“DECIDIMOS MANEJAR NUESTROS RECURSOS COMO ADOLESCENTES

RESPONSABLES”
Nuestro país está sufriendo las consecuencias de las intensas lluvias suscitadas durante este
verano. Los daños a las viviendas, a las calles, servicios de desagüe colapsados, restricciones a
los servicios de agua y luz, grandes daños a nuestros recursos naturales y lo que causa una gran
preocupación por el incremento de precios de los productos de primera necesidad. Toda esta
situación ha repercutido significativamente en los bolsillos de los peruanos y peruanas. Las familias
del distrito de Santa Rosa están buscando la manera de como sobrellevar este contexto, de cómo
enfrentar lo que están experimentando. Ante la situación planteada nos hacemos las siguientes
preguntas: ¿De qué manera los estudiantes de la I.E. como adolescentes responsables
pueden ayudar sus familias a enfrentar la situación actual? ¿Qué acciones se pueden llevar
a cabo?
COMPETENCIA Gestiona Responsablemente el espacio y el ambiente.
CAPACIDAD Maneja fuentes de información para comprender el Comprende las relaciones entre los elementos naturales y
espacio geográfico y el ambiente. sociales.
EVIDENCIA 1° Realiza una breve reseña histórica, también señala 2° Realiza una breve reseña histórica, también señala
sus principales características, urbanas y sociales; así sus principales características; así mismo señala los
como sus principales recursos naturales. principales daños causados por el ciclón Yaku.
CRITERIO DE Conoce, describe el distrito en el que vive señalando características y sus principales recursos naturales.
EVALUACIÒN Conoce su entorno, sus características, sus recursos y los daños ocasionados por el ciclón Yaku.
PROPOSITO En esta sesión se pretende que las y los estudiantes conozcan el medio en el que viven y reconozcan la forma correcta
de poder utilizar los recursos de la mejor manera.

EL PERÚ Y SUS RECURSOS NATURALES

A lo largo de la historia, los habitantes del Perú han ido descubriendo y
aprovechando la inmensa gama de recursos naturales que existen en el extenso
territorio peruano, conformado por tres grandes regiones geográficas: costa, sierra
y selva. Es importante definir qué es un recurso natural y su alcance en el Perú.

De acuerdo con la legislación peruana, se consideran recursos naturales a todo

componente de la naturaleza, que puede ser aprovechado por el ser humano para
la satisfacción de sus necesidades y que tenga un valor actual o potencial en el
mercado.

La ley peruana expone que los recursos naturales, renovables o no renovables

mantenidos en su fuente, son Patrimonio de la Nación, mientras que los frutos
obtenidos de acuerdo con ley son del dominio de los titulares de los derechos
concedidos sobre ello. Asimismo, los ciudadanos tienen derecho a ser informados
y participar en la definición y adopción de políticas sobre la conservación y uso
sostenible de estos recursos, pudiendo formular peticiones y promover iniciativas
de carácter individual o colectivo ante las autoridades competentes. En este
sentido, la importancia y acciones a tomar en beneficio de la preservación de los
recursos naturales van desde el punto de vista económico hasta cómo hacer que
estos sean sostenibles a través del tiempo.

La diversidad de nuestro territorio hace que tengamos una enorme variedad de

recursos naturales. Entre ellos, están los bosques, los glaciares, los ríos, los lagos,
la flora, la fauna, el petróleo, los minerales, el gas natural, etc. La explotación
adecuada de los recursos naturales juega un papel muy importante en el Perú,
pues permite generar ingresos que benefician nuestra economía. Pero este
crecimiento económico y poblacional debe ir de la mano con leyes que contribuyan
a la protección de los recursos naturales.

Lic. Roy Anderson Fernández Horna. Ciencias Sociales

 ACTIVIDAD: OBSERVA. ESCRIBE EL NÚMERO QUE CORRESPONDA JUNTO A CADA ACTIVIDAD EN EL MAPA.
1. Extracción de petróleo 7. Cultivo de algodón 13. Ganadería de ovejas
2. Pesca 8. Servicios financieros 14. Ganadería de vacunos
3. Extracción de madera 9. Cultivo de papa 15. Manejo de recursos hídricos
4. Cultivo de cacao 10. Cultivo de maíz 16. Extracción de oro y minerales
5. Cultivo de mangos 11. Ganadería de camélidos sudamericanos 17. Cultivo de frejoles
6. Cultivo de espárragos 12. Cultivo de café 18. Cultivo de habas.

- Lectura 02:
UNA SITUACIÓN ADVERSA PARA LOS RECURSOS NATURALES
Actualmente, los recursos naturales están expuestos al cambio climático (variaciones bruscas de temperatura, retroceso de glaciares, sequías,
inundaciones, etc.). Los recursos también se ven afectados por la contaminación y otros problemas generados por su extracción.
Algunos ejemplos de ello son la sobreexplotación pesquera, la tala y la deforestación indiscriminada de bosques; la contaminación del agua
y el aire por desechos industriales; el sobrepastoreo, que deteriora los pastos naturales y la minería ilegal.

ACTIVIDAD: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y OBSERVA LA

SIGUIENTE IMAGEN
En el Perú encontramos muchas variedades de papa. Algunas son
conocidas como papas nativas. Estas se suelen sembrar en la sierra;
se encuentran adaptadas a la altura y se abonan con fertilizantes
naturales. En los últimos años, sin embargo, el cambio climático ha
venido afectando a las papas nativas. Por ejemplo, en la comunidad
de Paru Paru, en Písac (Cusco), los campesinos ahora tienen que
cultivarlas arriba de los 3500 metros sobre el nivel del mar para que
las plagas no las afecten. Esto ocurre porque ahora las temperaturas
son más elevadas.
Reflexiona sobre las siguientes preguntas y elabora un párrafo
- ¿Cuál es la problemática que nos presenta el texto?
- ¿Qué crees que es el cambio climático?
- ¿Por qué este cambio afecta la producción de alimentos?
- ¿Cómo crees que te podrían afectar los problemas de la producción
de papa?

- LECTURA 03

LAMBAYEQUE Y SUR RECURSOS

Lambayeque es una región ubicada en la costa norte del Perú, cuenta en su territorio de
14,231.30 km2, posee gran potencial turístico, en un solo lugar encuentras arqueología,
cultura, costumbres, diversos climas y ecosistemas que brindan al visitante una oferta variada
para el disfrute de sus actividades conjugando nuestra historia con la tan exquisita
gastronomía regional.
Nuestra región tiene grandes fortalezas turísticas que son los mejores aliados para incentivar
el desarrollo turístico en nuestro país, contamos con innumerables atractivos culturales que
forman parte de un gran legado ancestral y recursos naturales que se convierten en habitad
de flora y fauna que forman parte de la belleza paisajística de nuestro Lambayeque.
Lambayeque, no solo guarda un pasado lleno de cultura, sino también alberga una serie de
atractivos turísticos que no pasan desapercibidos cuando los turistas y habitantes locales
desean salir de la ciudad y adentrarse en la historia y los encantos de la tierra de Naylamp.
Dentro de los principales atractivos turísticos encontramos el Santuario Histórico Bosque de
Pomac, el Área de Conservación Privada Chaparri, el Complejo Arqueológico de Túcume, el
Balneario de Pimentel y Puerto Eten, los museos como el Tumbas Reales de Sipán, Museo
Sicán, Museo Brunning, entre otros, no podemos dejar de lado nuestra rica cultura viva,
pueblos de nuestra región que conservan las costumbres de nuestros ancestros mochicas
como Morrope y Túcume, así como los distritos que conservan el fervor religioso con la
famosa Cruz de Chalpón en Motupe, el Divino Niño del Milagro en Ciudad Eten, el Nazareno
Cautivo en Monsefú.

Lic. Roy Anderson Fernández Horna. Ciencias Sociales

 LA REGIÓN LAMBAYEQUE SOPORTÓ 10 HORAS DE LLUVIAS INTENSAS

La región Lambayeque soportó una lluvia de 10 horas el último jueves, a causa de la presencia del ciclón
Yaku en las costas del norte del país. Este fenómeno ha generado fuertes precipitaciones en la sierra, un
preocupante incremento de los ríos La Leche y Chancay, la activación de quebradas. Además de aniegos
en varios sectores de la capital Chiclayo, que no cuenta con un sistema de drenaje pluvial.
La Municipalidad Provincial de Chiclayo viene evaluando los daños a viviendas y riesgos por cortos
circuitos, mientras que la Entidad Prestadora de Servicios de Saneamiento de Lambayeque (Epsel) dispuso
maquinaria para la limpieza de algunas calles y avenidas que continúan anegadas desde la noche de ayer.
En diferentes urbanizaciones, los vecinos informaron sobre el corte de la energía eléctrica y el colapso del
sistema de desagüe.
En las últimas horas se produjo el desborde del río La Leche, perjudicando a decenas de familias en Las
Juntas (Pacora), Íllimo y Montermoso (Mórrope). También se reportan damnificados en Olmos, Motupe,
Jayanca, Pomalca, ya que las inundaciones provocaron el derrumbe de varias viviendas. De acuerdo con
el Centro de Operaciones Nacional de Emergencia (COEN) los centros poblados perjudicados por las
lluvias son: La Calzada, San Juan, Magdalena, Tres Puentes B, La Cirila, Las Juntas, San Pedro de Sasape,
Señor de Luren, Monteverde, Tres Puentes A, San Isidro y Huaca Culpón Alto.

Lic. Roy Anderson Fernández Horna. Ciencias Sociales

 TARABAJAMOS:

- Ahora responde:
¿Cuáles han sido las zonas más afectadas de Lambayeque?
¿Qué tipo de recursos se ven afectados?

- Mediante el uso de imágenes o dibujos, ejemplifica los

daños que ha causado el paso del ciclón Yaku por nuestra
región.
- Ilustra el mapa del Distrito de Santa Rosa.

EVIDENCIA:

1° → Realiza una breve reseña histórica, también señala sus

principales características, urbanas y sociales; así como sus
principales recursos naturales.
2°→ Realiza una breve reseña histórica, también señala sus
principales características; así mismo señala los principales
daños causados por el ciclón Yaku.

NOS AUTOEVALUAMOS:

Criterios de Evaluación Lo Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
logré. lograrlo. aprendizajes?
Conoce, describe el distrito en el que vive
señalando características y sus principales
recursos naturales.
Conoce su entorno, sus características, sus
recursos y los daños ocasionados por el ciclón
Yaku.

Lic. Roy Anderson Fernández Horna. Ciencias Sociales