DISEÑO E IMPLEMENTACION DE UN CURSO

VIRTUAL

MODULO IV. USO DE APLICACIONES PARA

ENPONDERAR EL APRENDIZAJE

CURSO
EDPUZZLE

CURSO
 DESEMPEÑO

Utiliza recursos y tecnologías diversas y

accesibles, y el tiempo requerido en función
del propósito de la sesión de aprendizaje.
 INDICADOR

• Usa una aplicación que combina video y

cuestionarios.
 Teresa es profesora de matemática en educación
SABERES PREVIOS secundaria, ella comprende las necesidades de
los estudiantes respecto a que las clases que se
dicta en el aula muchas veces no responden a los
¿Cómo funciona EDpuzzle y cuál es su uso ritmos de aprendizaje de sus estudiantes y que
pedagógico? muchos de ellos tienen mejores rendimientos
cuando se apoyan en videos que encuentran en
YouTube u otras plataformas, por ello en el último
año graba videos cortos donde explica con
ejemplos y ejercicios los temas de su curso. Y al
enfrentarse al dictado de cursos virtuales se da
cuenta que es necesario que el estudiante según
vaya viendo un tema de matemática en video
puede ir demostrando lo que va comprendiendo,
para ello necesita lanzar preguntas de diferente
tipo que permitan al estudiante tener una postura
activa y a la vez ella pueda reconocer que temas
requieren de reforzamiento, siendo EDpuzzle una
alternativa que le han recomendado.
ÍNDICE

1. EDpuzzle
2. El uso de las video lecciones de EDpuzzle
 I
EDpuzzle
 Elementos requeridos

Cuenta en Edpuzzle y Computadora,

material audiovisula Internet
¿Qué es EDpuzzle?

EDpuzzle es una herramienta online que te permite editar

y modificar videos propios o de internet para adaptarlos
a las necesidades del aula. La aplicación se usa para crear
videolecciones que faciliten el uso de metodologías como
la pedagogía inversa o en las que se apele a los videos
como material de estudio o respaldo al tratamiento de
contenidos.
Con EDpuzzle se puede seleccionar videos educativos,
editarlos, asignarlos a los alumnos y comprobar el nivel
de entendimiento mediante preguntas insertas a lo largo
del visionado, permite revisar las estadísticas
proporcionadas por la plataforma y considerarlas para
evaluar el aprendizaje o al menos el visionado realizado.
Esta herramienta puede ser de gran utilidad en todas las
asignaturas y niveles educativos.
 Crear una cuenta en EDpuzzle

PASO 1
• Ingresar a la
dirección web:
https://edpuzzle.c
om/
• Seleccione el
botón Sign up o
Get stared
 Crear una cuenta en EDpuzzle

PASO 1
• Seleccionar

I´m a Teacher

• Luego registarse
con su cuenta de
Google o Sing up
with Edpuzzle
 Crear una cuenta en EDpuzzle

PASO 2
Nombre
• Completar los
Apellido
datos de registro
Correo

Password

Clic
 Crear una cuenta en EDpuzzle

PASO 2
• Completar los
datos de registro

Si el colegio
no existe
añadirlo
 Crear una cuenta en EDpuzzle

PASO 2
• Completar los
datos de registro

Si el colegio
no existe
añadirlo
 Crear una cuenta en EDpuzzle

PASO 3
• Completar los
datos de registro

Clic
Vista de panel principal en EDpuzzle
 Agregar una clase en EDpuzzle

PASO 1
• Clic en “Mis
Clases”
Clic
 Agregar una clase en EDpuzzle

PASO 2
• Clic en
“nueva Clic
clase”
 Agregar una clase en EDpuzzle

PASO 3
Completar:
• Nombre de
la Clase
• Descripción Clic
Seleccionar
“Clásico”
Clic en “Crear
clase”
 Matricular estudiantes en EDpuzzle

PASO 1
Clic “Invita
estudiantes”

Clic

Aceptar el
consentimiento
 Matricular estudiantes en EDpuzzle

PASO 2
Compartir el
código o el
enlace con los
estudiantes
 Crear una lección en video usando EDpuzzle

2
1

Clic

3
Palabra clave Seleccionar PASO 1
Seleccionar fuente del video Seleccionar un
5
Clic video
 Crear una lección en video usando EDpuzzle

PASO 2
Clic en
“Contenido”
1
Clic en el video
seleccionado 2

Clic
 Crear una lección en video usando EDpuzzle

PASO 3
Clic en “Editar”

Clic
 Crear una lección en video usando EDpuzzle

PASO 4
Añadir
preguntas

Clic en
“Preguntas”

Clic
 Crear una lección en video usando EDpuzzle

PASO 5
Añadir una
nota

Clic en “Nota”

Clic
 Crear una lección en video usando EDpuzzle

PASO 6
Escribir una
nota
introductoria a
la lección
Clic en
“Salvar”

Clic
 Crear una lección en video usando EDpuzzle

PASO 7
• Se agrega un
marcador en
la línea de
tiempo.
• Agregamos
una pregunta.
Clic en
“Pregunta de
opción
Clic
múltiple”
 Crear una lección en video usando EDpuzzle

PASO 8
Elaborar las
preguntas y
sus
alternativas.

Clic en
“Salvar”

Clic
 Crear una lección en video usando EDpuzzle

PASO 9
Se agrega un
nuevo marcador
en la línea de
tiempo.
• Clic en
“Seguir”

Clic
 Crear una lección en video usando EDpuzzle

PASO 10
Agregamos un
pregunta
abierta al final.
• Clic en
“Pregunta
abierta”

Clic
 Crear una lección en video usando EDpuzzle

PASO 11
Clic en
“Seguir”

Clic
 Crear una lección en video usando EDpuzzle

PASO 12
Clic en
“Terminar”
para finalizar
la elaboración
del
cuestionario

Clic
 Asignar una lección usando EDpuzzle

PASO 1
Clic en
“Asignar”

Clic
 Asignar una lección usando EDpuzzle

PASO 2
• Seleccionar
la clase
• Clic en
“Asignar”
Check

Clic
 II
El uso de las video lecciones de EDpuzzle
Enseñar a los alumnos a estudiar con videos
 PREPARAR A LOS ESTUDIANTES Y PADRES
PARA EL CAMBIO

Cambio en las condiciones del aprendizaje

La mayor preocupación de los estudiantes es

que la metodología les hará trabajar más, lo
que genera stress.
Explicar que lo que se trata es aprender la
misma cantidad de material buscando
eficiencia con la ventaja que el maestro (a)
estará para acompañarlos resolviendo los
ejercicios, problemas, casos o desarrollo de
proyectos.
 Como usar EDpuzzle

Planificación:
Determinación de las competencias y capacidades
Elaboración del plan de clase en el aula virtual
Elaboración de la actividad en Edpuzzle
Desarrollo
Los alumnos participan en la video Lección un día
antes, desarrollando el tema de la lección alojado
en EDpuzzle (El docente revisa los aciertos y fallos .
Además coloca una pregunta abierta para recopilar,
por cada alumno, los conceptos o ejercicios que no
han comprendido del todo.
El profesor analiza los datos para completar su
planificación de la sesión de aula:
Grupo 1: los alumnos vieron el vídeo y NO tienen dudas
Grupo 2: los alumnos vieron el vídeo, pero SÍ tienen dudas
Grupo 3: los alumnos NO vieron el vídeo, o lo vieron de
forma incompleta
 Como usar EDpuzzle
El docente envía comunicación una hora antes para
un PRIMER tiempo o momento de trabajo en el que los
alumnos del grupo 3 (los que no vieron el video completo)
tendrán que ver el vídeo en EDpuzzle y escribir las dudas que
les quedan tras el visionado para estar así en la misma
disposición que sus compañeros.
SEGUNDO tiempo. (clase online)El docente explica los
conceptos, aclara las dudas y pide colaboración en la video
clase para que algunos de los alumnos del grupo 1 compartan
su pantalla y expliquen como encontraron la solución a los
problemas planteados.
TERCER tiempo. El docente divide en grupos cuidando que en
cada grupo haya estudiantes del grupo 2 y 3, el profesor reta a
los grupos a resolver ejercicios o desarrollar actividades bajo
trabajo cooperativo.
CUARTO tiempo. Plenaria (Apoyo del docente para grupos y
estudiantes que presentan dudas o para dar indicaciones)
 CONCLUSIÓN

1. EDpuzzle es una herramienta para crear, editar o modificar videolecciones y

asignarlos a los alumnos y comprobar el nivel de entendimiento mediante preguntas
insertas a lo largo del visionado.
2. El uso de EDpuzzle es un complemento a las actividades presenciales o virtuales en
las que se usa el video para que el estudiante pueda verlo varías veces hasta lograr su
cabal entendimiento, respondiendo así a los diferentes ritmos de aprendizaje .
3. Para estudiar en base a videos es requerido un compromiso con el material y evitar
las distracciones como tener el celular a la mano, la tv o radio encendida o la propia
computadora corriendo con otras varias aplicaciones no relacionadas al tema de
estudio.
4. Para que las videolecciones tengan una mayor efectividad en la clases virtuales es
requerido que todos los estudiantes hayan revisado el material, y buscar formas de
apoyo complementario de trabajo en equipo.