INSTITUCION EDUCATIVA SOLEDAD ACOSTA DE SAMPER

¡Generamos oportunidades exitosas!

1.IDENTIFICACIÓN
ÁREA: NATURALES GRADO: TERCERO CURSO: 3°C-D
TALLER GUÍA PEDAGÓGICA: # 5 DOCENTE: ALBA NOGUERA MACHACÓN
OBJETIVO DEL PERIODO: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas
características con otros seres vivos y se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos
desarrollamos.

TEMA: Clasificación de ecosistemas terrestres y acuáticos.

ESTÁNDAR: identifica factores bióticos y abióticos de cada ecosistema.

DBA: Interpreta los ecosistemas de su región describiendo relaciones entre factores bióticos y
abióticos.
INDICADORES DE DESEMPEÑO: Identifica las clases de ecosistema terrestres y acuáticos.

FECHA DE INICIO: 22 DE FEBRERO 2021 FECHA DE TERMINACIÓN: 26 DE

FEBRERO 2021

FORMACIÓN EN VALORES: SOY RESPONSABLE PARA ALCANZAR MIS METAS.

2. SITUACIÓN PROBLEMA - ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS

¿LO QUE SE Y LO QUE VOY A APRENDER?:

Escribo y socializo a mis compañeros en el encuentro virtual 2 principales formas de

ahorro de agua en las ciudades.
1 forma:

2 forma:

Respondo: ¿Cuáles son las causas de la desaparición de algunas especies de

animales y plantas?
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3. EXPLICACIÓN DEL TEMA- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

LO QUE ESTOY APRENDIENDO: Escucho, participo y aprendo.

IMPORTANCIA DE LOS ECOSISTEMAS

ACUÁTICOS

En la Tierra, el 70% de la superficie terrestre está

cubierta por agua.
El 97% de aguas es oceánicas y de mares,
El 3% restante pertenece a las aguas
continentales, como ríos, lagos, aguas
subterráneas y glaciares.
Sólo una pequeña parte, el 1% de estas aguas
continentales, es de fácil acceso para ser
utilizadas por el ser humano, de ahí la enorme importancia de preservar sus cualidades.

IMPORTANCIA DE LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES

En los años 90, el 14% de la superficie de la Tierra estaba cubierto de selvas primarias; en la
actualidad este porcentaje se ha reducido tan sólo al 6%, y al ritmo actual de deforestación,
estos bosques habrán desaparecido en torno al año 2050.
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Cada niño debe expresar como cuida diariamente nuestro gran ecosistema, el planeta tierra,
desde su casa.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Recuerdo el tema visto en el encuentro virtual y realizo el compromiso académico, lo envío a
la plataforma Classroom.

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Trabajo escrito: Compromiso académico. Solamente este se sube a l plataforma.

6. RECURSOS: Artefactos tecnológicos, conectividad, personal humano, hojas de ejercicios

o guía
Auriculares, colores, lápiz, borrador y cuaderno.
7. BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA
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PRACTICO LO QUE APRENDÍDO. Mi compromiso académico es: Expresar lo que he

aprendido sobre las clases de ecosistemas terrestres y acuáticos. .

Consulto que es ecosistema de tundra, y menciono dos seres bióticos propios de ese
hábitat.