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Evidencia de Aprendizaje.

Introducción
al análisis combinatorio
Propósito: Aplicar los conocimientos de combinaciones, permutaciones y
ordenaciones con o sin repetición para resolver diversos problemas.

Resuelve el siguiente problema


¿De cuántas formas se pueden tirar 100 dados (idénticos) de modo que cada
cara (distinta) salga en al menos 4 dados?

NOTAS:
Al menos 4 dados deben mostrar el número 1, al menos 4 el número 2 y
así sucesivamente hasta el 6.
Un ejemplo de una tirada que NO debe contarse es en la que todos los dados
muestran una misma cara. Hay muchas más que no deben contarse: todas
aquellas que no tengan al menos 4 dados de cada número.

Argumenta detalladamente tus respuestas y anota tus cálculos.

Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MACO_U1_EA_XXYZ,


sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.

Sube tu documento a la plataforma en el apartado Unidad 1 → Evidencia


de aprendizaje. Introducción al análisis combinatorio

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