ENTREV. 1 ENTREV.2 ENTREVI. 3 ENTRREVI.4 ENTREVI.

Voy a las
personas
adecuadas
que
manejan
con buen
criterio y
En primer conocimient
lugar darle o, el tema y
las me guie en
herramienta la forma
s para que correcta
logre sus para
objetivos, si orientar y
Demostrarle veo que no darle
una actitud lo logra, lo Guiarlo para Como es algunas
positiva con ayudare y que el una niña de pautas para
respecto a en la aprenda a dos años, la orientar que
las proxima resolver solo incentivo a solucionen
dificultades acacion lo sus realizar las esas
Pregunta 1 de la vida. lograra solo. dificultades. actividades. dificultades.

Lo primero
que miran
los niños es
como nos
comportam
os los
Premiar el adultos, de
buen Todos esta manera
comportami colaboremo El tiene es que ellos
ento, una s en el normas, el siguen
buena hogar, si mi sabe que nuestro
disciplina hija no debe ejemplo, por
nunca cumple las recoger su eso si le
aceptara reglas, le desorden, vamos a
castigos doy a acomodar Orientandol decir como
fisicos ni entender dejar su a a realizar actuar
tampoco sus plato en la buen sus debemos
pregunta 2 psicologicos. herrores. cocina. actividades. actuar bien.
 Se le
pregunta Según la
que quiere, edad es
intervenir bueno que
Como en las ellos
padres y acciones de intervengan
madres la familia, si en la toma
debemos quiere Sali decisiones,
escuchar y con para que
conversar La involucro nosotros el ellos vayan
con preguntand tipo de adquiriendo
nuestros ole, si est comida, que responsabili
hijos e hijas, deacuerdo o opine en Se acoge a dad y vayan
y explicar las si tiene una nuestro las formando su
decisiones mejor nucleo decisiones responsabili
pregunta 3 tomadas. opcion. familiar. familiares. dad.

A los niños
se les debe
dar afecto
necesario
para que
tengan una
buena
autoestima
por eso mi
hija le
demuestro
Lo jugando con
demuestro Lo ella,
con palabras manifiesto compartien
y hechos, con unte do la hora
apoyarlos amo, con a aparte de de comida,
en sus eres mi vida besarlo y sacandola a
decisones, entera, le abrazarlo, paseo
tambien son doy a siempre lo Abrazos siempre
demostracio conocer que aplaudo, buenas demostrard
nes de ella es mi decirle que acciones y ole afecto y
pregunta 4 amor. mundo. es mejor. palabras. seguridad.
 Los
premisos
deben ser
Manejo los dados para
permisos de saber que
manera responsabili
Darle a cada justa, si dad e
permiso la hace las indeferencia
dimension cosas bien y tienen,
que le se porta deben ser
corresponde bien en los con un
establecer lugares que horario
sensatez sale de determinad
cuales son permiso, oy
las volvere a Si hace las dependiend
implicacione darle el cosas bien, Conociendo o en que
s reales de permiso le doy su el destino lugar y con
cada nuevamente permiso, si donde se que amigos
pregunta 5 solicitud. . no. dirige. va a estar.

La
responsabili
dad, La
Con empieza responsabili
pequeñas desde muy dad se debe
cosas, por chicos, manejar de
ejemplo siendo cosas Se les debe
recoger sus responsable pequeñas a enseñar en
juguetes, si s con el cosas primer
le gusta orden de grandes, lugar,
algun sus aprender a haciendo, yo
deporte, juguetes, organizar el las cosas
debe ser con sus cuarto su bien, y asi el
consecuente deberes en cocina sus limita mis
con las el jardin, la juguetes, la acciones de
decisiones y responsabili ropa, iniciar esta forma
respetar los dad es algo a construir Inculcando se le enseña
dias de que se su valores la
entrenamie construye responsabili desde responsabili
pregunta 6 nto. toda la vida. dad. pequeños. dad.
 Las
consecuenci
as de
cometer una
falta debe
ser
aplicando
una
disciplina
justa, no
castigar con
Los niños la fuerza ni
necesitan de Si se comete con
esos limites una falta, amenazas,
para saber debe sino
como actuar reflexionar Si comete prohibiendo
y para de lo malo una falta o algo que le
obtener el que causo es grocero, guste y no
reconocimie con esa le quitamos consentorlo
nto por falta, ser las cosas los s en sus
haberse siempre juguetes, la caprichos
esfrozado consciente table o porque de
por que todo simplement Prohibirle, esta forma
conseguir tiene una e nolo quitarle lo el sabra que
los objetivos consecuenci dejamos que mas le me puede
pregunta 7 marcados. a. jugar. gusta. manipular.
 Es muy
importante
el apoyo de
la pareja y
no
desautorizar
lo cunado el
El me apoya quiera dar
cuando la Es muy una opinion
debemos consendient o imponer
Mi pareja correhir, en e, por esa un castigo al
contribuye a su razon la ams niño
potenciar el formacion fuerte soy tampoco
desarrollo educativa yo como permitir que
psicologico, todos los madre en la Es un sea
es una gran dias le toma de modelo a permisivo
ayuda cada enseña algo decisones seguir para ante sus
pregunta 8 dia. nuevo. de mi hijo. mi hija, caprichos.

En el caso
de mi hija,
decirle que
si es Se le Se les
obediente explica, enseña los
en l quitarle las valores en la
trascurso cosas que familia en el
Inculcar a del dia mas le Darle a amor afecto
los niños el haremos gustan para entender los la confianza
respeto la algo que a que errores y sobre todo
pregunta 9 diversidad. ella le gusta. obedezca. cometidos. el tiempo.
 Para una
buena
armonia en
el hogar las
decisiones
deben ser
compartidas
preguntand
o a sus
principalme diferentes
nte yo como miembros
su madre, de la familia
pero mi sus
esposo es Los dos, opiniones
un gran somos Yo como mirando las
respaldo en unidos en madre tomo ventajas y
las todo lo las Los dos desventajas
decisiones referente a decisiones como de esas
pregunta 10 del hogar. la familia en la casa. pareja. decisiones.
 SEMANAS
ACTIVIDADES MAYO
1 2 3 4 5
Realizar taller cambio de vida, el
cual se va utilizar un árbol de
problemas, donde se emplea para
  
identificar una situación negativa, en
este caso la situación de calle y la
migración.

 Construcción del árbol de

problemas, en esta actividad se
pretende que cada grupo realice la   
formulación del árbol de problema
escogido.

 Análisis de participaciones, se
pretende que cada grupo realice la
   
formulación de participaciones de
acuerdo al tema escogido.
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