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GUA DE MATERIALES Y SU VINCULACIN CON LOS

APRENDIZAJES ESPERADOS
TELESECUNDARIA
1ER GRADO
CICLO ESCOLAR 2011-12


Presentacin
La presente Gua tiene como propsito apoyar a los docentes para que conozcan y vinculen los aprendizajes esperados de los
nuevos programas de estudio de Secundaria (Plan de estudios de la educacin bsica 2011), a los diversos materiales educativos
con que cuentan en sus aulas.
En este sentido, rene una serie de sugerencias de los recursos didcticos que pueden utilizartanto para la planeacin de las clases
como en el trabajo con los alumnos dentro del aula.

Materiales educativos
En la gua se recomiendan y presentan los siguientes materiales:

Libro del alumno. Son los materiales educativos con los que cuentan los alumnos de Telesecundaria en sus diversas
asignaturas.

Programas de Televisin. Programas que se transmiten por la Red Edusat en la programacin habitual.

Interactivo mediateca. Recursos informticos que se encuentran en las Mediatecas didcticas y/o en el Portal de
Telesecundaria (http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx)

Bibliotecas. Se refiere al acervo de los Libros del Rincn que forman parte tanto la Biblioteca Escolar como la Biblioteca de
Aula.

ODAs. Objetos de Aprendizaje generados en el marco de la estrategia Habilidades Digitales para Todos y que podr
encontrar en el portal de HDT (http://www.hdt.gob.mx)


Forma de uso
Se recomienda que esta gua se utilice cuando usted:

Disee secuencias didcticas y tenga la necesidad de buscar recursos impresos, audiovisuales e informticos que apoyen el
tema o contenido a tratar

Requiera vincular el contenido de una asignatura con otra a travs del uso de un recurso didctico.

Necesite algn recurso impreso, audiovisual o informtico que este especficamente relacionado con algn contenido,
aprendizaje esperado o conocimiento y habilidad del programa de estudios de la asignatura.

Precise atender las diversas formas de aprendizaje del alumnado, para propiciar que ste sea significativo.

Requiera presentar de manera ldica las temticas, dotndolas de claridad y objetividad.

Necesite consultar algn recurso relacionado con los temas transversales que plantea el programa de estudios.

Ventajas de uso
La Gua Articuladora es til para:

Apoyar el trabajo docente en el aula.

Diversificar las prcticas educativas.

Utilizar los recursos impresos, audiovisuales e informticos que ha producido la SEP para la educacin bsica.

Localizar de manera prctica diversos recursos didcticos.

Enriquecer la informacin de los libros de texto.

Impulsar la participacin de los alumnos.


En constante actualizacin
Le recomendamos descargar con regularidad las guas de cada grado escolar, ya que se agregarn novedades de forma regular.
Est pendiente!

Mapa curricular para primer grado

Camposformativosparalaeducacinbsica
Lenguajeycomunicacin
Pensamientomatemtico
Exploracinycomprensindelmundonaturalysocial

Desarrollopersonalyparalaconvivencia

Asignaturasparaprimergrado
EspaolI
Lenguaextranjera:InglsI
MatemticasI
CienciasI(nfasisenBiologa)
TecnologaI
GeografadeMxicoydelmundo
FormacinCvicayticaI
Tutora
EducacinFsicaI
ArtesI:Msica,Danza,TeatrooArtesVisuales


ESPAOL 1ER GRADO
ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE I

Analiza diferentes
materiales de consulta a
fin de obtener la
informacin que
requiere, considerando
la organizacin del texto
y sus componentes.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
ES1_B1PE_S1
Textos informativos y
sufuncin
ES1_B1PE_S2
Fichas
bibliogrficasPara
qu?
ES1_B1PE_S3
Qutemaelegir?Ubique
mos las fuentes

ES1_B1PE_S4
Estrategias
paraorganizarla
informacin

Elabora resmenes
utilizando parfrasis y
recursos grficos.

ES1_B1PE_S5
Organizando untexto
ES1_B1PE_S6
Cmo resumo mi
informacin?

2
ES1_B1PE_S7
Elaborando mis fichas
deltemaelegido


ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE I

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

ODA's
ES1_B1PE_S9
Formas depresentar
la informacin

Escribe resmenes de
acuerdo a propsitos
especficos y cita
convencionalmente los
datos bibliogrficos de
las fuentes consultadas.

ES1_B1PE_S10
Formas decitar las
fuentesconsultadas
ES1_B1PE_S11
Valoremos nuestro
proyecto

Emplea el resumen
como un medio para
seleccionar, recuperar y
organizar informacin
de distintos textos.

Identifica las
caractersticas de mitos
y leyendas, establece
semejanzas y
diferencias entre ambos
tipos de texto.

Bibliotecas

Los Mitos
Entre La Ficcin
y La Realidad

ES1_B1PE_S12
Eltrptico:unaforma
depresentar nuestro
proyecto
ES1_B1PL_S1
Nocinycaracterstic
as delmito
ES1_B1PL_S2
Nocinycaracterstic
as dela leyenda
ES1_B1PL_S4
Mito
yleyenda:temasy
personajes

ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO


PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No

Aprendizajes
esperados
Reconoce la funcin de
mitos y leyendas con
relacin a los valores de
un grupo social.

BLOQUE I

Comprende la
importancia de la
tradicin oral como
medio para conocer
diversas culturas.
Identifica diferencias
entre distintas versiones
de un mismo mito o
leyenda en funcin del
grupo social al que
pertenece.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin
Los Mitos
Entre La Ficcin
y La Realidad

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

Valores
culturales y
temas en
literatura
(2 grado)
Valores
culturales y
temas en
literatura
(2 grado)
Los Mitos
Entre La Ficcin
y La Realidad

ODA's
ES1_B1PL_S5
Conociendo
otrashistorias

ES1_B1PL_S6
Seleccinyanlisis
derelatos mticos,
leyendasysusignificado
ES1_B1PL_S7
Diferentesversiones
demitos y leyendas.
ES1_B1PL_S8
Escritura deunmito
yunaleyenda

8
ES1_B1PL_S9
Unaantologa demitos
y leyendas
ES1_B1PL_S10
Exposicindela
antologa.
PLAN NICO DE EDUCACIN

ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO


MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES
8


BSICA
No

Aprendizajes
esperados
Comprende la funcin
regulatoria de los
reglamentos en las
sociedades.

Libro para el
alumno
Bloque 1
Secuencia 0.
Con olor a
nuevo.

Programa de
Televisin
Introductorio Con
olor a nuevo

Bibliotecas

ODA's
ES1_B1PP-S1
Qu
esunreglamento?
ES1_B1PP_S2
Qusonlos
derechos y
obligaciones?

BLOQUE I

Interactivo
Mediateca

ES1_B1PP_S3
Tipos dereglamento
10

11

Analiza el contenido de
reglamentos.
Emplea los modos y
tiempos verbales
apropiados para indicar
derechos y
responsabilidades al
escribir reglamentos
para destinatarios
especficos.

Bloque 1
Secuencia 0.
Con olor a
nuevo.
Bloque 1
Secuencia 0.
Con olor a
nuevo.

Introductorio Con
olor a nuevo.
Introductorio Con
olor a nuevo
Los modos
verbales
(2 grado)

ES1_B1PP_S5
Redaccindederech
os y obligaciones.
ES1_B1PP_S6
Funcionessemntica
senla redaccin
delreglamento.
ES1_B1PP_S8
Revisemos
elreglamento
escolar.


ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE II

Interpreta la informacin
contenida en diversas
fuentes de consulta y
12
las emplea al redactar
un texto informativo.
Recupera las
13 caractersticas textuales
de monografas.
Utiliza adecuadamente
nexos que organizan,
ponderan e introducen
ideas en un texto.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Bloque 2
Secuencia 4
Cambia el
rostro

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
ES1_B2PE_S1
Clasificando textos.
ES1_B2PE_S2
Seleccionemos un
tema

Usos y funcin de
nexos
condicionales
(2 grado)

ES1_B2PE_S5
Estructuremos
sintcticasemnticamente.
ES1_B2PE_S6
Recursos
gramaticales y su
aplicacin en textos
informativos.

14

ES1_B2PE_S8
Hagamos un texto.
ES1_B2PE_S10
Divulguemos un
texto

10


ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE II

Emplea la tercera
persona, el impersonal y
la voz pasiva en la
descripcin de los
objetos o fenmenos.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno
Bloque 2
Secuencia 4
Cambia el
rostro

Programa de
Televisin
El uso de la
primera persona
y tercera
persona
gramatical en
textos

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
ES1_B2PL_S3
Estructura y
elementos del
cuento
ES1_B2PL_S4
Conozcamos los
tipos de narrador y
sus efectos
ES1_B2PL_S5
Caractersticas de
los personajes y
tipos de desenlace.

15

ES1_B2PL_S6
Cmo se leen los
cuentos?
ES1_B2PL_S8
Elijamos y
presentemos el
cuento
Analiza los recursos
literarios y discursivos
16 empleados en los
cuentos de ciencia
ficcin.

Los cuentos que


nos contaron
Cuando cuentes
cuentos

11


ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE II

Identifica el papel de la
ciencia y la tecnologa
17 en los cuentos de
ciencia ficcin.
Compara el tratamiento
de una misma noticia en
distintos medios de
comunicacin.
18

19

Recupera los datos de


las fuentes consultadas
al analizar una noticia.

Argumenta sus puntos


de vista al analizar una
noticia y expresa su
20
opinin sobre los
hechos referidos.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Los cuentos que


nos contaron
Cuando cuentes
cuentos
Con inteligencia
e imaginacin

Bloque 4.
Secuencia 14.
La tv: ventana
El lenguaje de
al mundo o
las noticias
caja idiota?
(2 grado)
Sesin 6

Las caras de la
noticia (2 grado)
El lenguaje de
las noticias (2
grado)
Las caras de la
noticia (2 grado)
Bloque 4. La tv: El lenguaje de
las noticias (2
ventana al
mundo o caja grado)
idiota? Sesin
Las caras de la
14.
noticia (2 grado)

ES1_B2PP_S2
Explorar medios
impresos
ES1_B2PP_S3
Qu esunanoticia?

ES1_B2PP_S4
Formas dedestacar
las noticias

ES1_B2PP_S8
Compartiendo la
noticia

12


ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE II

No

Aprendizajes
esperados

Utiliza las tecnologas


de la informacin y
21
comunicacin como
fuente de consulta.
Selecciona informacin
de un tema para
presentarla en una
22 exposicin.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Bloque 3.
Secuencia 8.
Todas las
voces.

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

ES1_B3PE_S2
Guin para la
exposicin oral.
ES1_B3PE_S3
Aspectos
discursivos

13


ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE III

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Organiza la informacin Bloque 3.


para guiar su
Secuencia 8.
23
intervencin
Todas las
voces.
Bloque 3.
Emplea los recursos
discursivos y prosdicos Secuencia 8,
Todas las
necesarios para
24 mantener la atencin de voces.
la audiencia al exponer
oralmente los resultados
de una investigacin
Bloque 3.
Uso de las TIC como
recurso para exponer y Secuencia 8,
25
Todas las
como fuente de
voces.
informacin.
Conoce las
caractersticas
generales y algunos de
26 los poetas ms
representativos de
poesas de vanguardia
del siglo XX.
Analiza el lenguaje
Bloque 5.
figurado y el efecto de
Secuencia 13.
27 los recursos sonoros y
Qu me
grficos en los poemas. pasa?
Sesin 7

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

ES1_B3PE_S6
Organizar la
presentacin de un
tema

Circo potico
Reunin de
poesa

Circo potico

ES1_B3PL_S4
Lenguaje potico

Reunin de
poesa

14

ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO


PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE III

Aprendizajes
esperados

Libro para el
Programa de
alumno
Televisin
Emplea recursos
Bloque 5.
Circo potico
literarios para plasmar
Secuencia 13. Reunin de
28 estados de nimo y
Qu me
poesa
sentimientos en la
pasa?
escritura de poemas.
Sesin 7
Identifica las
Bloque 5.
caractersticas y funcin Secuencia 14.
de las cartas formales.
La tv: ventana
al mundo o caja
idiota?
29

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
ES1_B3PL_S7
Planeaciny
desarrollo deformas
grficasenla
creacindecaligramas
ES1_B5PP_S1
Introduccin.
ES1_B5PP_S2
Tipos decarta,para
qunos sirven?
ES1_B5PP_S3
Partes dela cartay
suorganizacin
grfica

Emplea las cartas


formales como medio
para realizar
aclaraciones, solicitudes
30
o presentar algn
reclamo, considerando
el propsito y el
destinatario.

Bloque 5.
Secuencia 14.
La tv: ventana
al mundo o caja
idiota?

ES1_B5PP_S4
Modos de organizar
la informacin.
ES1_B5PP_S6
Elaborars una carta
en equipo.

15


ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE III

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
ES1_B5PP_S7
Revisar redaccin y
ortografa
ES1_B5PP_S8
Envo de una carta
a su destinatario

Recupera informacin
que le permita sustentar
31 una aclaracin, peticin
o reclamo.

Bloque 5.
Secuencia 14.
La tv: ventana
al mundo o caja
idiota?

16


ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

Identifica las
caractersticas y
funcin de un informe
32 de investigacin.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Bloque 3.
Secuencia 8.
Todas las voces.

Para compartir
el conocimiento
(2 grado)

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Bloque IV

El despertar de
la investigacin
(2 grado)

Sistematiza la
33 informacin acerca de
un proceso estudiado.
Emplea nexos para
34 establecer relaciones
temporales.
Emplea recursos
35 gramaticales para dar
cohesin al texto.
Interpreta el significado
de textos de la lrica
36 tradicional y emplea los
recursos prosdicos
para leerlos en voz alta.

Bloque 3.
Secuencia 8.
Todas las voces.
Bloque 3.
Secuencia 8.
Todas las voces.
Bloque 3.
Secuencia 8.
Todas las voces.

Palabras y
frases de enlace
(2 grado)
Palabras y
frases de enlace
(2 grado)

Identifica algunas de
las caractersticas de
37
los textos de la lrica
tradicional mexicana.

17


ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Bibliotecas

ODA's
ES1_B3PP_S1
Diversidad lingstica
ES1_B3PP_S2.

Conoce y valora la
riqueza lingstica y
cultural de Mxico a
travs de la lrica
tradicional.

Bloque IV

Interactivo
Mediateca

Lenguas y tradiciones de
los pueblos indgenas.
ES1_B3PP_S4
Importancia de hablar y
escribir ms de una
lengua.

38
ES1_B3PP_S5
Elementos gramaticales
de la lengua indgena.
ES1_B3PP_S6
Recopilacin de textos
bilinges.
ES1_B3PP_S7
Plenaria sobre el contacto
entre culturas y lenguas.
Analiza el contenido de
los programas
39 televisivos y argumenta
su opinin.

Bloque 5.
Secuencia 14: la tv:
ventana al mundo
o caja idiota?
Sesiones 4 y 5

La TV:
Ventana al
mundo o "caja
idiota"?

18


ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

Bloque IV

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Establece criterios para


el anlisis de
40 informacin en
programas televisivos.

Bloque 5.
Secuencia 14: la tv:
ventana al mundo
o caja idiota?
Sesiones 4 y 5

La TV:
Ventana al
mundo o "caja
idiota"?

Evala la influencia de
los programas
41 televisivos en las
personas.

Bloque 5.
Secuencia 14: la tv:
ventana al mundo
o caja idiota?
Sesiones 4 y 5

La TV:
Ventana al
mundo o "caja
idiota"?

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

19


ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

Bloque V

Identifica las
caractersticas
estructurales de las
obras de teatro.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el
alumno
Bloque 4,
secuencia 12.
Puro teatro.

Programa de
Televisin
Circo potico
Reunin de
poesa

42

Discrimina los
elementos esenciales
43
de una obra de teatro
para ser adaptada.
Emplea signos de
puntuacin y
44 acotaciones al escribir
el guin de una obra de
teatro.

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
ES1_B5PL_S1
Introduccin.
ES1_B5PL_S2
Qu esunaobra
deteatro?
ES1_B5PL_S4
Los textos narrativos y
los textos dramticos.

Bloque 4,
secuencia 12.
Puro teatro.
Bloque 4,
secuencia 12.
Puro teatro.

Circo potico
Reunin de
poesa
Circo potico
Reunin de
poesa

ES1_B5PL_S5
Las
obrasmsrepresentativas
ES1_B5PL_S9
Presentacindela obra
teatral
ES1_B5PL_S6
Escribirunguinteatral
ES1_B5PL_S7
Revisar elguinteatral

20


ASIGNATURA: ESPAOL I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

Bloque V

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Identifica y valora la
variedad cultural y
45 lingstica del pas.

Bloque 3.
Secuencia 8.
Todas las voces

Circo potico

Reconoce la influencia
de las lenguas
46 indgenas como parte
de la riqueza del
espaol actual.
Reconoce que las
lenguas indgenas de
47 Mxico, ocupan el
mismo estatus que el
espaol.

Bloque 3.
Secuencia 8.
Todas las voces

Circo potico

Bloque 3.
Secuencia 8.
Todas las voces

Circo potico

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Reunin de
poesa

Reunin de
poesa

Reunin de
poesa

21

ASIGNATURA: MATEMTICAS I. 1 GRADO


PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados
Convierte nmeros
fraccionarios a
decimales y
viceversa.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
MA1_B1_1.1.1
Nmeros egipcios y
babilnicos.

BLOQUE I

MA1_B1_1.1.2
Nmeros Romanos.
MA1_B1_1.1.3
Con Bolitas y palitos.
MA1_B1_1.1.4
Sistema Binario: cero y
uno.
1
MA1_B1_1.1.5
Numeracin decimal.
MA1_B2_2.1.1
Suma de fracciones.
MA1_B2_2.1.2
Nmeros fraccionarios y
nmeros decimales.
MA1_B2_2.1.3
Operaciones con
decimales

22


ASIGNATURA: MATEMTICAS I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados
Conoce y utiliza las
convenciones para
representar nmeros
fraccionarios y
decimales en la recta
numrica.

BLOQUE I

Libro para el
alumno
2.1 El salto de
altura

Programa de
Televisin
El salto de
altura

2.2 Densidad de
fracciones

Representa
sucesiones de
nmeros o de figuras
a partir de una regla
dada y viceversa.

Bibliotecas

ODA's
MA1_B1_1.2.1
Las fracciones y la recta
numrica.

MA1_B1_1.2.3
Fracciones decimales y
rectas numricas.

3.1 Figuras que


crecen

Regularidades
y naturaleza

3.2 Nmeros que


crecen

Figuras que
crecen

3.3 Reglas de
sucesiones

Interactivo
Mediateca

MA1_B1_1.2.2
La pizza de mi fiesta.

2.3 El salto de
longitud y los
nmeros

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

MA1_B1_1.2.4
Nmeros Fraccionarios y
decimales.
MA1_B1_1.3.1
Sucesin de figuras.
MA1_B1_1.3.2
2, 4, 6 y, despus qu
sigue?
MA1_B1_1.3.3
Mosaicos y ms
mosaicos.
MA1_B1_1.3.4
De sucesiones y algo
ms.

23


ASIGNATURA: MATEMTICAS I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE II

No

Aprendizajes
esperados
Resuelve
problemas
utilizando el
mximo comn
divisor y el mnimo
comn mltiplo.
Resuelve
problemas
geomtricos que
impliquen el uso de
las propiedades de
las alturas,
medianas,
mediatrices y
bisectrices en
tringulos y
cuadrilteros.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

12.1 A la misma
distancia
12.2 Un problemas
geomtrico

Programa de
Televisin

Mediatriz y
Bisectriz

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

MA1_B2_2.5.1
Polgonos con
papiroflexia.
MA1_B2_2.5.2
Ms polgonos

12.3 Apliquemos
nuestros
conocimientos de
mediatrices y
bisectrices

24


ASIGNATURA: MATEMTICAS I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No

BLOQUE III

Aprendizajes
esperados
Resuelve
problemas que
impliquen el uso de
ecuaciones de las
formas: x + a = b;
ax = b y ax + b = c,
donde a, b y c son
nmeros naturales
y/o decimales.
Resuelve
problemas que
implican el clculo
de cualquiera de las
variables de las
frmulas para
calcular el
permetro y el rea
de tringulos,
cuadrilteros y
polgonos
regulares. Explica la
relacin que existe
entre el permetro y
el rea de las
figuras

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el alumno
18.1 A partir naranjas

Programa de
Televisin
El terreno y el ro

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
MA1_B2_2.6.1
Telares

18.2 El paseo escolar


MA1_B3_3.2.1
x +a =b

18.3 Resolucin de
ecuaciones mixtas

MA1_B3_3.2.2
ax=b

14.1 Rompecabezas 1 Polgonos


regulares
14.2 Rompecabezas 2
Frmulas y
permetros
14.3
Descomposicin de
Justificacin
figuras
14.4
Otras formas de
justificar frmulas
20.1 Problemas de
aplicacin
20.2 Relaciones
importantes

Medidas de
superficie
Geometra
andaluza

MA1_B3_3.2.3
Una tarde de futbol
MA1_B1_1.4.1
Permetro del
tringulo y del
rectngulo.
MA1_B1_1.4.2
Saben
matemticas las
abejas?
MA1_B3_3.4.1
Permetros y reas
en cuadrilteros.
MA1_B3_3.4.2
Superficies y su
conversin.

25

ASIGNATURA: MATEMTICAS I. 1 GRADO

BLOQUE III

PLAN NICO DE EDUCACIN


BSICA
No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno
20.3 Medidas de
superficie
34.1 reas de figuras
formadas por rectas
34.2 reas de figuras
formadas por crculos

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
MA1_B5_5.3.1
Cunto mide?
MA1_B5_5.3.2
Clculo de rea y
permetro.
MA1_B5_5.3.3
El rea del cuadrado
y el crculo.

26


ASIGNATURA: MATEMTICAS I. 1 GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

BLOQUE IV

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados
Resuelve
problemas que
implican efectuar
multiplicaciones o
divisiones con
fracciones y
nmeros
decimales.

Libro para el
alumno
10.1De compras en
el mercado

Programa de
Televisin
Multiplicacin de
decimales

10.2 Superficies y
fracciones

El sistema solar
y la fuerza de
gravedad

10.3 cmo sern las


marcas atlticas en el Ms de tres pero
menos de cuatro
espacio?
10.4 Hay tela de
donde cortar
10.5 Cuntas
botellas de jugo se
necesitan?

11.1 Tres veces y


media
11.2 El punto es el
asunto
11.3 En dnde se
usa la multiplicacin
de decimales?
17.1 El metrobs

El Metrobs
Divisin de
nmeros
decimales

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
MA1_B2_2.2.1
Multiplicacin de
fracciones.
MA1_B2_2.2.2
Multiplicacin de
fracciones impropias.
MA1_B2_2.2.3
Multiplicacin de
fracciones.
MA1_B2_2.2.4
De a cunto les toca?
MA1_B2_2.2.
El dinero expresado en
fracciones
.
MA1_B2_2.2.
A competir se ha dicho.
MA1_B2_2.2.7
Endeudado.
MA1_B2_2.3.3
Multiplicando nmeros
decimales

27

ASIGNATURA: MATEMTICAS I. 1 GRADO


PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno
17.2 Cambio de
dinero

BLOQUE IV

17.3 Nmeros
decimales en la
ciencia

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
MA1_B2_2.3.4
Decimales y
multiplicacin.
MA1_B2_2.3.5
Enteros y otros
decimales.
MA1_B2_2.3.6
El mundo de la
multiplicacin decimales.
MA1_B2_2.7.1
La proporcionalidad en
fracciones.
MA1_B_3.1.1
Multiplicacin y divisin
con nmeros decimales.
MA1_B3_3.1.2
Jugando con decimales.
MA1_B3_3.1.3
Ms multiplicaciones con
nmeros decimales.

28


ASIGNATURA: MATEMTICAS I. 1 GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
MA1_B3_3.6.2
Calculando el
porcentaje.

BLOQUE IV

Construye crculos
y polgonos
regulares que
cumplan con
ciertas condiciones
establecidas.

28.1 Las
circunferencias
que pasan por
dos puntos

Las
circunferencias
pasan por 2
puntos

28.2 Cuerdas y
circunferencias

Existencia y
unicidad

28.3 Tres puntos


y la circunferencia
9

MA1_B3_3.6.4
Fracciones, decimales y
porcentajes.
MA1_B1_1.5.1
Los ejes y la simetra.
MA1_B1_1.5.2
Reflejos simtricos.
MA1_B1_1.5.3
Proyeccin de
imgenes.
MA1_B3_3.3.1
Figuras planas.
MA1_B3_3.3.2
Construyendo
cuadrilteros.
MA1_B4_4.4.1
Sin radio? Trazando
crculos.
Altura de un tringulo

29

ASIGNATURA: MATEMTICAS I. 1 GRADO


PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
Mediatrices de un
tringulo
Longitud de la
circunferencia

BLOQUE IV

MA1_B4_4.4.2
Trazando ms crculos
MA1_B4_4.5.1
Cmo calcular reas y
permetros de
circunferencias?
MA1_B4_4.5.2
La relacin de y el
permetro de un crculo.
MA1_B4_4.6.1
Circulando por el rea y
el permetro.
MA1_B4_4.6.2
Muchos crculos.
MA1_B4_4.6.3
Mucha redondez

30


ASIGNATURA: MATEMTICAS I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Lee informacin
presentada en grficas
de barras y circulares.
Utiliza estos tipos de
grficas para
comunicar informacin.

BLOQUE IV

10

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin
El Rating en
Televisin
Grficas y tablas

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
MA1_B1_1.8.1
Diagrama de rbol.
MA1_B1_1.8.2
Te vas de fiesta y a comer
con tus amigos.
MA1_B1_1.8.
Tu futuro predecible
ahora.
MA1_B3_3.8.1
Los mejores deportistas
de Mxico.
MA1_B4_4.7.1
Rectas numricas
ordenadas.
MA1_B4_4.7.2
Interpretando valores de
una grfica.
MA1_B4_4.7.3
Aplicacin de los datos en
una grfica.

31


ASIGNATURA: MATEMTICAS I. 1 GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
MA1_B5_5.2.1
Representaciones
grficas.

BLOQUE IV

MA1_B5_5.2.2
Proporcionalidad directa.
MA1_B5_5.2.3
Vnculos de
proporcionalidad.
MA1_B5_5.5.1
Conociendo la
proporcionalidad inversa.
MA1_B5_5.5.2
Practicando con la
proporcionalidad inversa.
MA1_B5_5.6.1
De la moda lo que te
acomoda, medidas de
tendencia.
MA1_B5_5.6.2
Yo sigo la moda y t, a
quin sigues?

32


ASIGNATURA: MATEMTICAS I. 1 GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

BLOQUE V

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Resuelve
problemas aditivos
que implican el uso
de nmeros
enteros,
fraccionarios o
decimales positivos
y negativos.

33.1 Los tomos


33.2 Sumas de
nmeros con
signo
33.4 De todo un
poco

Programa de
Televisin
Temperatura
ambientales

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
MA1_B4_4.1.1
Hubo ao cero en la
historia?

Los tomos
Nmeros con
signo
Cuentas de
nmeros con
signo

MA1_B4_4.1.2
Otros nmeros que no
son naturales.
MA1_B4_4.1.3
De rectas y algo ms.
MA1_B5_5.1.1
Cul es la relacin entre
una rana y una recta?

11

MA1_B5_5.1.2
Rectas?
MA1_B5_5.1.3
Y despus del cero
qu?
MA1_B5_5.1.4
De los nmeros positivos
a los negativos.

33


ASIGNATURA: MATEMTICAS I. 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

BLOQUE V

12

Aprendizajes
esperados
Resuelve problemas
que impliquen el
clculo de la raz
cuadrada y potencias
de nmeros naturales
y decimales.
Resuelve problemas
de proporcionalidad
directa del tipo valor
faltante, en los que la
razn interna o externa
es un nmero
fraccionario.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

6.1 Las
cantidades
directamente
proporcionales
6.2 El valor
unitario
6.3 La
proporcionalida
d en otros
contextos

13

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Los babilonios y
la raz cuadrada

MA1_B4_4.2.1
Potencias.

Raz cuadrada y
potencias

MA1_B4_4.2.2
Races.

Escalas y
Maquetas en
arquitectura

MA1_B1_1.6.1
Aprende
proporcionalmente.

Proporcionalidad
directa

MA1_B1_1.7.2
Reparto proporcional.
MA1_B2_2.8.1
Justificacin de
frmulas.
MA1_B2_2.8.2
Dibujando a escala.
MA1_B2_2.8.3
Por la simple.
MA1_B2_2.8.4
Factor a escala.
MA1_B2_2.8.5
La proporcionalidad.

34


ASIGNATURA: MATEMTICAS I. 1 GRADO

BLOQUE V

PLAN NICO DE EDUCACIN


BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
MA1_B3_3.5.1
Propiedades de la
proporcionalidad.
MA1_B3_3.5.2La regla
de tres.

35


ASIGNATURA: CIENCIASI (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES
BSICA
No

BLOQUE I

Aprendizajes
esperados
Se reconoce como
parte de la
biodiversidad al
comparar sus
caractersticas con las
de otros seres vivos e
identificar la unidad y
diversidad en cuanto a
las funciones vitales.
Representa la dinmica
general de los
ecosistemas
considerando su
participacin en el
intercambio de materia
y energa en las redes
alimentarias y en los
ciclos del agua y del
carbono.
Argumenta la
importancia de
participar en el cuidado
de la biodiversidad, con
base en el
reconocimiento de las
principales causas que
contribuyen a su
prdida y sus
consecuencias.

Libro para el
alumno
Secuencia 3
Sesin 1,
Sesin 2

Programa de
Televisin
La gran
diversidad de
los seres vivos
-Consulta-

Se retoma en
el Proyecto 1

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
CI1_B1_1.1.1
Caractersticascomunesdelo
s seresvivos.
CI1_B1_1.2.3
Losreinosdelmundo natural.

Secuencia 4
Sesin 1
Sesin 2

Por qu
mantener el
equilibrio
ecolgico?
-Integrador-

Secuencia 5
Sesin 1

La gran
diversidad de
los seres vivos
-Consulta-

CI1_B1_1.4.1
Importancia dela
conservacin de
losecosistemas.

Por qu
mantener el
equilibrio
ecolgico?
-Integrador-

36

37


ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES
BSICA
No

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

BLOQUE I

reas Naturales
Protegidas
-Integrador-

Identifica el registro fsil


y la observacin de la
diversidad de
caractersticas
morfolgicas de las
poblaciones de los
seres vivos como
evidencias de la
evolucin de la vida.
Identifica la relacin de
las adaptaciones con la
diversidad de
caractersticas que
favorecen la
sobrevivencia de los
seres vivos en un
ambiente determinado.

Secuencia 8
Sesin 1
Sesin 2

Secuencia 7
Sesin 1
Sesin 2

Conservemos la
biodiversidad de
Mxico
-IntegradorQu pasara si
los seres vivos
descendieran de
los dinosaurios?
-ConsultaRegistros del
pasado
-IntegradorY si no estn,
qu pasara?
-Consulta-

CI1_B1_2.2.1
Diversasformasde
explicarla evolucin.

CI1_B1_2.3.3
La seleccin
naturaly la seleccin
artificial.

Por qu
mantener el
equilibrio
ecolgico?
-Integrador-

38


ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES
BSICA
No

BLOQUE I

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
CI1_B1_2.1.3
Elconocimientoindgena.

Identifica la importancia
de la herbolaria como
aportacin del
conocimiento de los
pueblos indgenas a la
ciencia.

Secuencia 6
Sesin 1
Sesin 2

Conocimiento
tradicional.
-Consulta-

Explica la importancia
del desarrollo
tecnolgico del
microscopio en el
conocimiento de los
microorganismos y de la
clula como unidad de
la vida.
Identifica, a partir de
argumentos
fundamentados
cientficamente,
creencias e ideas falsas
acerca de algunas
enfermedades
causadas por
microorganismos.

Secuencia 9
Sesin 1
Sesin 2

Conocimiento
tradicional y
conocimiento
cientfico.
-IntegradorCosas
pequesimas.
-Consulta-

CI1_B1_3.2.1
Introduccinalmundo
microscpico.

El micro mundo.
-Integrador-

CI1_B1_3.2.2
Chiquitospero

Secuencia 10
Sesin 2

Microorganismos
a tu servicio.
-Integrador-

39


ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES
BSICA

BLOQUE I (Proyecto)

No

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Expresa curiosidad e
Proyecto 1
inters al plantear
Sesin 1
situaciones
problemticas que
favorecen la integracin
de los contenidos
estudiados en el bloque.

Analiza informacin
obtenida de diversos
medios y selecciona
10
aquella relevante para
dar respuesta a sus
inquietudes.
Organiza en tablas los
datos derivados de los
11
hallazgos en sus
investigaciones
Describe los resultados
de su proyecto
utilizando diversos
12 medios (textos, grficos,
modelos) para sustentar
sus ideas y compartir
sus conclusiones.

Proyecto 1
Sesin 1

Proyecto 1
Sesin 1
Proyecto 1
Sesin 1

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Introductorio:
cmo se
relacionan la
ciencia y la
curiosidad?
-ConsultaInvestigacin en la
produccin de
alimentos
-ConsultaInvestigacin en la
produccin de
alimentos
-ConsultaInvestigacin en la
produccin de
alimentos
-ConsultaInvestigacin en la
produccin de
alimentos
-Consulta-

40


ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE II

No

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Secuencia 11
Explica el proceso
general de la
transformacin y
aprovechamiento de los
13
alimentos, en trminos
del funcionamiento
integral del cuerpo
humano.
Explica cmo beneficia Secuencia 12
a la salud incluir la gran
diversidad de alimentos
nacionales con alto
valor nutrimental, en
especial los pescados,
14 mariscos, maz, nopales
y chile.

Programa de
Televisin
Un panorama
general del
aparato digestivo
-Consulta-

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
CI1_B2_1.1.1
Factores
queayudanalproceso
de la digestin.
CI1_B2_1.1.4
La nutricin

En qu usa mi
organismo los
nutrimentos?
-Consulta-

CI1_B2_1.2.3
Importancia dela
alimentacin
correctaenla salud.

Un alimento
antiguo para el
futuro
Integrador_

CI1_B2_1.2.4
Las vitaminas1.
CI1_B2_1.2.5
Las vitaminas2

Variedad y valor
nutrimental de la
comida mexicana

41


ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE II

No

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Secuencia 12
Argumenta por qu
mantener una dieta
correcta y consumir agua
simple potable favorecen
la prevencin de algunas
enfermedades y
15
trastornos como la
anemia, el sobrepeso, la
obesidad, la diabetes, la
anorexia y la bulimia.
Secuencia 12,
Cuestiona afirmaciones
basadas en argumentos sesin 2
falsos o poco
fundamentados
16 cientficamente al
identificar los riesgos a la
salud del uso de
productos y mtodos
para adelgazar.
Secuencia 15
Argumenta la
importancia de las
interacciones entre los
seres vivos y su relacin
17
con el ambiente, en el
desarrollo de la
diversidad de
adaptaciones asociadas

Programa de
Televisin
Ests a la moda?
-ConsultaAlimentacin,
principio de una
dieta sana.
-Integrador-

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
CI1_B2_1.4.1
Enfermedades
relacionadas con la
nutricin.

Si no me alimento
bien, mi cuerpo
funciona mal.
-IntegradorCI1_B2_1.4.3
Desrdenes dela
alimentacin2.

Cmo se
alimentan las
plantas?
-Integrador-

CI1_B2_2.1.2
Relacin entreseresvivos
de acuerdo consunutricin.

Cmo se
alimentan los
animales?

42


a la nutricin.

-Integrador-

ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO


PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE II

No

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Secuencias 15
Explica la participacin
y 16
de los organismos
auttrofos y los
hetertrofos como parte
18
de las cadenas
alimentarias en la
dinmica de los
ecosistemas.
Explica cmo el consumo Secuencia 18
sustentable, la ciencia y
la tecnologa pueden
contribuir a la equidad en
19
el aprovechamiento de
recursos alimentarios de
las generaciones
presentes y futuras.
Identifica la importancia
de algunas iniciativas
promotoras de la
sustentabilidad, como la
20
Carta de la Tierra y la
Convencin Marco de las
Naciones Unidas sobre
el Cambio Climtico.

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
CI1_B2_2.1.3
Auttrofos yhetertrofos.
CI1_B2_2.2.1
Adaptacinysuclasificacin
.

Efectos del
calentamiento
global en los
organismos
-Consulta-

43


ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES
Aprendizajes esperados

Libro para el
alumno

Plantea situaciones
problemticas
relacionadas con la
alimentacin y la nutricin
y elige una para
21 resolverla en el proyecto.

Proyecto de
integracin y
aplicacin nm.
2

BLOQUE II (Proyecto)

No

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Somos gente de
maz.
-ConsultaUn alimento antiguo
para el futuro.
-consultaQu necesito para
cultivar en casa?
-integrador-

Proyecta estrategias
diferentes y elige la ms
22 conveniente de acuerdo a
sus posibilidades para el
desarrollo del proyecto.
Organiza y analiza la
informacin derivada de
su proyecto utilizando
23 dibujos, textos, tablas y
grficas.

Proyecto de
integracin y
aplicacin nm.
2

Comunica los resultados


obtenidos en los
24
proyectos por medios
escritos, orales y grficos.

Proyecto de
integracin y
aplicacin nm.
2

Proyecto de
integracin y
aplicacin nm.
2

Somos gente de
maz.
-ConsultaUn alimento antiguo
para el futuro.
-consulta-

44


ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES
N
o

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

BLOQUE III

Reconoce la
importancia de la
respiracin en la
obtencin de la energa
necesaria para el
funcionamiento integral
25
del cuerpo humano.

Secuencia 19
Sesin1
Sesin 2

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

La respiracin y el
ejercicio fsico
-integrador-

ODA's
Sistema respiratorio.
CI1_B3_1.3.3
Construyamos un
modelo de pulmn
artificial. Primera parte.
CI1_B3_1.3.4
Construyamos un
modelo de pulmn
artificial. Segunda
parte

Identifica las principales Secuencia 20


Sesin1
causas de las
enfermedades
respiratorias ms
frecuentes y cmo
26
prevenirlas.

Argumenta la
importancia de evitar el
tabaquismo a partir del
27
anlisis de sus
implicaciones de salud,
econmicas y sociales.

Secuencia 20
Sesin 2

Enfisema y el cigarro
-ConsultaEnfermedades
respiratorias
-IntegradorLa respiracin y el
tabaquismo
-integradorPara qu se
respira?
-Consulta-

ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO


45

BLOQUE III

PLAN NICO DE EDUCACIN


BSICA
N
o

Aprendizajes
esperados

Identifica algunas
adaptaciones de los
seres vivos a partir del
anlisis comparativo de
las estructuras
28 asociadas a la
respiracin.

Explica algunas causas


del incremento del
efecto invernadero, el
calentamiento global y
el cambio climtico y
29
sus consecuencias en
los ecosistemas, la
biodiversidad y la
calidad de vida.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno
Secuencia 21
Sesin 1
Sesin 2

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
CI1_B3_2.1.1
Estructurasrespiratorias.
CI1_B3_2.1.2
EvolucindeIosrganosd
e respiracin.

Secuencia 22
Sesin 1
Sesin 2
Secuencia 23
Sesin 1
Sesin 2

Propone opciones para Proyecto de


investigacin 3
mitigar las causas del
Sesin 1 a 5
cambio climtico que
30
permitan proyectar
escenarios ambientales
deseables.

Efectos del
calentamiento global
en los organismos
-ConsultaEl dixido de
carbono y los
efectos que provoca
en la atmsfera
-IntegradorDe mal en peor
-Consulta-

CI1_B3_2.2.1
Comparacin entre
respiracinaerobia y
anaerobia.
CI1_B3_2.3.1
Relacin entre
losprocesos
derespiracin,
fotosntesis y
ciclodelcarbono

46


ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE III

No

Aprendizajes
esperados

Argumenta cmo los


avances de la ciencia y
la tecnologa han
permitido prevenir y
31 mejorar la atencin de
enfermedades
respiratorias y el
aumento en la
esperanza de vida.
Reconoce que la
investigacin acerca de
los tratamientos de
32 algunas enfermedades
respiratorias se
actualiza de manera
permanente.

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Secuencia 24
Sesin 1
Sesin 2

Enfermedades
respiratorias
-Integrador-

CI1_B3_3.1.2
Losriesgosdela
automedicacin enla
atencinde
enfermedades
respiratoriasy elSRAS

Secuencia 24
Sesin 2

Enfermedades
respiratorias
-Integrador-

CI1_B3_3.1.3
Avancemos con la
ciencia y la
tecnologa

47

ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO


PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE III (Proyecto)

No

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Muestra mayor
autonoma al tomar
decisiones respecto a
33
la eleccin y desarrollo
del proyecto.

Proyecto de
investigacin 3
Sesin 1 a 5

Proyecta estrategias
diferentes y elige la
ms conveniente de
34
acuerdo a las
posibilidades de
desarrollo del proyecto.
Manifiesta creatividad e
imaginacin en la
35 elaboracin de
modelos, conclusiones
y reportes.
Participa en la difusin
de su trabajo al grupo o
a la comunidad escolar
36 utilizando diversos
medios

Proyecto de
investigacin 3
Sesin 1 a 5

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
CI1_B3_PS1
Identificacindeproblema
s.
CI1_B3_PS2
Planeacin

Proyecto de
investigacin 3
Sesin 1 a 5

CI1_B3_PS4
Investigacin2 y reporte

Proyecto de
investigacin 3
Sesin 1 a 5

CI1_B3_PS5
Difusindelproyecto.
Parte 1
CI1_B3_PS6
Difusindelproyecto.
Parte 2

48


ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE IV

No

Aprendizajes esperados

Libro para el
alumno

Secuencia 25,
Explica cmo la
sesin 1
sexualidad es una
construccin cultural y se
expresa a lo largo de toda
la vida, en trminos de
37 vnculos afectivos,
gnero, erotismo y
reproductividad.

Programa de
Televisin
Se vive la
sexualidad?
-consulta-

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
CI1_B4_1.1.1
Gnero

Cmo ejerces tu
sexualidad?
_consultaLa sexualidad y sus
componentes
-integrador-

Discrimina con base en


argumentos
fundamentados
38
cientficamente, creencias
e ideas falsas asociadas
a la sexualidad.
Explica la importancia de
tomar decisiones
responsables e
informadas para prevenir
las infecciones de
39 transmisin sexual ms
comunes, en particular el
papiloma humano y el
VIH, considerando sus
agentes causales y
principales sntomas.

Secuencia 25,
sesin 1

Secuencia 26
sesiones 1 y 2

La pareja
responsable
-consultaT decides!
-Integrador-

CI1_B4_1.2.1
Enfermedadesde
transmisinsexual:
VIH- sida

49

ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO


PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE IV

No

Aprendizajes
esperados

Argumenta los
beneficios y riesgos del
uso de anticonceptivos
qumicos, mecnicos y
naturales y la
importancia de decidir
40
de manera libre y
responsable el nmero
de hijos y de evitar el
embarazo adolescente
como parte de la salud
reproductiva.
Argumenta la
importancia de las
interacciones entre los
seres vivos y su
relacin con el
41
ambiente en el
desarrollo de diversas
adaptaciones
relacionadas con la
reproduccin
Explica semejanzas y
diferencias bsicas
42 entre la reproduccin
asexual y sexual.

Libro para el Programa de


alumno
Televisin
Secuencia
27, sesin 1

Se puede
planear la
familia?
-consulta-

Secuencia
28, sesin 1.

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
CI1_B4_1.3.1
Embarazoenla adolescencia.
CI1_B4_1.3.3
Cmo
actanlosAnticonceptivosqumicos
?

CI1_B4_2.2.1
Lasformasde reproduccindelos
seresvivos.

Secuencia
29, sesin 2

Secuencia
28, sesin 1

Mitosis y
meiosis
-Integrador-

CI1_B4_2.1.1
ReproduccinAsexual.
CI1_B4_2.1.2
Reproduccinsexual.

50


ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

BLOQUE IV

CI1_B4_2.3.2
Fasesdela Mitosis.

Identifica la
participacin de los
cromosomas en la
43
transmisin de las
caractersticas
biolgicas.
Reconoce que los
conocimientos cientfico
y tecnolgico asociados
a la manipulacin
44 gentica se actualizan
de manera permanente
y dependen de la
sociedad en que se
desarrollan.

Secuencia 30,
sesin 1.

El trabajo de Mendel
-consulta-

Secuencia 31,
sesin 1

Mitosis y meiosis
-Integrador-

Secuencia 32,
sesin 1 y 2

Genticamente
modificado
-consulta-

CI1_B4_2.3.1
Divisincelular
CI1_B4_2.4.1
Fenotipo y genotipo.

CI1_B4_3.1.2
Mam y pap?,
Para qu?

Organismos
transgnicos
-Integrador-

51

BLOQUE IV (Proyecto)

ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)1 GRADO


PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

45

46

47

48

Aprendizajes
esperados
Identifica diversas rutas
de atencin para buscar
opciones de solucin a
la situacin
problemtica planteada.
Consulta distintas
fuentes de informacin
a las que puede
acceder para
documentar los temas
del proyecto elegido.
Determina los
componentes
cientficos, polticos,
econmicos o ticos de
la situacin a abordar.
Utiliza distintos medios
para comunicar los
resultados del proyecto.

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Proyecto de
investigacin 4.
Sesin 1 a 5.
Proyecto de
investigacin 4.
Sesin 1 a 5.

Proyecto de
investigacin 4.
Sesin 1 a 5.
Proyecto de
investigacin 4.
Sesin 1 a 5.

52


ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA) 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE V

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno
Secuencia 18
Sesin 1
Proyecto de
investigacin 5

Plantea preguntas
pertinentes que
favorecen la
integracin de los
49
contenidos
estudiados durante el Sesiones 1 a la 5
curso.
Proyecto de
investigacin 6.
Plantea estrategias
Secuencia 18
diferentes y elige la
Sesin 1
ms conveniente de Proyecto de
acuerdo con sus
investigacin 5
posibilidades para
atender la resolucin Sesiones 1 a la 5
de situaciones
Proyecto de
problemticas.
investigacin 6.
50

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
CI1_B5_PS1
Cmoiniciamosunproyecto?
CI1_B5_PS2
Qusigue?
CI1_B5_PS3
ltimaspreguntas
CI1_B5_PS4
Herramientas.Lecturade
comprensin
CI1_B5_PS6
Aplicacindeencuestas.
Entrevistas.
CI1_B5_PS7
Seleccindeinformacin
provenientedeInternet.
CI1_B5_PS8
Anlisisyseleccinde
informacinobtenidade
diversostexto

53


ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA) 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE V

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno
Genera productos,
Secuencia 18
soluciones y tcnicas Sesin 1
con imaginacin y
Proyecto de
creatividad.
investigacin 5
Sesiones 1 a la 5
Proyecto de
investigacin 6.

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
CI1_B5_PS10
Elaboracineinterpretacinde
grficas1.
CI1_B5_PS11
Seleccinydepuracinde
datosobtenidosenencuestas.
CI1_B5_PS14
Elementosbsicosdeun
reporte.

51
CI1_B5_PS15
Procesamientodedatos
obtenidosenencuestas.
CI1_B5_PS16
Anlisisderesultadosatravs
deencuestas.
CI1_B5_PS17
Presentacindeavancedeun
proyecto.

54


ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA) 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE V

No

52

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno
Participa en la
Secuencia 18
organizacin de foros Sesin 1
para difundir
Proyecto de
resultados del
investigacin 5
proyecto.
Sesiones 1 a la 5
Proyecto de
investigacin 6.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
CI1_B5_PS20
Presentacin
CI1_B5_PS21
Dramatizacin.
CI1_B5_PS22
Preparativosparala
comunicacinderesultados.
CI1_B5_PS23
Comunicacinderesultados.
Primeraparte.
CI1_B5_PS24
Comunicacinderesultados.
Segundaparte

55


ASIGNATURA: GEOGRAFA DE MXICO Y EL MUNDO, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

BLOQUE I

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Reconoce la diversidad
de componentes
naturales, sociales,
culturales, econmicos
y polticos que
conforman el espacio
geogrfico.
Distingue las
categoras de anlisis
espacial: lugar, medio,
paisaje, regin y
territorio.

Volumen I
Bloque I
Sesiones 1-4

Video:
Espacios
compartidos
Las nociones
geogrficas

Volumen I
Bloque 1
Secuencia 1
Sesiones 1, 3 y 4
(Cpsulas)

Video:
Espacios
compartidos

Reconoce la utilidad de
las escalas numrica y
grfica para la
representacin del
territorio en mapas.
Localiza lugares y
zonas horarias en
mapas, a partir de las
coordenadas
geogrficas y los husos
horarios.

Volumen I
Bloque 1
Secuencia 2
Sesin6

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Las nociones
geogrficas

Volumen I
Bloque 1
Secuencia 2
Sesiones 3 y 4

56


ASIGNATURA: GEOGRAFA DE MXICO Y EL MUNDO, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE I

No

Aprendizajes
esperados
Compara diferentes
representaciones de la
superficie terrestre a
travs de proyecciones
cartogrficas.
Reconoce la utilidad de
las imgenes de
satlite, el Sistema de
Posicionamiento
Global y los Sistemas
de Informacin
Geogrfica.

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Volumen I
Bloque I
Secuencia 2
Sesin5

Volumen I
Bloque 1
Secuencia 2
Sesin2

57


ASIGNATURA: GEOGRAFA DE MXICO Y EL MUNDO, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

BLOQUE II

10

Aprendizajes
esperados
Relaciona la
distribucin de
regiones ssmicas y
volcnicas en el
mundo y en Mxico
con las placas
tectnicas de la Tierra.
Reconoce la
conformacin y
distribucin del relieve
continental y ocenico
en el mundo y en
Mxico, a partir de la
dinmica interna y
externa de la Tierra.
Distingue la
importancia de la
distribucin y dinmica
de las aguas
ocenicas y
continentales en el
mundo y en Mxico.
Distingue la
importancia de la
captacin del agua en
cuencas hdricas, as
como la disponibilidad
del agua en el mundo
y en Mxico.

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Bloque III
Secuencia 9
Sesiones 4 y 5

Bloque 1
Secuencia 2
Sesin7

Bloque 2
Secuencia 5
Sesin3
Bloque 2
Secuencia 5
Sesin3

58


ASIGNATURA: GEOGRAFA DE MXICO Y EL MUNDO, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE II

No

11

12

Aprendizajes
esperados
Relaciona elementos y
factores de los
diferentes tipos de
climas en el mundo y
en Mxico.
Aprecia la importancia
de las condiciones
geogrficas que
favorecen la
biodiversidad en el
mundo y en Mxico.

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Bloque 2
Secuencia 4
Sesin4

Bloque 2
Secuencia 4
Sesiones 4y 5

Video:
-Regiones naturales
-La biodiversidad

59


ASIGNATURA: GEOGRAFA DE MXICO Y EL MUNDO, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

BLOQUE III

13

14

15

16

Aprendizajes
esperados
Explica implicaciones
sociales y econmicas
del crecimiento,
composicin y
distribucin de la
poblacin en el mundo
y en Mxico.
Reconoce
interacciones sociales,
culturales y
econmicas entre el
campo y las ciudades
en el mundo y en
Mxico.
Analiza problemas
sociales de la
poblacin en el mundo
y en Mxico.
Analiza causas y
consecuencias
sociales, culturales,
econmicas y polticas
de la migracin en el
mundo y en Mxico.

Libro para el
alumno
Volumen I
Secuencia 7
Sesiones
1-5

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Video:
Sobrepoblacin
Poblacin mexicana

Volumen I
Secuencia 8
Sesiones 6-7

Volumen II
Secuencia 12
Sesiones 1-3, 8

Volumen I
Secuencia 8
Sesiones 1-8

Videos:
La poblacin se
mueve (Programa
integrador Edusat)
Mxico: Tierra de
Migrantes
Tlaxcaltecas de
Bustamante

60


ASIGNATURA: GEOGRAFA DE MXICO Y EL MUNDO, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE III

No

17

18

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Volumen II
Aprecia la diversidad
Secuencia 14
cultural en el mundo y
en Mxico, as como la Sesiones 1-8
importancia de la
convivencia
intercultural.
Distingue factores que
inciden en los cambios
de las manifestaciones
culturales de la
poblacin en el mundo y
en Mxico.

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Video:
Los lacandones de
la serie Ventana a mi
comunidad

61


ASIGNATURA: GEOGRAFA DE MXICO Y EL MUNDO, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

BLOQUE IV

19

20

21

22

Aprendizajes
esperados
Distingue diferencias en
el manejo de los
recursos naturales en
espacios agrcolas,
ganaderos, forestales y
pesqueros en el mundo
y en Mxico.
Explica la importancia
de los recursos
minerales y energticos
en el mundo y en
Mxico.
Reconoce tipos de
industrias y la
importancia de los
espacios industriales en
la economa mundial y
en Mxico.
Distingue la importancia
del comercio y las redes
de transporte en el
contexto de la
globalizacin econmica
en el mundo y en
Mxico.

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Volumen II
Secuencia 10
Sesiones 2-4

Volumen II
Secuencia 10
Sesin 7

Volumen II
Secuencia 10
Sesin 7

Volumen II
Secuencia 11
Sesiones 1-5

Video:
Acuerdos
comerciales y
regiones
econmicas del
Programa
Integrador Edusat
-El comercio de
Mxico

62


ASIGNATURA: GEOGRAFA DE MXICO Y EL MUNDO, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE IV

No

23

24

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Reconoce tipos de
turismo y su importancia
econmica en el mundo
y en Mxico.
Compara diferencias
Volumen II
socioeconmicas en el Secuencia 12
mundo y en Mxico.
Sesin 1-5

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Video:
-Espacios
geogrficos y
desigualdad
socioeconmica
del Programa
Integrador Edusat

63


ASIGNATURA: GEOGRAFA DE MXICO Y EL MUNDO, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

BLOQUE V

Explica las relaciones


Volumen I
de la calidad de vida y
Secuencia 6
la sustentabilidad del
Sesin 1 a 7
ambiente en el mundo y
en Mxico.

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Video:
Deterioro y
preservacin del
ambiente del
Programa
Integrador Edusat

25
Fuentes
contaminantes del
aire y del agua
Reciclaje de
basura

26

27

Programa de
Televisin

Reconoce la
participacin de Mxico
y de pases
representativos en el
cuidado del ambiente y
el desarrollo
sustentable.
Aprecia la importancia
de las reas naturales
protegidas, servicios
ambientales y
tecnologas limpias en
el mundo y en Mxico.

Volumen I
Secuencia 6
Sesin 7

Volumen I
Secuencia 6
Sesin 3

64


ASIGNATURA: GEOGRAFA DE MXICO Y EL MUNDO, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

BLOQUE V

28

29

30

Aprendizajes
esperados
Relaciona los
principales riesgos y la
vulnerabilidad de la
poblacin en el mundo
y en Mxico.

Libro para el
alumno
Volumen I
Secuencia 9
Sesin 1
Sesin 2
Sesin 3
Sesin 5
Sesin 6

Volumen I
Reconoce la
Secuencia 9
importancia de la
Sesin 8
participacin de los
gobiernos y la sociedad
para prevencin de
desastres en el mundo
y en Mxico.

Reconoce acciones
bsicas para la
prevencin de
desastres en el medio
local.

Volumen I
Secuencia 9
Sesin 7
Sesin 8

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Video:
La poblacin en
riesgo del
Programa
Integrador Edusat
Tipos de riesgo
Terremoto en la
ciudad de Mxico
Video
La poblacin en
riesgo del
Programa
Integrador Edusat
Tipos de riesgo
Terremoto en la
ciudad de Mxico:
La poblacin en
riesgo del
Programa
Integrador Edusat

65


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No

Aprendizajes
esperados
Identifica tema,
propsito y
destinatario.

BLOQUE I

Predice el sentido
general a partir de
palabras y
expresiones
semejantes a la
lengua materna.
Distingue
expresiones en
intercambios orales.

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 9. Whales are


very intelligent

Lesson 2. How do you


spell it?
Lesson 9. Whales are
very intelligent
Lesson 1. Hello!
Goodbye!
Lesson 2. How do you
spell it?
Lesson 9. Whales are
very intelligent

IN1_B2_1.4
Let's go
shopping!

Lesson 1. Hello!
Goodbye!

Libro para el alumno

Lesson 1. Hello!
Goodbye!

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Reconoce
lacomposicin
deexpresiones
enIntercambios
orales.

Lesson 2. How do you


spell it?
Lesson 9. Whales are
very intelligent
Lesson 1. Hello!
Goodbye!

How do you spell


it?

IN1_B2_2.2
How' s the
costume party
going ?

66


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Lesson 2. How do you


spell it?
Produce expresiones Lesson 9. Whales are
para dar informacin very intelligent

BLOQUE I

Ajusta Volumen y
velocidad al
componer textos
orales.

Utiliza estrategias
conocidas de
comprensin.

Bibliotecas

ODA's

IN1_B1_1.2
Can I help
you?

Lesson 1. Hello!
Goodbye!

Interactivo
Mediateca

Lesson 2. How do you


spell it?
Lesson 9. Whales are
very intelligent
Lesson 1. Hello!
Goodbye!
Lesson 2. How do you
spell it?
Lesson 2. Her name is
Azucena

Her name is
Azucena

Lesson 9. Speaking on
the phone

Speaking on the
phone

Lesson 10. Getting


Ready for the party

Getting Ready for


the party

Lesson 11. Enjoying a


party

Enjoying a party
Sending an e-mail
67

ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO


PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 19. Sending an


e-mail
Lesson 1. A new student
Lesson 2. I visited my
grandmother

BLOQUE I

Lesson 7. We visited
Veracruz
Lesson 8. We visited the
zoo

Reconoce el sentido
general a partir de
algunos detalles.

Lesson 9. The legend of


twovolcanoes.
Her name is
Lesson 2. Her name is
Azucena
Azucena
Lesson 9. Speaking on
the phone

Speaking on the
phone

Lesson 10. Getting


Ready for the party

Getting Ready for


the party

Lesson 11. Enjoying a


party

Enjoying a party
Sending an e-mail

68


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 19. Sending an


e-mail
Lesson 1. A new student
Lesson 2. I visited my
grandmother

BLOQUE I

Lesson 7. We visited
Veracruz
Lesson 8. We visited the
zoo

Formula y responde
preguntas para
localizar informacin
especfica.
9

Lesson 9. The legend of


twovolcanoes.
Her name is
Lesson 2. Her name is
Azucena
Azucena
Lesson 9. Speaking on
the phone

Speaking on the
phone

Lesson 10. Getting


Ready for the party

Getting Ready for


the party

Lesson 11. Enjoying a


party

Enjoying a party

IN1_B1_1.2
Can I help
you?

Sending an e-mail

69


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 19. Sending an


e-mail
Lesson 1. A new student
Lesson 2. I visited my
grandmother

BLOQUE I

Lesson 7. We visited
Veracruz
Lesson 8. We visited the
zoo
Lesson 9. The legend of
twovolcanoes.
Her name is
Expresa reacciones Lesson 2. Her name is
Azucena
personales en textos Azucena
literarios a partir de
Lesson 9. Speaking on Speaking on the
expresiones orales
phone
the phone
conocidas.
10

Lesson 10. Getting


Ready for the party

Getting Ready for


the party

Lesson 11. Enjoying a


party

Enjoying a party
Sending an e-mail

70


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 19. Sending an


e-mail
Lesson 1. A new student

BLOQUE I

Lesson 2. I visited my
grandmother
Lesson 7. We visited
Veracruz
Lesson 8. We visited the
zoo

Recuenta sucesos a
partir de
ilustraciones.

Lesson 9. The legend of


twovolcanoes.
Her name is
Lesson 2. Her name is
Azucena
Azucena
Lesson 9. Speaking on
the phone

Speaking on the
phone

Lesson 10. Getting


Ready for the party

Getting Ready for


the party
Enjoying a party
Sending an e-mail

11

Lesson 11. Enjoying a


party

71


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 19. Sending an


e-mail
Lesson 1. A new student
Lesson 2. I visited my
grandmother

BLOQUE I

Lesson 7. We visited
Veracruz
Lesson 8. We visited the
zoo

Ordena los
enunciados en una
secuencia de
acciones.
12

Lesson 9. The legend of


twovolcanoes.
Lesson 16. Did you
study for the exam?

IN1_B3_2.4
I' m bored

Lesson 20. Where did


you go last weekend
Lesson 22. Tlaloc, the
rain god
Lesson 23. Project:
Making a book of tales.
Part one

72


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

BLOQUE I

Lesson 24. Project:


Making a book of tales.
Part two
Lesson 25. Project:
Making a book of tales.
Part three
Lesson 26. Project:
Making a book of tales.
Part four
Lesson 27. Project:
Making a book of tales.
Part five
Lesson 28. Project:
Making a book of tales.
Part six

73


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

BLOQUE II

13

14

15

16
17
18
19

Aprendizajes
esperados
Localiza y lee
definiciones de
palabras en ingls y
en espaol.
Comprende el uso de
maysculas,
minsculas y
abreviaturas en un
diccionario bilinge.
Completa y compone
enunciados, a partir
de un modelo, para
ordenarlos en una
secuencia lgica.
Quita y/o agrega
informacin para
editar un instructivo.
Identifica palabras
utilizadas para
conectar ideas.
Detecta el registro de
habla.
Compone
expresiones para
producir opiniones.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Lesson 6. Whats the


meaning of sharpener?

Whats the
meaning of
sharpener?

Lesson 6. Whats the


meaning of sharpener?

Whats the
meaning of
sharpener?

Lesson 6. Whats the


meaning of sharpener?

Whats the
meaning of
sharpener?

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

IN1_B1_1.4
You Are
IN1_B1_2.4
The form

IN1_B1_2.3
Which file

74


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO

BLOQUE II

PLAN NICO DE EDUCACIN


BSICA

No

20

21

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Responde preguntas
para manifestar
opiniones o puntos
de vista sobre el
contenido de un texto
oral.
Ampla ideas
principales en un
intercambio oral.

75


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No
22

BLOQUE III

23

24

Aprendizajes
esperados
Reconoce formas
verbales futuras en
enunciados.
Clasifica enunciados
por eltipo de forma
verbal futura que
contienen.
Compara enunciados
que expresan
situaciones futuras
con las que expresan
situaciones pasadas
y/o presentes.
Formula y responde
preguntas para
comprender
pronsticos.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno


Lesson 98. She will go
to school

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
IN1_B3_2.2
Let' s do
somethig!

Lesson 82. Im going to


attend a conference
Lesson 83. We are
going to camp in the
woods

25
Lesson 100. Will you get
married next year?
Lesson 101. He will
participate in the
Olympic Games

76


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

BLOQUE III

Lesson 102. What will


you do next vacation?
Responde preguntas
para hacer
descripciones.

Lesson 103. Mini Check


Lesson 5. My uncle is
tall and thin
Lesson 6. What does
your teacher look like?

26

Reescribe y redacta
enunciados.

Lesson 10. What is your


mother like?
Lesson 1. My head, my
arms and my legs

IN1_B1_2.2
A new student
IN1_B4_1.2
Hurry up! The
movie starts
soon
IN1_B3_1.3
Do you like
music?

Lesson 2. Is she feeling


OK?
Lesson 3. Do you feel
sick?

27

Lesson 4. Whats the


matter?
Lesson 5. You should
stay in bed

77


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 6. You shouldnt


go to bed late
Lesson 7. Mini Check

BLOQUE III

Lesson 8. Take some pills


Lesson 9. I would go to
the dentist
Lesson 10. I wouldnt use
toothpicks
Lesson 11. A visit to the
dentist
Lesson 12. Why dont you
go to the nutritionist?
Lesson 13. Youd better
change your eating habits
Lesson 14. Drink a cup of
tea I have mumps
Lesson 15. Mini Check.

78


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

BLOQUE III

Organiza trminos y Lesson 1. My head, my


descripciones en una arms and my legs
tabla.
Lesson 2. Is she feeling
OK?

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
IN1_B4_1.1.2
The Film
Festival

Lesson 3. Do you feel


sick?
Lesson 4. Whats the
matter?
Lesson 5. You should
stay in bed

28

Lesson 6. You shouldnt


go to bed late
Lesson 7. Mini Check
Lesson 8. Take some
pills
Lesson 9. I would go to
the dentist
Lesson 10. I wouldnt
use toothpicks

79


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 11. A visit to the


dentist
Lesson 12. Why dont you
go to the nutritionist?

BLOQUE III

Lesson 13. Youd better


change your eating habits
Lesson 14. Drink a cup of
tea I have mumps
Lesson 15. Mini Check
Lesson 1. My head, my
arms and my legs

Compone
enunciados para
redactar notas.

Lesson 2. Is she feeling


OK?
Lesson 3. Do you feel
sick?

29

Lesson 4. Whats the


matter?
Lesson 5. You should
stay in bed

80


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 6. You shouldnt


go to bed late
Lesson 7. Mini Check

BLOQUE III

Lesson 8. Take some pills


Lesson 9. I would go to
the dentist
Lesson 10. I wouldnt use
toothpicks
Lesson 11. A visit to the
dentist
Lesson 12. Why dont you
go to the nutritionist?
Lesson 13. Youd better
change your eating habits
Lesson 14. Drink a cup of
tea I have mumps
Lesson 15. Mini Check

81


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 1. My head, my
arms and my legs

Corrobora las
convenciones
ortogrficas para
editar notas.

BLOQUE III

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Lesson 2. Is she feeling


OK?
Lesson 3. Do you feel
sick?
Lesson 4. Whats the
matter?
Lesson 5. You should
stay in bed

30

Lesson 6. You shouldnt


go to bed late
Lesson 7. Mini Check
Lesson 8. Take some pills
Lesson 9. I would go to
the dentist
Lesson 10. I wouldnt use
toothpicks

82


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1 GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE III

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 11. A visit to the


dentist
Lesson 12. Why dont you
go to the nutritionist?
Lesson 13.Youd better
change your eating habits
Lesson 14. Drink a cup of
tea I have mumps
Lesson 15. Mini Check.

83


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE IV

Reconoce
conductas de
hablantes y
oyentes que
apoyan la
construccin de
significado.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Lesson 1 I like playing


videogames.

I like playing
videogames.

Lesson 2 I like to ride my


bike.

I like to ride my
bike.

Lesson 3. I like movies.

I like movies.

Lesson 4 I love soccer.

I love soccer.
My mother likes
going to the movies.

Lesson 5 My mother likes


going to the movies.
Lesson 6 Mini Check.

Mini Check
Do you like tennis?

Lesson 7. Do you like


tennis?

Does your father


like soccer?

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

31

Lesson 8. Does your father Does she like


cooking?
like soccer?
Lesson 9. Does she like
cooking?

I like vegetables
and fruits.

Lesson 10. I like


vegetables and fruits.

David loves comics.

Lesson 11 David loves


comics

84


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Lesson 12 Mini Check.

Mini Check.

Lesson 13 Would you like


to go to a party?

Would you like to


go to a party?

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

BLOQUE IV

Lesson 14 Why dont we


go to the movies?
Lesson 15 Lets eat
Mexican food.
Lesson 16 Shall we go to a
rock concert?
Lesson 1 I like playing
I like playing
videogames.
videogames.

Solicita
aclaraciones.

32

Lesson 2 I like to ride my


bike.

I like to ride my
bike.

Lesson 3. I like movies.

I like movies.

IN1_B4_1.5.1
Time Flies
IN1_B4_1.5.2
Excuse me.
Whats the
time?

Lesson 16 Shall we go to a I love soccer.


rock concert?
My mother likes
Lesson 4 I love soccer.
going to the
movies.

85


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno


Lesson 5 My mother likes
going to the movies.

BLOQUE IV

Lesson 6 Mini Check


Lesson 7. Do you like
tennis?

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Mini Check.
Do you like
tennis?
Does your father
like soccer?

Lesson 8. Does your father


like soccer?
Does she like
cooking?
Lesson 9. Does she like
cooking?
I like vegetables
and fruits.
Lesson 10. I like
vegetables and fruits.
David loves
comics.
Lesson 11 David loves
comics.
Mini Check
Would you like to
Lesson 12 Mini Check.
go to a party?
Lesson 13 Would you like
to go to a party?

86


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 14 Why dont we


go to the movies?

BLOQUE IV

Compone
enunciados.

33

Lesson 15 Lets eat


Mexican food.
Lesson 1 I like playing
videogames.

I like playing
videogames.

IN1_B4_1.3
At the right time

Lesson 2 I like to ride my


bike.

I like to ride my
bike.

IN1_B4_1.4
Deciding which
movie to see

Lesson 3. I like movies.

I like movies.

Lesson 4 I love soccer.

I love soccer.

Lesson 5 My mother likes


going to the movies.

My mother likes
going to the
movies.

IN1_B3_1.2
Finding an e-pal

Lesson 6 Mini Check.


Lesson 7. Do you like
tennis?

Mini Check
Do you like
tennis?

Lesson 8. Does your father Does your father


like soccer?
like soccer?

87


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

BLOQUE IV

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Programa de
Televisin

Lesson 9. Does she like


cooking?

Does she like


cooking?

Lesson 10. I like


vegetables and fruits.

I like vegetables
and fruits.

Lesson 11 David loves


comics.

David loves
comics.

Lesson 12 Mini Check.

Mini Check
Would you like to
go to a party?

Lesson 13 Would you like


to go to a party?

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 14 Why dont we


go to the movies?
Lesson 15 Lets eat
Mexican food.
Lesson 16 Shall we go to a
rock concert?

88


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

BLOQUE IV

Formula
preguntas para
resolver dudas.

34

Programa de
Televisin

Lesson 1 I like playing


videogames.

I like playing
videogames.

Lesson 2 I like to ride my


bike.

I like to ride my
bike.

Lesson 3. I like movies.

I like movies.

Lesson 4 I love soccer.

I love soccer.

Lesson 5 My mother likes


going to the movies.

My mother likes
going to the
movies.

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
IN1_B4_1.5.1
Time Flies
IN1_B4_1.5.2
Excuse me.
Whats the
time?
IN1_B1_2.1.1
Phone Call

Lesson 6 Mini Check.


Lesson 7. Do you like
tennis?

Mini Check
Do you like
tennis?

Lesson 8. Does your father Does your father


like soccer?
like soccer?
Lesson 9. Does she like
cooking?

Does she like


cooking?

89


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

BLOQUE IV

No

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Lesson 10. I like


vegetables and fruits.

I like vegetables
and fruits.

Lesson 11 David loves


comics.

David loves
comics.

Lesson 12 Mini Check.

Mini Check.

Lesson 13 Would you like


to go to a party?

Would you like to


go to a party?

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 14 Why dont we


go to the movies?
Lesson 15 Lets eat
Mexican food.

35

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Lesson 16 Shall we go to a
rock concert?
Anticipa el sentido Lesson 1 I like playing
I like playing
general para
videogames.
videogames.
entablar un
dilogo.
Lesson 2 I like to ride my
I like to ride my
bike.
bike.

90


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

BLOQUE IV

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Programa de
Televisin

Lesson 3. I like movies.

I like movies.

Lesson 4 I love soccer.

I love soccer.

Lesson 5 My mother likes


going to the movies.

My mother likes
going to the
movies.

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 6 Mini Check.


Mini Check.
Lesson 7. Do you like
tennis?

Do you like
tennis?

Lesson 8. Does your father


like soccer?
Does your father
like soccer?
Lesson 9. Does she like
cooking?
Does she like
cooking?
Lesson 10. I like
vegetables and fruits.
I like vegetables
and fruits.
Lesson 11 David loves
comics.
David loves
comics.

91


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Lesson 12 Mini Check

Mini Check.

Lesson 13 Would you like


to go to a party?

Would you like to


go to a party?

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

BLOQUE IV

Lesson 14 Why dont we


go to the movies?
Lesson 15 Lets eat
Mexican food.
Lesson 16 Shall we go to a
rock concert?
Lesson 8. The Pink dress
is nicer than the red one.

Reconoce las
ideas principales
del contenido de
canciones.

Lesson 9. The red dress is


ugly, but the green dress is
uglier.

36

Lesson 10. Mathematics is


more interesting.
Lesson 11. Which
apartment is bigger?

92


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 12. The brown


shoes are more
comfortable than the Black
ones.
Lesson 13. Practicing sport
is healthier.

BLOQUE IV

Lesson 14. My English


homework.
Lesson 15. Mini Check
Lesson 8. The Pink dress
is nicer than the red one.

Formula y
responde
preguntas sobre el
Lesson 9. The red dress is
tratamiento de la
ugly, but the green dress is
informacin.
uglier.
37

IN1_B4_1.2
Hurry up! The
movie starts
soon.

Lesson 10. Mathematics is


more interesting.

IN1_B4_1.5.2
Excuse me.
Whats the
time?

Lesson 11. Which


apartment is bigger?

IN1_B1_2.1.1
Phone Call

Lesson 12. The brown


shoes are more
comfortable than the Black
ones.

93


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 13. Practicing sport


is healthier.
Lesson 14. My English
homework.
Lesson 15. Mini Check
Lesson 8. The Pink dress
is nicer than the red one.

BLOQUE IV

Compara
informacin
usando
expresiones
conocidas.

Lesson 9. The red dress is


ugly, but the green dress is
uglier.
Lesson 10. Mathematics is
more interesting.

38

Lesson 11. Which


apartment is bigger?

IN1_B4_1.1.1
What time does
the movie start?
IN1_B4_1.5.1
Time Flies.
IN1_B4_1.5.2
Excuse me.
Whats the
time?

Lesson 12. The brown


shoes are more
comfortable than the Black
ones.
Lesson 13. Practicing sport
is healthier.

94


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

BLOQUE IV

Lesson 14. My English


homework.
Entona estrofas y
estribillos de
canciones.

Lesson 15. Mini Check


Lesson 8. The Pink dress
is nicer than the red one.
Lesson 9. The red dress is
ugly, but the green dress is
uglier.
Lesson 10. Mathematics is
more interesting.
Lesson 11. Which
apartment is bigger?

39

Lesson 12. The brown


shoes are more
comfortable than the Black
ones.
Lesson 13. Practicing sport
is healthier.

95


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

BLOQUE IV

Lesson 14. My English


homework.
Detecta ritmo,
velocidad y
entonacin de
canciones.

Lesson 15. Mini Check


Lesson 3. Whose are these
shorts?
Lesson 9. Speaking on the
phone
Lesson 11. Enjoying a
party

Whose boots are


these?
Speaking on the
phone.
Enjoying a party.

40

Lesson 1. My last
vacation.
Lesson 2. I visited
Veracruz.
Lesson 4. I had a
terrible day
yesterday.
Lesson 5. My
friend visited
Mexico.

96


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

BLOQUE V

41

42

43

44

Aprendizajes
esperados
Identifica y diferencia
tipos de enunciados
que expresan ideas
clave en prrafos,
con propsitos
previamente
establecidos.
Utiliza diversas
estrategias para
sealar informacin
de inters.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
IN1_B5_1.1.1
Rhondas first day at her
new school.
IN1_B5_1.1.2
A modern school
IN1_B5_1.2
Rhonda and her friends
are talking at school.
IN1_B5_1.5.1
Find the places
IN1_B5_2.5.1
Taxi driver

Selecciona
informacin para
reescribir y
parafrasear
enunciados.
Ordena enunciados
para formar un
prrafo.

IN1_B5_1.3
Rhonda is playing
hockey.
IN1_B4_1.4
Describing your school.

97


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's
IN1_B5_2.1.1
Where is Jimmy? Where
is Claire?

BLOQUE V

IN1_B5_2.2
Claire and Jimmy are
downtown.
IN1_B5_2.3
Go to different places.
IN1_B5_2.4
Excuse me, how can we
get there?
45

Marca y resuelve
dudas para editar
notas.
Ajusta Volumen,
tono yentonacin
para enfatizar
advertencias.

46

Lesson 1. Watch out!


Lesson 2. Theres a
car.

IN1_B5_2.1.2
Street signs memory
game

Lesson 3. Dont feed


the animals.
Lesson 5. Dont eat
junk food.

98


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 6. First aid.


Lesson 7. Dont run,
dont shout, dont
push.

BLOQUE V

Lesson 8. Smoking
causes lung cancer.
Lesson 9. Safety
instructions.
Lesson 10. Mini
Check.
Lesson 11. I have to
study for the exam.
Lesson 12. You must
clean your bedroom.
Lesson 13. Students
must wear a lab coat,
the mustnt forget it.

99


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 14. I have to


do my homework and
Wendy has to make a
presentation.

BLOQUE V

Lesson 15. She


doesnt have to wear a
uniform.
Lesson 16. Mini
Check.
Lesson 17-19. Making
a set of rules
Lesson 1. Watch out!
Lesson 2. Theres a
car.

Comprende
advertencias
condicionadas y
no
condicionadas.

Lesson 3. Dont feed


the animals.

47

IN1_B5_2.5.2
X-Trivia
IN1_B5_3.5
X-Trivia

Lesson 5. Dont eat


junk food.
Lesson 6. First aid

100


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 7. Dont run,


dont shout, dont
push.

BLOQUE V

Lesson 8. Smoking
causes lung cancer.
Lesson 9. Safety
instructions.
Lesson 10. Mini
Check.
Lesson 11. I have to
study for the exam.
Lesson 12. You must
clean your bedroom.
Lesson 13. Students
must wear a lab coat,
the mustnt forget it.

101


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 14. I have to


do my homework and
Wendy has to make a
presentation.

BLOQUE V

Lesson 15. She


doesnt have to wear a
uniform.
Lesson 16. Mini
Check.
Lesson 17-19. Making
a set of rules
Lesson 1. Watch out!

Solicita
informacin para
confirmar la
Lesson 2. Theres a
comprensin de
car.
advertencias.
48

Lesson 3. Dont feed


the animals.
Lesson 5. Dont eat
junk food.

102


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 6. First aid.

BLOQUE V

Lesson 7. Dont run,


dont shout, dont push
Lesson 8. Smoking
causes lung cancer.
Lesson 9. Safety
instructions.
Lesson 10. Mini
Check.
Lesson 11. I have to
study for the exam.
Lesson 12. You must
clean your bedroom.
Lesson 13. Students
must wear a lab coat,
the mustnt forget it.

103


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 14. I have to do


my homework and
Wendy has to make a
presentation.

BLOQUE V

Lesson 15. She doesnt


have to wear a uniform.
Lesson 16. Mini Check.
Lesson 17-19. Making a
set of rules
Lesson 1. Watch out!
Lesson 2. Theres a car.

Indica causas y
efectos en
advertencias.

Lesson 3. Dont feed the


animals.
Lesson 5. Dont eat junk
food.

49

Lesson 6. First aid.


Lesson 7. Dont run,
dont shout, dont push.

104


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 8. Smoking
causes lung cancer.
Lesson 9. Safety
instructions.

BLOQUE V

Lesson 10. Mini Check.


Lesson 11. I have to
study for the exam.
Lesson 12. You must
clean your bedroom.
Lesson 13. Students
must wear a lab coat,
the mustnt forget it.
Lesson 14. I have to do
my homework and
Wendy has to make a
presentation.
Lesson 15. She doesnt
have to wear a uniform.

105


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

BLOQUE V

Lesson 16. Mini


Check.
Lesson 17-19. Making
a set of rules
Asocia
Lesson 1. Watch out!
advertencias con Lesson 2. Theres a
situaciones
car.
concretas.
Lesson 3. Dont feed
the animals.
Lesson 5. Dont eat
junk food.
50

Lesson 6. First aid.


Lesson 7. Dont run,
dont shout, dont
push.
Lesson 8. Smoking
causes lung cancer.
Lesson 9. Safety
instructions.
106


ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA/INGLS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Lesson 10. Mini


Check.

BLOQUE V

Lesson 11. I have to


study for the exam.
Lesson 12. You must
clean your bedroom.
Lesson 13. Students
must wear a lab coat,
the mustnt forget it.
Lesson 14. I have to
do my homework and
Wendy has to make a
presentation.
Lesson 15. She
doesnt have to wear a
uniform.
Lesson 16. Mini Check
Lesson 17-19. Making
a set of rules

107


ASIGNATURA: EDUCACIN FSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

BLOQUE I

No

Aprendizajes
esperados
Describe
caractersticas
fsicas, corporales
y afectivas para
reconocer sus
lmites y
posibilidades
dentro de la
diversidad.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno
En bloque 1:
Sesin 2. Sabes
en realidad cmo
eres? Actividad 1,
2.

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Educacin Fsica
I. Programa 1.
Identifico mi
cuerpo.
Bloque 1.
Secuencia 1.
Sesin 1.
Educacin Fsica
I. Programa 2.
Sabes en
realidad cmo
eres?

Emplea variadas
manifestaciones
de movimiento
para comunicarse,
conocer su
potencial
expresivo y
mantener su
condicin fsica.

En bloque 1:
Sesin 3. Cmo
nos comunicamos?
Actividad 1, 2 y 3.
Sesin 7.
Podemos
comunicarnos slo
con las manos?

Bloque 1.
Secuencia 1.
Sesin 2.
Educacin Fsica
I. Programa 3.
Cmo nos
comunicamos.
Bloque 1.
Secuencia 1.
Sesin 3.
Sesin 13.

108


ASIGNATURA: EDUCACIN FSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Actividad 1, 2.
Sesin 8. Lenguaje
verbal, escrito y
corporal. Actividad
1, 2, 3.

Educacin Fsica
I. Programa 7.
Podemos
comunicarnos slo
con las manos?
Bloque 1.
Secuencia 2.
Sesin 7.

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Sesin 13.
Mejoremos
nuestras cualidades
Educacin Fsica
fsicas a travs de
la Educacin Fsica. I. Programa 8.
Lenguaje verbal,
Actividad 1, 2.
escrito y corporal.
Bloque 1.
Secuencia 2.
Sesin 8.

BLOQUE I

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Educacin Fsica
I. Programa 13.
Mejoremos
nuestras
cualidades fsicas
a travs de la
educacin Fsica.
Bloque 1.
Secuencia 4.

109


ASIGNATURA: EDUCACIN FSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

BLOQUE I

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

En bloque 1:
Opina en torno a
Sesin 11. Cmo
quin es y cmo
percibo mi cuerpo
se percibe para
favorecer el
reconocimiento de
su cuerpo, la
comunicacin as
como el trato con
sus compaeros a
travs de la
realizacin de
juegos y
actividades
fsicas.

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Educacin Fsica
I. Programa 11.
Cmo percibo mi
cuerpo? Bloque 1.
Secuencia 4.
Sesin 11.

110


ASIGNATURA: EDUCACIN FSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

BLOQUE II

No

Explica los
elementos
estructurales del
juego para
proponer acciones
que le permitan
obtener un mejor
desempeo
durante los juegos

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

En bloque 2:
Sesin 1. Actividad 1,
2, 3 y 4
Sesin 2. Actividad 2
Sesin 3. Actividad 1
Sesin 4. Actividad 1
Sesin 5. Actividad 1

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Controla sus
movimientos al
realizar tareas en
forma esttica o
dinmica en
relacin consigo
mismo, con sus
compaeros y con
los objetos que
manipula para
favorecer su
experiencia motriz

Sesin 6. Actividad 1
En bloque 2:
Sesin 7. Actividad 1,
3
Sesin 11. Actividad
1, 2
Sesin 12. Actividad
1, 2, 3
Sesin 13. Actividad
1

111


ASIGNATURA: EDUCACIN FSICA, 1ER GRADO

BLOQUE II

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

En bloque 2:
Intercambia
Sesin 9. Actividad
puntos de vista
2
con sus
compaeros sobre
la aplicacin de
las reglas y el
desarrollo de
acciones motrices
para alcanzar un
fin en comn

112


ASIGNATURA: EDUCACIN FSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

BLOQUE III

Aprendizajes
esperados
Identifica
diferentes
estrategias en el
juego que le
permiten
conseguir las
metas
establecidas.
Utiliza
desempeos
motrices
individuales y de
conjunto para
favorecer la
colaboracin y la
implementacin
de estrategias en
el juego.
Acta con
responsabilidad
en beneficio de la
cooperacin para
resolver
situaciones que
implican acuerdos
y decisiones.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

En bloque 4:
Sesin 1. Actividad 2, 3,
4.
Sesin 2. Actividad 2, 3.
Sesin 3. Actividad 2, 3
Sesin 4.
Sesin 7.
En bloque 4:
Sesin 5. Actividad 3
Sesin 8. Actividad 2, 3,
4.
Sesin 9. Actividad 2, 3.
En bloque 4:
Sesiones 10, 11 y 12

113


ASIGNATURA: EDUCACIN FSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

BLOQUE IV

10

11

12

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Identifica los roles


que desempea
en la dinmica de
grupo para
disfrutar e
interactuar en los
juegos
En bloque 3:
Pone a prueba
Sesin 10. Actividad 1,
acciones que le
permiten resolver 2
los problemas del
juego a partir de
su experiencia
para formular
estrategias
Muestra una
actitud respetuosa
para s mismo y
los dems al
reconocer faltas
en su actuacin
durante las
actividades para
contribuir al
desarrollo del
juego limpio.

114


ASIGNATURA: EDUCACIN FSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

BLOQUE V

13

14

15

Aprendizajes
esperados
Describe
acciones que le
permiten integrar
su disponibilidad
corporal, conocer
su cuerpo y
mejorar sus
capacidades.
Realiza actividad
fsica en forma
habitual para
mantener un
estilo de vida
activo y
saludable.
Expresa la
importancia del
uso de su tiempo
libre para llevar a
cabo acciones
que le ayuden a
cuidar la salud.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

En bloque 5:
Sesin 9. Actividad 1, 2
Sesin 10. Actividad 1
Sesin 11. Actividad 1
Sesin 12. Actividad 2

En bloque 5:
Sesin 1. Actividad 1
Sesin 2. Actividad 1
Sesin 3.
Sesin 4.
Sesin 5.
Sesin 6.

115


ASIGNATURA: TECNOLOGA 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE I (COMN)

No

Propsitos de
secuencia
Analizarn el concepto de
tecnologa al explicar la
importancia de las
tcnicas para la
satisfaccin de las
necesidades, as como su
relacin con el desarrollo
de las comunidades y la
calidad de vida de las
personas.
Aplicarn un proceso de
planeacin para
desarrollar un proyecto
productivo detectado en
su comunidad.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa
de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

2, La satisfaccin de necesidades;
3, Tcnica y Ciencia;
4, Tecnologa, ciencia y tcnicas
en la vida;
5, Planeacin estratgica para el
desarrollo de proyectos
productivos.
6, Cul es el problema?;
7, Buscando soluciones;
8, Elementos del proyecto;
9, Orientacin de los campos
productivos;

10, A disear nuestro proyecto.


Parte 1;
11, A disear nuestro proyecto.
Parte 2;
12, A plasmar nuestro proyecto;
13, Una retroalimentacin para
nuestros proyectos.

116

ASIGNATURA: TECNOLOGA/HORTICULTURA, 1ER GRADO


PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Programa
de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

BLOQUE II

14, Introduccin al bloque;


Definirn los conceptos
de horticultura y hortaliza;
asimismo clasificarn los 15, Qu es la horticultura?
diferentes tipos de cultivo
16, Origen y valor nutritivo de las
hortalizas;
1

17, Clasificacin de las


hortalizas usando criterios
morfolgicos;

Reconocern la funcin
del suelo en el cultivo de
hortalizas para valorar su
importancia.

18, Clasificacin de las


hortalizas de acuerdo con los
criterios climticos.
19, El suelo;
20, Las propiedades del suelo;
21, El pH del suelo;

22, Qu es una composta?;


23, Los anlidos: lombrices;
24, Produciendo
lombricomposta.

117


ASIGNATURA: TECNOLOGA/HORTICULTURA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Programa
de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Identificarn la influencia 25, El clima y la horticultura;


del clima en la produccin
de hortalizas.
26, Los elementos del clima;
27, Los climas de Mxico.
28, Qu es un invernadero?;

BLOQUE II

29, Construyendo una cama


biodinmica;
30, El clima en el invernadero;

Explicarn la produccin
de hortalizas bajo
cubierta y construirn un
invernadero de acuerdo a
sus posibilidades
econmicas.

31, Material empleado en la


construccin del invernadero;
32, Tipos de invernaderos;
33, Los invernaderos de la
comunidad; 34, Hidropona;
35, Cultivo en agua;
36, Cultivo en reas sin suelo
(azoteas verdes);
37, Huerto vertical; 38, Repaso
del bloque;

118


ASIGNATURA: TECNOLOGA/HORTICULTURA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE II

No

Libro para el alumno

Programa
de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

39, Evaluacin de los


aprendizajes I;
1

Propsitos de
secuencia

Disearn el rea con la


que cuentan en la
escuela para establecer
un huerto hortcola.

40, Evaluacin de los


aprendizajes II.
41, Introduccin al bloque;
42, El huerto;
43, Seleccin del rea de
cultivo; 44, Organizacin de la
huerta.

119


ASIGNATURA: TECNOLOGA/HORTICULTURA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

BLOQUE III

Propsitos de
secuencia
Aplicarn los sistemas
para la reproduccin
vegetativa de hortalizas.
Utilizarn los diferentes
sistemas de produccin
de hortalizas.

Libro para el alumno

Programa
de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

45, Formas de propagacin;


46, Semilleros.
47, Sistemas de produccin;
48, Desinfeccin del suelo;
49, Sistema biointensivo de
produccin de hortalizas;

50, Siembra del huerto;


51, Fenologa.
52, La produccin vegetal;
Reconocern la
importancia de nutrir a los
53, Nutricin del huerto;
cultivos hortcolas para
obtener buenas
54, El agua de riego;
cosechas.
55, Analizando la calidad del
agua de riego;

56, Riego por goteo;


57, Tutoreo, destallado y
deshojado;
58, Malas hierbas;

120


ASIGNATURA: TECNOLOGA/HORTICULTURA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Propsitos de
secuencia

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa
de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

59, Mtodos de control;


60, Enfermedades de las hortalizas;
61, Control de enfermedades de las
plantas;

BLOQUE III

62, Biologa de las plagas;


63, Plagas de suelo y follaje;
64, Diseo de un insectario;
65, Manejo integrado de plagas;
66, Control natural y biolgico de las
plagas;
67, Plantas con propiedades
insecticidas;
68, Elaboracin de insecticidas
naturales;
69, Malformaciones de las
hortalizas;
70, Cosecha;

121


ASIGNATURA: TECNOLOGA/HORTICULTURA, 1ER GRADO

BLOQUE III

PLAN NICO DE EDUCACIN


BSICA

No

Propsitos de
secuencia

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa
de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

71, Manejo poscosecha;


72, Repaso del bloque;
73, Evaluacin de los aprendizajes;
74, Evaluacin programtica

122


ASIGNATURA: TECNOLOGA/HORTICULTURA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES
No

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Distinguirn las
75, Introduccin al bloque;
caractersticas del cultivo
de las cucurbitceas.
76, Calabazas;
77, Chayote;
6

BLOQUE IV

78, Sanda;
79, Meln;

80, Pepino.
Distinguirn las
81, Chiles;
caractersticas del cultivo
de las solanceas.
82, Jitomate;
83, Tomate de cscara.
84, Col o repollo;

Distinguirn las
caractersticas del cultivo
de las brssicas.
85, Coliflor;
8
86, Brcoli;

87, Rbano.
Distinguirn las
88, Cebolla;
caractersticas del cultivo
de las liliceas.
89, Ajo;
90, Puerros.

123


ASIGNATURA: TECNOLOGA/HORTICULTURA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES
No

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Distinguirn las
91, Zanahoria;
caractersticas del cultivo
de las umbelferas.
92, Cilantro;

BLOQUE IV

10

93, Apio.

Distinguirn las
94, Acelga;
caractersticas del cultivo
de las quenopodiceas. 95, Betabel.
11

Distinguirn las
96, Lechuga;
caractersticas del cultivo
de las compuestas.
97, Girasol;
98, Alcachofa;
12

99, Repaso del bloque 4;


100, Evaluacin de los
aprendizajes I;
101, Evaluacin de los
aprendizajes II;

124


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CRA Y MANEJO DE ESPECIES PEQUEAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE II

No

Propsitos de
secuencia
Identificarn qu es la
apicultura, su
importancia, as como
las caractersticas
generales de las abejas
para adquirir las
nociones bsicas e
iniciar su apiario.

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

14, Qu es la apicultura?;
15, Importancia de la
apicultura;
16, Ventajas de los
productos apcolas;
17, Historia de la apicultura
en Mxico;
18, La funcin de la abeja
reina;

19, Funcin de la abeja


reina;
20, Abejas obreras y
znganos;
21, Qu es una colmena
artificial?;
22, Partes de una colmena.

125


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CRA Y MANEJO DE ESPECIES PEQUEAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia
establecern un apiario
con todos sus
componentes para
instalar las nuevas
colonias de abejas.

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

23, Qu es un apiario?;
24, Ubicacin del apiario;
25, Factores limitantes para
el establecimiento de un
apiario;

BLOQUE II

26, Cmo iniciar un


apiario?
27, Equipo para el manejo
Construirn los
principales implementos de un apiario;
y equipo para la
28, Equipo adicional para el
explotacin de su
manejo de un apiario;
apiario.
29, Fabricacin de una
cua;
3

30, Elaboracin de un velo


de proteccin;
31, Cmo iniciar la
elaboracin de un
humador?;
32, Cmo terminar la
elaboracin de un
ahumador?;

126


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CRA Y MANEJO DE ESPECIES PEQUEAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES
Propsitos de
secuencia

BLOQUE II

No

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

33. Elaboracin de una


colmena de observacin;
34. Cmo construir un
extractor de miel?;
35. Trmino del extractor de
miel;
36. Evaluacin de los
aprendizajes.

127


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CRA Y MANEJO DE ESPECIES PEQUEAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

BLOQUE III

Reconocern la
anatoma de los
integrantes de una
colonia de abejas.

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

37, Caractersticas de las


abejas;
38, Anatoma de las abejas;
39, Aparato reproductor de
la reina y su capacidad de
postura de una buena reina;
40, Qu factores influyen
en la postura de huevos?;
41, Caractersticas de la
cra;

42, Postura en diferentes


pocas del ao;
43, Edad de las abejas;
44, Actividades de las
abejas obreras en sus
diferentes etapas de vida;
45, Razas de las abejas;
46, Razas recolectoras de
miel.

128


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CRA Y MANEJO DE ESPECIES PEQUEAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia
Reconocern el flujo de
nctar para determinar
la alimentacin de las
abejas.

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

47, Alimentacin de las


abejas;
48. Alimentador Boardman;

BLOQUE III

49, Qu es el acopio?;
50, Cmo transportan el
nctar las abejas?;
51, Qu es el pillaje?;
52, Cmo reconocer el
pillaje en una colmena?;

53, Alimentacin artificial


para las abejas;
54, Jarabe para la
alimentacin artificial;
55, Candi para alimentar
artificialmente a las abejas;
56, Manera de conocer la
llegada del flujo de nctar;
57, Flora melfera;

129

BLOQUE III

ASIGNATURA: TECNOLOGA/CRA Y MANEJO DE ESPECIES PEQUEAS, 1ER GRADO


PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

58, Importancia de la
ubicacin del apiario en una
zona melfera;
59, El radio econmico;
60, Evaluacin de los
aprendizajes.

130


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CRA Y MANEJO DE ESPECIES PEQUEAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

BLOQUE IV

Manejarn a las abejas


de su apiario, as como
reconocern las
enfermedades ms
comunes de las abejas
y sus principales
productos para la
comercializacin

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

61, Diagnstico de una


colonia;
62, Diagnstico para evitar
enjambres y la calidad de la
reina;
63, Diagnostico en invierno
y de cras muertas;
64, baco de manejo;
65. Programacin anual,

66. Programacin mensual,


67. Registros de la colmena,
68. Calendario o registro de
floracin,
69. Ncleo de abejas,
70. Calendario apcola para
los primeros seis meses,
71. Calendario apcola para
los otros seis meses del
ao,

131


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CRA Y MANEJO DE ESPECIES PEQUEAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

BLOQUE IV

72. Procedimientos para


desalojar las abejas de las
alzas llenas de miel con el
mtodo del escape Porter,
73. Procedimientos para
desalojar las abejas de las
alzas llenas de miel con
cido fnico,
74. Cosecha de miel,
7
75. Cosecha de miel para
pocas colmenas,
76. Cosecha continua,
77. Uso de alzas,
78. Filtrado de la miel,

Identificarn las plagas,


enfermedades de las
abejas.

79. Colador para apicultores


a pequea escala,
80. Control del ambiente en
la colmena,
81. Otras medidas para
tener limpio el interior de la
colmena,

132


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CRA Y MANEJO DE ESPECIES PEQUEAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

82. Principales agentes de


plagas y enfermedades,
83. Enfermedades
producidas por bacterias,

BLOQUE IV

84. Enfermedades
producidas por virus,
85. Cra de cal producida
por un hongo,
86. Cra de piedra producida
por un hongo,
87. Enfermedades
producidas por protozoarios,
88. Enfermedades
producidas por parsitos,
89. Canales de
comercializacin,

Reconocern los
medios, propsitos y
presentacin de sus
productos apcolas para 90. Comercializacin a
pequea escala,
su comercializacin.
91. La miel,
92. El polen,

133


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CRA Y MANEJO DE ESPECIES PEQUEAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

93. Envasado de la miel,

BLOQUE IV

94. Consideraciones para el


envasado de la miel,
95. Jalea real,
96. Propleos,
97. Ncleo de abejas,
98. Mercados alternativos
de la miel y uso en la
medicina alternativa,
99. Exportacin de
productos apcolas,
100. Evaluacin actitudinal y
procedimental,
101. Evaluacin conceptual

134

BLOQUE II

ASIGNATURA: TECNOLOGA/CONSERVACIN Y PREPARACIN DE ALIMENTOS, 1ER GRADO


PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

Identificarn la
importancia de
conservar los
alimentos a travs de
la diferencia entre
cada uno de los
mtodos de
conservacin y sus
beneficios.

Libro para el
alumno
Sesin 15. Para
preservar su vida;
Sesin 16. Cmo
han ido cambiando?
Sesin 17. Por qu
es importante?;
Sesin 18. Alargando
la vida;

Programa de
Televisin

Interactivo Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Primero. Biologa.
Formas de conservar
los alimentos
1b_b02_t03_s01_intera
ctivo
Primero. Biologa. Para
qu conservar los
alimentos?
1b_b02_t03_s01_a_vide
o

Sesin 19. Varias


alternativas

reconocern las
prcticas adecuadas,
las medidas, riesgos
y acciones que hay
que tomas en cuenta
para manipular
alimentos y
conservarlos

Sesin 20. Ms
opciones
Sesin 23. Peligro!;
Sesin 24. Hay que
cuidarse;
Sesin 25. Fjate
bien;
Sesin 26. Tomando
medidas;

Primero. Biologa. Los


agentes patgenos
1b_b05_t01_s01_intera
ctivo
Primero. Biologa.
Cosas pequesimas
1b_b01_t03_s02_video
Primero. Biologa.
Prevencin de riesgos

135


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CONSERVACIN Y PREPARACIN DE ALIMENTOS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Sesin 27.
Microorganismos;

BLOQUE II

Sesin 28. Cmo


controlar las
condiciones para
evitar el desarrollo de
microorganismos?;
Sesin 29.
Organismos
microscpicos;
Sesin 30. Procesos
para la elaboracin
de conservas; Sesin
31. Materias primas
para la elaboracin
de conservas; Sesin
32. reas de trabajo
limpias;
Sesin 33. Higiene
personal;

136


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CONSERVACIN Y PREPARACIN DE ALIMENTOS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES
Libro para el
alumno

Programa de
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Interactivo Mediateca

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ODA's

Sesin 34.
Sugerencias de
seguridad e higiene;

BLOQUE II

No

Propsitos de
secuencia

Sesin 35.
Recipientes para
envasar;
Sesin 36.
Esterilizacin de
envases;
Sesin 37. Slo para
identificar;
Sesin 38.
Optimizando los
recursos

137


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CONSERVACIN Y PREPARACIN DE ALIMENTOS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

BLOQUE III

Prepararn
mermeladas de
diferentes frutas,
utilizando tcnicas
para la conservacin
de alimentos.

Libro para el
alumno
Sesin 42.
Combinando
ingredientes para
obtener conservas;

Programa de
Televisin

Interactivo Mediateca

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ODA's

Primero. Biologa.
Preparacin de
mermelada y encurtido
1b_b02_t03_s01_b_vide
o

Sesin 43. Paso a


paso;
Sesin 44. La
mermelada de nopal;
Sesin 45. La
mermelada de
durazno;

Sesin 46. La
mermelada de fresa;
Sesin 47. La
mermelada de pia;
Sesin 48. La
mermelada de tuna;
Sesin 49. La
mermelada de
zarzamora;

138


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CONSERVACIN Y PREPARACIN DE ALIMENTOS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

Libro para el
alumno

Programa de
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Interactivo Mediateca

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ODA's

Sesin 50. La
mermelada de
naranja;

BLOQUE III

Sesin 51. La
mermelada de
papaya;
Sesin 52. La
mermelada de frutas
Sesin 53. Otra
forma para preservar
las frutas;
Sesin 54. De
principio a fin;

Prepararn jaleas y
jugos de diferentes
frutas, utilizando
distintas tcnicas
para la conservacin
de las mismas.

Sesin 55. La jalea


de uva;
Sesin 56. La jalea
de durazno;
Sesin 57. La jalea
de membrillo;
Sesin 58. La jalea
de tejocote;

139


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CONSERVACIN Y PREPARACIN DE ALIMENTOS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

Libro para el
alumno

Programa de
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Interactivo Mediateca

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ODA's

Sesin 59. Bebidas


saludables;

BLOQUE III

Sesin 60. El jugo de


naranja;
Sesin 61. El nctar
de pera
Sesin 63. Jarabes
que no son para la
tos;

Sesin 65. El
procedimiento
Utilizarn lquidos de completo;
cobertura para
conservar diferentes Sesin 66. Los
duraznos en almbar;
frutas.
Sesin 67. La pia
en almbar;
Sesin 68. Las
guayabas en almbar

140


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CONSERVACIN Y PREPARACIN DE ALIMENTOS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia
Prepararn ate con
diferentes frutas,
utilizando las
tcnicas para la
conservacin de las
mismas.

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

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ODA's

Sesin 69. Pastas de


frutas;
Sesin 70. El ate de
membrillo;

BLOQUE IV

Sesin 71. El ate de


guayaba;

Utilizarn tcnicas
para deshidratar
alimentos para su
conservacin y
consumo.

Sesin 72. El ate de


pera
Sesin 76. Secar,
deshidratar o desecar?;
Sesin 85. Todo tiene
un orden;

Sesin 86. La
desecacin solar de una
fruta de temporada
Aplicarn las tcnicas Sesin 87. Capas de
azcar;
para elaborar
confituras y frutas
cristalizadas, usando Sesin 88. Cmo se
forman las capas de
diferentes tipos de
azcar?;
frutas, para su
conservacin y
Sesin 90. Qu hacer
consumo.
antes del confitado?;

141


ASIGNATURA: TECNOLOGA/CONSERVACIN Y PREPARACIN DE ALIMENTOS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

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ODA's

BLOQUE IV

Sesin 91. Qu sigue


despus del confitado?;
Sesin 92. Pasos a
seguir;
Sesin 93. Los higos
cristalizados;
Sesin 94. El
chilacayote cristalizado;
Sesin 95. Las fresas
confitadas;
Sesin 96. La cscaras
de limn confitadas

142


ASIGNATURA: TECNOLOGA/TECNOLOGA ADMINISTRATIVA FUNCIONES OPERATIVAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

BLOQUE II

Propsitos de
secuencia
Reconocern la
importancia del Oficial
Administrativo mediante
el conocimiento de sus
funciones para
determinar su
desempeo en
diferentes sectores.

Reconocern la
importancia de la
empresa, mediante el
conocimiento de sus
objetivos, su
clasificacin y los
recursos con los que
cuenta la oficina para
identificar el desempeo
del Oficial
Administrativo dentro de
ella.

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
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ODA's

Sesin 15. El Oficial


Administrativo,
Sesin 16. reas de
desempeo de un
Oficial Administrativo
Sesin 17. Funciones
del Oficial
Administrativo,
Actividades
sugeridas, pgina 54
Sesin 19. La
empresa,
Sesin 20. Objetivos
de las empresas,
Sesin 21.
Clasificacin de las
empresas,
Sesin 22. Recursos
con los que cuenta
una empresa,

143


ASIGNATURA: TECNOLOGA/TECNOLOGA ADMINISTRATIVA FUNCIONES OPERATIVAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno


Sesin 23. La oficina,

BLOQUE II

Actividades sugeridas,
pg. 71

Reconocer la
importancia de la
comunicacin en
la oficina, las
estrategias ms
utilizadas, los
tipos, usos y
cmo debe
relacionarse el
Oficial
Administrativo en
el mbito laboral.

Sesin 24. La
Comunicacin dentro de la
oficina,
Sesin 25. La
comunicacin descendente
y ascendente (vertical),

Programa de
Televisin

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ODA's

Aula de medios. Con


las ideas sobre la
mesa.
2e_b02_a01_p11

Video de consulta
Formacin Cvica y
tica II
Bloque I
Secuencia 0
1. La comunicacin

Sesin 26. La
comunicacin horizontal,
Sesin 27. Comunicacin
verbal y no verbal en una
empresa,
Actividades sugeridas,
pg. 85

144


ASIGNATURA: TECNOLOGA/TECNOLOGA ADMINISTRATIVA FUNCIONES OPERATIVAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE II

No

Propsitos de
secuencia
Identificarn los
documentos y
caractersticas
para su uso en
diferentes
circunstancias, y
la importancia que
tiene esta labor
para un Oficial
Administrativo
dentro de una
organizacin.

Libro para el alumno


Sesin 28. Qu es un
documento y la importancia
que tiene,
Sesin 29. Qu es la
correspondencia?,
Sesin 30. Clasificacin de
documentos
Sesin 31. Documentacin
legal y mercantil,

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

interactivo
Redactarte
3e_b00_a00_p00_
b_herramienta
Interactivo Diversidad
de palabras.
2e_b05_a03_p11
Interactivo.
Crucigramas.
Palabreras.
2e_b02_a03_p11

Sesin 32. El memorndum,


4
Sesin 33. La carta
comercial,
Sesin 34. La carta poder,
Sesin 35.El oficio,
Sesin 36. La circular,
Sesin 37. La minuta, pg.
117.
Actividades sugeridas, pg.
125

145


ASIGNATURA: TECNOLOGA/TECNOLOGA ADMINISTRATIVA FUNCIONES OPERATIVAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE III

No

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno


Sesin 42. Elaboracin de
un memorndum,

Elaborarn los
documentos ms
utilizados dentro
de la oficina para
identificar cmo
estn compuestos
y en qu
ocasiones
utilizarlos.

Sesin 43. La elaboracin


de una carta comercial,
Sesin 44. Elaboracin de
una carta poder,

Programa de
Televisin

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ODA's

interactivo
Redactarte
3e_b00_a00_p00_
b_herramienta
interactivo
Anota
3e_b00_a00_p00_
a_herramienta

Sesin 45. Elaboracin de


un oficio,
Sesin 46. Elaboracin de
la circular,

Sesin 47. La carta


personal y su elaboracin,
Sesin 48. Los sobres,
Sesin 50. Recados, citas y
tarjetas postales,
Sesin 52. El curriculum
vitae,
Sesin 54. La solicitud de
empleo

146


ASIGNATURA: TECNOLOGA/TECNOLOGA ADMINISTRATIVA FUNCIONES OPERATIVAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

No

BLOQUE III

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Reconocern
cules son los
equipos ms
utilizados dentro
de una oficina, sus
caractersticas y
en qu ocasiones
utilizarlos.

Programa de
Televisin

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ODA's

Sesin 55. Equipo de


oficina manual,
Sesin 56. Equipo de
oficina elctrico y
electrnico,

Actividades sugeridas, pg.


164
Sesin 57. Qu son las
Analizarn la
importancia de las relaciones humanas
relaciones
Sesin 59. Factores que
humanas en el
ponen en funcionamiento a
mbito de la
las relaciones humanas
oficina, sus
dentro de la oficina,
caractersticas y
sus beneficios.
Sesin 59. Factores que
ponen en funcionamiento a
las relaciones humanas
dentro de la oficina,

Aula de medios. Con


las ideas sobre la
mesa.
2e_b02_a01_p11

Sesin 60. Ciclo


motivacional,
Actividades sugeridas, pg.
206

147


ASIGNATURA: TECNOLOGA/TECNOLOGA ADMINISTRATIVA FUNCIONES OPERATIVAS, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

BLOQUE IV

No

Propsitos de
secuencia
Analizarn las
tcnicas de
digitacin y
mecanografas
necesarias para
reproduccin de
cualquier
documento dentro
y fuera de la
oficina o en
cualquier mbito
de la vida
personal.
Identificarn el
concepto y las
aplicaciones de la
computadora
dentro de la
oficina.

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Sesin 76. La mquina de


escribir, sus componentes y
su relacin con
lamecanografa,
Sesin 80. Inicio de
digitacin,
Sesin 87. Prcticas
iniciales de redaccin de
escritos sencillos,
Actividades sugeridas, pg.
228
Sesin 91. La computadora,
Sesin 92. Funciones de la
computadora,
Actividades sugeridas, pg.
248

148


ASIGNATURA: TECNOLOGA/INFRAESTRUCTURA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

BLOQUE II

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno


15 Qu es la
infraestructura?

Explicarn la
importancia de la
infraestructura
para el desarrollo
de una
comunidad, sus
insumos y su
impacto en el
ambiente.

16 Insumos de la
infraestructura
17 Infraestructura y
ambiente

Programa de
Televisin

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ODA's

Video de consulta
Historia I. Bloque 4.
Secuencia 12.
Sesin 110.
16. La tecnologa al
alcance de la mano?

18 Infraestructura ecolgica
1

19 infraestructura natural y
servicios ambientales
20 Eleccin del terreno
21 Diseo y plano de la obra
22 Preparacin, nivelacin y
trazo del terreno
23 Cimientos

149


ASIGNATURA: TECNOLOGA/INFRAESTRUCTURA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

BLOQUE II

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Aplicarn
diferentes tcnicas
para la
construccin de
elementos de
infraestructura
para el
aprovechamiento
de recursos
materiales locales.

Programa de
Televisin

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ODA's

24 Qu es el adobe?
25 Caractersticas del suelo
y su uso en la elaboracin
de adobes.
26 Adobes de prueba.
27 Elaboracin de adobes.
28 Secado, almacenaje y
pruebas de calidad del
adobe.

2
29 Ubicacin y preparacin
del terreno.
30 Cimentacin del terreno.
31 Lineamientos para
construccin de muros de
adobe.
32 Elaboracin de mortero y
emplantillado .
33 Reforzamiento con malla.

150


ASIGNATURA: TECNOLOGA/INFRAESTRUCTURA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

34 Elaboracin de una viga


collar y colocacin de
refuerzo final de la barda.

BLOQUE II

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

35 Construccin de techos.
36 Terminados.
37 Horno de adobe para
pan.
38 Repaso del bloque.
39 Evaluacin de los
aprendizajes.
40 Evaluacin de los
aprendizajes

151


ASIGNATURA: TECNOLOGA/INFRAESTRUCTURA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
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ODA's

41 Introduccin al bloque
42 La energa renovable

BLOQUE III

43 Tipos de energa
renovable
44 Biomasa
45 Qu es el biogs?

46 La biodigestin y la
Identificarn las
diferentes fuentes produccin de bioabono
aprovechables
47 El biodigestor
para generar
energa renovable.
48 Biodigestor de botelln
49 Construccin de un
biodigestor de 50 l de
capacidad
50 Construccin de un
biodigestor de polietileno
51 Instalacin del
biodigestor salchicha I

152


ASIGNATURA: TECNOLOGA/INFRAESTRUCTURA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

52 Instalacin del
biodigestor salchicha II
53 Uso del biodigestor I
54 Uso del biodigestor II13
55 La energa solar

BLOQUE III

Explicarn el
aprovechamiento
de la energa
solar.

56 Conduccin
57 Conveccin
58 Radiacin
59 Evaporacin y sus
consecuencias

60 Efecto invernadero
61 Energa solar trmica
62 Construyendo un colector
solar
63 Estufas solares
64 Construccin de una
estufa solar de embudo

153


ASIGNATURA: TECNOLOGA/INFRAESTRUCTURA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

65 Construccin de un
calentador de agua

BLOQUE III

66 Calentador de agua de
tubo de plstico negro
67 Calentador de agua
fabricado con tubo de cobre
68 Refrigerador solar de
barro
69 Fresquera por
evaporacin
70 Enfriador de habitaciones
71 Desinfeccin y
destilacin solar

154


ASIGNATURA: TECNOLOGA/INFRAESTRUCTURA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

BLOQUE IV

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Propsitos de
secuencia

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

76 Qu es la tecnologa
apropiada?

Identificarn las
tecnologas
apropiadas que se
emplean para la
conservacin del
suelo y agua en
una cuenca
hidrolgica.

77 Produciendo y
conservando
78 Agua pasa por mi casa
79 Reteniendo el suelo
80 Cmo restaurar
crcavas?

81 Aguas abajo
82 La regeneracin
ecolgica de la cuenca
83 Construyendo terrazas
84 Construyendo una zanja
de infiltracin

155


ASIGNATURA: TECNOLOGA/INFRAESTRUCTURA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

BLOQUE IV

No

Propsitos de
secuencia
Explicarn
diferentes tcnicas
de construccin
de estanques a
travs del uso de
la tecnologa, con
la finalidad de
almacenar el agua
de lluvia.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

87. Cunto llueve en mi


comunidad?;
88. El agua, recurso vital;
89. Captacin de agua de
lluvia;
90. Construccin de ollas de
ferrocemento;
91. Paneles y tuberas de
bamb.

156


ASIGNATURA: TECNOLOGA 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

BLOQUE V (COMN)

No

Propsitos de
secuencia
Identificarn los
procesos de
mejora continua,
as como los
elementos para
llevar a cabo el
intercambio justo
de productos.
Evaluarn su
desempeo y los
resultados
obtenidos de los
proyectos
productivos
desarrollados
durante el curso.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

103 Compra, venta y


cambalache;
104. Mejora continua;
105. Indicadores.
107. Vamos por buen
camino?
Sesin 108. Cmo
evaluar?

Interactivo.
Nuestros
proyectos
2fc_b05_t03_s03

109. Evaluacin del


proceso
110. A evaluar los
resultados
111. Evaluacin de
impacto
112. Cmo evaluar el
desempeo?
113. Informe del
proyecto

157

ASIGNATURA: ARTES/ ARTES VISUALES, 1ER GRADO


PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

Distingue en la
fotografa
documental de
diversos autores, los
elementos visuales
que la conforman.

BLOQUE I

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Sesin 2. Lenguaje
visual;
Sesin.3. El smbolo:
representacin del
hombre;
Sesin 4. Repertorio
de imgenes.
Sesin 5. Proceso
creativo;

Sesin 6. Cmo es
mi familia?;
Sesion 8. Dibujando
nuestros sueos.
Sesin 16. Las
fotografas: testimonio
del hombre.

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Programa 2.
Lenguaje visual;
Programa.3. El
smbolo:
representacin del
hombre;
Programa 4.
Repertorio de
imgenes.
Programa 6. Cmo
es mi familia?;
Programa 16.La
fotografas:
testimonio del
hombre.
Programa 5. Proceso
creativo;

Programa 8.
Sesin 39. Sensacin
Dibujando nuestros
y encuadre fotogrfico.
sueos.

158


ASIGNATURA: ARTES/ ARTES VISUALES, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
Aprendizajes
esperados

BLOQUE I

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Sesin 43. El
dibujo como
herramienta
narrativa;

Programa 39.
Sensacin y
encuadre
fotogrfico.

Sesin 45. La
historieta;

Programa 43. El
dibujo como
herramienta
narrativa;

Sesin 61. La
palabra escrita en
los medios
audiovisuales

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Programa 45. La
historieta;
Programa 61. La
palabra escrita
en los medios
audiovisuales.

159


ASIGNATURA: ARTES/ ARTES VISUALES, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE II

Utiliza los elementos del


lenguaje visual en la
composicin de
imgenes figurativas

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Sesin 4.
Repertorio de
imgenes;

Programa 4.
Repertorio de
imgenes;

Sesin 14. La
esttica en mi
comunidad.

Programa 9.
Puntos y lneas;

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Escalas y
maquetas en la
arquitectura.

Programa 10.
Sesin 9. Puntos y Contorno
bsicos: crculo,
lneas;
cuadrado y
tringulo;
Sesin 10.
Contorno bsicos:
crculo, cuadrado Programa11.
Estrusctura y
y tringulo;
textura;
Sesin 11.
Programa 12.
Estrusctura y
Objetos a
textura;
diferentes
escalas;
Sesin 12.
Objetos a
diferentes escalas; Programa 13.

Sesin 13.
Volumen y color;

160


ASIGNATURA: ARTES/ ARTES VISUALES, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE II

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Programa 14. La
Sesin 15.
Esttica y lenguaje esttica en mi
comunidad
visual;
Volumen y color;
Sesin 17.
Programa 15.
Interpretaciones
Esttica y
de la figura;
lenguaje visual;
Sesin 19. Los
Programa 17.
estilos artsticos
Interpretaciones
en el arte;
de la figura;
20. La seccin
Sesin 20. La
urea.
seccin urea
Sesin 22. La
imagen realista y
no realista.

Programa 22. La
imagen realista y
no realista.

Sesin 23.
Transformaciones
de la imagen
visual.

161


ASIGNATURA: ARTES/ ARTES VISUALES, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE III

Emplea elementos de
la composicin visual
en producciones
bidimensionales.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Sesin 24. La
fragmentacin de la
imagen a travs del
cubismo;

Programa 24. La
fragmentacin de
la imagen a travs
del cubismo;

Sesin 25. La
geometra de la
formas;

Programa 25. La
geometra de la
formas;

Sesin 26. El
aspecto creador al
acto de pintar

Programa 26. El
aspecto creador al
acto de pintar;

Sesin 33. La
composicin de la
imagen:

Programa 38.
Manifestaciones
visuales en la
actualidad.

Sesin 34. El
anlisis de la
composicin;
Sesin 35. diseo
de composiciones.
Sesin 39.
Sensacin y
encuadre
fotogrfico;

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Programa 33. La
composicin de la
imagen:
Programa 34. El
anlisis de la
composicin;
Programa 35.
diseo de
composiciones

162


ASIGNATURA: ARTES/ ARTES VISUALES, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
Libro para el
alumno
Sesin 38.
Manifestaciones
visuales en la
actualidad

BLOQUE III

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Sesin 40. Los


ngulos en las
obras.
Sesin 41.
Encuadrando mi
dibujo;
Sesin 44. El
encuadre en la
historieta y en el
cmic.

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

41. Programa 40.


Sensacin y
encuadre
fotogrfico;
ngulos en las
obras.
Programa cmic.
Encuadrando mi
dibujo;
Programa 44. El
encuadre en la
historieta

163


ASIGNATURA: ARTES/ ARTES VISUALES, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE IV

Reconoce la
importancia del
contexto sociocultural y
su influencia en la
creacin de obras.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Sesin 46. Mi
historieta.

Programa 46. Mi
historieta.

Sesin 49. Paisaje


natural.

Programa 49.
Paisaje natural;

Sesin 50. Murual


colectivo.

Programa 50.
Mural colectivo.

Sesin 51. Mirada


social.

Programa 51.
Mirada social.

Sesin 52. Arte y


paisaje;.

Programa 52. Arte


y paisaje;

Sesin 54. El diseo


paisajistico.
Sesin 60.
Antologa pictrica.

Programa 54. El
diseo paisajstico
Programa 60.
Antologa
pictrica.

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Manifestaciones
culturales; Da
de muertos en
Janitzio.

Utiliza los elementos


del lenguaje visual
para la realizacin de
obras tridimensionales
a partir del entorno.
5

Sesin 65. La
escultura: expresion Programa 65. La
escultura:
humana.
expresin
humana.
Sesin 66. La
escultura a travs
Programa 66. La
del tiempo;
escultura a travs
del tiempo;

164


ASIGNATURA: ARTES/ ARTES VISUALES, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE IV

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Sesin 67.
Utilitarismo en la
escultura;

Programa 67.
Utilitarismo en la
escultura;

Sesin 69. Dilogo


entre dos
disciplinas:
escultura y
arquitectura.

Programa 69.
Dilogo entre dos
disciplinas:
escultura y
arquitectura.

Sesin 68. Lectura


del arte escultrico:

Programa 68.
Lectura del arte
escultrico:

Sesin 71.
Escultura
contempornea;
Sesin 72. Espacio
y arte.

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Programa 71.
Escultura
contempornea;
Programa 72.
Espacio y arte

165


ASIGNATURA: ARTES/ DANZA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE I

Crea formas e
imgenes con
movimientos
corporales utilizando
diferentes estmulos.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Bloque 1.
Secuencia 1
1.1 Uso del cuerpo
como medio de
expresin y
comunicacin de
emociones,
sentimientos e
ideas en diferentes
situaciones

1.2 Exploracin de
las posibilidades de
movimiento del
cuerpo
1.3 Exploracin de
las calidades de
movimiento.

Bloque 1.
Secuencia 2
2.1 Exploracin de
movimientos libres
y espontneos a
partir de estmulos
sonoros.

166


ASIGNATURA: ARTES/ DANZA, 1ER GRADO

BLOQUE I

PLAN NICO DE EDUCACIN


BSICA

No

Aprendizajes
esperados
Reconoce a partir de
su experiencia que la
imagen corporal, los
movimientos y la forma
de bailar de una
persona estn
relacionados con la
cultura.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Bloque 1.
Secuencia 3
3.3 Expresin del
cuerpo y cultura.

167


ASIGNATURA: ARTES/ DANZA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

Reconoce la
importancia de la
preparacin corporal
previa a sus acciones
dancsticas.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Bloque 2. Secuencia 1
1.1 Elementos que
favorecen la
preparacin muscular

BLOQUE II

1.2 Utilizacin de ejes


verticales y
horizontales en la
alineacin del cuerpo
Identifica los
Bloque 2. Secuencia 2
elementos bsicos de 2.1 Exploracin de
la danza.
movimientos en la
kinesfera (direcciones,
niveles, planos).
2.2 Utilizacin de
direcciones, niveles y
planos en el espacio
total.

2.3 Utilizacin del


pulso corporal en la
realizacin de
movimientos de
partes, segmentos y
todo el cuerpo en el
espacio parcial y total.

168


ASIGNATURA: ARTES/ DANZA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

2.4 Exploracin de
movimientos con el
apoyo de diversas
velocidades del pulso
en la msica.

BLOQUE II

2.5 Realizacin de
movimientos
adecuados a
compases de 2/4, 3/$
y 4/4.
2.6 Elaboracin de
movimientos
expresivos utilizando
pausas sonoras.

Distingue diferencias
y semejanzas entre
gneros dancsticos,
de acuerdo con la
funcin que
desempean y el
espacio donde se
representan.

2.6 Ejecucin de
movimientos con
acentos musicales.
Bloque 2. Secuencia 1
3.1 Reconocimiento de
la danza con fines
rituales y sagrados.
3.2 Reconocimiento de
la danza con fines
sociales.

169


ASIGNATURA: ARTES/ DANZA, 1ER GRADO

BLOQUE II

PLAN NICO DE EDUCACIN


BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

3.3 Reconocimiento de
la danza escnica.
3.4 La presencia del
arte de la danza en
nuestra sociedad

170


ASIGNATURA: ARTES/ DANZA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE III

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Elabora danzas
creativas con temas de
inters grupal a partir
de los elementos de
un montaje escnico.

Reconoce la
importancia de la
danza y la ubica como
parte de la produccin
cultural.

Bloque 3. Secuencia 3
3.1 Argumentacin
sobre producciones
dancsticas.

3.2 Valoracin de la
danza en la formacin
de los sujetos.
Disea secuencias de Bloque 4. Secuencia 1
movimiento que
1.1 Ubicacin de la
recrean libremente
danza en el contexto
elementos de la danza sociocultural
ritual.
1.2 Caractersticas de
la danza
seleccionada.

171


ASIGNATURA: ARTES/ DANZA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Bloque 4. Secuencia 2

BLOQUE IV

2.1 Montaje de una


danza: pasos,
movimientos
corporales y
desplazamientos.
2.2 Elaboracin de
vestuario.
2.3 Manejo de utilera
y accesorios.

Ubica el origen, los


antecedentes
histricos, el
significado y el
contexto actual de una
danza mexicana con
fines rituales y
sagrados.

172


ASIGNATURA: ARTES/ DANZA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE V

No

Aprendizajes
esperados
Elabora la puesta en
escena de una danza
ritual.

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Bloque 5. Secuencia 1
1.1 Definicin de la
estructura general.
1.2 Memorizacin de
las secuencias de
movimiento y
realizacin de trazos
coreogrficos en
grupo.

10

11

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Reconoce las
sensaciones y
sentimientos
relacionados con su
participacin en el
montaje dancstico
ritual.

173


ASIGNATURA: ARTES/ MSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE I

Utiliza grafas no
convencionales para
registrar e interpretar
sus creaciones
sonoras y la de sus
compaeros.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

M1_BI_S1_SS1_Presentaci
Secuencia 1.
1.2 Los sonidos y n del curso
los paisajes
M1_BI_S1_SS2_Un viaje al
sonoros.
pasado sonoro
1.2.1 Para qu
M1_BI_S1_SS3_El impulso
nos sirve el
creador
sonido en la
comunidad y la
M1_BI_S1_SS4_El paisaje
sociedad.
sonoro
1.3 Qu es el
M1_BI_S1_SS5_Cmo
sonido y cules
afecta el sonido a la
son sus
sociedad
cualidades?
M1_BI_S1_SS6_La msica
Secuencia 2.
en nuestra vida cotidiana
2.2 La creacin
sonora: el arte de
inventar sonidos M1_BI_S1_SS7_El sonido
musicales.
M1_BI_S2_SS9_El proceso
2.2.1 El sonido y musical
el silencio:
M1_BI_S2_SS10_La
inventar y
explorar sonidos. musicalidad

174


ASIGNATURA: ARTES/ MSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
Libro para el
alumno

Programa de Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

M1_BI_S2_SS11_Experime
2.2.2
ntos sonoros
Improvisacin y
composicin en la
M1_BI_S2_SS12_Creando
msica.
msica
2.3 La grafa
M1_BI_S2_SS13_El arte de
sonora y la
notacin musical: crear msica escrita
escribir los
M1_BI_S2_SS15_Los
sonidos.
sonidos escritos
Actividad.
M1_BI_S2_SS16_Tu
Inventando
sonidos y grficos experiencia musical
sonoros

BLOQUE I

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

175


ASIGNATURA: ARTES/ MSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE II

Aplica la terminologa
y la notacin musical
convencional
relacionada con el
comps y el ritmo
para crear y registrar
frases rtmicas.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno
Secuencia 1.
1.1 El pulso
corporal y el
pulso musical.

M1_BII_S1_SS17_El pulso
corporal y el pulso musical

1.2 El tempo.

M1_BII_S1_SS21_El Comps

1.3 El comps

M1_BII_S1_SS22_Uso de los
compases binario y ternario

Secuencia 2.
2.1 Qu es el
ritmo.

Programa de Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

M1_BII_S1_SS19_El pulso

M1_BII_S1_SS24_Mis
sonidos corporales

M1_BII_S2_SS25_El ritmo en
el habla
2.2 La notacin
musical del ritmo.
M1_BII_S2_SS27_Crear
ritmos con palabras
2.3 El ritmo y la
danza.
M1_BII_S2_SS28_El ritmo y
su anotacin

M1_BII_S2_SS29_Ritmos
simultneos
M1_BII_S2_SS30_Improvisaci
ones rtmicas
M1_BII_S2_SS32_Los ritmos
de mi entorno

176


ASIGNATURA: ARTES/ MSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE III

Incorpora la tcnica
vocal para identificar
las posibilidades
expresivas de la voz y
el canto

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno
Secuencia 1.
1.1 El aparato
fonador y su
funcionamiento.
1.2 Las
posibilidades
expresivas de la
voz
Secuencia 2.
2.1 La tcnica
vocal.

2.2 La escala
diatnica.

Programa de Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

M1_BIII_S1_SS33_El
aparato fonador
M1_BIII_S1_SS35_La
expresin en el aparato
fonador
M1_BIII_S1_SS36_Cualidad
es del sonido
M1_BIII_S1_SS37_El timbre
de la voz
M1_BIII_S2_SS39_Acondici
onamiento de la voz

M1_BIII_S2_SS40_Las
2.3 Interpretacin notas musicales
del repertorio
M1_BIII_S2_SS42_Los
vocal.
tonos y semitonos
Secuencia 3.
3.1 La tesitura de M1_BIII_S2_SS43_Ritmo y
meloda en la cancin
la voz.
popular
3.2 Audicin
musical vocal de M1_BIII_S3_SS44_La
tesitura de la voz
diferentes
gneros y estilos.

177


ASIGNATURA: ARTES/ MSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE III

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

M1_BIII_S3_SS45_Cmo
usamos la voz
M1_BIII_S3_SS46_La
cancin tradicional y popular
M1_BIII_S3_SS47_La voz y
sus formas
M1_BIII_S3_SS48_La
msica catlica

178


ASIGNATURA: ARTES/ MSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE IV

Aplica la clasificacin
organolgica de los
instrumentos para
construir idifonos y
membranfonos.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno
Secuencia 1.

Programa de Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

M1_BIV_S1_SS49_Objetos
sonoros

1.1 Exploracin de
M1_BIV_S1_SS51_La escala
las posibilidades
musical
sonoras de los
objetos cotidianos.
M1_BIV_S1_SS52_Creacin

sonora
1.2 Conocimiento
M1_BIV_S1_SS53_Improvisa
de los objetos
sonoros utilizados cin colectiva
como
M1_BIV_S1_SS55_Sonidos
instrumentos en
diferentes gneros de percusin
y estilos.
M1_BIV_S1_SS56_Diseo de
1.3 Improvisacin instrumentos musicales de
y creacin sonora percusin
utilizando objetos
de uso cotidiano. M1_BIV_S2_SS58_Improvisa
cin sonora
Secuencia 2.
M1_BIV_S2_SS59_El ritmo
con instrumentos de
2.1 Construccin
percusin
de idifonos y
membranfonos
con materiales de M1_BIV_S3_SS60_Investigac
uso cotidiano y de in. Primera parte
reciclaje.

179


ASIGNATURA: ARTES/ MSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

BLOQUE IV

Secuencia 3.

Programa de Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

M1_BIV_S3_SS61_Investi
gacin. Segunda parte

3.1 Investigacin acerca


M1_BIV_S3_SS62_Clasific
de los instrumentos y
acin de instrumentos
las agrupaciones
musicales
instrumentales del
entorno.
M1_BIV_S3_SS63_El
laudero
3.2 Audicin,
discriminacin y
clasificacin de los
instrumentos del
entorno cercano.
Secuencia 2
2.2 Improvisacin
sonora utilizando los
idifonos y
membranfonos
construidos por los
alumnos.
2.3 Integracin de los
idifonos y
membranfonos
construidos por los
alumnos en las
prcticas instrumentales
de la escuela.

180


ASIGNATURA: ARTES/ MSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Aprendizajes
esperados

Libro para el alumno

BLOQUE IV

Ejecuta piezas en
ensamble
empleando los
instrumentos
construidos.

Secuencia 1.
1.1 Exploracin de las
posibilidades sonoras
de los objetos
cotidianos.

1.2 Conocimiento de los


objetos sonoros
utilizados como
instrumentos en
diferentes gneros y
estilos.

1.3 Improvisacin y
creacin sonora
utilizando objetos de
uso cotidiano.
Secuencia 2.
2.1 Construccin de
idifonos y
membranfonos con
materiales de uso
cotidiano y de reciclaje.

Programa de Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

M1_BIV_S1_SS49_Objeto
s sonoros
M1_BIV_S1_SS51_La
escala musical
M1_BIV_S1_SS52_Creaci
n sonora
M1_BIV_S1_SS53_Improvi
sacin colectiva
M1_BIV_S1_SS55_Sonido
s de percusin
M1_BIV_S1_SS56_Diseo
de instrumentos musicales
de percusin
M1_BIV_S2_SS58_Improvi
sacin sonora
M1_BIV_S2_SS59_El
ritmo con instrumentos de
percusin
M1_BIV_S3_SS60_Investi
gacin. Primera parte

181


ASIGNATURA: ARTES/ MSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

BLOQUE IV

Secuencia 3.

Programa de Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

M1_BIV_S3_SS61_Investi
gacin. Segunda parte

3.1 Investigacin acerca


M1_BIV_S3_SS62_Clasific
de los instrumentos y
acin de instrumentos
las agrupaciones
musicales
instrumentales del
entorno.
M1_BIV_S3_SS63_El
laudero
3.2 Audicin,
discriminacin y
clasificacin de los
instrumentos del
entorno cercano.
Secuencia 2
2.2 Improvisacin
sonora utilizando los
idifonos y
membranfonos
construidos por los
alumnos.
2.3 Integracin de los
idifonos y
membranfonos
construidos por los
alumnos en las
prcticas instrumentales
de la escuela.

182


ASIGNATURA: ARTES/ MSICA, 1ER GRADO
PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

BLOQUE V

No

Aprendizajes
esperados
Crea
composiciones
individuales, bajo
la forma binaria y
ternaria, para
ensamblar piezas
con todos los
elementos
sonoros, rtmicos
y meldicos de
manera grupal.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno


Secuencia 1.
1.1 Interpretacin de
repertorio vocal e
instrumental en el que
se combinan ritmo y
meloda.

1.2 Creacin e
interpretacin de
pequeas
composiciones que
combinen ritmo y
meloda.

Programa de Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

M1_BV_S1_SS65_Audici
n, ritmo y meloda
M1_BV_S1_SS66_El
director de orquesta
M1_BV_S1_SS67_Frases
musicales
M1_BV_S1_SS68_Gnero
s y estilos musicales
M1_BV_S1_SS69_La
orquesta sinfnica

6
1.3 Comprender el
trabajo o estructura
musical y reconocer dos
formas sencillas (A y
AB).

M1_BV_S1_SS70_Estruct
uras musicales

1.4 Creacin e
interpretacin de una
pequea composicin
utilizando la repeticin y
el contraste, formas
unitaria (A) y binaria
(AB).

M1_BV_S2_SS74_Recono
ciendo la msica

M1_BV_S1_SS71_Frases
musicales

M1_BV_S2_SS75_Importa
ncia de la msica
M1_BV_S2_SS76_El
recital

183


PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA

BLOQUE V

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno


Secuencia 2
2.2 Anlisis y discusin
sobre el significado de
la msica.
2.4 Anlisis y discusin
sobre lo aprendido
hasta el momento
utilizando la
terminologa musical y
aplicada.

Programa de Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

M1_BV_S2_SS77_La
banda
M1_BV_S2_SS79_Compar
to y opino
M1_BV_S2_SS80_Qu
aprend

184


ASIGNATURA: ARTES/ TEATRO, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE I

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Interpreta
narraciones cortas
a travs del
movimiento
corporal, el gesto y
la voz y comunica a
travs de stos
ideas, sentimientos
y vivencias.

Distingue las
caractersticas del
personaje teatral
para identificar la
diferencia entre
persona y
personaje.

Bloque 1. Secuencia
1.
1.2 Manejo de la
respiracin en la
emisin de la voz:
tono e intensidad.

Programa de Televisin

Bibliotecas

ODA's

T1_BI_S1_SS2_La relajacin
muscular
T1_BI_S1_SS3_La respiracin
T1_BI_S1_SS4_La expresin
corporal

1.3 Calidad y
velocidad del
movimiento.

T1_BI_S1_SS5_El espacio
escnico y el movimiento

1.4 Desplazamientos
en el espacio.

T1_BI_S1_SS6_La diversidad de
los mensajes

1.6 Observacin de la
expresividad y los
mensajes no verbales
en las relaciones
personales.
Bloque 2.

T1_BI_S1_SS7_Los mensajes
interpersonales

Secuencia 2
2.1 Distincin entre
persona y personaje.

Interactivo
Mediateca

T1_BI_S1_SS8_Los gestos y los


pretextos
T1_BII_S2_SS20_Las personas
y los personajes
T1_BII_S2_SS21_Personajes
principales y secundarios
T1_BII_S2_SS22_Personajes
complejos y simples

185


ASIGNATURA: ARTES/ TEATRO, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

BLOQUE II

No

Aprendizajes
esperados

Utiliza el cuerpo, el
gesto, la voz y el
habla en la creacin
de personajes.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de Televisin

2.2 Distincin entre


personaje complejo y
personaje simple.
Bloque 2. Secuencia
3.
3.1 Caracterizacin
de personajes y
creacin de
situaciones.

T1_BII_S3_SS23_Construccin y
caracterizacin del personaje

3
3.3 Construccin de
personajes a travs
de las posibilidades
de movimiento y
desplazamiento
personal.

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

T1_BII_S3_SS25_Posturas
corporales y movimientos
T1_BII_S3_SS26_Caractersticas
del habla

186


ASIGNATURA: ARTES/ TEATRO, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE III

Identifica los elementos


bsicos en una
narracin teatral y texto
dramtico.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES


Libro para el
alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

Bloque 3. Secuencia
3.
3.2 Elementos
bsicos de la
narracin.
3.3 Narrativa en la
comunidad: leyendas,
cuentos y ancdotas.

3.4 Elementos
narrativos en
leyendas, cuentos y
ancdotas de la
comunidad.
Bloque 3. Secuencia
5.1 Elementos
narrativos en el relato
teatral a partir del
texto dramtico.
5.2 La improvisacin
de narraciones en
distintos momentos
de la historia del
teatro. (Incluye
puntos 5.2.1, 5.2.2,
5.2.3).

187


ASIGNATURA: ARTES/ TEATRO, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados
Reconoce
emociones y
reacciones que se
generan en una
situacin teatral.

BLOQUE IV

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno


Bloque 3. Secuencia 1.
1.1 Improvisacin de
situaciones de la vida
cotidiana

1.2 Recreacin de
emociones generadas en
una situacin.

Reconoce algunas
formas teatrales
narrativas de su
comunidad.

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

T1_BIII_S1_SS33_L
as emociones en la
escena
T1_BIII_S1_SS34_G
estos y emociones
T1_BIII_S2_SS35_L
a emocin y la
situacin

Secuencia 2.
T1_BIII_S2_SS36_L
2.2 Emociones surgidas a
os gestos y las
raz de una situacin.
reacciones escnicas
Bloque 3. Secuencia 5.
5.1 Elementos narrativos
en el relato teatral a partir
del texto dramtico.
5.1.1 El conflicto.

Bloque 4. Secuencia 2.
2.1 Identificacin de la
motivacin del personaje.
2.2 Personaje que
acciona y personaje que
reacciona.

188


ASIGNATURA: ARTES/ TEATRO, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

BLOQUE IV

Bloque 4. Secuencia 5.
5.1 Elementos narrativos
actorales y espaciales en
representaciones
preteatrales de la
comunidad.

Interpreta diversos
personajes y
situaciones
destacando el
manejo del espacio
y el tiempo como
elementos
escnicos y
narrativos en el
teatro.

5.1.1 Las
representaciones de mi
comunidad.
Bloque 4. Secuencia 1
1.1 El uso del espacio
teatral en distintos
momentos de la historia
del teatro universal y
mexicano.
.

T1_BIV_S1_SS49_L
os distintos
escenarios teatrales
T1_BIV_S1_SS50_El
tiempo en el texto
dramtico

189


ASIGNATURA: ARTES/ TEATRO, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE V

Reconoce los
elementos del
proceso que
conlleva un montaje
teatral y las formas
en las que el
pblico participa en
l.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno


Bloque 5. Secuencia 1
1.1 Textos dramticos de
inters colectivo para su
puesta en escena.

1.2 Elementos que


componen una puesta en
escena (Incluye 1.21,
1.2.2).

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

T1_BV_S1_SS65_Pr
e-produccin de una
puesta en escena
T1_BV_S1_SS66_La
propuesta escnica
T1_BV_S1_SS67_P
ersonajes a escena
T1_BV_S1_SS68_Ej
ercicios fsicos
previos

1.3 Etapas y proceso de


montaje de una puesta en
T1_BV_S1_SS69_Pr
escena (Incluye 1.3.1).
opuestas de espacio
1.4 Produccin de un
T1_BV_S1_SS70_Vi
collage de escenas para
su montaje (Incluye 1.4.1, stiendo la escena
1.4.2, 1.4.3, 1.4.4, 1.4.5,
T1_BV_S1_SS71_La
1.4.6, 1.4.7, 1.4.8)
msica de la puesta
en escena
T1_BV_S1_SS72_Di
seo de la
escenografa
T1_BV_S1_SS73_La
publicidad de la obra

190


ASIGNATURA: ARTES/ TEATRO, 1ER GRADO
PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA

No

Aprendizajes
esperados

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Programa de
Televisin

Interactivo
Mediateca

Bibliotecas

ODA's

BLOQUE V

T1_BV_S1_SS74_R
ealizacin de la
escenografa
T1_BV_S1_SS75_A
ensayar

Opina sobre el
teatro como un
medio de
comunicacin y de
expresin personal
y colectiva.

Bloque 5. Secuencia 1
1.6 Acercamiento a una
definicin personal del
teatro (Incluye 1.6.1,
1.6.2)

191