Prof.

Verónica Moreyra
LITERATURA ARGENTINA I

LITERATURA ARGENTINA I

Guía para la lectura de Facundo

1) ¿Cuál es la relación entre la geografía y la situación de la argentina según Sarmiento?
2) ¿Cómo describe a la justicia, la religión y la educación en el campo?
3) ¿Quién o quienes administran la ley en el campo?
4) ¿Qué razas pueblan la campaña?
5) ¿Cómo caracteriza a la ciudades capitales de provincia? Y ¿Qué aspectos resalta como
positivos de cada lugar?
6) ¿Qué solución que propone Sarmiento para el problema de la violencia en el campo?
7) ¿Cómo caracteriza Sarmiento al gaucho?
8) ¿Qué conclusiones extrae de la lectura de las obras de Echeverría y Cooper?
9) ¿Dónde ve Sarmiento el costado poético de la vida en el campo?
10) ¿Cuáles son los rasgos que hacen del gaucho un bárbaro?
11) ¿Qué referencias a la literatura europea hace Sarmiento en esta primera parte? ¿qué
autores menciona? Y ¿Qué obras?
12) ¿Qué figuras destacadas del pensamiento menciona?, ¿Cómo y para qué lo hace?
13) ¿Cuál es la función de los epígrafes y a quiénes pertenecen?
14) ¿Cómo describe Sarmiento a Facundo Quiroga?
15) ¿Qué elementos de la figura del personaje se destacan?
16) ¿Es posible leer el capítulo primero como un texto argumentativo? Si es así: a) identifica la
hipótesis, enumera los argumentos y señala la conclusión.
17) Elabora una lista de los hechos atribuidos a Facundo en el capítulo 2.
18) ¿Cuáles son las diferencias entre Córdoba y Buenos Aires que señala Sarmiento al
caracterizarlas?
19) ¿Cuáles son las diferencias fundamentales entre Rosas y Rivadavia que se señalan en el
texto?
20) ¿Cuáles son los rasgos más relevantes del ser unitario?
21) Explica la diferencia fundamental entre el accionar de Rosas y de Facundo
22) Elabora un campo semántico con los adjetivos que Sarmiento concede a Quiroga.
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23) Describe la estructura del libro y vincule dicha estructura con la cosmovisión del autor que
se explicita en la “Introducción”.
24) Relee las reflexiones que utiliza Sarmiento para hacer referencia a los territorios del sur
argentino ¿Cuál es su posición con respecto a esa zona del país? ¿Por qué toma esta
postura al respecto?
25) Señala las principales ideas del autor respecto a los siguientes temas:
Futuro-Progreso-Patria-Prensa (medios de comunicación)-Educación
26) ¿Cuáles son los males que el autor de Facundo identifica en la República Argentina?
27) En la caracterización que Sarmiento hace de Facundo Quiroga apela numerosas veces a la
comparación de éste con otros personajes míticos e históricos. ¿Cuáles son? y ¿con qué
intención lo hace el autor?
28) En el capítulo XV “Presente y porvenir”, Sarmiento se refiere a los jóvenes exiliados.
¿Cómo son caracterizados estos jóvenes?, ¿qué inquietudes les son adjudicadas? y ¿qué
destino les profetiza?
29) ¿Cuáles son las tareas que Sarmiento se/nos propone hacer al enunciar “(…) Ahora no nos
queda que hacer sino lo que él no ha hecho, y reparar lo que él ha destruido”. (cap XV,
Tercera Parte).
30) ¿Con qué intención Sarmiento escribe Facundo?
31) Elabora un breve informe de lectura de cada uno de los capítulos.
32) Presentado inicialmente como el continuador de Facundo (“su heredero, su
complemento”), Rosas termina por encarnar una imagen de la barbarie diferente a la
representada por Quiroga. Explique cómo construye Sarmiento la figura de Rosas;
especifique, cuáles son los caracteres y valores que la identifican y en qué reside su
diferencia con Facundo. Fundamente lo expuesto con fragmentos del texto.
33) Selecciona tres epígrafes usados en el texto y explica su presencia allí.