UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

NACIONAL
UNIDAD 211 Puebla
Maestría en Educación Básica

ESPECIALIZACIÓN: ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y RECREACIÓN LITERARIA

MÓDULO III. EL MAESTRO COMO ESCRITOR
BLOQUE 3. ANÁLISIS DE LA APLICACIÓN
SEMANA 10. INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN

INTRODUCCIÓN

La Introducción de una tesis es un apartado muy importante porque presenta la

investigación en sus  principales facetas, en ella encontramos el compromiso del investigador
sobre su propio trabajo; por otro lado, las conclusiones son el rendimiento de cuentas de dicho
compromiso; es decir, es donde se sintetizan los resultados, lo cual deberá estar
en correspondencia con todo lo indicado en la parte introductoria. La relación entonces, debe
ser explícita y consistente a la vez.
Con la finalidad de ir completando la elaboración del documento final de la maestría,
es necesario presentar las partes iniciales y finales del Proyecto de Intervención, mismas que
completan el formato trabajado hasta ahora, para ello el estudiante tendrá que redactar las
partes solicitadas de acuerdo a los cánones sugeridos de manera precisa.

PROPÓSITOS
 Que los estudiantes elaboren conclusiones mediante el análisis crítico del proceso de
intervención.
 Que los estudiantes escriban la introducción del proyecto de intervención rescatando la
estructura de su protocolo.

COMPETENCIAS
 Elabora conclusiones derivadas del proyecto de intervención.
  Redacta la introducción del proyecto de intervención.

ACTIVIDADES

1. Realizar la lectura de los textos de Vidal (2018). ¿Cómo elaborar una introducción?
y Gallegos (2018). Cómo elaborar una conclusión; identifiquen los elementos y
aspectos para su redacción.
2. Redacten la introducción y conclusiones de su proyecto de intervención, compartan
su producción en foro: “Últimas partes de la tesis”.
3. Revise el trabajo del compañero que le antecede (como mínimo) y haga las
observaciones pertinentes.
4. Una vez que reciba las correcciones de su tutor y compañeros, ajuste su escrito y
envíen su trabajo final al espacio de tareas: “Introducción y conlusión”

RECURSOS
 Gallegos (2018). Cómo elaborar una conclusión.
 Vidal (2018) ¿Cómo elaborar una introducción?.
 Programa de la semana
 Rúbricas de evaluación

PRODUCTOS/EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN

 Redacción de la Introdución
 Redacción de la Conclusión

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
 Foro: “Últimas partes de la tesis”
 Tarea: “Introducción y conlusión”

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Gallegos, C. (2018). Cómo elaborar una conclusión. PRAC, Chile: Universidad Pontificia de
Chile. Disponible en:
 http://comunicacionacademica.uc.cl/images/recursos/espanol/escritura/
recurso_en_pdf_extenso/17_Como_elaborar_una_conclusion.pdf
Vidal, M. (2018). ¿Cómo elaborar una introducción?. PRAC, Chile: Universidad Pontificia de
Chile. Disponible en:
http://comunicacionacademica.uc.cl/images/recursos/espanol/escritura/recurso_en_pdf_exte
nso/17_Como_elaborar_una_introduccion.pdf