Metodología de Investigación en
Ciencias de la Administración y del Comportamiento. Biblioteca de
Ciencias de la Administración. Editorial Trillas. (p. 66). México.

 Rojas, R. (1992). El Proceso de la Investigación Científica. Primera

Reimpresión. Editorial Trillas. (p. 103). México.

 Narváez, A. García, A. Guerrero, C. Leal, I. & Álvarez, J. (2006).

Introducción a la Metodología de la Investigación Científica.
 Universidad Autónoma de Nuevo León. Publicaciones Culturales. (p.
66) México

 Ibáñez, B. (2005). Manual para Elaboración de Tesis. Consejo

Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología. Editorial
Trillas. (p. 154).

 Castillo, J. (2010). Metodología para la Elaboración del Trabajo

Científico. Dirección de Publicaciones del Instituto Politécnico
Nacional. (p. 61). México.

 Montagud, N. (2022). 15 ejemplos de justificación de una

investigación. https://psicologiaymente.com/miscelanea/ejemplos-
justificacion-investigacion

Variable independiente y dependiente.

 Bolivia. (7 de enero 2019). Metodología de la investigación. ¿Que son las

variables independientes, dependientes e intervinientes?
https://markainvestigacion.wordpress.com/2019/01/07/que-son-las-
variables-independientesdependientes-e-intervinientes/

 Pino, Raúl. (2010). Metodología de la Investigación. Lima: Editorial San

Marco, p. 134.

 Sampieri, R. (2006). Formulación de hipótesis. En metodología de la

investigación. México: McGraw-Hill. pp 73-101.

 Kerlinger, F. y Lee, H. (2002). Investigación del comportamiento: Métodos

de Investigación en Ciencias Sociales. México: McGraw Hill
Interamericana.  

 Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la

Investigación. D.F., México: McGraw‐Hill.
Operacionalización de las variables

 Espinoza, E. (2019) Las variables y su operacionalización en la investigación

educativa. Segunda parte http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S199086442019000400171#:~:text=Operacionalizar
%20una%20variable%2C%20es%20definir,medir%C3%A1%20cada%20caracter
%C3%ADstica%20del%20estudio.

 Betancur,I(2022)OperacionalizacióndeVariableShttp://fcaenlinea.unam.mx/
anexos/1349/1349_u2_Act2.pdf

 Gerardo J Bauce, Miguel A Córdova, Ana V Ávila (2018) Revista del Instituto
Nacional de Higiene “Rafael Rangel”, Volumen XLIX Número 2
https://revista.vps.co.ve/wp-content/uploads/2020/12/Revista-
cientifica_vol_49_2.pdf#page=52

 Espinoza, E. (2019) Las variables y su operacionalización en la investigación

educativa. Parte I http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1990-
86442018000500039&script=sci_arttext&tlng=en
 Apolaya,M(2022)http://bvsper.paho.org/videosdigitaleS/matedu/
2012investigacionsalud/26%20de%20Junio/taller%20operacionalizacion%20de
%20variables/20120626Operacionalizacion_MoisesApolaya.pdf

Tipos de investigación

 Elizondo, A (2019) Tipos de Protocolos de Investigación

https://es.scribd.com/document/422713262/Tipos-de-Protocolos-de-Investigacion
 Zita, A (2022) Tipos de investigación https://www.diferenciador.com/tipos-de-
investigacion/
Alcance de la investigación
 Ramos, c (2020) file:///C:/Users/Cure%20i3/Downloads/Dialnet-
LosAlcancesDeUnaInvestigacion-7746475.pdf