Introducción

Autoridad, disciplina y castigo son términos íntimamente relacionados con la educación o

enseñanza. La educación significa transmitir conocimientos y habilidades por parte del
maestro al alumno, donde el maestro debe tener la autoridad en lo que enseña y en la
disciplina dentro del aula y el alumno debe ser ordenado, atento, obediente y sobre todo
interesado en aprender. Es importante que el maestro además de tener la autoridad formal
tenga la autoridad práctica, ya que de no ser así, aunque tenga la del conocimiento su grupo
será un caos. Esto dependerá de su personalidad del profesor, su relación con los alumnos y
de su capacidad de manejo de grupo. Si el maestro carece de estos aspectos, su autoridad
puede ser cuestionada y entonces recurre al castigo.

La autoridad del maestro tanto en lo que enseña, como en el aula para mantener la
disciplina y el orden en un grupo son puntos clave para una buena educación, si la
autoridad falla, en cualquiera de las dos partes se pierde el control de grupo y es cuando la
educación se convierte en un caos, cuando nuestra autoridad se llega a convertir en
autoritarismo y cuando en casos extremos es necesario utilizar los castigos, los cuales si se
tienen que aplicar, deben ser justos y acordes a lo que ha hecho. Creo yo que estos pueden
se pueden y deben evitar, si nosotros como maestros preparamos bien nuestra clase y la
presentamos de tal modo que sea ágil y comprensible, agradable para los alumnos, que
sientan el deseo de aprender, atender y participar en la misma, creo en lo personal que así
podremos mantener a nuestros alumnos cautivos en la clase y con el deseo de recibir la
enseñanza y educación.
 Cuadro comparativo
Diferencias
Es un poder que se le da a una persona o
una entidad sobre otras ciertas personas.
Autoridad Esta designado por una sola forma de
autoridad, como ser de un padre a sus
hijos, de un profesor a sus alumno, de un
jefe a sus empleado.
Su poder esta limitada a la designación de
poder o facultad que le dieron o
concedieron.
No hay una única figura de la autoridad
sino varias.
El castigo debe aplicarlo aquella persona
con derecho, es decir, quien está investido
de autoridad legítima para aplicarlo.
Castigo El castigo se aplica a las personas que han
cometido una ofensa, es decir, el castigo
es retributivo.
Se emplea el castigo que es el uso de la
fuerza de la autoridad que se le concedió.
El castigo se tiene que justificar antes de
aplicarlo.
No es una forma de enseñanza basada en
métodos autoritarios.
Disciplina Es imponer un cierto grado de orden y
ello supone cierto grado de restricciones o
limitaciones a las personas que tiene a
cargo dicha autoridad.
La disciplina tiene un objetivo al final de
un tiempo determinado, por el cual se
cumple al realizar la disciplina dadas por
la autoridad.
La disciplina está formada de una manera
coordinada, ordenada y sistemática por
una autoridad.
Fortalezas
Designa respecto, prestigio y
cumplimiento de las órdenes dadas por
la autoridad.
Es un punto de apoyo en la solución de
problemas que están fuera del alcance
de las personas que están bajo de una
autoridad.
Los subalternos deben obediencia
incondicional al situado en una escala
superior de la jerarquía administrativa.
Propicia el compromiso y sentido de
pertenencia sostenidos en el tiempo.
El castigo bien impuesto con
conocimiento antes ayuda a mejorar la
conducta y el comportamiento.
Es un modo de enseñanza cuando el
castigo es implementado de una
manera para educar.
Con el aviso con anterioridad de
aplicar un castigo a alguna conducta
inadecuada, se da a entender como una
oportunidad de hacerlo bien y no como
una amenaza.
Un castigo bien aplicado si puede
llegar a ser eficaz.
Ayuda a cambiar la perspectiva acerca
de la fuerza de voluntad de la persona
que implementa una disciplina.
Ayuda a crear persistencia, motivación,
constancia en la meta establecida por la
disciplina.
Ayuda a moldear de una manera más
ordenada y sistemáticamente la
conducta de una persona a la deseada.
En él se pueden perfilar los valores e
intenciones de la sociedad en el campo
educativo.
 Conclusiones

La relaciones de los términos son muy estrechas, van de la mano cada una de ellas donde se
inflige una se pierde el equilibrio de una buena educación, dando una mala educación para
los educando.

La autoridad, la disciplina y el castigo son términos que el educador debe de tener muy
claro, para no perder el control de la educación y así no perjudicar al educando con la falta
de conocimiento o el no querer aprender lo que le está enseñando.

Tener una buena autoridad y poderse ganar el respeto de los súbditos implicara una buena
disciplina donde el alumno no hará o desobedecerá al maestro, que conllevaría una muy
buena enseñanza y un muy buen aprendizaje, al ser el caso contrario si se debe de aplicar el
castigo justificado.

Bibliografía
Universidad de España. (01 de FEBRERO de 2011). Esquemas de enseñanza adecuada y

faborable en la educacion. Obtenido de Universidad de España AliatUniversidades:

https://www.universidaespaña.edu.mx/blog/index.php/educacion-y-pedagogia/