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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

UNL
FACULTAD: ENERGÍA, LAS INDUSTRIAS Y LOS RECUROS NATURALES NO RENOVABLES
CARRERA: INGENIERÍA EN GEOLOGíA AMBIENTAL Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL
MÓDULO/CICLO: IX
PERÍODO ACADÉMICO: Abril - Agosto 2017

SÍLABO: GEOTÉCNIA

Responsable: Ing. Jorge Michael Valarezo Riofrio, Mg.Sc.


Correo Electronico: michael.valarezo.r@gmail.edu.unl.ec
Dependencia tutoria: Carrera de Geología Ambiental y OT. Bloque 2

ABRIL - AGOSTO 2018


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1.1. DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: GEOTÉCNIA
1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA 1.2.1 INSTITUCIONAL: E3,M9,A3 1.2.2 UNESCO: 2506,03

1.3. EJE DE FORMACIÓN: CIENCIAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

1.4 TIPO DE ASIGNATURA: 1.4.1 OBLIGATORIA: X 1.4.2 COMPLEMENTARIA: 1.4.3 OPTATIVA: 1.4.4 OTRA:

1.5 NÚMERO DE CRÉDITOS: 1.5.1 TOTAL: 6 1.5.2 TEÓRICOS: 3 1.5.3 PRÁCTICOS 3

1.6 NÚMERO DE HORAS DE LA ASIGNATURA: 1.6.1 SEMANALES: 5 1.6.2 EN EL PERÍODO: 96

1.7 PREREQUISITOS: CÓDIGO: ASIGNATURA


INSTITUCIONAL UNESCO

E3,M5,A3 2506,17 Mecánica Rocas


E3,M6,A1 3305,31 Mecánica Suelos
E3M8A4 2506,99 Prevención de Riesgos I

1.8 CORREQUISITOS: CÓDIGO: ASIGNATURA


INSTITUCIONAL UNESCO
2. DATOS JMVR
ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: Página 3

2.1 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL (PERFIL DE EGRESO)


Es a partir del año 1943, que el profesor Dr. Karl Von Terzaghi publicó su teoria sobre mecánica de suelos (Theoretical Soil Mechanics), lo que dio paso al entendimiento de la actual
Geotecnia. Considerando todos los principios de mecanica de suelos y rocas, se define a la geotécnia como el conjunto de técnicas, tanto de campo como de laboratorio, que permiten
conocer el terreno para utilizarlo adecuadamente como elemento de construcción, bien directamente como material (en caminos, diques, canales, entre otras), o bien como soporte
de una estructura determinada (cimentaciones). Sainz Jorge. Estudio Geotécnico. 2006.

Braja, 2001 manifiesta que la Geotécnia es la rama de la Ingeniería que se ocupa del estudio de la interacción de las construcciones con el terreno. Se trata por tanto de una disciplina
no sólo de la Ingeniería geológica o civil como tal, sino también de otras actividades, como la Arquitectura y la Ingeniería Minera, que guardan relación directa con el terreno. Los
problemas geotécnicos básicos se suelen traducir en: El conocimiento del terreno como cimiento; El terreno como productor de cargas; El terreno como propia estructura; El terreno
como material. Los terrenos sobre los que se construyen las obras son de naturaleza muy variada, desde un macizo granítico sano hasta un fango de marisma en el que no es posible
caminar. Las diferencias de comportamiento obedecen a varias causas como son: diferencias de naturaleza mineralógica de los componentes; diferencias de tamaño de las partículas;
diferencias de la forma de contacto y unión entre granos; diferencias del proceso de deposición y de tensiones a que está sometido.

2.2 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA


1 Establecer en el estudiante las bases teórico – práctica que le permitan obtener, analizar y evaluar información geotécnica, previo la implantación de obras de ingeniería.

2 Establecer las bases técnicas de la ingeniería en lo referente a experiencias, habilidades y destrezas para la obtención y preparacíon de muestras de suelos y rocas.

3 Desarrollar actitudes de investigación e interelación de información físico-mecánica de suelos y rocas; y su respectiva aplicación en la ingeniería, la construcción y la
estabilidad de taludes
4 Describir las experiencias metodológicas de campo para la exploración del subsuelo encaminadas a la correcta implementación de obras de ingeniría en la Zona 7.

2.3 RESULTADOS DE APRENDIZAJE


1 Obtener e interpretar la información de la campaña geotécnica en relación al comportamiento de los suelos con las cimentaciones menores
2 Proyectar y ejecutar investigaciones geológicas y geotécnicas mediante proyectos participativos generando investigación científica con pertinencia social.

3 Interpretar la información cualitativa y cuantitativa; obtenida de la campaña de exploración geotécnica lo que determina el comportamiento de los suelos ante cargas

4 Caracterización geotécnica del medio físico como base para estudios de riesgos geológicos y construcciones de obras civiles y mineras
5 Determinar el comportamiento físico, mecánico e hidraúlico de los geomateriales
6 Cálculo de empujes activos y pasivos para la estabilizacion de obras de contención en fenomenos de remoción en masa

3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
JMVR UNIDAD/TEMA Nº Horas CONTENIDOS TEÓRICOS Nº Horas ACTIVIDADES PRÁCTICA Nº Horas ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº Horas Página
Estrategias 4
de Evaluación
(SUBTEMAS/CONTENIDOS) (HABILIDADES A DESARROLLAR EN AUTÓNOMO
LA ASIGNATURA)

NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOTECNIA Y LA 18 Introducción. Ingeniería Geotécnica Antes del 4 Aplicación de propiedades Fundamentos de la Geotécnia y 18 Revisión de tareas escritas
INGENIERÍA GEOLÓGICA Siglo XVIII. Mecánica del suelo clásica (1776- basadas en la densidad, peso y cimentaciones
1856) y Mecánica del suelo moderna (1910-
volumen
1927). Aplicación de la geotecnia en trabajos
Civiles y Mineros. Fundamentos teóricos de Técnicas de exploración getécnica Criterios técnicos y preguntas en la
suelos y rocas que se requieren. Interpretación generales salida de campo
de Información

PROPIEDADES MECÁNICAS E HIDRÁULICAS DE LOS 36 Origen del suelo y tamaño del grano. Suelos no 14 Ejercicios de cálculo e 14 Cuestionario de ejercicios de 28 Entrega de cuestionario como
GEOMATERIALES cohesivos o granulares y suelos cohesivos . interpretación de resultados en propiedades rocas y suelos Tarea Individual
Ejemplos cuantitativos de las relaciones Peso-
geotecnia. Inestabilidad de
Volumen. Correlaciones entre emax, emin,
seulos y taludes/laderas
emax, emin y tamaño de grano mediano
(D50). Ejemplos de comportamientos plásticos
y estructuras de los suelos. Utilidad de
mecánica de suelos y rocas (AASHTO; Sistemas
Unificados, RMR,NGi, Bulivhev). Compactación
del suelo. Ejemplos prácticos de propieades
físicas-mecánicas-Permeabilidad

Ejemplos de influencia de las redes de flujo en 8 Calculo de propiedades físicas e 8 Campaña de exploración 16
obras de ingeniería. Tensiones in situ hidraúlicas de los suelos. geotécnica
(tensiones y estress). Tensiones normales y de
Correlación de información
cizallamiento en un plano. Compresibilidad del
directa e indirecta
suelo. Presión Terrestre Lateral: En Descanso,
Evaluacion 1
Rankine, y Coulomb. Definición, estructura y
propiedades físicas de los geomateriales.
Clasificación ingenieril y geotécnica de los
geomateriales. Utilidad de las propiedades
mecánicas e hidráulicas de los geomateriales

CAMPAÑA DE EXPLORACIÓN DEL SUBSUELO 42 Campañas de exploración estándar. Tipos de 11 Técnicas y métodos de 11 Campaña exploración geotécnica 22
estudios geotécnicos: Preliminar y Definitivo. muestreo del subsuelo. del subsuelo: Perforaciones, SEV,
Tipo de muestras: Alteradas e Inalteradas.
Aplicación para cimentaciones Sismica y su interrelación
Muestras y número mínimo de muestras.
menores y estabilidad de
Campañas de exploración basada en la norma
INEC-11. Planificación para la exploración del taludes/laderas
suelo. Métodos Indirectos:Fotogeología,
Sísmica. Resistividad Eléctrica

Métodos Directos: Pozos a cielo abierto 6 Comparativas de metodologías 6 Equipos y herramientas de 12


(Calicatas, Pozos, Pocillos), Perforación con campo, para muestreo de muestreo del subsuelo y macizos
posteadora, Perforación con barrenas
suelos, subsuelo y macizos rocosos.
helicoidales, Sondeos de penetración estándar,
rocosos Caracterización de calicatas, pozos
Perforación Diamantina (DDH), Perforación Evaluacion 2
Aire Reverso (AR o RC), Correlaciones y pocillos
SPT/Sísmica/SEV, Pruebas bombeo y artesas.
Otras pruebas in situ: Lugeón y Lefranc.
Informe detallado de Exploración del Subsuelo

Total: 96 96
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ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA:
Respeto El exponer casos en función del conocimiento de cada estudiante, permite conocer estudios (problemas y soluciones) en diferentes sectores de la Zona 7,
creando el concepto de propuestas incluyentes en el conocimiento.
Equidad Sobre la base del conocimiento, definir los estudios de campo específico que puedan aplicar los educandos en su accionar social
Transparencia Desarrollo y presentación de casos prácticos en los que el docente investigó y desarrollo como profesional, logrando asi la socializacion de experiencias en las
tematicas y la multiplicación del conocimiento.
Creatividad e innovación Análisis e interpretación de los datos obtenidos de campañas de exploración geotécnica orientadas al nuevo desarrollo de tecnologia para la obtención y
procesamiento de datos.
Participación y trabajo mancomunado Desarrollo de temáticas y proyectos relevantes a nivel interno y externo de la carrera, logrando de esta manera el fortalecimiento institucional

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
1 Exposición magistral (fundamentos téoricos, formularios, gráficas estadísticas) de cada uno de los temas y subtemas
2 Exposición (registro fotográfico e interpretación de análisis y ensayos) de casos prácticos de estudios Geológicos - geotécnicos en Loja
3 Aprendizaje basado en la resolución de problemas con respecto a propiedades físicas, mecánicas y comportamiento especial de suelos y rocas
4 Análisis de casos y proyectos geotécnicos desarrollados en vias, urbanizaciones, taludes mineros y geotecnia en rellenos y relaveras
5 Intervenciones y debates; basados en comprender los problemas geotécnicos y establecer soluciones conjuntas con el grupo de estudiantes

RECURSOS/MATERIALES DIDÁCTICOS
1 Aula con adecuación universitaria; esto es, espacio físico, pupitres, pantalla y proyector
2 Laboratorio de Mecánica de suelos
Taller de explicación de muestreadores manuales
Comportamiento mecánico de rocas en prensa hidraúlica
Determinación de resistencia a la comprensión mediante Martillo Schmith
3 Salidas de campo por tema de conocimiento basadas en la Campaña de Exploración geotécnica
4 Salida de campo para análisis y caracterización de fenómenos de remoción en masa

TIPO DE APRENDIZAJE

COLABORATIVO PRÁCTICO DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN X AUTÓNOMO


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4. HORARIO DE CLASE:
DÍA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
HORA 07h30 - 09h30 07h30 - 09h30 09h30 - 10h30

5. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA:
Semana 1: 30 abril al 04 Mayo 2018
FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 2 1
Aula: Z10.S02.MD.B7.a201 Aula:

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Introducción a la geotécnia Fundamentos geotecnia
Aplicación de la geotecnia en obra civil y minera
Aplicación en Estabilización de taludes/laderas
Bases de estabilización en suelos (s.finos cohesivos)
Bases de estabilización en taludes/laderas

Semana 2: 7 al 11 Mayo 2018


FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 2 1

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Interpretaciòn de información. Casos prácticos Ejercicios de textura y estructura de La arcilla expansiva y el agua como
Información Directa e indirecta. Casos suelos causas de inestabilidad
Areas de Muestro, Protocolo básico
Utilidad en cimentaciones (geología-geotécnia)
Utilidad en estabilización de taludes (Riesgos II)

Semana 3: 14 al 18 Mayo 2018


FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 2 1

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Origen y comportamiento: Suelos - sub-suelo Ejercicios de textura y estructura de La arcilla como causa de inestabilidad
Formación y procesos suelos
Procesos de erosión y transporte
Composición mineral del suelo: arcillas
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Semana 4: 21 al 25 Mayo 2018
FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 2 1

DESCRIPCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE:


Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Efectos del transporte (erosion - meteorización) Ejercicios de textura y estructura de La arcilla como causa de inestabilidad
Composición mineral del suelo suelos
Naturaleza y estructura de los minerales de arcilla
Efectos de illita, montmorillonita
Minerales arcillosos. Propiedades de minerales

Semana 5: 28 al 31 Mayo al 01 Junio 2018


FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 2 1

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Clasificación de suelos para propósitos Ingenieriles Reconocimiento de suelos en la Propiedades de los suelos en la Hoya de
Propiedades físicas de los suelos Hoya de Loja Loja
Humedad, porosidad, índice de poros
Grado de saturación
Peso especifico. Densidad.
Influencia de las propiedades en cimentaciones
Influencia de las propiedades en estabilización y control

Semana 6: 04 al 08 Junio 2018


FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 2 1

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Clasificaciones de suelos por tamaño de partículas Reconocimiento de suelos en la Propiedades de los suelos en la Hoya de
Peso específico de las partículas de un suelo Hoya de Loja Loja
Densidad y pesos
Indice de poros y porosidad
Relación entre parámetros de un suelo
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Semana 7: 11 al 15 Junio 2018
FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 2 1

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Aplicación de propiedades: Suelos e Ingeniería Casos de cimentaciones en suelos Analisis de Cimentacion en la Hoya de
Utilidad de las propiedades de los suelos en geotecnia Loja
Interpretación de datos de mecánica de suelo
Interrelación con mecánica de rocas
Utilidad en cimentaciones y/o taludes
Semana 8: 18 al 22 Junio 2018
FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 2 1

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Principios de cargas Efectos de la arcilla en Arcillas y su implicación en
Suelos: propiedades relacionadas a peso y volumen urbanizaciones de Loja cimentaciones
Cargas aplicadas (Q) y reacción (qa/qu)
Incidencia en Factores de Seguridad de taludes
Efectos de suelos inestables. Hundimientos. Casos

Semana 9: 25 al 29 Junio 2018


FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 2 1

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Condiciones Hidrogeológicas Aportes de Agua Regional Flujo y gradiente subterráneo por
Agua en grietas. Efectos en suelos y taludes efectos del agua
Disolución de minerales. Efectos en zonas de rotura
Agua e inestabilidad. FS y condiciones inestables
Agua en arcillas expansivas. Estabilización de suelos
Escorrentia, Infiltración. Condiciones hidrogeológicas
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Semana 10: 2 al 6 Julio 2018
FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 3

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 El agua en los suelos: presencia y efectos Caracterizacion de macizos y La meteorizacion y su influencia en los
Conceptos generales: Nivel freático y piezométricos. Agua capilar. meteorizacion macizos
Descripción geomecánica del medio rocoso
Clasificación geomecánicas de macizos rocosos y su utilización en
Ingeniería
Semana 11: 9 al 13 Julio 2018
FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 3

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Flujo de agua y drenajes Visita a Sectores: La meteorización y su influencia en los
Presion del agua en taludes Loja - Zamora
Efectos de agua y disolución

Semana 12: 16 al 20 Julio 2018


FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 3

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Esfuerzos y deformaciones en los suelos Cálculos tensión-deformación- Comportamientos mecanicos de los
Principios y definiciones de esfuerzo y deformación estado tensional suelos arcillosos
Resistencia al corte: ensayos drenados y no drenados
Resistencia al corte sin drenaje

Semana 13: 23 al 27 Julio 2018


FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 2 1

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Reconocimiento del terreno. Trabajos de campo Desarrollo y caracterización de Tipos de perforaciones para sondeo
Método que permiten la visión del terreno “in situ” calicatas
Sondeos, Calicatas, Galerias
Toma de muestras (alteradas e inalteradas)
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Semana 14: 30 y 31 Julio/01,02,03 Agosto 2018
FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 2 1

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Muestreo Directo Anáñisis de variables geologicas en Variables de Inestabilidad
Muestreo Indirecto
Técnicas de reconocimiento de campo
Muestras Alteradas e Inalteradas

Semana 15: 06 al 10 Agosto 2018


FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 2 1

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Pruebas de bombeo Tipos de roturas y especificación de Generalidades de medidas de Estabilidad
Análisis de agua subterránea y su influencia FS especial
Permeabilidad en suelo - sub Suelo
Permeabilidad e influencia del agua en macizos rocosas

Semana 16: 13 al 17 Agosto 2018


FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 3

Duración de Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo


cada sesión 5 Factores de diseño de taludes Gráfica de Sensibilidad:FS vs ángulos Generalidades de medidas de Estabilidad
Tipos de rotura. Métodos de análisis de Estabilidad especial
Medidas de corrección y estabilización

Semana 17: 20 al 24 Agosto 2018


FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 3

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Prácticas en Macizo Rocoso Prácticas de Macizo Muestreo: procedimiento de medición
(Esclerómetro) con esclerómetros
Inspección del Barrio La Florida
Inspeccion de la Urbanizacion APUL - AGEUL
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Semana 18: 27 al 31 Agosto 2018
FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 3

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Conformación de Taludes Reconocimiento de obras Medidas de estabilización
Piedraplenes, Terraplenes estructurales de contención
Estructuras de tierra: idea generales
Condiciones básicas de las Estructuras de tierra
Escolleras y piedraplenes
Materiales especiales de medidas estructurales

Semana 19: 03 al 07 Septiembre 2018


FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 2 1

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 ANCLAJES (clavos, pernos, cables, micropilotes) Obtención de datos de campo
Geosintéticos (GEODREN, GEONET, GEOMEMBRANA)
Drenajes (Superficiales y Profundos)
Semana 20: 10 al 14 Septiembre 2018
FECHAS: MES AÑO
Horas / Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
5 2 2 1

Duración de cada sesión Actividades de Estudio Teórico Actividades Prácticas Actividades de Trabajo Autónomo
5 Medidas de estabilización de suelos Obtención de datos de campo
Informes geológicos - geotécnicos
Informes multidisciplinarios geotecnia - riesgos geológicos - OT
º
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
PARÁMETROS DE EVALUACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN SEGUNDA EVALUACIÓN TERCERA EVALUACIÓN CUARTA EVALUACIÓN
% EN PUNTOS % EN PUNTOS % EN PUNTOS % EN PUNTOS
EXÁMENES/LECCIONES 70 70
(Orales/escritas; teóricas/prácticas)
TRABAJOS AUTÓNOMOS 20 20
(Individual y/o grupal)
PARTICIPACIÓN 10 10
(Pertinente Y Fundamentada)
Total 100 100
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7. BIBLIOGRAFÍA
7.1. BÁSICA
7.1.1. Física (BIBLIOTECA DE LA FACULTAD)
Edición Año Publicación Editorial ISBN/ISSN
Autor Título del Libro

BRAJA M. Das FUNDAMENTOS DE LA INGENIERÍA GEOTÉCNICA 2011 THOMSON 0-534-37114-5


Learning
BRAJA M. Das FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA DE CIMENTACIONES 7ma 2012 CENGAGE Learning CENGAGE

7.1.2. Virtual
Autor Título del Libro Edición Año Editorial ISBN/ISSN
Publicación

BRAJA M. Das FUNDAMENTOS DE LA INGENIERÍA GEOTÉCNICA 1ra 2011 THOMSON 0-534-37114-5


LEARNING
BRAJA M. Das & KHALED Sobhan Principles of Geotechnical Engineering 8va 2014 CENGAGE Learning 978-1-133-
10867-2

7.2. COMPLEMENTARÍA
7.2.1. Física
Autor Título del Libro Edición Año de Editorial ISBN/ISSN
Publicación
González de Vallejo Luis I. Ingeniería Geológica 2006 PEARSON 978-84-205-3104-
EDUCACIÓN S.A 5
UIS España 9789588504032
Suárez Diaz Jaime Deslizamientos. Análisis Geotécnico. Volumen 1 1RA 2009
UIS España 9789588504049
Suárez Diaz Jaime Técnicas de Remediación. Volumen 2 1RA 2009

7.2.2. Virtual:
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA AÑO DE EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN

7.2.3. Recursos en Internet


Autor Título Ciudad, pais de Publicación Fecha de Dirección Electrónica ISBN/ISSN
Publicación
Suárez Diaz, jaime Planeación de Exploración Geotécnica Colombia 2009 http://ocw.uis.edu.co/ingenieria-
civil/estabilidad-de-taludes/clase-
11/PLANEACION_DE_LA_EXPLORACION_GEO
TECNICA.pdf
García Hermoso, Fernando Estudios Geotécnicos para caminos rurales ESP Huesca, España 2009 https://www.google.com.ec/search?q=ESTUD
IOS+GEOT%C3%89CNICOS+PARA+CAMINOS+
RURALES&ie=utf-8&oe=utf-
8&aq=t&rls=org.mozilla:es-
ES:official&client=firefox-a
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8. PERFIL DE (LA) PROFESOR (A) DE LA ASIGNATURA:


8.1. TÍTULO (S) DE TERCER NIVEL
INGENIERO DE MINAS 1998 SENESCYT
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA U.N.L. 1008-09-696133
INSTITUTO SUPERIOR MINERO METALÚRGICO DE MOA – CUBA. I.S.M.M.

8.2. TÍTULO (S) DE CUARTO NIVEL


SENESCYT
MAGISTER EN ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL 2006 - 2008 1008-02-154812
Doctor En Ciencias Ambientales (PRODOCIAM). Convenio Binacional ECUADOR - PERU 2010 – 2014 EN TRÁMITE

8.3. HABILIDADES QUE POSEE


1 El desarrollar profesionalmente (mas de diez años estudios geológicos - geotécnicos) permite contar con experiencias reales en los problemas geotécnicos de campo; logrando asi, la
fluidez de comunicación técnica con los educandos
2 Educar por estímulos, permitiendo que los alumnos aprendan por sí mismos mediante sus experiencias de campo. El estimulo parte que que; ellos planteen los casos que conocen y
comjuntamente definir soluciones.
3 Explicar y enseñar. Cumpliendo dos fases consecutivas: 1) explicar la información técnica de geotécnia mediante resolución de casos y; 2) Enseñar, mediante la aplicación del
conocimientos la utilidad de los aprendizajes y su incidencia en la sociedad
4 Propiciar la investigación, mediante la resolución de casos presentados por los mismos estudiantes

8.4. ACTITUDES
1 Avance y presentación de conocimientos basados en metas de desarrollo, lo que incentiva el aprendizaje
2 Planificar y regular aprendizajes, favoreciendo y evaluando los progresos dentro y fuera del aula
3 Fomentar el logro de aprendizajes significativos con un carácter de tranferencia y multiplicación del concocimiento
4 La presentacion de casos reales de la Hoya de Loja, fomenta la búsqueda del conocimiento, la curiosidad intelectual, la originalidad y el pensamiento convergente
5 Generacion de estrategias individualizadas a los estudiantes para el empoderamiento de los conocimientos

9. RELACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE


CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE

NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOTECNIA Y LA INGENIERÍA GEOLÓGICA COGNITIVO ALTO Obtener e interpretar la información de la campaña geotécnica en relación
al comportamiento de los suelos con las cimentaciones menores

PROPIEDADES MECÁNICAS E HIDRÁULICAS DE LOS GEOMATERIALES COGNITIVO MEDIO Proyectar y ejecutar investigaciones geológicas y geotécnicas mediante
proyectos participativos generando investigación científica con pertinencia
social.
COGNITIVO ALTO Obtener e interpretar la información de la campaña geotécnica en relación
CAMPAÑA DE EXPLORACIÓN DEL SUBSUELO
al comportamiento de los suelos con las cimentaciones menores
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AFECTIVO MEDIO Caracterización geotécnica del medio físico como base para estudios de
riesgos geológicos y construcciones de obras civiles y mineras

10. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

Obtener e interpretar la información de la campaña geotécnica en relación al comportamiento de los suelos con las cimentaciones menores COGNITIVO ALTO Conocimiento referido a evaluación
geotécnica del suelo y subsuelo y su
correspondiente implicación en fundaciones

Proyectar y ejecutar investigaciones geológicas y geotécnicas mediante proyectos participativos generando investigación científica con COGNITIVO ALTO Evaluación e interrelación suelo -
pertinencia social. cimentación, considrando las propiedades
geomecánicas de los suelos y rocas

COGNITIVO ALTO Adquirir conocimientos sobre


deformabilidad y resistencia de rocas y
suelos y la influencia de la inestabilidad

Caracterización geotécnica del medio físico como base para estudios de riesgos geológicos y construcciones de obras civiles y mineras COGNITIVO ALTO Describir los conocimientos referentes a
origen y tipos de suelos, propiedades
elementales y parámetros de clasificacion de
suelos.

Obtener e interpretar la información de la campaña geotécnica en relación al comportamiento de los suelos con las cimentaciones menores COGNITIVO MEDIO Investigación de los procesos geológicos y su
interelación con los geomateriales

COGNITIVO MEDIO Establecer las características de los macizos


rocosos y su relación con inestabilidad

COGNITIVO MEDIO Definir las variables geomecánicas de suelos


y rocas; asi como el comportamiento
hidrologico de los mismos en inestabilidad

Caracterización geotécnica del medio físico como base para estudios de riesgos geológicos y construcciones de obras civiles y mineras COGNITIVO ALTO Establecer los principios metodológicos para
el desarrollo de estudios geológicos y
geotécnicos
Obtener e interpretar la información de la campaña geotécnica en relación al comportamiento de los suelos con las cimentaciones menores COGNITIVO MEDIO Evaluación e interrelación suelo -
cimentación
Caracterización geotécnica del medio físico como base para estudios de riesgos geológicos y construcciones de obras civiles y mineras COGNITIVO MEDIO Evalución getécnica de los procesos
constructivos en suelos arcillosos y saturados

COGNITIVO MEDIO Estudios geológicos - geotécnicos en la


zonificación de riesgos y el Ordenamiento
Territorial
JMVR Página 15

11. ELABORACIÓN Y APROBACIÓN

11.1 DOCENTE (S) RESPONSABLE (S) DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: Ing. Jorge Michael Valarezo R. Mg.Sc.

11.2 FECHA DE ELABORACIÓN: Septiembre de 2012 VERSIÓN: 1.0. DOCENTE RESPONSABLE: Ing. Jorge Michael Valarezo R. Mg.Sc.

11.3 FECHA DE ACTUALIZACIÓN: Septiembre de 2013 VERSIÓN: 1.1. DOCENTE RESPONSABLE: Ing. Jorge Michael Valarezo R. Mg.Sc.

11.4 FECHA DE ACTUALIZACIÓN: Septiembre de 2015 VERSIÓN: 1.2. DOCENTE RESPONSABLE: Ing. Jorge Michael Valarezo R. Mg.Sc.

11.4 FECHA DE ACTUALIZACIÓN: Mayo de 2018 VERSIÓN: 1.4. DOCENTE RESPONSABLE: Ing. Jorge Michael Valarezo R. Mg.Sc.

11.5 FECHA DE APROBACIÓN DEL SÍLABO POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DE LA CARRERA:

Ing. Carlomagno Chamba T., MgSc. Ing. Jorge Michael Valarezo R. Mg.Sc.
DIRECTOR (A) DE LA CARRERA DOCENTE RESPONSABLE

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