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PLANEACIÓN ANUAL DEL ÁREA CIENCIAS NATURALES(BIOLOGIA) GRADO 10° VIGENCIA: 01-12-2022
VERSIÓN: 2
Institución Educativa República del Líbano CÓDIGO: AC - 3
  Autonomía, Equidad y Aprendizaje

14. TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA

ESTANDARES Y SEMANA 1 A 5
FECHA DBA APRENDIZAJES ESPERADOS (METAS)
COMPONENTES
DESEMPEÑO
31 DIAGNOSTICO Explico la relación entre el ADN, el Explica la forma como se
expresa la información
ENE- ambiente y la diversidad de los seres vivos  genética contenida en el adn, El 80 % de los aprendientes explicara
21 Explico la diversidad relacionando su expresión la relación entre el ADN, el ambiente y
FEB biológica como con los fenotipos de los
los diversos seres vivos.
organismos y reconoce su
consecuencia de cambios capacidad de modificación a
ambientales, genéticos y lo largo del tiempo por TEMA: estructura celular, transporte
mutaciones y otros cambios,
de relaciones dinámicas como un factor determinante
celular, nutrición celular, mitosis,
dentro de los ecosistemas. en la generación de meiosis.
diversidad del planeta y en la
PRIMERO

evolución de las especies.

SEMANA 6,7 y 8
MARZ Explico la diversidad Explica la forma como se
2-20 biológica El establecerá relación entre la
PERÍODO

como expresa la información

Establezco relaciones entre mutación,
consecuencia de cambios
  ambientales, genéticos y
de relaciones dinámicas
dentro de los ecosistemas
genética contenida en el adn,
selección natural y herencia.  relacionando su expresión
herencia, la mutación y los procesos
con los fenotipos de los de selección natural.
organismos y reconoce su
capacidad de modificación a
TEMA: genética mendeliana, genética
lo largo del tiempo por
mutaciones y otros cambios, humana y enfermedades
como un factor determinante
en la generación de
diversidad del planeta y en la
evolución de las especies.

DISEÑO: RAVER
ELABORACIÓN: NJC
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14. TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA

ESTANDARES Y SEMANA 9 y 10
FECHA DBA APRENDIZAJES ESPERADOS (METAS)
COMPONENTES
DESEMPEÑO
MARZO .Utilizo modelos Explico las relaciones entre materia Comprende que en las cadenas y El 90 % de los aprendientes
23 - 3 DE biológicos, redes tróficas existen flujos de
físicos y y energía en las cadenas comprenderá las relaciones que
materia y energía, y los relaciono
ABRIL químicos para explicar la alimenticias. existe entre materia, energía en una
con procesos de nutrición,
transformación y fotosíntesis y respiración celular.
cadena alimenticia.
conservación de la energía
TEMA: relaciones ecosistemitas, flujo
  de energía

ABRIL
13 – SEMANA11,12,13 Y 14
PERÍODO PRIMERO

MAYO 8 
Comprende como los avances
Explico la diversidad tecnológicos han aportado a la
El 95 % de los aprendientes
biológica como medicina y a la industria para comprende los factores culturales y
Describo factores culturales y
consecuencia de cambios mejorar la calidad de vida. tecnológicos que inciden en la
tecnológicos que inciden en la
ambientales, genéticos y sexualidad y la reproducción de los
sexualidad y la reproducción
de relaciones dinámicas seres vivos.
humana. 
dentro de los ecosistemas
TEMA: reproducción sexual y asexual,
métodos de anticoncepción,
enfermedades de transmisión sexual.
SEMANA

DISEÑO: RAVER
ELABORACIÓN: NJC

PLANEACIÓN ANUAL DEL ÁREA CIENCIAS NATURALES(BIOLOGIA) GRADO 10°
 
ESTANDARES Y
FECHA
COMPONENTES
MAY . Reconocer la importancia
O de las medidas de
11- 29 prevención de
enfermedades de
transmisión sexual y
embarazos no deseados,
en el mantenimiento de la
salud individual y
PERÍODO SEGUNDO
colectiva.
Utilizo modelos biológicos,
JUNIO físicos y químicos para
1-19 explicar la transformación
y conservación de la
energía.
Institución Educativa República del Líbano
Autonomía, Equidad y Aprendizaje
14. TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
SEMANA 1,2 Y 3
DESEMPEÑO
Argumento la importancia de las medidas
de prevención del embarazo y de las
enfermedades de transmisión sexual en el
mantenimiento de la salud individual y
colectiva.
SEMANA 4,5 Y 6
Argumenta la importancia de la
fotosíntesis como un proceso de
conversión de energía necesaria para
organismos aerobios.
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VIGENCIA: 01-12-2022
VERSIÓN: 2
CÓDIGO: AC - 3
DBA APRENDIZAJES ESPERADOS (METAS)
Comprende como los .el 95% de los aprendientes
avances tecnológicos han
reconocerá la importancia de los
aportado a la medicina y a
la industria para mejorar métodos de anticoncepción en la
la calidad de vida. prevención de embarazo y de
enfermedades de transmisión sexual.
TEMA: reproducción sexual y asexual,
métodos de anticoncepción,
enfermedades de transmisión sexual
El 95% de los aprendientes reconocerá
Comprende que en las
cadenas y redes tróficas la importancia de los procesos
existen flujos de materia
energéticos en organismos aeróbicos.
y energía, y los relaciono
TEMA: ciclo biogeoquímico,
con procesos de nutrición,
adaptaciones ecosistemitas.
fotosíntesis y respiración
celular.
DISEÑO: RAVER
ELABORACIÓN: NJC
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14. TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA

ESTANDARES Y SEMANA 7,8 Y 9
FECHA DBA APRENDIZAJES ESPERADOS (METAS)
COMPONENTES
DESEMPEÑO
JULIO  Identifico aplicaciones de Comprende que en las El 80% de los aprendientes reconoce
6- 24 cadenas y redes tróficas
diferentes modelos los ejemplos de cómo es el proceso
existen flujos de materia
biológicos, químicos y y energía, y los relaciono de los fluidos en los seres vivos.
Identifico y explico ejemplos del modelo de
físicos en procesos con procesos de nutrición,
mecánica de fluidos en los seres vivos.  fotosíntesis y respiración TEMA: nutrición, respiración,
industriales y en el
celular. circulación y excreción en los seres
desarrollo tecnológico;
vivos.
analizo críticamente las
implicaciones de sus usos. Comprende como los
SEMAN 10 Y 11 avances tecnológicos han
JULIO Identifico aplicaciones de El 85 % de los aprendientes
aportado a la medicina y a
27 A la industria para mejorar
comprenderá la importancia de los
diferentes modelos avances tecnológicos en las
AGOS 7 biológicos, químicos y la calidad de vida.
PERÍODO SEGUNDO

Identifico tecnologías desarrolladas en diferentes ramas de las ciencias. 

físicos en procesos Colombia
industriales y en el TEMA: problemáticas ambientales
desarrollo tecnológico;
analizo críticamente las  
implicaciones de sus usos.

SEMANA 12 Y 13
AGOSTO Utilizo Comprende la relación El 90% de los aprendientes
modelos entre los ciclos del
10 -21 relacionara los diferentes ciclos
biológicos, físicos y carbono, el nitrógeno y
biogeoquímico con la energía de los
químicos para explicar la del agua explicando su
ecosistema.
importancia en el
transformación y Relaciono los ciclos del agua y de los mantenimiento de los
conservación de la energía elementos con la energía de los ecosistemas. TEMA: ciclo biogeoquimicos
ecosistemas. 

DISEÑO: RAVER
ELABORACIÓN: NJC
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PLANEACIÓN ANUAL DEL ÁREA CIENCIAS NATURALES(BIOLOGIA) GRADO 10° VIGENCIA: 01-12-2022
VERSIÓN: 2
Institución Educativa República del Líbano CÓDIGO: AC - 3
  Autonomía, Equidad y Aprendizaje

14. TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA

ESTANDARES Y SEMANA 1, 2 Y 3
FECHA DBA APRENDIZAJES ESPERADOS (METAS)
COMPONENTES
DESEMPEÑO
Identifico aplicaciones de Verifico la utilidad de microorganismo en Comprende como los .el 90 % de los aprendientes
AGOS diferentes avances tecnológicos han
modelos la comprenderá la utilidad de los
aportado a la medicina y a
24 – biológicos, químicos y la industria para mejorar microorganismos en los diferentes
SEPT físicos Industria alimenticia.
en procesos la calidad de vida. procesos de alimentos.
11 industriales y en el
TEMA: biotecnología
desarrollo tecnológico;
analizo críticamente las
implicaciones de sus usos.
PERÍODO TERCERO

Explica la forma como se

Explico la diversidad
SEPT biológica como
14 - consecuencia de cambios
OCTU ambientales, genéticos y
2 de relaciones dinámicas
dentro de los ecosistemas
 
SEMAA 4,5 Y 6
Establezco relaciones entre
selección natural y herencia.
expresa la información
genética contenida en el adn, El 90 % de los aprendientes
relacionando su expresión
con los fenotipos de los establecerá relación entre mutación,
mutación,
organismos y reconoce su selección natural y herencia.
capacidad de modificación a
lo largo del tiempo por
mutaciones y otros cambios, TEMA: biotecnología
como un factor determinante
en la generación de
diversidad del planeta y en la
evolución de las especies.

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ELABORACIÓN: NJC
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14. TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA

ESTANDARES Y SEMANA 7,8 Y 9 APRENDIZAJES
FECHA DBA
COMPONENTES ESPERADOS (METAS)
DESEMPEÑO
OCT . Explico la diversidad Explica la forma como se expresa la .El 80% de los
información genética contenida en el adn,
12-30  biológica como relacionando su expresión con los fenotipos aprendientes explicara
consecuencia de cambios Explico y comparo algunas adaptaciones de de los organismos y reconoce su capacidad algunas adaptaciones
de modificación a lo largo del tiempo por
ambientales, genéticos y seres vivos en ecosistemas del mundo y de mutaciones y otros cambios, como un factor comunes en los seres
de relaciones dinámicas Colombia determinante en la generación de diversidad vivos.
del planeta y en la evolución de las especies.
dentro de los ecosistemas
TEMA: adaptaciones de
los seres vivos.
SEMANA 10 Y 11
NOV Reconocer la importancia
2 – 20 de las medidas de El 85% de los aprendientes
PERIODO TERCERO

prevención de reconocerá la importancia de

Argumento la importancia de las medidas
enfermedades de las medidas de prevención de
de prevención del embarazo y de las . Comprende como los avances
transmisión sexual y embarazos y ets para mantener
enfermedades de transmisión sexual en el tecnológicos han aportado a la
embarazos no deseados, la salud individual y colectiva.
medicina y a la industria para mejorar
mantenimiento de la salud individual y
en el mantenimiento de la la calidad de vida.
TEMA: salud y
colectiva. .
salud individual y
reproducción
colectiva.
El 80% de los
Explico la diversidad SEMANA 12 Y 13 Explica la forma como se expresa la aprendientes reconocerá
biológica como información genética contenida en el adn, la importancia de la
NOV 23 - consecuencia de cambios Explico la relación entre el ADN, el relacionando su expresión con los fenotipos
relación entre el adn, el
DICI 4 ambientales, genéticos y ambiente y la diversidad de los seres vivos.
de los organismos y reconoce su capacidad
de modificación a lo largo del tiempo por ambiente y seres vivos.
de relaciones dinámicas mutaciones y otros cambios, como un factor
determinante en la generación de diversidad
dentro de los ecosistemas TEMA: biodiversidad en
del planeta y en la evolución de las especies.
Colombia

.
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ELABORACIÓN: NJC
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