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PRESENTADO A:
Docente
PRESENTADO POR:
BOGOTÁ
2020
PRESENTACIÓN
El estudio de los peligros, los efectos fisiológicos que tiene la electricidad en el cuerpo
humano y la prevención de accidentes eléctricos exigen la comprensión de varios
conceptos técnicos y médicos, como un choque eléctrico es el efecto fisiopatológico
resultante del paso directo o indirecto de una corriente eléctrica externa a través del cuerpo,
los especialistas en electricidad dividen los contactos eléctricos en dos grupos, directos, que
implican el contacto con componentes activos, e indirectos, en los que los contactos tienen
derivación a tierra. Cada uno de estos grupos exige medidas preventivas totalmente
diferentes aproximadamente la mitad de los accidentes eléctricos tiene un origen
profesional, mientras que la otra mitad ocurre en casa en actividades del oficio.
ÍNDICE DE CONTENIDOS
diseño de la capacitación
ejecución de la capacitación
evaluación de la capacitación
SOPORTE DE SOCIALIZACIÓN.
la hicimos con el fin de saber la satisfacción con la que quedaron los trabajadores y
operarios después de dar por terminada la capacitación.
Reacción. En este nivel medimos la reacción que tenían los participantes ante la
capacitación.
Aprendizaje. Este segundo nivel tratamos de evaluar el aprendizaje que obtuvieron para lo
que era necesario que tuvieran bien definido el objetivo de la capacitación.
Esta capacitación la asemos con el fin de dar a conocer a los trabajadores, y operarios de la
empresa los efectos fisiológicos que tiene la electricidad en el cuerpo humano, teniendo
en cuenta el libro guía de riesgos eléctricos y mecánicos de Fernando Henao y la NTP 400.
Objetivo
Dar a conocer a la empresa, trabajadores y operarios los efectos fisiológicos que
tiene la electricidad en el cuerpo humano con el fin de prevenir accidentes u
incidentes de trabajo o enfermedades laboral por el Riesgo eléctrico.
Objetivos específicos:
La segunda parte es un cuadro donde se describan los actos inseguros cometidos por los
operarios y las condiciones inseguras que hay en la subestación.
ACTOS INSEGUROS COMETIDOS CONDICIONES INSEGURAS QUE
POR LOS OPERARIOS HAY EN LA SUBESTACIÓN
INTRODUCCIÓN
OBJETIVO
determinar las causas que generaron el evento y determinar acciones que permitan prevenir
la ocurrencia de accidentes similares.
ACTO SUB ESTÁNDAR Y INSEGURO: son las fallas, olvidos, errores u omisiones que
hacen las personas al realizar un trabajo, tarea o actividad y que pudieran ponerlas en riesgo
de sufrir un accidente.
CAUSAS BÁSICAS: causas reales que se manifiestan detrás de los síntomas; razones por
las cuales ocurren los actos y condiciones sub estándar o inseguros; factores que una vez
identificados permiten un control administrativo significativo. Las causas básicas ayudan a
explicar por qué se cometen actos sub estándar o inseguros y por qué existen condiciones
sub estándar o inseguras.
FACTOR DEL TRABAJO: son condiciones que existan condiciones de riesgo tanto
ambientales como de equipos, materiales o métodos que pueden estar en: fallas en la
disposición de trabajo, desgaste de elementos de uso, diseño inadecuado de los equipos o
dispositivos, fallas de máquinas o mal funcionamiento, métodos o procedimientos
inadecuados
FACTOR PERSONAL: son los factores que hacen que una persona actúe de una
determinada manera, es decir, el por qué hace o no lo que corresponde.
1. Examinar el lugar de los hechos Se debe formar una idea general de la situación, con el
fin de percibir de qué forma las personas, los equipos, los materiales y el medio ambiente se
encuentran comprometidos en el suceso. Para esto el Comité de investigación deberá
verificar el lugar de los hechos cuando fuere posible, aportando un registro fotográfico del
lugar o recreando la escena.
La técnica de los 5 Porqué es un método basado en realizar preguntas para explorar las
relaciones de causa-efecto que generan un accidente laboral. El objetivo final de los 5
Porqué es determinar la causa raíz que generó el evento. Se deberá preguntar mínimo:
Metodología 5W- 2 H
¿Qué? -
¿Por qué?
¿Quién?
¿Dónde?
¿Cuándo?
¿Cómo?
¿Cuánto?
METODOLOGÍA 5W 2H
Se le debe aplicar a cada ¿Por qué? identificado, hasta reconocer las causas generadoras del
accidente.
¿Dónde? (Localización),
¿Cuándo? (Tiempo, secuencia, hora del accidente, tiempo transcurrido de su jornada de
trabajo.)