HISTORIA Y FILISOFIA DE LA EDUCACION

EDWIN ANDRES LISCANO YARA

CODIGO: u20212199854

ESCUELA PITAGORICA:
CONTENIDO:
1. La escuela pitagórica:

Esta escuela era una especie de confraternidad de orden religiosa estaba

organizada por reglas de convivencia y conducta.

2. El arje son los números:

Buscaban el principio o arje de la naturaleza llegaron a la conclusión de que

el mundo es armonía y números.

3. La importancia de los pitagóricos:

La aplicación de matemáticas a la explicación del universo ha sido el aporte

más significativo al progreso de la ciencia.

HOMBRE IDEAL:
Hombre perfecto.

ESCUELA SOCRATICA:
CONTENIDO:
1. Socrates:

Sócrates nació en Atenas en el año 470 a.c

 El interés de la reflexión filosófica se centraba en torno al ser humano y la
sociedad, abandonando el predominio del interés por el estudio de la
naturaleza.

2. Influencias a las escuelas socráticas:

El interés por la filosofía natural, la búsqueda de la independencia y

autonomía personal y la filosofía.

3. Escuela megarica:

Muerto Sócrates quedo como su discípulo Euclides por influencia de las

aletas sostuvieron una tajante separación entre el mundo sensible de la
apariencia y el inteligible o real.
Buscaban la verdad entendida como el bien.

4. Euclides:

330 a.c – 275 a.c matemático griego fue el matemático más famoso de la
antigüedad.

5. Parménides:

Italia 540 a.c filósofo griego considera que nada en el mundo puede
contradecir lo que es necesario desde el punto de vista del pensamiento.

HOMBRE IDEAL:
Hombre radical controlado por la prudencia buscando placeres útiles y evitando
los dañinos.

ESCUELA PLATONICA:

Se dedicaba a investigar y a profundizar en el conocimiento en ella se desarrollo

todo el trabajo matemático de la época también se enseñó medicina retorica o
astronomía. La academia fue cerrada por los romanos tras la conquista de la
ciudad de Atenas. El año 86 a.c fundada en el año 388 a.c
HOMBRE IDEAL:

Buscaba formar un hombre con conocimiento ascendente.

ESCUELA ARISTOTELICA:

Fundada por Aristóteles 384 a.c – 322 a.c en oposición a la academia platónica
tendió a enseñar en base a la experiencia.

HOMBRE IDEAL:

Formación del hombre virtuoso que encontrara el equilibrio entre el exceso y la

precariedad.