2020. "Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer mexiquense".

PROYECTO DE MATEMATICAS: “Jugando y aprendiendo desde mi casa”

GRADO: _____________ASIGNATURA: MATEMÁTICAS ELABORADO POR: __________________________

APRENDIZAJE ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL FECHA Y HORARIO RECURSOS (LIBRO, FORMA DE EVALUARLO PRODUCTO O FIRMA DEL
ESPERADO QUE SE ALUMN@ (CON BASE A LA CUADERNO, PAG., ETC) EVIDENCIA DE PADRE DE
ATENDERA CARGA HORARIA) LO QUE FAMILIA
ENTREGARÁN
Recolecta, registra Investiga en diversos medios ¿ Escritos en el
y lee datos en Qué es son las gráficas?, ¿Qué Libro del alumno de cuaderno.
histogramas, es una gráfica lineal? FECHA: LUNES 20 DE matemáticas vol. II, Autoevalúa mediante la
polígonos de Da lectura al texto de su libro, ABRIL DE 2020. Libreta, diccionario, técnica “El semáforo” Libro de
frecuencia y secuencia 34 Graficas de línea, HORARIO 8:50 A9:40 diversos medias digites matemáticas
graficas de línea págs.162-163
pág. 162; anota lo que entiendas.
Realiza las actividades de su
Autoevaluació
libro, secuencia 34 Graficas de n
línea , pág. 162- 163
Trascribe el recuadro de su
libro, secuencia 34 Graficas de
línea, pág. 164.
Autoevalúa todo lo aprendido mediante la
técnica “el semáforo”
Recolecta, registra Realiza las actividades libro, Escritos en el
y lee datos en secuencia 34 Graficas de línea, FECHA: LUNES 21 DE Libro del alumno de Autoevalúa mediante la cuaderno.
histogramas, pág. 164- 165. ABRIL DE 2020. matemáticas vol. II, técnica “El semáforo”
polígonos de Trascribe el recuadro de su libro, HORARIO 8:50 A9:40 Libreta Libro de
frecuencia y secuencia 34 Graficas de línea, matemáticas
graficas de línea págs.164-165.
pág. 165.
Autoevalúa todo lo aprendido
Autoevaluació
mediante la técnica “el semáforo” n

Recolecta, registra Realiza la actividades libro, FECHA: LUNES 22 DE Libro del alumno de Autoevalúa mediante la Escritos en el
y lee datos en secuencia 34 Graficas de línea, ABRIL DE 2020. matemáticas vol. II, técnica de cuaderno.
histogramas, pág. 166- 167. HORARIO 8:50 A9:40 Libreta “metacognición” yo
polígonos de entendí… tuve Libro de
Trascribe el recuadro de su libro,
dificultad en. matemáticas
frecuencia y secuencia 34 Graficas de
graficas de línea línea, pág. 167- 168 págs.164-165.
Autoevalúa todo lo aprendido mediante la
técnica “el semáforo” Autoevaluació
n

Autoevalúa su trabajo
mediante la técnica
Recolecta, registra y Realiza lo indicado en el apartado FECHA: JUEVES 23 “el semáforo”.
lee datos en manos a la obra del libro, DE ABRIL DE 2020. Ejercicios
histogramas, secuencia 34 Graficas de línea, HORARIO 8:50 A9:40 resueltos en
polígonos de pág. 168. su libro y
frecuencia y gráficas Libro del alumno,
cuaderno.
de línea. pág. 168 y 169,
Analiza y da respuesta a las
cuaderno, lápiz.
actividades 2,3 y 4 del libro,
secuencia 34 Graficas de línea,
pág. 168 y 169.

Evalúa su trabajo mediante la

técnica “el semáforo”

Envía evidencias a su profesor (a)

Recolecta, registra y Elaboración

lee datos en Para comprobar lo que has Evalúa su trabajo de tabla
histogramas, aprendido respecto al tema de mediante la técnica solicitada en
FECHA: VIERNES 24 Hoja anexo 1,
polígonos de esta secuencia, lee y analiza el “el semáforo”. la actividad.
DE ABRIL DE 2020. cuaderno, regla, lápiz.
frecuencia y gráficas problema que se encuentra en la HORARIO 8:50 A9:40
de línea. hoja ANEXO 1, lee bien la
información y realiza la tabla
solicitada.
Envía evidencias a su profesor (a)
del trabajo realizado.
Evalúa su trabajo mediante la técnica “el
semáforo.
Usa e interpreta las Analiza la información del Evalúa su trabajo Ejercicios
medidas de tendencia apartado para empezar de su Libro del alumno, mediante la técnica resueltos en
central (moda, media libro, secuencia 35 Medidas de pág. 170, 171 y 172, “el semáforo”. su libro, texto
FECHA: LUNES 27 DE
aritmética y tendencia central y de dispersión cuaderno, lápiz. con ideas
ABRIL DE 2020.
mediana), el rango y 2, pág. 170. principales
HORARIO 8:50 A9:40
la desviación media Lee, analiza y completa las del tema.
de un conjunto de actividades 1, 2, 3 y 4 de su libro,
datos y decide cuál secuencia 35 Medidas de
de ellas conviene tendencia central y de dispersión
más en el análisis de 2, pág. 170 y 171.
los datos en cuestión. Evalúa su trabajo mediante la
técnica “el semáforo”.
Envía evidencias del trabajo a su
profesor (a).
Corrige si es necesario.
Analiza la información de su libro,
secuencia 35 Medidas de tendencia central
y de dispersión 2, pág. 172 y escribe las
ideas que ayuden a entender el tema.
Investiga que es estadística y
Usa e interpreta elabora una lista de 5 actividades en
donde la utilices.
las medidas de
 tendencia Investiga en diversos medios las
central (moda, medidas de tendencia central y
medidas de dispersión. Cuaderno.
media Con esta información elabora un
aritmética y mapa conceptual. Resolución
mediana), el Lapiceros de
rango y la Resuelve los siguientes ejercicios FECHA: MARTES 28 DE actividades
desviación de medidas de tendencia central ABRIL DE 2020
pasándolos a la libreta.
media de un HORARIO: 8:50-9:40
conjunto de Diccionario. Autoevalúa
datos y decide ejercicios resueltos
cuál de ellas con la técnica
“metacognición” yo
conviene más
Regla entendí… tuve
en el análisis de dificultad en…
los datos en
cuestión.

Resuelve el siguiente problema en

su libreta:

Alexis ha hecho esta semana

varios recorridos en bicicleta. Las
distancias en kilómetros han sido.

3.2, 5.4, 1.6, 4.5, 2.8

¿Cuál es la media aritmética de los

recorridos?

Autoevalúa su trabajo con la

técnica “metacognición” yo
entendí… tuve dificultad en…

Usa e interpreta
las medidas de Realiza un texto donde expliques
tendencia con tus palabras ¿Qué es
central (moda, desviación media? Y como
 media calcularla.
aritmética y Revisa Anexo 2 para que te
mediana), el ayudes.
rango y la
Lee y analiza la situación Cuaderno.
desviación FECHA: JUEVES 29 DE
media de un planteada en su libro, secuencia 35 ABRIL DE 2020
medidas de tendencia central y de Autoevalúa lo
conjunto de HORARIO: 8:50-9:40 Lapiceros aprendido
datos y decide dispersión 2, pág. 172, sesión 2 y
completa las tablas de la siguiente mediante la
cuál de ellas técnica “El
página.
conviene más semáforo”.
en el análisis de Diccionario.
Con la información de las tablas
los datos en
anteriores, da respuesta a los
cuestión.
incisos c, d, e, f de su libro,
secuencia 35 medidas de Calculadora.
tendencia central y de dispersión 2,
pág. 173.

Con la información de las tablas

anteriores, da respuesta a los
incisos c, d, e, f de su libro,
secuencia 35 medidas de
tendencia central y de dispersión 2,
pág. 173.

Autoevalúa lo aprendido mediante

la técnica “El semáforo”.

Usa e interpreta Analiza las cuestiones planteadas

las medidas de en los incisos a y b de la actividad Cuaderno.
tendencia 4 de su libro, secuencia 35
medidas de tendencia central y de FECHA: JUEVES 30 DE
central (moda, ABRIL DE 2020
dispersión 2, pág. 174, da Lapiceros
media
respuesta a ellas. HORARIO: 8:50-9:40
aritmética y
mediana), el Realiza la actividad propuesta en
rango y la su libro, secuencia 35 medidas de
desviación tendencia central y de dispersión
media de un
 conjunto de 2, pág. 174 Y 175.
datos y decide
cuál de ellas
conviene más Autoevalúa lo aprendido mediante
en el análisis de la técnica “El semáforo”.
los datos en
cuestión.

ATENTAMENTE
Profesor (a) del grupo
___________________________

ANEXO 1
 ANEXO 2
¿Qué es la desviación media?
1. DESVIACIÓN MEDIA Mide la cantidad promedio que varían los datos respecto a su media. Definición:
Es la media aritmética de los valores absolutos de las desviaciones de los datos respecto a
su media. ... Calcular la desviación media.