METODOLOGÍA

GUÍA DE
TRABAJO
METODOLOGÍA
• 3.1. Planteamiento de hipótesis (SOLO SI SU INVESTIGACIÓN LO
REQUIERE)
• 3.2. Identificación de variables
• 3.2.1. Variables dependientes
• 3.2.2. Variables independientes
• 3.3. Tipo de Investigación (CAMPO OBIGATORIO*)
• 3.4. Población / Muestra (CAMPO OBIGATORIO*)
• 3.5. Técnicas / Instrumentos de Evaluación (CAMPO OBIGATORIO*)
 Propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de
¿Qué son las variables?
medirse u observarse.

Adquieren valor para la investigación científica cuando llegan a relacionarse con otras variables

Ejemplo:
El rendimiento de cierta especie de semilla,
La eficacia de un procedimiento de construcción,
El tiempo que tarda en manifestarse una enfermedad y otros.
En todos los casos se producen variaciones.
 Explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se
¿Qué son las hipótesis?
enuncian como proposiciones o afirmaciones.

son respuestas provisionales a las preguntas de investigación

Ejemplo:
¿Le gustaré a Paola?

hipótesis: “Le resulto atractivo a Paola”.

Las hipótesis de investigación, se definen como proposiciones

tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables

Al hablar de hipótesis, a las supuestas causas se les conoce como variables independientes y a los efectos como
variables dependientes. Únicamente es posible hablar de variables independientes y dependientes cuando se formulan
hipótesis causales o hipótesis de la diferencia de grupos, siempre y cuando en estas últimas se explique cuál es la causa
de la diferencia supuesta en la hipótesis.
¿En toda investigación cuantitativa NO EN TODAS. El hecho de que formulemos o no hipótesis
debemos depende de un factor esencial: el alcance inicial del estudio
plantear hipótesis?

Descriptivo: Sólo se formulan hipótesis cuando se pronostica un

hecho o dato.

Un ejemplo de estudio con alcance descriptivo y pronóstico sería aquel que únicamente pretenda medir el índice
delictivo en una ciudad (no se busca relacionar la incidencia delictiva con otros factores como el crecimiento
poblacional, el aumento de los niveles de pobreza o la drogadicción, ni mucho menos establecer las causas de tal
índice). Entonces, tentativamente se pronosticaría, mediante una hipótesis, cierta cifra o proporción: “el índice
delictivo para el siguiente semestre será menor a un delito por cada mil habitantes”.
Hipótesis descriptivas de un dato o valor que se pronostica

Se usan para intentar predecir un dato o valor en una o más variables que se van a medir u observar.
No en todas las investigaciones descriptivas se formulan
hipótesis de esta clase o que sean afirmaciones más generales

Ejemplos:
“El aumento del número de divorcios de parejas cuyas edades oscilan entre los 18 y 25 años
será de 20% el próximo año”

“durante este año, los presupuestos de publicidad se incrementarán entre 50 y 70%”

“el número de tratamientos psicoterapéuticos aumentará en las urbes sudamericanas con más de
tres millones de habitantes”

“La inflación del próximo semestre no será superior a 3%”.

Tipo de Investigación

Con los estudios descriptivos se busca especificar las propiedades, las características y los perfiles de
personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.
Es decir, únicamente pretenden medir o recoger información de manera independiente o conjunta sobre
los conceptos o las variables a las que se refieren, esto es, su objetivo no es indicar cómo se relacionan
éstas.

Por ejemplo, si vamos a medir variables en escuelas, es necesario indicar qué tipos habremos de incluir
(públicas, privadas, administradas por religiosos, laicas, de cierta orientación pedagógica, de un género u otro,
mixtas, etc.

Ejemplo
El alcance de la investigación está dado por los siguientes tipos de estudios:
Descriptivo: esta investigación está dirigida al estudio del uso indebido de las TIC por parte de la
población infantil de 8 a 10 años para ello se utilizó una metodología descriptiva con un enfoque
documental a través de una revisión bibliográfica actualizada en revistas en línea, libros y opinión de
expertos en psicología, en relación al tema de estudio y que permita el desarrollo ordenado oportuno,
relevante y pertinente del mismo.
Exploratorio: ……………………
Población / Muestra

La población corresponde al grupo mayor

La muestra es el segmento de la población a los que usted será

capaz de aplicarle el método de obtención de datos

Ejemplo

 La población que forma parte de esta investigación corresponde a estudiantes de

segundo año de bachillerato general unificado, de la cual se ha obtenido una muestra de
20 estudiantes en (………….)
Técnicas / Instrumentos de Evaluación La explicación del procedimiento que se va a utilizar para la
recolección de los datos.

Ejemplo
Observación: se realizó una observación para constatar el estado de la infraestructura de la Unidad Educativa,
con el fin de determinar si existe un laboratorio de ciencias y de informática en óptimas condiciones que
permitan la ejecución de la propuesta.
Instrumento: ficha de observación.

Encuesta: se ejecutó una encuesta a los estudiantes (…….)con el fin de determinar cómo se realiza la vinculación
entre la teoría y la práctica durante el proceso de enseñanza aprendizaje. En la misma se preguntó cual es la
perspectiva del estudiante sobre la utilización de laboratorios virtuales que permitan asociar los conceptos con la
práctica.
Instrumento: cuestionario

Entrevista: se organizó una entrevista focalizada a docentes de Química e informática acerca de la concepción
de los laboratorios virtuales, su uso y optimización de acuerdo a la capacidad de procesamiento que poseen los
computadores de la Unidad Educativa (…….).
Instrumento: cuestionario preelaborado con preguntas abiertas