PLAN DE CLASES

INSTITUCIÓN: INSTITUTO HONDUREÑO DE EDUCACION POR RADIO CENTRO: MONSEÑOR ROMERO

PROGRAMA: MAESTRO EN CASA CURSO: 9 GRADO
ASIGNATURA: ESPAÑOL FECHA: 07 DE MARZO DEL 2018
TEMA: LINGÜÍSTICA Y LENGUAJE (PÀG.79-90) TUTOR(a): GABRIELA ---------------------

OBJETIVO GENERAL: Conocer los diferentes tipos de textos y cada una de sus estructuras.
Interpretar con ejemplos de su vida cotidiana o laboral los diferentes tipos de textos para logar un aprendizaje significativo.
CONTENIDO OBJETIVO ESPECIFICO ESTRATEGIA DIDÁCTICA TIEMPO RECURSO EVALUACIÓN
TIPOS DE Libro Revisión del
TEXTOS Estructurar el texto Leen el texto argumentativo “la libertad” y 8 Lápiz ejercicio
(pág. 91-104) argumentativo responden las preguntas de control de minutos Humano desarrollado
lectura de la página 107. Pizarra individual en la
clase.
Elaborar un esquema Elaboran un esquema con la idea principal 6 Libro Participación
para redactar un texto del tema siguiendo el ejemplo que se le minutos Cuaderno activa y
argumentativo. presenta en la pagina109. Lápiz creatividad
Humano grupal.
Practicar la redacción Completan el campo semántico del ejemplo 12 Libro Revisión de los
de un texto que aparece en la página 110, con otras 4 minutos Lápiz ejercicios
argumentativo. ideas que hayan investigado. Marcadores desarrollados
Completan el texto argumentativo que está Humano grupal en el
en la página. 111 Pizarra tiempo de la
Escriben un texto argumentativo en una clase
página en blanco sobre el tema “el uso de
los celulares”.

12 Cuaderno
Aplicar la narración de Eligen un tema minutos Lápiz Innovación y
la descripción frente al 1. El canto de los pájaros. Papel de creatividad por
grupo. 2. El fantasma llamado huracán. colores. equipo.
Y realizan una descripción de 250 palabras. Marcadores Comprensión
Crean figuras literarias para darle vida a la Humano del tema.
redacción. (tarea en casa) Desarrollo de
Página.118 (trabajo en equipo) los ejercicios.
 12
Crean una narración “el viento que entro minutos Cuaderno Creatividad y
Practicar la narración de por mi ventana” y estructuran la narración Lápiz rapidez de los
la narración en clase. con la introducción, desarrollo y Marcadores grupos para el
conclusiones. Pagina. 119 humano desarrollo de
esta actividad.

Redactan una exposición por equipos con 5 papel Revisión en el

Aplicar la narración de el tema “la violencia doméstica”. Aplicando minutos construcción cuaderno.
la exposición en su los signos de puntuación. lápiz de Revisión del
equipo de trabajo colores orden y la
marcadores claridad de la
de colores narración.
5
cuaderno
Ilustran en el cuaderno los signos de minutos
papel Ilustraciones
puntuación que han utilizado en todos los pegamento pegadas en el
Utilizar el punto y la ejercicios de redacción. (tarea para la casa)
como correctamente. papel cuaderno.
construcción La utilización
humano correcta de
estos signos
en las
diferentes
narraciones.