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El documento describe las características principales del aprendizaje significativo. Este tipo de aprendizaje implica establecer relaciones entre nuevos conocimientos y esquemas de conocimiento previos, incorporando la nueva información de forma sustantiva en la estructura cognitiva. También se describen las características del aprendizaje de representaciones, conceptos y proposiciones.
El documento describe las características principales del aprendizaje significativo. Este tipo de aprendizaje implica establecer relaciones entre nuevos conocimientos y esquemas de conocimiento previos, incorporando la nueva información de forma sustantiva en la estructura cognitiva. También se describen las características del aprendizaje de representaciones, conceptos y proposiciones.
El documento describe las características principales del aprendizaje significativo. Este tipo de aprendizaje implica establecer relaciones entre nuevos conocimientos y esquemas de conocimiento previos, incorporando la nueva información de forma sustantiva en la estructura cognitiva. También se describen las características del aprendizaje de representaciones, conceptos y proposiciones.
aprendizaje significativo alumna: Michelle Estefanía Lorenzo Ramirez Características del aprendizaje significativo · Los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno.
· consiste en establecer relaciones entre el
nuevo contenido y sus esquemas de conocimiento Características del aprendizaje de representaciones · se enfocan en el modo en ·Ocurre cuando se igualan que los individuos crean en significado símbolos sistemas de significado para arbitrarios con sus referentes así dar sentido a su mundo (objetos, eventos, conceptos) y experiencias, se centran y significan para el por lo tanto en la estructura estudiante cualquier significativa donde se significado al que sus construye la personalidad referentes aludan. del ser humano. Características del aprendizaje de conceptos
·Se relaciona con una idea abstracta, algo que en la
mayoría de los casos tiene un significado muy personal, accesible solo a partir de nuestras propias experiencias personales, algo que hemos vivido nosotros y nadie más. ·Se reproduce a medida que el niño amplía su vocabulario, pues los atributos de criterio de los conceptos se pueden definir usando las combinaciones disponibles en la estructura cognitiva. Características del aprendizaje de proposiciones
· constituye la forma de aprendizaje significativo más
elaborada, y a partir de ella se es capaz de realizar apreciaciones científicas, matemáticas y filosóficas muy complejas
·implica la combinación y relación de varias palabras, cada
una de las cuales constituye un referente unitario.