PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE MAGÍSTER

INTRODUCCIÓN
El presente documento ha sido elaborado por el Comité de Magíster, en colaboración con
académicos del programa, y tiene como propósito entregar orientaciones para el desarrollo y
presentación del Proyecto de Magíster, la cual es la actividad curricular de finalización del programa
de Magíster en Educación.
I. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE MAGÍSTER
Proyecto de Magíster es la actividad curricular que tiene como propósito que los estudiantes
desarrollen una propuesta en la que vayan demostrando la integración de aprendizajes
desarrollados durante el proceso formativo. Deberá ser una propuesta inédita, explícitamente
acotada a una problemática específica de la mención y factible de ser desarrollada en el marco de
los recursos y tiempos disponibles para esta actividad curricular
El Proyecto de Magíster podrá desarrollarse en una de las siguientes variantes:
Proyectos de investigación aplicada y/o innovación: consiste en el análisis de un problema
educacional acotado, utilizando reflexivamente el conocimiento acumulado y/o generando nueva
información relevante para el campo disciplinar propio de la mención. Estos proyectos pueden ser
abordados desde distintas perspectivas teórico/metodológicas y se podrán concretar ya sea como
reporte de estado del arte, estudio de casos u otro tipo de investigaciones que contemplen
actividades de campo.
Proyecto de Intervención y/o Evaluación: consiste en desarrollar proyectos en contextos
educativos específicos con propósitos de diagnóstico, monitoreo y/o toma de decisiones. Este tipo
de proyectos puede consistir en: diseño de propuestas de mejoramiento; implementación de
intervenciones educativas y su evaluación; análisis de casos; construcción y validación de
instrumentos de evaluación; evaluación de: programas educativos, proyectos de gestión, proyectos
de integración escolar, proyectos curriculares, entre otros.
II. MODALIDAD DE TRABAJO
Una vez inscrito el Proyecto de Magíster, se iniciará el trabajo con el equipo de apoyo a los
Proyectos de Magíster, con instancias de retroalimentación que tienen el propósito de acotar la
problemática educativa que se quiere abordar para que sea apropiada para el Proyecto. Una vez
delimitada la temática, se facilitará el vínculo con un profesor guía, quien trabajaré en
colaboración con el estudiante mediante una modalidad de tutoría.
III. PRODUCTOS
Cada etapa del proyecto de Magister aporta de manera progresiva a la elaboración de un informe
final, del cual se describen las características esperadas:
Especificaciones del Informe
 La extensión del informe final no deberá exceder las 15 mil palabras y su estructura
dependerá del tipo de informe, sin embargo, se espera que contemple al menos los siguientes
aspectos:
 Título breve y descriptivo.
 Resumen: de 200 palabras en español e inglés, indicando palabras clave.
 Introducción: donde se exponga la estructura del informe y se destaque el problema,
oportunidad y relevancia de la(s) pregunta(s) y/o propuesta que presenta el proyecto.
 Antecedentes: Se exponen los principales referentes teóricos y empíricos de la pregunta,
problema y los contextos en los cuales estos se desarrollan.
 Objetivos y preguntas que orientan al proyecto.
 Metodología: elementos principales de la estrategia de levantamiento de información y
recolección de datos, los instrumentos y procedimientos de análisis o intervención que se
emplean.
 Resultados obtenidos: Se recomienda alinearlos con los objetivos del informe.
 Discusión, conclusiones y/o propuestas.
 Referencias bibliográficas: según normas APA.

IV. PROCEDIMIENTO DE GRADUACIÓN

Para la entrega del Proyecto de Magister y una vez que el profesor/a guía ha entregado la
autorización, el alumno deberá realizar lo siguiente:
Entregar a Subdirección de Asuntos Estudiantiles (SUBDAE) de la Facultad de Educación
a) Tres copias impresas y anilladas del informe de Proyecto de Magister
b) Enviar vía mail el archivo digital de su informe (Word) a SUBDAE

Posteriormente será evaluado por una comisión, que estará integrada por al menos un académico
que tenga el grado de magíster o doctor.
Los profesores informantes tendrán un plazo máximo de 30 días hábiles para evaluar el Informe, y
emitir una retroalimentación en la que propongan observaciones, comentarios y sugerencias para
mejorar el informe y preparar examen de grado.
Una vez que el estudiante recibe retroalimentación e incorpora las observaciones a su informe, debe
presentar en la Subdirección de Asuntos Estudiantiles de la Facultad de Educación lo siguiente:
a) Tres ejemplares impresos y anillados del escrito final.
b) Dos copias impresas y empastadas del escrito final.
c) Dos discos DVD con la versión electrónica del escrito final en formato PDF.1
d) Firma de autorización para la publicación electrónica del escrito.

Una vez entregadas las versiones finales del escrito, la Subdirección de Asuntos Estudiantiles
procederá a fijar una fecha para el Examen de Grado.

1
Esta versión electrónica debe estar contenida en un solo archivo, idéntico a la versión impresa (incluyendo
anexos, tablas y otros). El nombre del archivo debe tener el siguiente formato: apellido_nombre del
estudiante.