Paso1-551109 9

551109_9 CÁLCULO DIFERENCIAL
Paso 1 – Introducción a las sucesiones y progresiones
Alexandra García Batista
Andrés Felipe Trespalacio
Geidys Magueth Bandera
Johanna Patricia Olaya
Juan Camilo Hernández
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Lic. En Matemáticas
Escuela de la ciencia de la educación
Cálculo Diferencial (551109 – 9)
Tutor
NUBIA CRITINA RUEDA
14 de febrero de 2021
1
Licenciatura en Matemáticas -
UNAD
Introducción
En el presente trabajo desarrollaremos algunos ejercicios que nos permiten
adquirir las competencias necesarias relacionadas con los temas de sucesiones y
notación de suma, sucesión aritmética, sucesiones geométricas, etc. Dicha
actividad tiene como objetivo identificar la simbología, definición y propiedades de
las funciones dentro del calculo diferencial.
A si como también hacer que reflexionemos acerca de la aplicabilidad de estos
temas en nuestra vida cotidiana puesto es muy común encontrar sucesiones en
nuestro día a día, como cuando queremos saber la cantidad de dinero que hay en
una cuenta bancaria al final de cada mes o los pagos de hipoteca, entre otros.
2
UNAD
Ejemplo de resolución de ejercicios de Cálculo diferencial
551109_ 9
Sec. 12.1 Sucesión y notación de suma, pág. 792.
Objetivo. Identificar que es una sucesión y notación suma; y reconocer sus
propiedades
Argumentar de forma objetiva el desarrollo de los problemas
resueltos.
Fundamentos y estrategia para emplear. Empleando la definición de
sucesión y notación suma; desarrollaremos ejercicios donde se encontrarán los
primeros de una lista y el n-ésimo término de la sucesión
Definición de sucesión y notación suma

una sucesión es una lista infinita de números con algún criterio que determina cual es el
siguiente. Es frecuente que los números de una sucesión se escriban a1, a2, a3, …
El número a1 se denomina primer término, a2 se llama segundo término y, en general, a n recibe

el nombre de n-ésimo término. Ejemplo:
Definición notación de suma o notación sigma

Esta notación deriva su nombre de la letra griega Σ (sigma mayúscula, correspondiente a nuestra S por
“suma”). La notación sigma se usa como sigue:
3
UNAD
 Encuentre los primeros cuatro términos y el 100-ésimo término de la
sucesión.
2 2
a n=n +1 a 3=3 +1=10
2 2
a 1=1 +1=2 a 4=4 +1=17
2 2
a 2=2 + 1=5 a 100=100 +1=10001
n 3
(−1) (−1) −1
a n= 2 a 3= 2 =
n 3 9
1 4
(−1) (−1) 1
a 1= 2 =−1 a 4= 2 =
1 4 16
2
(−1) 1 (−1 )100 1
a 2= = a 100= =
2
2
4 100
2
10000
n +1 n 2+1 2 −2
a n=(−1) a 2=(−1 ) =
n+1 2+1 3
1+1 1 1 3+1 3 3
a 1=(−1 ) = a 3=(−1 ) =
1+1 2 3+1 4
4
UNAD
4+1 4 −4 100+1 100 −100
a 4=(−1 ) = a 100= (−1 ) =
4+1 5 100+ 1 101
a n=3 a 3=3
a 1=3 a 4=3
a 2=3 a 100=3
 Encuentre los primeros cinco términos de la sucesión dada en forma
recursiva.
a 3=a2 + a1=2+1=3
a 4=a3 +a2=3+2=5
a 5=a 4 +a3 =5+3=8
a 6=a5 + a4 =8+5=13
a 7=a 6+ a5=13+ 8=21
a 4=a3 +a2 +a 1=1+1+1=3
a 5=a 4 +a3 +a 2=3+1+1=5
a 6=a5 + a4 + a3=5+3+1=9
a 7=a 6+ a5 +a 4=9+ 5+3=17
a 8=a7 + a6 +a 5=17+9+ 5=31
5
UNAD
 Encuentre el n-ésimo término de una sucesión cuyos primeros términos
se dan
Se puede observar que los numeradores de estas fracciones son números
impares y
los denominadores son los cuadrados de los números enteros positivos. Los
cuadrados
de los enteros positivos son de la forma n2 , y los impares son de la forma 2 n−1 .
Por lo
tanto, una sucesión que tiene estos números para sus primeros cinco términos
está
2n−1
dada por a n= 2
n
2(1)−1 2−1 1 2( 4)−1 8−1 7

a 1= = = =1 a 4= = =
1
2
1 1 4
2
16 16
2( 2)−1 4−1 3 2(5)−1 10−1 9

a 2= = = a 5= = =
2
2
4 4 5
2
25 25
2( 3)−1 6−1 5
a 3= = =
32 9 9
a n=1+(−1)n
6
UNAD
1
a 1=1+(−1) =1−1=0
2
a 2=1+(−1) =1+1=2
3
a 3=1+(−1) =1−1=0
4
a 4=1+(−1) =1+1=2 …
 Encuentra la suma.
∑ k=1+2+3+ 4=10
k =1
100
∑ (−1 ) j=(−1 )1 +(−1 )2 +(−1 )3 +…+(−1 )100=50−50=0

j=1
[ lo anterior es debido a que , todoslos pares daran+1 y los impares daran−1 , entonces la mitad del total de la sum
12
∑ 10=10+10+10+10+10+ 10+10+10+10=90
i=4
7
UNAD
 Escriba la suma usando notación sigma
10
12 +22+ 32+ …+102=∑ x2
x=1
[ ]
100
1 1 1 1 1 1
=∑ (−1 ) (
x
- + − +…+ )
2 ln2 3 ln 3 4 ln 4 5 ln 5 100 ln 100 x=2 x ln x
Aplicaciones
74. Pagar una deuda. Margarita solicita un préstamo $10.000 a su tío y conviene
en pagarlo en pagos mensuales de $200. Su tío le cobra 0.5% de interés al mes
sobre el saldo.
(a) Demuestra que su saldo An en el n-ésimo mes esta dado en forma
recursiva por An =10.000 y
An =1.005 A n−1−200
(b)Encuentre su saldo después de seis meses
8
UNAD
Solución punto (a).
A2=1.005 ( 10.000 ) −200=9850
A3 =1.005 ( 9850 )−200=9699.25
A 4=1.005 ( 9699.25 )−200=9547.74625
A5 =1.005 ( 9547.74625 )−200=9395.48498125
Solución punto (b).
A6 =1.005 A 5−200
A6 =1.005(9395.48498125)−200
A6 =9242.46240616
9
UNAD
Ejemplo de resolución de ejercicios de Cálculo diferencial
551109_ 9
Sec. 12.2 Sucesión aritmética pág. 798.
Objetivo. Identificar que es una sucesión aritmética y reconocer sus
propiedades
Argumentar de forma objetiva el desarrollo de los problemas resueltos.
sucesión aritmética y sus características se demostrará que la sucesión es
aritmética y se encuentra la razón común.
Definición de sucesión aritmética
Una sucesión aritmética es una sucesión de la forma
a, a + d, a + 2d, a + 3 d, a + 4 d, a…
El número a es el primer término y d es la diferencia común de la sucesión.
El n-esimo término de la sucesión aritmética está dada en:
a n= a+ ( n−1 ) d
10
UNAD
 Determine si la sucesión es aritmética. Si es aritmética, encuentre la
diferencia común.
Primero se debe determinar que la sucesión es aritmética
La sucesión 2, 4, 6, 8… es una sucesión aritmética porque va de 2 en 2 y se
denota como 2n.
Como ya determinamos que es secuencial hallamos la diferencia común
2 +2 4 +2 6 +2 8 La diferencia común es  2 
 Encuentre los primeros cinco términos de la sucesión y determine si es
aritmética. Si es aritmética, encuentre la diferencia común y exprese el n-
ésimo término de la sucesión en la forma normal a n=a+ ( n−1 ) d
1 4
a 1=1+ =1.5 a 4=1+ =3
2 2
2 5
a 2=1+ =2 a 5=1+ =3.5
2 2
3
a 3=1+ =2.5
2
Cualesquier dos términos consecutivos de esta sucesión difieren en d=0.5. El n-
11
UNAD
ésimo término es a n=1.5+ ( n−1 ) 0.5
Aplicaciones
65. Asientos en un teatro. Un arquitecto diseña un teatro con 15 asientos en la
primera fila, 18 en la segunda, 21 en la tercera, y así sucesivamente. Si el teatro a
de tener 870 asientos de capacidad ¿Cuántas filas debe usar el arquitecto en su
diseño?
Solución
Se trata de una progresión aritmética con primer termino 18 y diferencia 3.
Debemos determinar n sabiendo que la suma sn=870
Para dar solución a la situación anterior sustituimos los valores en la siguiente
formula
n
sn=
2
[ 2 a+ ( n−1 ) d ] Aplico la propiedad distributiva
n Reduzco términos y el 2 que divide pasa a

870= [ 30+3 n−3 ]
2 multiplicar
30 n+3 n2−3 n
870=
2 igualo la expresión a cero y el termino que
está a la izquierda como está sumando pasa
2
2∗870=3 n +27 n a restar
2
1740=3 n + 27 n Factorizo
2
0=3 n +27 n−1740
0=3(n¿ ¿2+ 9 n−580)¿
0=(n+ 29)(n−20)
Esto da n=−29 o n=20. Pero como n es el número de términos de esta suma
12
UNAD
parcial, la respuesta es n=20
Ejemplo de resolución de ejercicios de
Cálculo
diferencial 551109_ 9 Cálculo diferencial
Sec. 12.3 Sucesión geométrica pág. 805.
Objetivo. Identificar que es una sucesión geométrica y reconocer sus
propiedades
Argumentar de forma objetiva el desarrollo de los problemas
resueltos.
sucesión geométrica y sus características se demostrará que la sucesión es
geométrica y se encuentra la razón común.
Definición de sucesión geométrica
Es una sucesión geométrica es una sucesión en la que cada termino a n se obtiene multiplicando
el termino anterior a n−1 por un mismo número r llamado razón.
a1
13 a 2=a1 •r
a 3=a2 •r
UNAD
a 4=a3 • r
 Determine si la sucesión es geométrica. Si es geométrica, encuentre la
razón común.
16) 27, - 9, 3, - 1, . . .
La razón de una sucesión geométrica se halla dividiendo términos consecutivos
así:
1. Identificamos los términos
a 1=27 a 3=3
a 2=−9 a 4=−1
•• •
2. Dividimos términos (Condición dos)
an+1
r=
an
a2 −9 −1
r= = =
a1 27 3
14
UNAD
−1
La razón de la sucesión es r = ya que
3
a2 −9 −1
r= = =
a1 27 3
a3 3 −1
r= = =
a2 −9 3
a4 −1 −1
r= = =
a3 3 3
Respuesta: La sucesión presentada es geométrica ya que la razón de
−1
cualesquier dos términos consecutivos es r =
3
 Encuentre los primeros cinco términos de la sucesión y determine si es
geométrica. Si es geométrica, encuentra la razón común, y exprese el n-
ésimo término de la sucesión en la forma normal a n=ar n −1
1
23) a n= n
4
Para hallar los cinco primeros términos de la sucesión dada en la expresión
general anterior simplemente tenemos que remplaza la n por cada uno de los
términos que queremos calcular así:
1 1 1 1
a 1= = a 4= =
4 4 4 256
1 4
1 1 1 1
a 2= = a 5= =
42 16 4 1024
5
1 1
a 3= =
43 64
Para determinar si es una sucesión geométrica debemos dividir
15
UNAD
an+1
r=
an
1
a1+1 a2 16 1
r= = = =
a1 a1 1 4
4
1
a2+1 a3 64 1
r= = = =
a2 a2 1 4
16
1
a a 256
r = 3+1 = 4 =
a3 a3 1
64
1
a a 1024 1
r = 4 +1 = 5 = =
a4 a4 1 4
256
16
UNAD
1 1 1 1 1
Entonces tenemos la sucesión geométrica , , , , que la razón de cualesquier
4 16 64 256 1024
1
dos términos consecutivos es r = y que el n-ésimo término de la sucesión en la forma
4
( )( )
n−1
1 1
normal es a n=
4 4
Aplicaciones
73) Pelota que rebota Una pelota se deja caer desde una altura de 80 pies. La elasticidad de
esta pelota es tal que la hace rebotar tres cuartos de la distancia que ha caído. ¿A qué altura
rebota la pelota en el quinto rebote? Encuentre una fórmula para hallar la altura a la que rebota
la pelota en el n-ésimo rebote.
Teniendo en cuenta que el enunciado nos dice que la pelota se deja caer de 80 pies y que
dicha pelota tiene una elasticidad que le permite rebotar tres cuartos de la distancia que ha
caído tendremos que a 1=80 ( 34 )=60, a =80 ( 34 )( 34 )=45 , a =80( 34 )( 34 )( 34 )=33,75, …

2 3
17 Licenciatura en Matemáticas -
UNAD
Al hacer el análisis nos damos cuenta, que es una sucesión geométrica y para dar solución a
los interrogantes debemos utilizar la formula a n=a1 •r n −1 para hallar la altura a la que rebota la
pelota en el n-ésimo rebote en este caso el quinto rebote.
Datos
n=5
a 1=80 ( 34 )
r= ( 34 )
Formula y Solución
n−1
a n=a1∗r Remplazamos por los datos
( )( )
5−1
3 3
a 5=80 ∗
4 4
( )( )
4
3 3
a 5=80 ∗
4 4
60∗81
a 5= =18,98
256
Respuesta: En el quinto rebote alcanza una altura de 18,98 pies
UNAD
Ejemplo de resolución de ejercicios de Cálculo
diferencial 551109_ 9 Cálculo diferencial
Sec. 12.5 Inducción Matemática pág. 819.
Objetivo. Identificar que es una inducción matematica y reconocer sus propiedades
Argumentar de forma objetiva el desarrollo de los problemas resueltos.
Fundamentos y estrategia para emplear. Empleando la definición de inducción
matemática para demostrar si una fórmula es verdadera para todos los números naturales.
Definición de inducción matemática
Es un procedimiento o método que se utiliza para demostrar algunos problemas matemáticos. Y
debe cumplir con la siguiente característica.
Para todo número natural n , sea P ( n ) un enunciado que depende de n . Suponga que se satisfacen las dos
condiciones siguientes.
1. P ( 1 ) es verdadera
2. Para todo número natural k , si P ( k ) es verdadero entonces P ( k +1 ) es verdadero.
Entonces P ( n )es verdadero para todos los números naturales n

UNAD
 Use inducción matemática para demostrar que la fórmula es verdadera para todos los
números naturales n
Paso 1 (Demostrar que la formula se cumple para n=1)
 n=1
n ( 3 n−1 ) Remplazamos
 ( 3 n−2 )=
2
3−1
( 3−2 )=
2
2
1=
2
1=1
Queda demostrado que esta formula se cumple para n=1
Paso 2 (se inicia demostrando que la hipótesis es cierta n=k )
UNAD
k (3 k−1 )
1+4 +7+ …+ ( 3 k−2 )=
2
( k+ 1 ) ( 3 ( k + 1 )−1 )
Probar: n=k +11+4 +7+ …+ ( 3 k−2 )+ ( 3 ( k +1 )−2 ) =
2
k ( 3 k−1 ) ( k +1 ) ( 3 ( k +1 )−1 )
+ ( 3 ( k +1 ) −2 )=
2 2
k ( 3 k−1 ) +2 ( 3 ( k +1 ) −2 ) ( k +1 ) ( 3 ( k +1 )−1 )
=
2 2
2
3 k −1 k +2(3 k + 1) ( k +1 ) ( 3 k +3−1 )
=
2 2
2 2
3 k −1 k +6 k +2 3 k +3 k−1 k +3 k +3−1
=
2 2
2 2
3 k +5 k +2 3 k +5 k +2
=
2 2
Habiendo demostrado los Pasos 1 y 2, concluimos por el Principio de Inducción Matemática
que P1n2 es verdadera para todos los números naturales n
Paso 1 (Demostrar que la formula se cumple para n=1)
 n=1
n ( 3 n+7 ) Remplazamos
 ( 3 n+2 ) =
2
UNAD
3+7
( 3+2 ) =
2
10
5=
2
5=5
Queda demostrado que esta fórmula se cumple para n=1
Paso 2 (se inicia demostrando que la hipótesis es cierta n=k )
k ( 3 k +7 )
5+8+ 11+ …+ ( 3 k +2 )=
2
( k +1 ) ( 3 ( k +1 )+ 7 )
Probar: n=k +11+4 +7+ …+ ( 3 k +2 ) + ( 3 ( k +1 ) +2 ) =
2
k ( 3 k +7 ) ( k +1 ) ( 3 ( k + 1 )+ 7 )
+ ( 3 ( k +1 ) +2 ) =
2 2
k ( 3 k +7 ) +2 ( 3 ( k +1 ) +2 ) ( k +1 ) ( 3 ( k +1 ) +7 )
=
2 2
3 k 2 +7 k +2(3 k + 5) ( k +1 ) ( 3 k +10 )
=
2 2
3 k 2 +7 k +6 k+ 10 3 k 2+10 k +3 k +10
=
2 2
3 k 2 +13 k +10 3 k 2 +13 k +10

=
2 2
Habiendo demostrado los Pasos 1 y 2, concluimos por el Principio de Inducción Matemática
que P1n2 es verdadera para todos los números naturales n
UNAD
Conclusión
Mediante el desarrollo de las actividades propuestas en el presente trabajo pudimos
constatar que la sucesión es un conjunto de números infinitos ordenados siguiendo una
lógica y que son funciones de gran aplicabilidad, pues en nuestra vida cotidiana se
resuelven muchos problemas relacionados con las sucesiones matemáticas y que son
tan sencillos que no nos percatamos de ello.
UNAD
Referencias
James Stewart, L. R. (2012). Precalculo (Matematicas para el calculo). Australia • Brasil • Corea
UNAD
• España • Estados Unidos • Japón • México • Reino Unido • Singapur: Cengage
Learning.
UNAD

Paso1-551109 9

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Paso 1 – Introducción a las sucesiones y progresiones

Alexandra García Batista

Andrés Felipe Trespalacio

Geidys Magueth Bandera

Johanna Patricia Olaya

Juan Camilo Hernández

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de la ciencia de la educación

Cálculo Diferencial (551109 – 9)

NUBIA CRITINA RUEDA

En el presente trabajo desarrollaremos algunos ejercicios que nos permiten

adquirir las competencias necesarias relacionadas con los temas de sucesiones y

notación de suma, sucesión aritmética, sucesiones geométricas, etc. Dicha

actividad tiene como objetivo identificar la simbología, definición y propiedades de

las funciones dentro del calculo diferencial.

A si como también hacer que reflexionemos acerca de la aplicabilidad de estos

temas en nuestra vida cotidiana puesto es muy común encontrar sucesiones en

Ejemplo de resolución de ejercicios de Cálculo diferencial

Sec. 12.1 Sucesión y notación de suma, pág. 792.

Objetivo. Identificar que es una sucesión y notación suma; y reconocer sus

Argumentar de forma objetiva el desarrollo de los problemas

Fundamentos y estrategia para emplear. Empleando la definición de

sucesión y notación suma; desarrollaremos ejercicios donde se encontrarán los

primeros de una lista y el n-ésimo término de la sucesión

Definición de sucesión y notación suma

El número a1 se denomina primer término, a2 se llama segundo término y, en general, a n recibe

Definición notación de suma o notación sigma

 Encuentre los primeros cuatro términos y el 100-ésimo término de la

 Encuentre los primeros cinco términos de la sucesión dada en forma

a 5=a 4 +a3 =5+3=8

a 7=a 6+ a5=13+ 8=21

a 4=a3 +a2 +a 1=1+1+1=3

a 5=a 4 +a3 +a 2=3+1+1=5

a 7=a 6+ a5 +a 4=9+ 5+3=17

a 8=a7 + a6 +a 5=17+9+ 5=31

 Encuentre el n-ésimo término de una sucesión cuyos primeros términos

Se puede observar que los numeradores de estas fracciones son números

2(1)−1 2−1 1 2( 4)−1 8−1 7

2( 2)−1 4−1 3 2(5)−1 10−1 9

∑ (−1 ) j=(−1 )1 +(−1 )2 +(−1 )3 +…+(−1 )100=50−50=0

 Escriba la suma usando notación sigma

en pagarlo en pagos mensuales de $200. Su tío le cobra 0.5% de interés al mes

(a) Demuestra que su saldo An en el n-ésimo mes esta dado en forma

recursiva por An =10.000 y

(b)Encuentre su saldo después de seis meses

Solución punto (a).

A2=1.005 ( 10.000 ) −200=9850

A3 =1.005 ( 9850 )−200=9699.25

A 4=1.005 ( 9699.25 )−200=9547.74625

A5 =1.005 ( 9547.74625 )−200=9395.48498125

Solución punto (b).

Ejemplo de resolución de ejercicios de Cálculo diferencial

Sec. 12.2 Sucesión aritmética pág. 798.

Objetivo. Identificar que es una sucesión aritmética y reconocer sus

Argumentar de forma objetiva el desarrollo de los problemas resueltos.

Fundamentos y estrategia para emplear. Empleando la definición de

sucesión aritmética y sus características se demostrará que la sucesión es

aritmética y se encuentra la razón común.

Definición de sucesión aritmética

Una sucesión aritmética es una sucesión de la forma

El número a es el primer término y d es la diferencia común de la sucesión.

El n-esimo término de la sucesión aritmética está dada en: