Arquitectura Contemporánea: (Atmosfera Centro Cultural Universitario Salmona)

HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA CONTEMPORÁNEA
ARQUITECTURA CONTEMPORÁNEA
[ATMOSFERA; CENTRO CULTURAL
UNIVERSITARIO SALMONA]
JUAN JOSÉ OSORIO VALENCIA
[28/11/2021]
Andree Josue Sarmiento Chicata

Andrés Felipe Grisales
Jorge Andrés Osorio Rueda
Juan Sebastian Trujillo Aguirre
A partir del estudio del curso de lo contemporáneo se realizaron los días 16, 18 y 23 de noviembre del
2021 tres salidas académicas de las cuales se indagó se investigaron y se analizó el Centro cultural
universitario Rogelio Salmona de la universidad de caldas, se sintetizaron los resultados relacionándolos
con el texto “atmósfera” de Peter Zumthor
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
Escuela de Arquitectura y Urbanismo
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MERGEFORM
AT1
2021_2 HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA CONTEMPORÁNEA

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Contenido
ARQUITECTURA CONTEMPORÁNEA 0
1. IDENTIFICACIÓN DE LA OBRA: CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO ROGELIO SALMONA / CENTRO
DE CIENCIA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 3
2. TEMA:ATMÓSFERAS DE PETER ZUMTHOR, ENTORNOS ARQUITECTÓNICOS -
LAS COSAS A MI ALREDEDOR. 4
3. PROBLEMA PROYECTUAL. 4
4. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN. 4
5. INFORMACIÓN PLANIMÉTRICA. 4
6. INFORMACIÓN FOTOGRÁFICA. 4
7. INFORMACIÓN GRÁFICA. 4
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8. DESCRIPCIÓN DE LA OBRA. 5 \*
9. PRIMERA PARTE - EL CUERPO, LOS MATERIALES Y EL SONIDO . 6 MERGEFORM
AT1
10. SEGUNDA PARTE- LA TEMPERATURA, MI ALREDEDOR , EL SOSIEGO Y
LA SEDUCCIÓN. 7
11. TERCER PARTE- TENSIÓN, INTIMIDAD Y LA LUZ . 8
12. CONCLUSIONES. 9
13. BIBLIOGRAFÍA 10

1. IDENTIFICACIÓN DE LA OBRA:
NOMBRE DE LA OBRA: Centro Cultural Universitario Rogelio Salmona / Centro de
Ciencia Francisco José de Caldas
CIUDAD Y PAÍS: Manizales, Colombia
FECHA: Abril de 2018
AUTOR: Rogelio Salmona
M2: 12400
2. TEMA:
Atmósferas de Peter Zumthor, entornos arquitectónicos - las cosas a mi alrededor.
3. PROBLEMA PROYECTUAL.
Al momento de componer en la arquitectura, los arquitectos no tienen en mente el concepto
de atmósfera y su importancia en la edificación de obra arquitectónica por lo cual se lleva a
cabo un análisis del Centro Cultural Universitario Rogelio Salmona (CCU) para identificar Página | PAGE
cómo éste ha resuelto el tema. Peter Zumthor se refiere a nueve componentes de atmósfera \*
que configuran espacios en la arquitectura: MERGEFORM
- El cuerpo de la arquitectura. AT1
- La consonancia de los materiales.
- El sonido del espacio.
- La temperatura del espacio.
- Las cosas a mi alrededor.
- Entre el sosiego y la seducción.
- Tensión entre interior y exterior.
- Grados de intimidad.
- La luz sobre las cosas.
4. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.
¿De qué manera se evidencian los nueve componentes de atmósfera arquitectónica en el
Centro Cultural Universitario Rogelio Salmona de la Universidad de Caldas?
5. INFORMACIÓN PLANIMÉTRICA.
https://drive.google.com/drive/folders/1X0eT6iPUZtNpMCRS0STqfHXdaNt910BR
6. INFORMACIÓN FOTOGRÁFICA.
https://drive.google.com/drive/folders/1dgq6kpNTKb03lKGc0VTCSeqb7WDgVD8a
7. INFORMACIÓN GRÁFICA.
https://drive.google.com/drive/folders/15mK-uHXz2GlIjW2Jb4HmScUr-D8othzD
8. DESCRIPCIÓN DE LA OBRA.
El edificio está ubicado en la ladera de una montaña que permite dar una visualización hacia
el lado sur de la ciudad, en donde podemos observar el barrio Palermo como espacio
urbano, y el cerro Sancancio como espacio natural (su función es como mojón).
Al ingresar tenemos una vista en escorzo en donde podemos apreciar 4 de sus 5 niveles,
teniendo enfrente el acceso a la biblioteca y al caminar por el lado izquierdo, encontramos
el acceso al vestíbulo de ingreso abierto al patio mayor. Para acceder al patio, se debe hacer
desde una esquina lo cual nos da una visión en escorzo de todo este lugar; atravesamos de
forma recta por el lateral derecho del patio hasta llegar a los salones de música. Allí
tenemos también un acceso en escorzo y podemos apreciar una doble altura en donde se
conectan los salones del primer y segundo piso del conservatorio.
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Al regresar por donde accedimos, llegamos al vestíbulo de distribución que nos da acceso al
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auditorio y a la rampa abierta que nos dirige a los pisos superiores; desde la rampa se puede
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observar todo el patio, los pasillos y los vestíbulos de cada piso.
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Ascendemos hasta el tercer piso en donde llegamos a otro vestíbulo de distribución por el
cual giramos hacia el lado izquierdo donde tenemos el acceso a una sala de lectura como
primera parte de la biblioteca.
Hacemos un recorrido perimetral en función a un vacío en forma de semicircunferencia en
donde podemos apreciar cada uno de los pisos de la biblioteca, otra rampa interna que
contiene dos vanos en forma de circunferencia en cada una de sus paredes laterales, genera
una conexión visual en ambos lados de la sala.
En el tercer piso encontramos vanos de mayor proporción. Al bajar por dicha rampa interna,
nos damos cuenta de que es la articulación de la biblioteca porque organiza todo el espacio.
Al llegar al segundo piso, nos encontramos en una esquina del edificio en donde podemos
decidir hacia cuál dirección dirigirnos. En cada uno de estos pisos se observa el lucernario de
la rampa y del gran vacío central. En este segundo nivel, los vanos son más pequeños y
están ubicados en la parte alta del muro. También, al lado de la rampa, tenemos unas
escaleras en forma de caracol que están abiertas a todo el espacio, lo que nos permite tener
una perspectiva amplia de la biblioteca.
Al bajar hacia el primer piso, llegamos a una esquina similar del segundo y tercer piso, en
donde podemos decidir si nos dirigimos hacia el lado izquierdo o derecho. Al dar el giro
hacia el lado derecho nos damos cuenta de la gran sala principal que sirve como espacio de
permanencia, circulación o como vestíbulo de este nivel, y en donde entendemos que éste
es el espacio principal del complejo, ya que desde allí se observan todos los pisos, así como
la gran rampa central y los demás espacios de la biblioteca gracias a los vanos ubicados en
los muros de la ya mencionada rampa.
9. PRIMERA PARTE - EL CUERPO, LOS MATERIALES Y EL SONIDO
Uno de los componentes de la atmósfera es el cuerpo de la arquitectura el cual tiene

que ver con la forma arquitectónica y su materialidad, se relaciona en esencia con la forma
A, la cual se refiere a la disposición de las partes; este primer componente tiene que ver
además con el cómo se unen distintas ideas y materiales para construir la forma del
proyecto. En el edificio estudiado, a pesar de que cuenta con un sistema portante porticado,
existe una presencia importante del muro en mampostería; Salmona fue estudiante de Le
Corbusier y eso se ve reflejado en muchas obras incluyendo ésta, sin embargo, se adaptó al
entorno donde se posiciona. La disposición de los aparejos le da una piel viva al cuerpo del
proyecto, y al mismo tiempo el ladrillo modula los espacios.
En relación con lo anterior, otro componente es la consonancia de los materiales, Peter Página | PAGE
Zumthor nos habla de ella como ese brillo que alcanzan ciertos materiales cuando se unen \*
entre sí. En el CCU Rogelio Salmona esa consonancia de los materiales se logra con esa MERGEFORM
tonalidad amarilla del concreto y los colores cálidos de los ladrillos, así como con ese AT1
contraste que existe entre la madera de las escaleras, el duro concreto y el ordenado
mampuesto. La materialidad se relaciona con la tierra, con la cueva en cierto modo, donde
sus gruesos muros estereotómicos aseguran protección, además, los entrepisos en concreto
diseñados con formaletas con acabados texturizados son una acertada combinación con los
aparejos de los muros y el piso.
El cuerpo, sus formas y los materiales complementan otro componente atmosférico
como es el sonido del espacio, siendo el espacio un instrumento en el que se hace posible la
mezcla y transmisión de sonidos. En cada espacio el sonido es diferente, en los lugares que
tienen vista hacia el patio se escucha el ruido de la ciudad, pero cuando te adentras aún más
en el edificio y vas a lugares más privados esos ruidos se van, se adaptan, se logra un espacio
sosegado, claro debe serlo, para leer se necesita sosiego; cuando entras en el auditorio o a
alguna de las habitaciones del conservatorio sucede lo mismo, pero en una proporción
mayor, el sonido exterior desaparece.
El movimiento por el edificio se ve siempre en la presencia de los sonidos que producen los
materiales, no es lo mismo caminar sobre el ladrillo, concreto o la madera, por ejemplo, las
escaleras de madera son un lugar de tránsito y el sonido que produce el caminar en ellas es

significativamente mayor al que se produciría al caminar sobre los aparejos de ladrillos en la

biblioteca, es una manera de identificar espacios.
En relación con los factores naturales, en el óculo del tercer piso, donde se encuentra la
fuente, se puede percibir el sonido de las gotas de lluvia cuando caen golpeando el agua.
Este sonido llena este salón abierto dando una sensación de calma, por otro lado, en otros
espacios cuando la lluvia se golpea con los gruesos muros el sonido es apaciguado.
10. SEGUNDA PARTE - LA TEMPERATURA, MI ALREDEDOR, EL SOSIEGO

Y LA SEDUCCIÓN.
Al hablar sobre la temperatura del espacio nos encontramos en una relación directa con
los materiales, como se dijo anteriormente, el ladrillo y el concreto dan esa sensación de
estar en conexión con la tierra, en una cueva. Los colores son muy cálidos, y algunos espacios
del edificio nos generan esa misma sensación de protección y calidez, de resguardo. Pero
también tenemos un contraste en lo anterior con otros lugares del edificio que son abiertos
al exterior o más amplios en su interior, lo que nos da esa sensación de estar desprotegidos y
libres hacia la ciudad y las montañas, por lo cual la temperatura automáticamente cambia y
se vuelve más fresca, más fría, dependiendo el clima y la hora del día en la que se dé el Página | PAGE
recorrido. El ladrillo particularmente tiene como propiedad ser un buen aislante térmico \*
debido a su composición de arcilla que es capaz de absorber hasta el 70% de su peso en MERGEFORM
agua, además Salmona utiliza diferentes técnicas para manejar la temperatura de los AT1
espacios, como el uso de muros dobles o los grandes ventanales, sin embargo, en algunas
ocasiones las transiciones de temperatura pueden ser bruscas, poniendo de nuevo el
ejemplo de cuando se transita de un espacio interior a uno exterior, teniendo en cuenta la
fría y húmeda temperatura de Manizales.
¿Qué es de la arquitectura sin los complementos mobiliarios en su interior y exterior? la
importancia de Las cosas a mi alrededor como la coexistencia de los objetos con la
arquitectura. En la obra el mobiliario termina de definir la intención de los espacios,
queremos decir, no es discorde, por ejemplo, la biblioteca se compone de libros, mesas de
lectura o cómodos sillones, en la videoteca podemos encontrar cubículos con diferentes
aparatos tecnológicos como computadoras o impresoras 3D. En la sala de exposiciones lo
que sucede es que, por su funcionalidad, los objetos a mi alrededor cambian
periódicamente.
Este juego entre sosiego y la seducción se da en todo el edificio y su topología, en la
obra quien la visita está en completa libertad de moverse por donde quiera, tiene distintas
formas de llegar de un lugar a otro, no se le impone un recorrido específico, sino que cada
visitante lo experimenta a su gusto. Hay lugares atrayentes, que seducen a transitar por allí,

por ejemplo, la escalera en caracol, que encontramos en el vestíbulo distribuidor, o las

rampas que nos dan vista hacia el patio y el paisaje, y por tanto tienen una naturaleza doble,
atraen a recorrerlas y una vez estás caminando por ellas, te puedes detener o no, apreciar las
vistas y entrar en ese estado de calma. Luego está ese espacio principal de la biblioteca, con
el cono truncado que deja entrar la luz, y genera un lugar sosegado. Sin embargo, el edificio
es laberíntico y se ve obligado a recurrir a varios recursos para la ubicación en él, tales como
mapas o letreros.
11. TERCERA PARTE - TENSIÓN, INTIMIDAD Y LA LUZ.
Lo que percibimos al acercarnos, recorriendo y saliendo del edificio se puede relacionar

con la tensión entre interior y exterior. En el exterior nos damos cuenta de lo que la ciudad y
el paisaje nos ofrecen. Por un lado, tenemos una vista limitada por causa de la montaña,
pero por el otro lado, el edificio se abre hacia la ciudad, y logramos ver unos límites que se
mezclan entre lo urbano y lo natural. Desde el interior podemos percibir el cerro Sancancio
como un hito y punto de referencia a la hora de direccionar el complejo; podemos percibir el Página | PAGE
exterior en el interior porque gran parte de sus salones y vestíbulos, están abiertos al paisaje. \*
Las ventanas enmarcan el paisaje de forma tal que en ocasiones casi que pueden confundirse MERGEFORM
con pinturas colgadas sobre la pared, son ventanas que no solo brindan iluminación, sino AT1
que también enmarcan a la ciudad, en el caso de las habitaciones del conservatorio las
ventanas se vuelven el único vínculo con la vida exterior, es lo único que me permite ver que
pasa afuera, si hay lluvia, si es de día o de noche. Luego en las rampas del interior de la
biblioteca está ese gran vano que muestra la vegetación del exterior a manera de escorzo, da
un vistazo de lo cercano, pero fuera del edificio, relacionando su dirección con la
aproximación al edificio. En la última zona de la biblioteca, la que encontramos al bajar toda
la rampa hay un gran muro de cristal con una terraza extendiendo el espacio interior hacia el
exterior.
La escala, los manejos de altura que suceden en una obra nos ofrecen diferentes Grados
de intimidad complementando la atmósfera. El CCU juega mucho con las alturas dentro y
entre los niveles acomodándose así a las intimidades necesarias en los espacios, esto se
representa en menor o mayor manera en todo el edificio, como ejemplos tenemos los
cambios de altura por niveles en la biblioteca entorno al vacío, separando un mismo espacio
en varios y haciendo que la percepción de nuestra escala varie mientras los recorremos, o
también en las gradas del teatrino de la parte superior del edificio donde se demuestra un
alto nivel de conciencia de la escala humana, pues están construidas con unas medidas

específicas que las hacen cómodas para las personas, permitiendo estirar su cuerpo sin
esfuerzo.
Sin la luz no se puede ver la arquitectura, la ausencia o abundancia de ella se convierte
en un elemento importante en la composición del arquitecto, La luz sobre las cosas y como
ella se percibe conforman una parte importante de la atmósfera.
Salmona aplica mucho la sombra, sin embargo aunque este elementos se encuentre en el
CCU la luz sin duda es la principal protagonista, desde la iluminación del exterior del edificio
con el sol de la mañana, la tarde y la Luna, hasta la iluminación intencionada de los espacios
interiores; con el pasar de las horas la luz se transforma y la manera en que ilumina el
espacio también cambia, haciendo que adopte distintas tonalidades visibles en materiales,
siguiendo las formas de los elementos en el interior, esto es visible en la luz que entra desde
las lucarnas en las escaleras o en el espacio central de la biblioteca.
12. CONCLUSIONES.
En definitiva el arquitecto Rogelio Salmona expone y hace uso del concepto de atmósfera,
quizá de forma consciente, teniendo en mente cada aspectos para generar un espacio
arquitectónico que se componga de los elementos que forman el significado, o tal vez la
atmósfera que se genera en la obra es solo un resultado del proceso proyectual pero no era
realmente su fin, quizás es solo un efecto secundario de un buen proceso; no lo sabemos, lo
que sí que sabemos es que en el Centro Cultural Universitario Rogelio Salmona los conceptos Página | PAGE
de atmósfera arquitectónica planteados por Peter Zumthor se evidencian en mayor o menor \*
media en cada una de las partes que componen la obra. MERGEFORM
El mecanismo por el cual mediante diferentes fragmentos o partes crean en ella una idea de AT1
representación de la ciudad delimitada por las funcionalidades y tipologías entorno al patio,
cada aspecto formal denota una correlación expresada con una circulación laberíntica de
remates visuales así como cierres espaciales en el cual el individuo crea su propia promenade
viéndose regido por el tránsito y contemplación captando indirectamente un escenario de la
obra arquitectónica de acuerdo a la temporalidad con las condiciones que atañen a éste.
El proceso que se da en la transición de los espacios otorga cualidades tanto acústicas como
sensoriales pertenecientes a los matices y diversidad de espacios con un detalle lumínico
natural al igual que su contraparte la penumbra, sosteniendo un claro enfoque sobre el
impacto que tiene sobre la persona y la experiencia generada.
Como centro cultural en construcción la arquitectura muestra una real atmósfera de cultura,
ya sea en el cumplimiento cabal de sus funciones en los diferentes espacios que lo
componen y se vive hasta el pensamiento contemporáneo de utilizar el pasado como una
herramienta que nos permite entender el porqué de cada detalle físico y sensorial presente,
y este concepto de lo contemporáneo es lo que nos ha permitido hacer un análisis desde el
exterior pero también siendo parte del edificio, ver sus luces y sombras, nada es perfecto, a

pesar de eso el proyecto se destaca dentro de la arquitectura de Manizales y Colombia de

una agradable manera.
Se puede decir además que cada espacio cuenta con una atmósfera propia, y el conjunto de
esas propias de cada espacialidad forma la atmósfera general del edificio, el cual se vuelve
entonces una antología de atmósferas.
Por último, este proyecto se logró entender más gracias al conocimiento que adquirimos
durante la clase de historia, en donde también por medio de nuestro punto de vista y
autobiografía, entendimos de diferentes formas el espacio dado en este edificio y así
complementar cada uno de los análisis que hicimos.
También fue percatarnos de que cada idea que tenemos es importante para crear un
proyecto, porque allí plasmamos lo que queremos transmitirles a las demás personas.
13. BIBLIOGRAFÍA
Agamben, G. (2011). Desnudez: ¿Qué es ser contemporáneo?. Adriana Hidalgo.

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Archdaily (2018). Centro cultural universitario Rogelio Salmona primera etapa - Rogelio
AT1
Salmona.
Recuperado el 27 de noviembre 2021, de
https://www.archdaily.co/co/905539/centro-cultural-universitario-rogelio-salmona-primera-etapa-
rogelio-salmona?ad_medium=gallery
Cemento Argos (2018). Blog detalles: Centro cultural Rogelio Salmona. Recuperado el 27 de
noviembre 2021, de
https://www.360enconcreto.com/blog/detalle/centro-cultural-rogelio-salmona
Cortés, J. A. (2008). Topología arquitectónica. Márquez, Fernando y Levene, Richard.

Tatarkiewicz, W. (2001). Historia de seis ideas: arte, belleza, forma, creatividad, mimesis,
experiencia estética, trad. Rodríguez Martín, Francisco, Tecnos, Madrid.
Zumthor, P. (2006). Atmósferas: entornos arquitectónicos: las cosas a mi alrededor. Gustavo
Gili.
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pesar de eso el proyecto se destaca dentro de la arquitectura de Manizales y Colombia de

Agamben, G. (2011). Desnudez: ¿Qué es ser contemporáneo?. Adriana Hidalgo.

Recuperado el 27 de noviembre 2021, de

Cortés, J. A. (2008). Topología arquitectónica. Márquez, Fernando y Levene, Richard.

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experiencia estética, trad. Rodríguez Martín, Francisco, Tecnos, Madrid.

Zumthor, P. (2006). Atmósferas: entornos arquitectónicos: las cosas a mi alrededor. Gustavo

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