Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez

TSU EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

TAREA 4 CONCEPTOS DEL TEMA INTELIGENCIA

FORMACION VI
UNIDAD 1

Profesor: Norma Lopez

Nombre del alumno: Juan Diego Ceniceros Morales
Matricula: 20312006
Grupo: MIM 53

03 de febrero del 2022

INSTRUCCIONES.

• Defina los siguientes conceptos, sobre el tema inteligencia.

• Súbalo a la plataforma en tiempo y forma, en extensión PDF, con un mínimo de 1 cuartilla y participe en
clase para complementar su tarea.
• Puede apoyarse de los recursos, de la presentación de clases, de internet o cualquier otra fuente.

1. Herencia
La herencia es el conjunto de bienes, derechos u obligaciones que se transmiten desde su dueño o creador a
otros individuos considerados como legítimos herederos o aquellos voluntarios (designados por el
testamento).

2. Inteligencia
Inteligencia es la capacidad o facultad de entender, razonar, saber, aprender y de resolver problemas. En este
sentido se asemeja a conceptos como 'entendimiento' e 'intelecto'.
En Psicología, inteligencia es la capacidad cognitiva y el conjunto de funciones cognitivas como la memoria, la
asociación y la razón.
Se puede entender también como la habilidad o destreza para realizar algo.
Esta palabra procede del latín intelligentĭa.
Por influencia de la lengua inglesa, inteligencia también se entiende como servicios de inteligencia,
considerados como eufemismos de espionaje y servicios de espionaje.

3. Sabiduría
La sabiduría es la capacidad del ser humano de poseer una gran cantidad de conocimientos sobre uno o varios
temas. Una persona que posee sabiduría suele llamarse con el nombre de sabio y se caracteriza por su
capacidad intelectual o inteligencia. Así mismo la sabiduría implica un uso correcto de los conocimientos que
se poseen y de manera sensata.
El concepto de sabiduría no solo se relaciona con los conocimientos que una persona tiene. También tiene
que ver con los aprendizajes de la vida misma y todo lo que una persona incorpora desde su nacimiento. Se
trata de una suma de reflexiones, conocimientos, valores y demás cuestiones que hacen a la capacidad de
razonar y pensar.
4. Talento
El talento puede ser heredado, o bien adquirirse a través del aprendizaje. Por ejemplo, una profesional de
tenis que tiene la habilidad de ser un gran deportista, es posible que lo herede a sus futuras generaciones.
Alguien que no lo sea, puede practicar y esforzarse por mejorar en ese deporte.

Pasa de igual forma en ámbitos creativos, literarios, y en la mayoría de campos de actuación. Existen personas
que tienen un gran talento, y habilidad para desempeñar una función con gran eficacia, y otras que necesitas
de un aprendizaje para ello.
 5. Habilidades
El término habilidad proviene del latín habilis, que inicialmente significó “aquello que se puede tener”, y fue
empleado en la designación de algunas de las especies del género Homo de nuestro pasado evolutivo: Homo
habilis, el hombre “hábil” que aprendió a emplear herramientas de piedra para hacerse su vida más fácil. Así,
se le llama hábiles a las personas que poseen facilidades para desempeñarse en un área específica.
Comúnmente, las habilidades se entienden como talentos innatos, naturales, pero la verdad es que también
pueden ser aprendidos o perfeccionados: una persona puede nacer con un talento propio para cierto deporte,
o puede adquirir dicha habilidad con la práctica y la ejercitación constantes. En principio, entonces, la
habilidad implica de algún modo el talento en potencia.
6. Aptitud
Aptitud es la habilidad o postura que posee una persona o cosa para efectuar una determinada actividad o la
capacidad y destreza que se tiene para el desarrollo y buen desempeño de un negocio, industria, arte,
deporte, entre otros.
7. Motivación
La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta de la persona hacia metas o fines
determinados; es el impulso que mueve a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para
su culminación. La motivación es lo que le da energía y dirección a la conducta, es la causa del
comportamiento.
La motivación es un proceso que pasa por varias fases. Inicialmente la persona anticipa que se va a sentir bien
(o va a dejar de sentirse mal) si consigue una meta. En un segundo tiempo, se activa y empieza a hacer cosas
para conseguir dicha meta. Mientras vaya caminado hacia ella, irá evaluando si va por buen camino o no, es
decir, hará una retroalimentación del rendimiento. Y, por último, disfrutarádel resultado.