UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO

ESCUELA DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN

Maestría en Gestión Educativa

TEMA:

El poder de la educación para transformar la sociedad

Diagrama causa-efecto de Ishikawa.

AUTOR:

Ing. Leonela Sánchez Bravo.

DOCENTE:

PhD Enma Polonia Campozano Avilés.

Año Lectivo:

2021 – 2022

GUAYAQUIL – ECUADOR

Tendencias Educativas y Cultura Global.

 EL PODER DE LA EDUCACIÓN PARA TRANSFORMAR LA

SOCIEDAD

INTRODUCCIÓN

La Declaración Universal de los Derechos Humanos, proclamada en 1948, en su

Artículo 26 indica que: "Toda persona tiene derecho a la educación", siendo un derecho

universal.

La Constitución de la República del Ecuador (2008) en su Art 27 indica “La

educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos, la

construcción de un país soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo

nacional”.

El objetivo No. 4 de desarrollo sostenible es, “garantizar una educación

inclusiva, equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la

vida para todos”.

En las últimas décadas la educación se ha convertido en uno de los debates y

discusiones más importantes a nivel mundial, es por ello que en nuestro país se

establecieron reformas dentro del sistema educativo para que todos los ecuatorianos

tengamos las mismas oportunidades de acceder a una educación gratuita, de calidad e

inclusiva, es por ello que tuvimos grandes cambios estructurales como la creación de

Leyes que benefician tanto a docentes como estudiantes dentro del sistema educativo.

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 No obstante, tenemos un gran número de población con deserción educativa con

niveles que no pasan de la educación primaria, principalmente enfocados en el sector

rural, donde su labor principal consiste en la agricultura.

Debido a la falta de educación muchas personas no saben cómo desarrollar sus

destrezas y habilidades, teniendo un gran potencial que se esconde, generando que

siempre se mantengan en su zona de confort.

La educación se basa en el desarrollo de competencias profesionales, las mimas

que nos permiten estar preparados para enfrentar al mundo laboral, hacernos frente y

adaptarnos a los cambios que se presenten.

A través de la educación podemos vivir en un mundo pacífico y convivencia

democrática, desarrollando nuestras virtudes, enfocadas en el buen vivir y en una

sociedad justa y equitativa que garantice la igualdad de oportunidades.

DESARROLLO

Uno de los ejes de acción en el Gobierno del Ec. Rafael Correa Delgado fue el

de excelencia, donde implementaba estrategias para mejorar la eficiencia en el ámbito

educativo, la cual estuvo enmarcada con los estándares internacionales dentro de los

objetivos de desarrollo sostenible, donde facilitaba las oportunidades de aprendizaje a

nuestros niños, jóvenes y adultos mayores a una educación inclusiva y de calidad sin

discriminación alguna.

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 La educación tiene el poder de transformar, de manera que desarrollando nuestro

potencial podemos formar jóvenes y estudiantes emprendedores, que no necesariamente

tiene que llegar a una edad adulta para poder producir ideas y generar recursos, sino que

a través de las capacidades que vayan mostrando en el diario vivir podrán tomar

decisiones acertadas y estar preparados para enfrentarse a un futuro incierto y

cambiante.

Aprender y capacitarse continuamente es de gran relevancia, porque

mantenemos nuestra mente ocupada en pensamientos positivos, que puedan generar

ideas, aportando a la construcción de sistemas innovadores, a través de la creatividad sin

dejar a un lado la originalidad.

La incorporación de instrumentos tecnológicos ha dado un cambio significativo

y debemos adaptarnos a los cambios que se generan ya que tenemos muchos accesos

disponibles e información en los sitios web.

La educación nos lleva a múltiples aprendizajes, a respetar a las demás personas

e inclusive a nuestra madre naturaleza, conservando la vida en nuestra tierra.

Fomentar la inserción de la educación es de gran relevancia, ya que nuestros

jóvenes tendrán la capacidad de administrar sus recursos de manera responsable,

incentivando al ahorro, ajustándose a un presupuesto de acuerdo a su nivel de vida

socioeconómico, evitando así a futuro un sobreendeudamiento y conocer sobre la

cultura tributaria en nuestro país. De esa manera hacemos conciencia de los gastos

innecesarios y formamos jóvenes emprendedores, con competencias profesionales,

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 capaces de resolver problemas y tomar decisiones acertadas, dinamizando la economía

en el país.

Por otro lado la educación genera el desarrollo de virtudes a que las personas

tengan relaciones interpersonales, manifestando respeto y dignidad.

El Ministerio de Educación tiene como objetivo mejorar la calidad educativa

para nuestros niños y jóvenes, mediante la implementación de políticas públicas que

beneficien el sistema educativo.

Mediante el diagrama causa-efecto de Ishikawa, podemos conocer cuáles serían

las causas y efectos del poder de la educación para transformar a la sociedad.

Desarrollo de
Formación de carácter Dinamizar la Capacidad de potencial
y personalidad creatividad decidir y actuar

Preservar la Competencias Creación

Consistencia originalidad profesionales de ideas Formación de
Social jóvenes
Desarrollo de emprendedores
Impulsa el
Virtudes. desarrollo de Liderazgo
aptitudes.
Relaciones
interpersonales Procesos Autonomía
. dinámicos y Solución de y control Poder de la
agradables. problemas personal educación para
transformar a la
sociedad.

Conservación Seres morales

ambiental y éticos.
Inclusión
Estrategias de
Enseñanzas.
Equidad de Progreso Procesos
género Desarrollo espiritual de la creativos
sostenible humanidad.

Promover los Desarrollo

Innovación Respeto a la vida derechos humanos Profesional

Igualdad de Asegurar la convivencia Educación de Construcción de

oportunidades y biodiversidad dignidad y respeto sistemas innovadores

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 CONCLUSIÓN

La educación es necesaria para el progreso de las comunidades, nutrirnos de

nuevos conocimientos nos beneficiará para adaptarnos a los cambios significativos que

se van generando en el mundo.

Debemos recordar que nuestra primera educación se basa en la de nuestros

padres en un hogar lleno de amor y armonía, la escuela es nuestro segundo hogar en

donde desarrollamos nuestras habilidades a través de los planes educativos

implementados en las instituciones y mediante la intervención de nuestros docentes que

son los forjadores de una educación íntegra y participativa.

La importancia a través de la educación es transmitir valores y ser mejores

personas, fomentando el respeto a la naturaleza y a los seres vivos que habitamos en

ella.

REFLEXIÓN PERSONAL

“Aprendan a pensar por sí mismas, pensando en los demás”, una frase donde nos

demuestra que tenemos la capacidad de poder transformarnos, desarrollando nuestro

potencial y de esa manera repartir conocimientos a los demás.

Nunca es tarde para aprender, llenarnos de conocimientos que día a día nos

enriquece, poder enseñar y ayudar a las personas que lo necesitan es muy satisfactorio.

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 Las tendencias educativas se han expandido, los modelos de enseñanzas han

mejorado y tenemos muchas herramientas de autoeducación y debemos aprovechar la

era digital, ya que vivimos en un mundo de constante aprendizaje.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Apuntes UESS, Sesión 1.

 Del Ecuador, A. C. (2008). Constitución de la República del Ecuador. Quito:

Tribunal Constitucional del Ecuador. Registro oficial Nro, 449.

 Naciones Unidas: Objetivos de Desarrollo Sostenible 4, Educación de Calidad.

 Torregrosa, D. (2013). El poder de la educación para transformar la sociedad.

España: Cambio Social y Cooperación en el Siglo XXI. Obtenido de

http://biblio3. url. edu. gt/PubliED/CambioSyC/6-Jover. pdf.

 García, L. M., & Martija, A. A. (2006). ¿Qué entendemos por innovación

educativa? A propósito del desarrollo curricular. Perspectiva Educacional,

Formación de Profesores, (47), 13-31.

 Pérez Venegas, M. (2009). La creatividad como elemento para dinamizar el

proceso enseñanza–aprendizaje (Doctoral dissertation).

 Gutiérrez, A. R. C., & Fernández, E. M. (2017). Evaluación de un proyecto de

educación emprendedora en la ESO. La visión del alumnado. Revista de

Investigación Educativa, 35(2), 563-581.

 Priego, C. M., Hamue, M. E. A., & Salgado, D. (2014). Desarrollo de la

personalidad y virtudes sociales: relacionesen el contexto educativo familiar.

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