Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 4 - Estaciones
de Trabajo

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Diseño del Trabajo
curso
Código del curso 212021
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Aprendizaje Colaborativo
actividad: 90 Puntos
Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 08 de abril de 2020 08 de mayo de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica métodos, herramientas y técnicas que permiten mejorar
la productividad y competitividad en una organización.
Temáticas a desarrollar:
Antropometría y diseños. Estaciones de trabajo, Condiciones
ambientales de trabajo.)
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 4-Diseño de estaciones de trabajo y del Ambiente de trabajo.
Actividades a desarrollar:

Componente Individual: El estudiante de forma individual realiza

las lecturas de la Unidad 3 ubicadas en el entorno del conocimiento de
los siguientes temas:

1. Antropometría y diseños.
2. Estaciones de trabajo.
3. Condiciones ambientales de trabajo.

1. Diseño de estaciones de trabajo: Cada estudiante en el foro de

trabajo colaborativo deberá realizar la siguiente actividad:

Identificar un puesto de trabajo en una organización, en posición

sentado y otra en posición de pie, para ello deben realizar lo
siguiente:

1.Análisis y Descripción de los puestos de trabajo (ADPT).

a. Diagnóstico de la situación actual.
b. Especificaciones de los puestos de trabajo.
c. Elementos que intervienen en los puestos de trabajo.
2.Condiciones ambientales en los puestos de trabajo, verifica el
ambiente físico que rodea al operario mientras desempeña el
cargo, abordando las cinco condiciones planteadas e identifica
el estado actual para cada uno de ellas:
a. Temperatura
b. Ventilación
c. Ruido
d. Iluminación
e. Vibraciones
3. Determinar las dimensiones de las personas que utilizan los
puestos de trabajo, para ello es necesario:
a. Tomar las medidas antropométricas de los operarios que
utilizan cada puesto de trabajo en posición sentado y de
pie.
b. Registrar los datos antropométricos para realizar el
tratamiento de datos en la herramienta de Excel.
c. Evidencia fotográfica de los puestos de trabajo (Sentado y
de pie).
4. Presentar una propuesta preliminar sobre el diseño y
 condiciones ideales para el puesto de trabajo seleccionado,
aplicando los conceptos aprendidos.
Componente Grupal: El grupo de trabajo colaborativo, basados en
los análisis de los puestos de trabajo y experiencias de la fase
individual, deberán:

1. Consolidar un solo archivo en Excel que reúna todos los datos

antropométricos registrados en la fase individual, para los
puestos de trabajo en posición sentado y de pie, para ello es
necesario realizar:
a. Tratamiento de datos como promedios y sus percentiles (5,
50, 95).
2. Propuesta final apropiada para el diseño de los puestos de
trabajo en posición de pie y sentado, que contenga:
a. Diseño de las estaciones de trabajo en posición sentado y de
pie, teniendo en cuenta el tratamiento de los datos
promedios y percentiles de la fase individual. Pueden hacer
uso de la siguiente herramienta de diseño gratuita en línea
como (Smartdraw) o la que más se les facilite.
b. Alcance máximo y normal en el plano horizontal para los
puestos de trabajo en posición de pies y sentado.
c. Las especificaciones de los materiales que pueden ser
utilizados en los puestos de trabajo.
d. Compararán con los resultados de la medida estándar arrojada con
(Design Tools).  Módulo antropometría para la población sur
américa. (Revisión Bibliográfica).

Los estudiantes que no presenten el análisis y el registro de datos de la fase

individual no podrán presentar propuesta para la fase grupal.
Entorno de conocimiento: Consulta de materiales
bibliográficos, fuentes documentales y glosario del
curso.
Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo: Desarrollar los
para su aportes a las actividades propuestas y el informe
desarrollo académico del componente individual.
Entorno de seguimiento y evaluación: Entorno
donde se entrega el informe académico del componente
grupal.
Productos Individuales: En el foro de trabajo colaborativo deberá
a entregar alojar un documento en formato pdf, en el que consigne
por el los resultados de:
estudiante

1. Análisis y Descripción de los puestos de trabajo

(ADPT) en posición sentado y de pie.
2. Condiciones ambientales en los puestos de
trabajo.
3. Registro datos antropométricos para los puestos
de trabajo en posición sentado y de pie.
4. Propuesta preliminar para el diseño de los puestos
de trabajo en posición sentado y de pie.

Indicaciones para la entrega:

a. El informe individual deberá contar con una

estructura para la presentación del documento
como: (Portada, Introducción, Objetivos,
Conclusiones y Referencias Bibliográficas).
b. El documento será presentado en formato pdf y
uso de norma APA para citar las fuentes
consultadas.
c. El archivo deberá estar nombrado de la siguiente
manera: Fase_Individual_PriNom_PriApe
(Ejemplo: Fase_Individual_Jose_Castro)
d. Será entregado en el foro de trabajo colaborativo.

50 Puntos

Colaborativos: El Grupo de trabajo colaborativo

entregará un único documento que recoja los siguientes
aspectos:

1. Herramienta Excel utilizada para el tratamiento de

los datos antropométricos grupal.
2. Propuesta final apropiada para el diseño de
estaciones de trabajo para los puestos en posición
sentado y de pie.

Indicaciones para la entrega:

a. El informe grupal deberá contar con una estructura

 para la presentación del documento como:
(Portada, Introducción, Objetivos, Conclusiones y
Referencias Bibliográficas).
b. Informe presentado en formato pdf y uso de
norma APA para citar las fuentes consultadas.
c. El estudiante que no presente su construcción
individual relacionada en la toma de datos
antropométricos de la fase individual, no podrá
participar de la construcción de grupo.
d. Será entregado en entorno de evaluación y
seguimiento por el líder del grupo.
e. El archivo deberá estar nombrado de la siguiente
manera: Entrega_FaseNo_Grupo_No. (Ejemplo:
Entrega_Fase_2_Grupo_14)

40 Puntos.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Es necesario alcázar una adecuada coordinación para

el buen desarrollado de los trabajos colaborativo, para
ello el grupo deberá definir los tiempos de actividad
que les permita generar la consolidación del producto
colectivo para esto se recomienda:

1.Leer cuidadosamente las guías de actividades y

Planeación
tener presente la rúbrica de evaluación.
de
2.Comunicarse continuamente con sus compañeros y
actividades
tutor.
para el
3.Coordinar encuentros a través de Skype con los
desarrollo
compañeros de grupo colaborativo.
del trabajo
4.Diseñar un plan de trabajo que permita una buena
colaborativo
articulación con los tiempos de entrega de forma
exitosa.
5.Aplicar la netiqueta de la UNAD.

Se reitera que el estudiante que no genere su

desarrollo individual para ponerlo a consideración del
grupo no podrá participar de la construcción colectiva.
 Los roles propuestos para el trabajo colaborativo son:

Compilador: Consolidar el documento que se

constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
Roles a
docente.
desarrollar
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
por el
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
estudiante
persona encargada de las alertas para que informe a
dentro del
los demás integrantes del equipo en caso de que haya
grupo
que realizar algún ajuste sobre el tema.
colaborativo
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.

Si el grupo colaborativo considera necesaria la

inclusión de otro rol puede hacerlo.
Roles y Para el buen desarrollo y participación efectiva dentro
responsabili del foro de trabajo colaborativo se sugiere que:
dades para
la • Los mensajes que se publiquen al interior de foro de
producción trabajo colaborativo deben ser puntuales y concisos.
de • Escribir simplemente “estoy de acuerdo o en
entregables desacuerdo” o “pienso lo mismo” que la otra persona
por los no se considera una respuesta adecuada.
estudiantes • Haga un aporte pertinente acorde al desarrollo de la
actividad planteada en el foro, presentando sus
 puntos de vista e inquietudes y dando lugar al
enriquecimiento del producto o informe final.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés).

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo
referencias
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está
plagio definido por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso

de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
 no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación
Activid Actividad
ad colaborativa
Tipo de actividad: ☒ ☒
individ
ual
Momento de la Intermedia, unidad Fin
Inicial ☐ ☒ ☐
evaluación 3 al
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
 El estudiante
El estudiante analiza y
analiza y describe describe El estudiante
Análisis y correctamente los parcialmente no analiza y
Descripción puestos de
los puestos de describe
de los trabajo  y
trabajo, o no correctament
puestos de especifica los 15
especifica los e los puestos
trabajo elementos que
elementos que de trabajo.
(ADPT). intervienen en la
actividad. intervienen en
la actividad.

(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
El estudiante
identifica las
El estudiante
condiciones El estudiante
no identifica
ambientales en identifica
las
los puestos de algunas de las
Identificaci trabajo, mientras condiciones
condiciones
ón de ambientales
el operario ambientales en
condiciones en los 10
desempeña el los puestos de
ambientale cargo, abordando puestos de
trabajo
s, trabajo
cada una de las solicitadas.
solicitadas.
condiciones
solicitadas.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Registro El estudiante El estudiante El estudiante 15
de Datos determina las determina no determina
antropomé dimensiones parcialmente las las
tricos corporales de las dimensiones de dimensiones
personas que las personas que corporales, ni
utilizan los utilizan los registra los
puestos de puestos de datos
trabajo y registra trabajo, o no antropométric
correctamente los registra los os solicitados.
datos datos
antropométricos antropométricos
para los puestos solicitados.
de trabajo
solicitados.
 (Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
presenta
presenta una
parcialmente
propuesta El estudiante
una propuesta
preliminar para no presenta
preliminar para
el diseño de los una
el diseño de
puestos de propuesta
los puestos de
Propuesta trabajo en preliminar
trabajo en que aplique 10
preliminar posición sentado
posición los conceptos
y de pie
sentado y de solicitados.
aplicando los
pie, o no aplica
conceptos
los conceptos
aprendidos.
aprendidos.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
El grupo
presenta el
consolidado de El grupo
los datos presenta
antropométricos, parcialmente los No hacen
realizan datos
entrega de
Herramien correctamente el antropométricos
los datos
o no realizan el
ta Excel tratamiento de antropométric
tratamiento de
con datos datos con los os con los
datos con los 20
antropomé aspectos aspectos
aspectos
tricos solicitados y solicitados en
solicitados
colectivo. hacen entrega registrados en la el documento.
de los registros herramienta
en la Excel.
herramienta
Excel.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El grupo de
forma colectiva El grupo
proponen los propone
diseños parcialmente los No hacen
apropiados para diseños entrega de
apropiados para propuesta
Propuesta los puestos de
los puestos de final colectiva
final trabajo en
trabajo en para las
colectiva posición sentado posición sentado estaciones de 20
estaciones y de pie, y de pie, o no trabajo
de trabajo. teniendo en tienen cuenta solicitadas.
cuenta los los aspectos
aspectos solicitados.
solicitados.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)

Calificación final 90