INSTITUTO

Evaluación
POLITÉCNICO
Diagnóstica
NACIONAL
Con la ESCUELA
finalidad de
SUPERIOR
conocer información
DE INGENIERÍArelevante
Y ARQUITECTURA
para la planeación e
instrumentación
ACADEMIA didáctica
DE CIENCIAS
del cursoSOCIALES
de Estructura
Y ADMINISTRATIVAS
y Desarrollo de México, te
solicitamos contestes
ESTRUCTURA
el presente
Y DESARROLLO
cuestionarioDEcon
MÉXICO
la mayor veracidad
posible. La información sólo será utilizada para fines académicos.

¡GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN!

I. DATOS PERSONALES

1. NOMBRE________________________________________________
2. BOLETA________________
3. SEXO_______
4. EDAD_______
5. ESTADO CIVIL___________
6. DOMICILIO_____________________________________________

II. DATOS SOCIOECONÓMICOS*

*Marca con una X la opción que corresponda a tu situación personal

1. NÚMERO DE PERSONAS CON LAS QUE VIVES

a) 1 - 3 b) 4 - 6 c) de 7 o más

2. INGRESO MENSUAL FAMILIAR ( Salario mínimo general mensual,

actual es de:$2686.14)
a) de 1 a 3 b) de 4 a 6 c) de 7 o más

3. ¿TRABAJAS?
a) SI b) NO Especifique
Actividad_____________________

4. TU VIVIENDA ES:
a) Propia b) Rentada c) Prestada

5. TIEMPO UTILIZADO EN EL TRASLADO A LA ESCUELA

a) menos de 30’ b) entre 30’ y 60’ c) más de 60’

6. CUENTAS CON EQUIPO DE CÒMPUTO

a) SI b) NO c) otros equipos
Especifique_________

7. ¿REALIZAS OTRAS ACTIVIDADES?

a) Culturales b) Deportivas c) Recreativas d) otras
Especifique_________________________________________________

III. DATOS ACADÉMICOS:

1. SEMESTRE QUE CURSAS___________

2. GRUPO__________
3. SITUACIÓN ESCOLAR
a) Regular b) Irregular c) Con dictamen académico

Profesora: Martha Elena Marroquín Segura.

 4. Conocimientos previos a considerar para la implementación
del programa de estudios de la asignatura: Estructura y
Desarrollo de México. (Responde de acuerdo a tus conocimientos
actuales sin consultar fuente alguna).
a) ¿Qué se entiende por desarrollo social?
b) ¿Qué es el crecimiento económico?
c) ¿Qué es el desarrollo sustentable?
d) ¿Cuáles son las características del Estado como institución?
e) ¿Cuál es su función y estructura del Estado?
f) ¿Qué son los partidos políticos?
g) ¿Qué se entiende por geopolítica mundial?
h) ¿Qué es la globalización?
i) ¿Qué es el neoliberalismo?
j) ¿Qué es una obra de infraestructura?

IV. DATOS SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAJE, HÁBITOS DE

ESTUDIO, INTERESES Y ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES *
Marca con una X las opciones que vayan acorde con tu estilo de
aprendizaje. Pueden ser una o más.
1. MI ESTILO DE APRENDIZAJE ES MEDIANTE:
A. RAZONAMIENTO ANALÍTICO
B. LA PRÁCTICA
C. PLANEANDO
D. DISEÑANDO
E. TRABAJO INDIVIDUAL
F. TRABAJO GRUPAL
G. IMÁGENES, GRÁFICAS, ESQUEMAS, ANIMACIONES
H. REPASANDO LOS TEMAS
I. RESÚMENES, SÍNTESIS
J. EJEMPLOS
K. TOMANDO NOTAS EN CLASE
L. ESCUCHANDO
M. OTROS, ESPECIFICA_________________________________

HÁBITOS, ACTITUDES, MOTIVACIONES*

*Las respuestas posibles a cada cuestionamiento serán SÍ o NO, según
el caso.
SI NO
A. ¿Tienes un lugar permanente de estudio?
B. ¿Es un lugar adecuado, suficientemente espacioso, ventilado,
sin ruido?
C. ¿Realizas apuntes al día, repasos con ejercicios, resúmenes u
otras actividades de estudio?
D. ¿Acostumbras a tener un horario más o menos habitual de
estudio?
E. ¿Te centras fácilmente en los estudios?
F. ¿Distribuyes generalmente tu tiempo de estudio en la
semana?
G. ¿Haces ejercicio diariamente?
H. ¿Duermes generalmente ocho horas diarias?
I. ¿Tú alimentación es equilibrada?

Profesora: Martha Elena Marroquín Segura.

J. ¿Reduces al máximo el alcohol y el tabaco?
K. ¿Tienes interés en tus estudios?
L. ¿Te preparas con anticipación a los exámenes?
M. ¿Haces uso frecuente de los servicios de bibliotecas u otros
medios de consulta?
N. ¿Te expresas con claridad y precisión al comunicar por escrito
algo?
O. ¿Puedes defender fácilmente, en forma oral, tus argumentos?
P. ¿Te es fácil trabajar en equipo?
Q. ¿Puedes utilizar mínimamente otro idioma?
R. ¿Tienes confianza en tu capacidad para aprender?
S. ¿Consideras que lo que estudias está en relación con tus
intereses?
T. ¿Consideras tu estudio como un compromiso y responsabilidad
personal?
U. ¿Tratas de comprender lo que estudias aunque te resulte
difícil de entenderlo?
V. ¿Procuras participar activamente en las propuestas de trabajo
de los profesores y compañeros de clase?
W. ¿Consideras tu tiempo de aprendizaje como algo digno de ser
vivido con intensidad?
X. ¿Tratas de reflexionar sobre la forma en que aprendes?
Y. ¿Consideras fundamental el contar con la ayuda de otros para
conseguir tus objetivos de aprendizaje?
Z. ¿Piensas que la asistencia a clase es muy importante para
orientarte en tu proceso de estudio?
AA. ¿Las bajas calificaciones te hacen reaccionar para estudiar
más y mejor?
BB. ¿Intentas utilizar todos los servicios de apoyo que están a
tu disposición dentro y fuera del Instituto?
CC. ¿Tratas de solucionar tus problemas de estudio y
aprendizaje en general?
DD. ¿Intentas de relacionarte con personas y ambientes de
semejantes intereses en cuanto a tus estudios?
EE.¿Te interesan los temas culturales aunque estén
aparentemente alejados de tus estudios?
FF. ¿Tratas de tener una actitud creativa, de innovación y crítica?
GG. ¿Tratas de relacionarte con profesionales de las áreas a las
que piensas dedicarte en el futuro?
HH. ¿Visitas con frecuencia museos, exposiciones temáticas que
tengan relación con tus estudios?
II. ¿Has buscado información en revistas y publicaciones
relacionadas con la carrera profesional que estudias?
JJ. ¿Conoces información de otras instituciones educativas
nacionales e internacionales?
KK. ¿Tratas de relacionarte con otros estudiantes de
instituciones educativas similares, nacionales o extranjeras?

Profesora: Martha Elena Marroquín Segura.