UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “REPÚBLICA DE FRANCIA

“PLAN EDUCATIVO “APRENDAMOS JUNTOS EN CASA”

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO N° 7
SEMANA 2
CAMPOS CIENTÍFICO – HUMANÍSTICO
AÑO LECTIVO 2021 – 2022

PROYECTO HUMANISTICO - CIENTÍFICO

DOCENTES MATERIA CELULAR AÑO BÁSICO PARALELO
MSc. GINA GAVICA Lengua Y Literatura 0992932060
ING. BERRY RUPERTI Matemática 0968825235 DECIMO A&B
LCD. RODRIGO ALCIVAR Ciencias Naturales 0986115088
AB. GINA PLAZA Estudios Sociales 0991581131
LCD. LUIS UNAMUNO Educación Física 0996799624
AB. GINA PLAZA Proyecto Escolar 0991581131
NOMBRE DEL PROYECTO: FENOMENOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA
VALORES: Responsabilidad, respeto
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán los derechos específicos y el rol de las personas,para construir relaciones
basadas en el respeto, la equidad y la empatía por medio de estudio de casos cuyos resultados se socialicen a las personas con las que
interactúan en su vida cotidiana.
OBJETIVO ESPECIFICO: O.CS.4.5. Determinar los parámetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en el
mundo, a través del conocimiento de los
principales indicadores demográficos y socioeconómicos, para estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra
realidad.
RECOMENDACIONES AL PADRE:
Para el buen desempeño y aprendizaje de sus hijos tener en cuenta.
 Ingresar puntualmente a las conexiones a través del TEAMS, según el horario establecido (Mantener las cámaras encendidas
y micrófonos apagados)
 Evitar interrupciones por falta de internet u otro motivo al momento de las clases.
 Revisar con anticipación las temáticas a tratar en cada asignatura para poder preguntar cualquier duda al docente.
 Leer y analizar las fichas de 2 a 3 veces, en caso de haber alguna inquietud comunicarse con el docente responsable.
 Participar activamente en el aprendizaje de los jóvenes.
 Estudiantes. Mantener una higiene adecuada durante el
acompañamiento pedagógico.
10MO “A” FECHA: 7 de FEBRERO DÍA: LUNES HORA: 14H00 – 14H50 ASIGNATURA: Estudios Sociales
10MO “B” FECHA: 8 de FEBRERO DÍA: MARTES HORA: 14H50 – 15H30 ASIGNATURA: Estudios Sociales
RECURSOS:
Textos escolares, laminas, cuadernos, diccionarios, lapiceros, reglas, colores, internet, plataformas virtuales, hojas, carpetas,
materiales del medio, goma, tijeras, ficha pedagógica.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CS.4.10.2. Discute la relación entre democracia y libertad de expresión, medios de
comunicación, valores democráticos (libertad, equidad y solidaridad) y gobierno del pueblo, reconociendo el papel de la Constitución
como garante de los derechos ciudadanos y la lucha por los derechos humanos. (J.1., J.2., J.3.).

TEMA: RECURSOS NATURALES DEL ECUADOR

 ¿Sabías qué?

Los recursos naturales son todos aquellos elementos, energéticos, materiales y servicios, que nos brinda la
naturaleza y que son muy valiosos para satisfacer las necesidades de la sociedad, contribuyendo así a su
bienestar y desarrollo.

RECUERDA

En el caso del Ecuador, podemos decir que por su ubicación geográfica goza de una gran riqueza natural y que
entre sus recursos naturales contiene recursos hídricos, forestales, suelos, fauna y flora, entre otros. Los
recursos naturales de la zona son aprovechados por los ecuatorianos como fuente de trabajo y subsistencia, lo
que promueve la economía y demás aspectos sociales. Entre algunos de estos recursos están el banano, el

cacao, las frutas tropicales, las especies marinas, el petróleo y los tubérculos.

DATO CURIOSO
LOS PRINCIPALES RECURSOS NATURALES DEL ECUADOR SON:
Cacao.
Rosas.
Bananos.
Frutas tropicales.
Papas.
Yuca.
Especies marinas.
Madera.

RECURSOS NATURALES DEL ECUADOR

Una geografía diversa y privilegiada

Nuestro país tiene grandes recursos naturales localizados en su suelo, vegetación, fauna, recursos minerales y
energéticos. Su geografía es sumamente diversa y rica. Su territorio se ubica sobre la línea equinoccial y tiene
grandes extensiones de vegetación tropical en la Costa, así como de verdes y extensas llanuras amazónicas.
Las regiones tropicales se complementan con la presencia de la cordillera de los Andes, que se extiende desde
el norte al sur.

La cadena montañosa andina conforma una diversidad de valles y distintos tipos de suelos, pisos ecológicos y
microclimas, desde el frío helado de las nieves perpetuas de los volcanes y páramos, cruzando las planicies
interandinas, hasta el llano de las costas y playas. Este clima tiene una elevada precipitación de lluvias y una
temperatura uniforme, apto para la producción agrícola permanente y el turismo frecuente.

Bosques y ecoturismo

Ecuador tiene grandes recursos forestales, en especial bosques primarios. Algunos están protegidos y se han
declarado “parques nacionales” o “reservas naturales”. Los bosques están amenazados por la tala
indiscriminada y su comercialización ilegal. Deben ser preservados para proteger el futuro de la gente. El país
es atractivo para el turismo porque en territorio relativamente pequeño se encuentra una gran diversidad de
paisajes que se puede recorrer en poco tiempo. Ello no sucede en otros países, en donde se requiere recorrer
grandes distancias, en mucho tiempo, para visitar lugares distintos. Desde los altos volcanes andinos se puede
descender rápidamente a los bosques tropicales, a las lagunas, ríos y playas. Las islas Galápagos son uno de
los grandes atractivos turísticos de alcance mundial. El turismo es una buena fuente de ingresos para el país,
pero no se puede desarrollarlo en forma irresponsable. Hay que proteger a la naturaleza. Por ello, el turismo
ecológico o “ecoturismo” puede constituir una alternativa económica para proteger la naturaleza y, a la vez,
obtener un ingreso económico importante para el país y fomentar el empleo.

La riqueza minera y petrolera

Los recursos mineros del Ecuador son muy apreciables. El país cuenta con grandes reservas minerales
ubicadas, sobre todo, en la región sur de la cordillera de los Andes. Aunque la producción de estos minerales es
aún reducida, se destaca la explotación artesanal del oro en las provincias de El Oro, Azuay y Zamora
Chinchipe. Se ha detectado en esa región yacimientos de cobre, plata, hierro y otros metales ubicados en las
entrañas de la cordillera andina. La piedra caliza es la materia prima del cemento, importante material de las
grandes y pequeñas construcciones. Otro de los grandes recursos naturales del Ecuador es el petróleo. La
explotación petrolera proporciona al Estado los ingresos más importantes de la economía. Sin embargo, algunos
de los pozos petroleros se ubican en áreas protegidas y su explotación pondría en riesgo el delicado equilibrio
ecológico.

El agua como recurso futuro y vital

El agua es una riqueza cada vez más valorada en el mundo. Es estratégica para el futuro de cada país. Su
carencia es motivo de conflicto y disputa. El planeta registra una población numerosa y en crecimiento, que
cada vez más depende del agua, cuyas fuentes no se amplían en la misma proporción. El Ecuador tiene
grandes reservas de agua en sus numerosos ríos, lagunas y humedales. Esta es una riqueza que preservará el
futuro de la población ecuatoriana pero debe ser manejada de forma planificada, técnica y equitativa. Los
grandes recursos hídricos (el agua) son aprovechados para el riego agrícola, la dotación de agua potable y la
generación de energía hidroeléctrica, que sirve para iluminar las ciudades, atender las necesidades de los
hogares y movilizar la maquinaria de las empresas. Nuestro país también puede utilizar la energía generada por
el viento (energía eólica), la energía solar y la energía geotérmica.
 ACTIVIDADES
1.- DIFERENCIAS

CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS DE UN PAIS QUE
DE UN PAIS QUE NO POSEE
POSEE DIVERSIDAD DIVERSIDAD
GEOGRAFICA

........ ........
GEOGRAFICA

........ ........

2.- REALIZAR LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS

3.- CONTESTAR

¿Qué es un recurso natural respuestas?

¿Qué recursos naturales tiene nuestro país ecuador?
¿Cuáles son los recursos naturales que utilizamos a diario?