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DESARROLLO DE PREGUNTAS GENERADORAS

PAOLA ANDREA ARIZA DIAZ

1. ¿Qué importancia tiene el uso de métodos en la solución de sistemas de


ecuaciones lineales? Mencione los métodos que conoce

R/= La importancia que tiene el uso de métodos en la solución de


sistemas de ecuaciones lineales es que nos ayuda a resolver
problemáticas que se plantean en la realidad.
Para ello en primer lugar se trasforma el problema al lenguaje
algebraico, después se obtienen las soluciones del sistema.
Y para finalizar se comprueba si el desarrollo matemáticos obtenido es
válida para dar solución a los sistemas de ecuaciones

Algunos de los métodos que conozco son:

METODO DE SOLUCIÓN POR METODO DE SARRUS


REDUCCIÓN DE RENGLONES O POR MEDIO DE
MÉTODO DE GAUSS JORDAN DETERMINANTES
3 X −2Y =4
X +3 Y =5

(31 −2 4
3 5 ) (10 0 2
1 1 )
1 2 −1
( 3 −2 4
1 3 5 )
SE CAMBIA F2 POR F1 [
D= 0 3 4
2 −1 3 ]
3-3(1)=0

(13 3 5 f 2−3 f 1
−2 4 ) (-2)-3(3)=-2-9=-11

4-3(5)=4-15=-11 9+ 0+16−(−6+ (−4 )+ 0)


25−(−10)
35
f2 o
(10 3 5
−11 −11 −11 ) −11
=0 ,
−11
−11
=1

1-3(0)=1, 3-3
1 3 5
( 0 1 1 )
F1-3f2 (1)=3-3=0

(10 0 2
1 1 )
3 ( 2 )−2 ( 1 )=4
X=2; Y=1 6−2=4
4=4
2. ¿Qué conocimientos propiamente matemáticas reconoce en la solución
de un sistema de ecuaciones lineales por el método de reducción de
reglones o Gauss Jordán? Y ¿Cuales conocimientos considera que son
necesarios fortalecer para solucionar problemas en el campo
administrativo y financiero?

R/= Los conocimientos propiamente matemáticos que se reconocen en


la solución de un sistema de ecuaciones lineales por el método de Gauss
Jordán son:

 Primero saber que es sistema de ecuación lineal y como es su


estructura

 Saber identificar cuáles son de los distintos elementos de un


sistema de ecuaciones lineales (incógnitas, coeficientes, términos
independientes)

 Tener claro como transformar un sistema de ecuaciones lineales


a una matriz aumentada. Ejemplo:

u+ 3 v=1
2 u−v=9 (12 3 1
−1 9 )
 Bases en los tipos de matrices, específicamente MATRIZ
IDENTIDAD( unidad)

 Comprender el proceso de cambiar una matriz aumentada a una


matriz identidad por medio de las operaciones básicas suma,
resta, división, operaciones con fraccionarios, sustitución de
variables, despeje de ecuaciones. Ejemplo:

u+ 3 v=1
2 u−v=9 (12 3 1
−1 9 )
2-2(1)=2-2=0

(12 3 1 f 2−2 f 1
−1 9 ) 9-2(1)=9-2=7

-1-2(3)=-1-6=-7
3 1 f2
(10 )
−7 7 −7 o
=0 ,
−7
=1 ,
7
=−1
−7 −7 −7

(10 3 1
1 −1 )

(10 3 1
1 −1 )
F1-3f2

1 0 4 1-3(0)=1, 3-3(1)=3-3=0
( 0 1 −1 ) 1-3(-1)=1+3=4

U=4; V=-1

 Conocer el proceso de comprobación, sustituyendo los valores


encontrados en la ecuación inicial.

u+ 3 v=1
2 ( 4 )−(−1 )=9
2 u−v=9
8+1=9
9=9

2.1 R/= Los conocimientos que considero que son necesarios fortalecer a la
hora de solucionar problemas ya sea en el campo administrativo o
financiero.

En el campo administrativo considero que tener conocimiento en cuanto


a talento humano o capital humano. También reforzar en el proceso de
cómo se deben tomar decisiones, es decir, aspectos como:

 Identificar y analizar el problema


 Capacidad de análisis
 Generar propuestas y medios de solución
 Saber selección y evaluación de las alternativas
 Tener claro el concepto de planificar
 La ejecución y control de ese alternativa o ruta de solución
 Generar énfasis en auditorias, dicho en otras palabras, revisar y
asesorarse que todo este acorde a lo presupuestado.

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