LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS

EVALUACIÓN ADMISIÓN AÑO 2022

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________________GRADO: UNDECIMO_ FECHA ______________

NOMBRE DEL DOCENTE: __________________________________________ ASIGNATURA: ___________________________________

Esta prueba tiene como objetivo verificar cómo estás en los aprendizajes que necesitas para iniciar el estudio
de la matemática de grado undécimo.
Estimado Estudiante: Tómate los primeros minutos para alistar los útiles necesarios para la realización de la prueba
(lápiz, esfero, borrador, regla), relájate y concéntrate.
Nota: es importante que cada respuesta esté acompañada de su correspondiente procedimiento, no importa la forma
de solución, lo importante son los procesos y estrategias utilizados.

CUESTIONARIO

1. El sistema numérico que se utiliza para realizar un conteo de los elementos de un conjunto o se utilizan
para hacer un ordenamiento de los elementos de un conjunto es:

A. El Sistema de los Numero Reales ( R ) , porque este es infinito para toda clase de números.
B. El Sistema de los Numero Entero ( Z ) , porque incluye el cero.
C. El Sistema de los Numero Reales ( N ) , porque todos sus números son positivos.
D. El Sistema de los Numero Reales ( Q ), porque hay parte de los números que no se cuentan.

2. El área del círculo está asociada a uno de los números más importantes en los números reales como es
el número pi ( π ) pero esto no es impedimento para poder asociarlo a otros números reales.

Hallar el área en centímetros cuadrados de la siguiente figura geométrica:

A. √ B. √ C. √
2+2 π 2+ π 2+ π 2+ π
. D. 4 .
4 4 2
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3. Las operaciones con los números reales se pueden resolver normalmente, pero si existe números
reales y números irracionales se pueden realizar de forma distinta para poder obtener un factor común
entre ellos para asociar, por ejemplo, las raíces o los números irracionales especiales.
Teniendo en cuenta dicha información resolver la siguiente operación con los números reales:

( 2−1√ 5 × 2+1√5 )−( 45π + π4 )

−20−21 π
. 20 √ 5−21 π 20+21 π −20 √ 5+ 21 π
A. B. . C. D. .
20 20 20−√ 5 20+ √5
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

21. Los actores saben que cada unidad corresponde a un paso. Si los desplazamientos sólo se
hacen vertical y horizontalmente; para dirigirse desde el sillón hasta la matera y luego hasta la mesa,
ellos deben caminar:

A. 1 paso a la derecha, 2 hacia abajo y 4 a la izquierda.

B. 3 pasos a la izquierda, 2 hacia abajo, 1 a la derecha y 3 hacia arriba.
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C. 1 paso hacia arriba, 2 a la izquierda, 3 hacia abajo y 1 a la izquierda.

D. 3 pasos a la izquierda, 2 hacia abajo y 4 a la derecha.

22. Observa la siguiente figura y responde:

A B C
Si se conoce el valor de la distancia AC y BC podemos expresar la distancia AC mediante:

a . BC+CB . b . AC− AB c . AC−BC d . AB+ BC

23. Observa la siguiente figura:

La expresión algebraica que representa el área del rectángulo ABCD es:

2 2 2 2
a . x +3 x +2. b . x −3 x +2 c . x + 3 x +1 d . x +2 x +3.
24. Martha y Jorge en una clase de Matemáticas resuelve jugar con los sistemas de ecuaciones
lineales y Jorge le dice a Martha: “Piensa en dos números y súmalos allí le pregunta Jorge cuanto
te dio y ella responde 31 y ahora al número menor súmale 1 y el resultado divídelo en cinco y a
ese resultado súmale el número mayor, a lo que el pregunta cuánto es el resultado y ella
responde 20”

¿Cuáles son los números planteados por Martha?

A. x=13 ; y=18. C. x=14 ; y =17.

B. x=12 ; y=19. D. x=6 ; y =25.

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25. En forma general la longitud de una circunferencia se puede determinar mediante la expresión
algebraica l=2 πr . Donde r se conoce como el radio de la circunferencia y π es un numero irracional
igual a 3,14159 …

La rueda de una bicicleta tiene un radio de 57 cm y en una prueba de resistencia da 350 vuelta en una
línea recta.

r =57 cm

Determinar la distancia recorrida en ese número de vueltas si se realiza sobre una línea recta.

A. d=114 cm
C. d=179,07063cm
B. d=358,14126 cm
D. d=119,38042cm
26. La razón entre dos alturas correspondientes de dos triángulos semejantes es igual a la razón entre
dos lados correspondientes de los triángulos, teniendo en cuenta esta información y los triángulos

A C D F
O 0'

Tejiendo en cuenta que: AB=7,4 ; BC =3,2; AO=4,2 ; OC=1,8 medidas para el primer triangulo y para el
BO
segundo DE=3,7 ; EF =1,6 ; DO '=2,1;O ' F=0,9 entonces la razón entre los segmentos es:
E 0'

2 C. x=3
A. x=
5
4
D. x=
B. x=2 5
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27. En el siguiente problema realiza la gráfica, plantea la ecuación y resuelve: El Colegio dispone de un
terreno rectangular para construir las instalaciones deportivas cuyo perímetro es de 650000 m. Si el
doble de su largo supera en 30 m el doble de su ancho. ¿Cuáles son las dimensiones del terreno?
¿Cuál es su área?
Solución: