INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

DEL SUR DEL ESTADO DE YUCATÁN

Trabajo de Redacción
Act. 3.2 Técnicas de redacción:
coherencia, concordancia.
1B IC
Fundamentos de Investigación
Fecha: 23 de Octubre de 2021

Alumno: Jesus Enrique Dzul Poot

 Sam el gran perdedor

Cuenta la historia que en un poblado llamado Galecía, vivía un Joven  con cierta
condición económica llamado Sam, sus padres eran dueños de una frutería donde apenas y
podían vender unos cuantos sacos de naranjas.

Sam sabía la situación por el que pasaba, y  la comunicación constante que tenían los
padres con sus clientes, ocasionaba que los compañeros de Sam se enteraran de su situación y lo
miraran como un perdedor. A Sam no le concernía trabajar para ganar unos cuantos pesos y 
esperanzar a sus padres con algunas de sus ganancias, por lo que un día de camino a su nuevo
trabajo, se le presento una gran oportunidad que no podría dejar pasar. Un automóvil brillante y
lujoso se estaciono al centro del poblado, saliendo de él, un hombre con traje, se puso frente a la
multitud que  le rodeaba, y aprovechando esa situación y exclamó: - ¡ha llegado la hora¡ la
pintura no solo se trata de ser espléndida sino que más bien de dedicación y pasión, si alguno de
ustedes ciudadanos, es capaz de transmitirme algún reconcomio con alguna pintura, le otorgaría
todo lo que pueda desear-. Una persona de la multitud que estaba frente a él, alzo la voz y
pregunto: - ¿y de dónde es usted?, ¿por qué daría semejante oportunidad?-, el hombre de traje
mencionó: - Yo soy el dueño de este poblado, la muerte de mi esposa me hizo entender lo
importante que es admirar la belleza, y eso hago desde entonces, volveré mañana por la tarde y
buscaré la mejor pintura para reconocerlo-. Esta noticia alegro a Sam, porque era una gran
oportunidad para demostrar lo bien que se le daba pintar, además de que era un gran apasionado
por la pintura, solo que gran parte de las personas lo desmotivaban diciéndole que nunca
llegaría a ser alguien si se dedicaba solamente a pintar, que simplemente se quedaría como un
perdedor, opacándole las ganas de demostrar de lo que era capaz de hacer. Sam buscaba siempre
transmitir la tranquilidad de todo lo que le sucedía en sus pinturas.

Por lo que en esa noche se puso a hacer una pintura que se relaciona con lo importante
que significaba para él la vida, plasmando de esta manera una hermosa rosa que era una
representación de la vida y la muerte, explicó que la rosa significaba un nacimiento o un velorio
según la perspectiva de cada persona. El hombre de traje quedó sorprendido el día de la elección
por la pintura de Sam y su dilucidación, otorgándole la oportunidad de pedir lo que él quiera , y
más que una remuneración económica Sam le dijo al hombre: - quiero que cuides de mis
papás-, el hombre de traje pregunto los motivos y Sam con lágrimas en los ojos le dijo - no
todos tenemos la suerte de vivir pero si la de gozarla, estoy a punto de morir por una
enfermedad que me diagnosticaron hace unos días y estoy feliz de que hoy mi pintura cause
algún sentimiento, pero quiero que mis papás gocen lo que tienen ahora y disfruten el resto de
vida que tienen por delante, eso me haría aún más feliz.

Al final Sam lo único que quería era el bienestar de sus padres. El hombre escucho a
Sam y el día de su muerte le dio a sus padres unas rosa diciéndole: -su hijo acaba de nacer, pero
quizás en otro lugar como estas rosas, tal cual él me lo demostró en su pintura-. Contándoles
acerca de los deseos que Sam pidió al ganar la oportunidad de grandes riquezas pero que
simplemente él quería la paz con relación al trabajo y frustración de sus padres. El hombre de
traje se encargó de que los padres de Sam salieran adelante por la situación de su hijo y
conjuntamente les otorgo una mejora a su frutería llamando la atención de más clientes y
aprovechando las pinturas que había hecho Sam con anterioridad para hacerle un museo
conmemorativo a un costado de la frutería. Al final gracias a Sam, el hombre se dio cuenta que
por más duro que sea la perdida de alguna existencia, debemos de perder un poco más las prisas,
empezando a apreciar y a gozar más las cosas, antes de que sea demasiado tarde.
Rúbrica de Redacción.
Nombre del Jesus Enrique Dzul Poot Matrícula: 211T0249
Alumno:
Nombre del Ing. Jorge Ángel Santamaría Magaña Grupo: 1B IC
docente:
Nombre de la Técnicas de redacción: coherencia, No. de práctica: 3.2
práctica: concordancia Parcial: 2
Asignatura: Fundamentos de investigación
Instrucciones:
Revise las actividades que se solicitan y marque en los apartados correspondientes a la puntuación
obtenida y anote dicha puntuación para cada criterio evaluado. En la sección de “OBSERVACIONES”
describa las indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas,
si fuese necesario.
Excelente Bueno Regular Falta mejorar
Criterios Puntos
5 4 3 1
Sostiene su
opinión
personal en los
Sostiene su opinión
aspectos Sostiene su
personal en los
principales del opinión personal Sostiene una opinión
aspectos principales
Expresión de una tema tratado, en una de las personal sin basarse
del tema tratado y
opinión personal comparaciones ideas centrales y en ideas centrales o
algunos ejemplos
válidas y algunos ejemplos ejemplos.
adecuados con el
ejemplos sencillos.
propósito del texto.
adecuados con
el propósito
del texto.
Redacta de
forma clara y Redacta de forma Redacta de forma
coherente clara y coherente coherente gracias Redacta de forma
gracias al uso gracias al uso al uso correcto coherente, pero
Claridad y coherencia correcto y correcto y sencillo pero eventual de haciendo uso de
variado de los de los conectores los conectores oraciones simples o
conectores lógicos y las lógicos y las redundantes.
lógicos y las referencias. referencias.
referencias.
Evidencia una
economía del
lenguaje Evidencia cierta
Evidencia una vaga
gracias a la Evidencia una economía del
economía del lenguaje
inclusión de economía del lenguaje gracias a
debido a la inclusión
numerosas lenguaje gracias a la la inclusión de
de una cantidad
ideas inclusión de una cantidad
Síntesis de contenidos modesta de ideas
relacionadas numerosas ideas necesaria de ideas
relacionadas con el
con el tema, relacionadas con el relacionadas con
tema, presentadas de
presentadas de tema, presentadas de el tema,
manera redundante o
forma precisa forma precisa. presentadas de
poco precisa.
y con una forma precisa.
correcta
jerarquía.
Uso del lenguaje Sostiene su Sostiene su Sostiene su Redacta con poca
redacción en redacción en redacción en atención a los
 lineamientos
estructurales
lineamientos
adecuados, la lineamientos
estructurales estructurales
extensión
adecuados, la adecuados y el lineamientos
establecida y
extensión establecida uso de la estructurales o el uso
el respeto
y el respeto de la normativa de la de la normativa de la
cabal de la lengua en la
normativa de la lengua.
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la lengua a lo texto.
parte del texto.
largo de todo
el texto.
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lectura es algo clara, poco clara, la
clara, la
la modulación es modulación es No generar el archivo
Lectura modulación es
adecuada, la inadecuada, la MP3
la óptima, la
tonalidad de voz es tonalidad de voz
tonalidad de
media, la lectura es es baja, la lectura
voz es fuerte,
coherente. es poco
la lectura es
coherente.
coherente.
TOTAL:

Observaciones: