___________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA

Nombres y apellidos: ___________________________________________________________________________

Grado:_______________________ Sección: __________________ Fecha: _____________________

1. Determina si es verdadera o falsa cada una de las siguientes afirmaciones:

a. Todos los elementos del conjunto C = [ x / x  IN, 100 ≤ x ≤ 200} están incluidos en el conjunto D= {x/x IN, x
≤ 200}. ( )
b. El conjunto P = {días de la semana) está incluido en el conjunto Q = {meses del año}. ( )
c. Todos los elementos del conjunto R = { x / x  IN, 15 ≤ x ≤ 30} están incluidos en el conjunto S = [ x / x  IN,
10 ≤ x ≤ 40}. ( )
2. Indica que conjuntos son finitos (F), que otros son infinitos (I) y (U) conjuntos unitarios:
 R = {números naturales} ( )  R = {2; 2; 2; 2; 2; 2; 2; 2; 2; 2; 2;} ( )
 Q = {niños de mi salón} ( )  Q = {Número natural entre 9 y 10} ( )
 P = {páginas de mi libro} ( )  P = {capitán de la selección} ( )
 T = {múltiplos de tres} ( )
 T = {capital del Perú} ( )
3. Determina por extensión y efectúa:
A= {……………………………} •5 B
B= {……………………………} A • D •4
C= {……………………………} 1 •6 •7
D= {………………………….…}
BC= {…………………..….…} •3 •8
ABC = {……………………} • •9 C
ACD= {……….……………} 2
4. Dado el diagrama adjunto, escribo dentro de cada paréntesis V si la operación es Correcta y F si es falsa.

RP= {1; 2; 3; 4} (……)

PQR= { } (……)
P •1 •3 •6 Q
QR= {5; 6; 7} (……)
•2 •4 •7
PQR = {3; 4; 6; 7} (……)
•5
5. Dados los conjuntos:
A= {xIN/ 2<x< 8}, B= {xIN/ 0< x < 8 y x es par} y
C= {xIN/ x+2=7}, efectúa la operación que se indica y construye el diagrama respectivo:
AB= {…………….} BC={…………….} ABC ={………………….}
6. Mide los ángulos. Luego, clasifícalos.

Ángulo Medida Clase

__________________________________________V Mayo -1_______________________________________

___________________________________________________________________________________________

7. Si AÔC es un ángulo recto, calcula la medida de los ángulos que faltan.

8. Escribe ¿Cuántas decenas de millón corresponden a los números?

25 000 0000__________________ 741 000 000___________________________
810 450 000__________________ 89 000 000 ___________________________
736 000 000 __________________ 56 000 000 ___________________________
9. Halla el valor absoluto y relativo de los números resaltados.
a) 72 124
b) 405 206
c) 21 54
d) 8 008 200
10. Completa el siguiente cuadro:
Aproximar Centena de Millar Unidad de
Número Millar

567 321
681 742
845 205
493 693
321 842
11. Completan aplicando propiedades.
+ 24 35 65 0 122 + 25 83 46 76 30
246 233
158 225
123 407
904 124

12. Resuelve los siguientes problemas

a. La casa de Liliana vale S/. 25 850 y la casa de Stephanie vale S/. 1 798 más que la de Liliana. Si cada una
vende su casa ganando S/. 5 099, ¿Cuánto costaron las dos juntas?
Solución:

Rpta: Las dos casas costaron_______________________________

__________________________________________V Mayo -2_______________________________________

___________________________________________________________________________________________

b. Pedrito tiene tres frascos con canicas que ganó jugando con sus amigos. En el primero tiene 16 canicas, en
el segundo tiene el doble del primero y en el tercero tiene 12 canicas más que en el segundo frasco
¿Cuántas canicas tiene en total?
Solución

Rpta: Pedrito tiene en total ___________________canicas.

13. Determina el MCM por simple inspección.

a. MCM (8; 15) = _______________________________
b. MCM (3: 54) = _______________________________
c. MCM (37, 41) = _______________________________
d. MCM (360; 90) = _______________________________
14. Calcula mentalmente el producto de un número por una potencia de 10.
• 4 x 102 = • 68 x 102 = • 6 x 103 =
15. Completa la tabla:
Potencia Desarrollo Base Exponente Lectura de la potencia
63
35
93
105
250
91
16. Resuelve las siguientes divisiones:
• 38 958 ÷43 • 191 704 ÷ 62 • 204 612 ÷68
17. Une con una línea según corresponda.
a. a + 0 = a • 13
b. √81 + 15 – 6 = • Propiedad de clausura de la multiplicación.

c. a x b = c •8
d. (15 ÷ 3) + 8= • Elemento neutro de la adición.

e. 32 + √25 – 6= • 18
18. Completa los 6 primeros múltiplos de cada número
M (6) = {__, 6, __, 18, __, 30}
M (9) = {__, 9, __, __, __, __}
M (10) = {0, __, 20, 30, __, __}
M (4) = {__, 4, __, __, 16, __}

__________________________________________V Mayo -3_______________________________________

___________________________________________________________________________________________

19. Encuentra los divisores y determina si los números son primos entre sí
a. D 42 ___; ___; __; 7; __; ___; ___ b. D 35 ___; ___; __; ___
D57 ___; ___; __; ___; D26 ___; ___; __; ___
R: ______________________________ R: ______________________________
20. Resuelve.
a. Determina el doble de la suma de todos los números primos de un dígito.
a. 13 b. 19 c. 34 d. 25
b. Al preguntarle a José por su edad él responde: “Mi edad es un número múltiplo de 2, 3, y 7 menor que 80”.
Da como respuesta la suma de cifras de la edad de José
a. 42 b. 8 c. 6 d. 36
c. Determina el residuo de dividir el mayor número primo de 2 cifras entre el mayor número primo de una cifra.
a.7 b. 9 c. 5 d. 6

21. Calcula el MCD de los siguientes números.

A.Por descomposición simultánea en factores primos.

a. 72 – 60 b. 50 – 70

MCD = _____ MCD = _____

22. Escribe la expresión numérica que corresponda.

a. Al triple de la suma de 18 y 7, le restas el doble de 9.
b. Al cociente de 63 entre 7, le sumas el triple de la suma de 13 y 9
c. Al cuádruple de 25, le restas el cociente de 54 entre 9.

23. Corrige los lenguajes numéricos que estén mal escritos.

 Al producto de 12 y 4, le restas el doble de 5.
12 x 4 +2 x 5
 Al doble de la suma de 24 y 6 le disminuyes 4.
2X (24 + 6) – 4
 A la suma de 23 y 15, la multiplicas por 4.
(23 – 15) x 4
 A la diferencia de 100 y 40, la divides entre 6.
(100 – 40) ÷ 6
24. Indica si la igualdad es numérica o algebraica.
1) 2x - 9 = 3x + 4 2) 2x + 1 = 17
3 12

3) x + 21 = 27 4) x = 5
7

__________________________________________V Mayo -4_______________________________________

___________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN

Nombres y apellidos: ___________________________________________________________________________

Grado:_______________________ Sección: __________________ Fecha: _____________________

I. Completa:
1.- El idioma es una clase de lenguaje ……………………………………… porque usa …………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
2.- El sonido de un timbre, los colores de las banderas y los dibujos son ejemplos de lenguaje ……………….
porque ………………………………………………………………………………….………………………………
II. Indica la clase de lenguaje
a) Las lecturas de un libro de cuentos. ……………………………………………...
b) Las conversaciones telefónicas. ………………………………………………….
c) Un email. …………………………………………………………………………….
d) El semáforo. …………………………………………………………………………
e) El claxon de un carro. ………………………………………………………………
III. Marca la palabra que no pertenece a la familia de comunicar:
- comunicación - incomunicado
- comunión - comunicativo
IV. Clasifica las siguientes palabras según estén relacionadas con la comunicación oral o con la escrita:
- caligrafía - oratoria - ortografía
- letra - declamación - dicción
COMUNICACIÓN ORAL COMUNICACIÓN ESCRITA

V. Subraya la sílaba tónica en las siguientes palabras. Después, clasifícalas en la tabla.

 Examen  honradez  apéndice
 lea  lágrima  suelos
 tijera  enharinar  cámara
 alérgico  interés  fútbol
 pared  necesario

Clases de Palabras Con tilde Sin tilde

Agudas

Graves

Esdrújulas

__________________________________________V Mayo -5_______________________________________

VI. Deduce y completa el siguiente cuadro:
SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL
a. Cruz d. Perdiz
b. Luz e. Arroz
c. Raíz f. Nuez

VII. Piensa y resuelve.

1. ¿Qué palabras tienen diptongo? Encierra.

a. Violencia – avión – duende.
b. Opinión – canción – riesgo.
c. Cuaderno – mueble – esfuerzo.
d. Solo a y c.
e. Todas.

2. Subraya con color azul las palabras con diptongo y con rojo las que tienen hiato.
- Buenas tardes, señor García. ¿Qué se le ofrece hoy?
- Quiero diez panes y un pastel de nueces.
- ¿Algo más? ¿No desea llevar mermelada o un poco de jamón?
- Tengo suficiente en casa, muchas gracias. Me voy rápido, me están esperando.
- Espero que tenga buen día.

3. Lee los siguientes textos y marca la idea principal de cada uno.

Texto A
La inauguración de las olimpiadas de Beijing 2008 fue una de las más espectaculares que se recuerde.
La ceremonia se realizó bajo un marco majestuoso de luces y color, hermosas coreografías y un estadio
colmado de gente llegada de diferentes países. Tuvo una duración de cuatro horas y fue vista por
millones de personas en todo el mundo, teniendo como marco la milenaria cultura china.
 La inauguración de las olimpiadas duró cuatro horas.
 Las olimpiadas fueron vistas en todo el mundo.
 La inauguración de las olimpiadas de Beijing 2008 fue una de las más espectaculares.
 La ceremonia se realizó bajo un marco de luces y color.
VIII. Relaciona. Señala que regla se ha utilizado en los siguientes enunciados:
a. En los últimos meses, mi papá –que
medía 1,87 –llego a pesar 40 kilos.

b. –Señora Jones, no ha visto el cuarto…

espere.

c. Les paso –hace mucho de esto –a mis 1. Para separar y dar énfasis a
abuelos, cuando vivían en Motupe. palabras y enunciados
aclaratorios.
d. –Así que mi consejo seria que te levantes
temprano.

e. Te recomendamos hacer hincapié –como

Paula –en las virtudes del otro. 2. Para señalar lo que cada
interlocutor dice en los
f. –Tengo hambre, -dice el hombre -, y diálogos.
comer en este momento sería una delicia.

g. La salud y la felicidad nacen del

funcionamiento equilibrado de la máquina
humana –cuerpo y mente.

IX. Identifica el adjetivo de cada oración. Luego, menciona en qué grado aparece.
a. Carlos es tan ágil como su hermano. _________________________
b. Me contaron que esa película es emocionante. _________________________
c. El pueblo que visité tenía calles muy estrechas. _________________________
d. Ese guiso estaba más rico que esta ensalada. _________________________
e. Este juego que acabas de comprar es súper divertido. _________________________

X. Escribe los pronombres personales que podrían reemplazar a las palabras que se repiten.(Anáfora)
Laika es mi mascota. (Laika). ________ es de raza pastor alemán. Acaba de tener crías. (Las crías)
________ son juguetonas, persiguen a (Laika) ________ y le ________ muerden la cola.

Los machos se llaman Bobby y Duque. (Los machos) ________ siempre están haciendo desorden. La
crías hembras se llaman Tuki y Toty. (Tuki y Toty) ________ son muy lindas y no son destructivas, solo
muy juguetonas.

Responde brevemente. ¿Qué es la asamblea?

____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
 EVALUACIÓN DE CIENCIA Y AMBIENTE

Nombres y apellidos: ________________________________________________________________________

Grado:_______________________ Sección: __________________ Fecha: ___________________

1 ¿Por qué es importante tener una buena alimentación?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2 Elabora una dieta nutritiva para un estudiante de entre 10 y 12 años, de aproximadamente consume 2000
kilocalorías por día. Esta debe contener 15% de proteínas, 35% de grasas y 50 % de glúcidos. ¿Cuántos
gramos de cada nutriente debe consumir por día?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3 Señala las partes del sistema digestivo:

a. ¿Cuándo la digestión es mecánica?

________________________________________________________________________
b. ¿Cuándo la digestión es química?
________________________________________________________________________
c. ¿Por qué es importante la flora intestinal?
________________________________________________________________________
4. Completan el organizador:

5. Lee cada oración y relaciónala con los términos de la columna de la derecha.

Enfermedad parasitaria
• Deficiencia de un nutriente en la alimentación

• Se producen por trastornos en la personalidad. Enfermedad orgánica

• Enfermedad que se transmite de padres a hijos. Enfermedad carencial

• Enfermedad causada por la presencia de parásitos. Enfermedad mental

• Se produce debido a que un órgano del cuerpo no funciona bien. Enfermedad hereditaria

6. Completa las frases utilizando los siguientes términos.

Circulación mayor – arteria pulmonar – impulsa la sangre – circulación menor

 En la ………………………………… la sangre, rica en oxígeno y nutrientes, es llevada del corazón al

cuerpo.
 El ventrículo izquierdo …………………….. desde la arteria aorta a todo el cuerpo.
 En la ………………………….la sangre regresa cargada de desechos y anhídrido carbónico.
 La …………………….. lleva la sangre a los pulmones.
7. Piensa y completa.
La función de la nutrición es el proceso que nos proporciona ______________________. La función de
nutrición incluye varios procesos: digestión, ________________, __________________, circulación y
___________________. Mediante la circulación, la sangre reparte por todo el cuerpo los nutrientes y el
__________________ que necesitamos para vivir. Cuando la sangre pasa por el intestino delgado,
recoge los nutrientes resultantes de la digestión. Cuando la sangre pasa por los pulmones, toma el
______________ y suelta el ________________. Cuando la sangre pasa por los ________________ se
filtra y se elimina las sustancias de ___________________.
8. Escribe la secuencia que sigue el rayo de luz hacia el ojo escribiendo del 1 al 5
El rayo cruza el cristalino.

El rayo llega a la retina y se forma una imagen.

El rayo cruza la córnea.

La información es llevada al cerebro a través del nervio óptico.

El rayo cruza el humor vítreo.

9. Escribe el nombre de las partes internas del ojo.

10. Observa el gráfico y escribe el nombre de las estructuras señaladas.

PARTES DEL OÍDO

Oído externo Oído medio Oído interno

______________
_____________

__________

_____________

________________ __________________
11. Explica cómo funciona el oído.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

12. Escribe cómo olemos y cómo saboreamos.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

13. COMPLETA
¿Qué pasaría si el nervio olfativo se dañara?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¿Cuáles son los trastornos del olfato, sus causas y los tratamientos para aliviarlos?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¿Cuáles son las principales enfermedades de la piel que afectan a tu región? ¿Cuáles son sus causas?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 ¿Cómo podemos prevenirlas?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¿Por qué es importante el sentido del tacto?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

14. Encierra en un círculo las respuestas correctas:

a. Conducto que cumple función urinaria y reproductora del aparato reproductor masculino es:
a). La Uretra b). El pene c) El epidídimo
b. La célula reproductora masculina es:
a). Óvulo b). Epidídimo c) Espermatozoide
c. Es el órgano copulador del aparato reproductor masculino:
a). Óvulo b). Pene c) Espermatozoide
d. Células producidas en los testículos son:
a). Espermatozoides b). Próstata c) Testículos
15. Escribe V o F según corresponda:
a. Los órganos genitales externos de la mujer se llaman vulva y mamas. ( )
b. En los ovarios maduran los óvulos. ( )
c. El feto se desarrolla en el útero. ( )
d. La menstruación en las mujeres normalmente es cada 28 días. ( )
e. La vagina es un canal elástico. ( )
f. Las mujeres en la pubertad tienen la primera menstruación. ( )
g. En el ciclo menstrual en el día 5 ocurre la menstruación. ( )
16. Completa.

Ecosistema
Esta formado por:

Elementos abióticos Elementos bióticos

FORMADO POR

Aire Productores

Agua Consumidores

Minerales Descomponedores
17. Escribe V si es verdadero y F si es falso el enunciado.
a. Las vicuñas, conejos, abejas son consumidores secundarios. ( )
b. Los carnívoros son consumidores secundarios y terciarios. ( )
c. Los consumidores terciarios se alimentan de consumidores secundarios. ( )
d. Los consumidores primarios son herbívoros. ( )
e. Las bacterias y los hongos son descomponedores. ( )
f. Los productores son las plantas. ( )
g. El hábitat es el lugar geográfico donde vive un organismo. ( )
h. El camuflaje y el desarrollo de venenos son adaptaciones para la nutrición. ( )

18. Construye 1 cadenas o redes alimenticias

19. Explica brevemente el concepto de ecosistema artificial.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

20. ¿Qué son las relaciones Interespecíficas?

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Subraya las relaciones intraespecíficas.
• Los leones machos luchan por su territorio.
• El pez payaso se protege con anemonas venenosas y atrae a sus presas.
• Los elefantes compiten por su territorio.
• Las abejas trabajan en equipo.
 EVALUACIÓN DE PERSONAL SOCIAL

Nombres y apellidos: ________________________________________________________________________

Grado:_______________________ Sección: __________________ Fecha: ___________________

1. Completa el cuadro de etapas de desarrollo humano.

Etapas del desarrollo
humano

Niñez Adolescencia Adultez Senectud

Características Características Características Características

__________ __________
__________ __________
__________ __________
__________ __________
__________ __________
__________ __________

2.Define los siguientes términos:

Autoconcepto:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Autoestima:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.Analiza y observa los casos y completa:
Antonio, no juegues
en la mesa.

 Actitud hacia el conflicto: ______________________

 Alternativa para resolverlo: ____________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
4.¿Qué son las habilidades sociales?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

5.Describe los derechos fundamentales de la persona humana.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________
6.¿Qué funciones cumplen los derechos humanos?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7.Completa el cuadro sobre la familia. Luego, responde:
FUNCIÓN ENUNCIADO EJEMPLO
- Proveer todas las
necesidades materiales.
- Enseñar una doctrina
religiosa.
- Ser una fuente de afecto
y comprensión.
- Inculcar normas sociales.
- Velar por el bienestar
físico de los hijos.

9. Responde:
¿Crees que existen funciones más importantes que otras? ¿Por qué?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
De qué manera colaboras en el cumplimiento de las funciones de tu familia.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

¿De qué manera tu familia contribuye a tu bienestar emocional?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
10. Completa la información del Globo Terráqueo. Luego ubica las coordenadas y completa e
cuadro.

Hemisferio Lugar cantidad longitud

________ A
B
C
D
Hemisferio
________

Hemisferio Hemisferio
E
________ ________
F

11. Escribe V o F según corresponda:

□Los planos representan áreas muy extensas. MAPA DEL PERÚ
□En los planos podemos ubicar el nombre de las calles.
□Los mapas representan áreas no muy extensas.
□En los mapas no se muestran detalles.

12. Interpreta. Observa el mapa y analiza.

¿Qué elementos presenta el mapa?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
¿Qué información te brinda este mapa?
¿En qué casos lo emplearías?
LEYENDA
____________________________________
Capital del
____________________________________ departamento

13. Explica cómo contribuyen al estudio del pasado los siguientes profesionales:
- Un historiador.__________________________________________________________
- Una arqueóloga._________________________________________________________
- Un antropólogo._________________________________________________________
14. Completa el esquema con los siguientes recuadros:

Búsqueda de nuevas rutas comerciales.

Exploraciones españolas

Los portugueses llegaron a Asia bordeando

África.
España navegó al oeste y llegó a América.

Obtener nuevos territorios.

Causas Procesos Principales hechos

15. Relaciona ambas columnas.

Manco Inca Encabezó la rebelión de los encomenderos.

Titu Yupanqui Sitió la ciudad del Cusco en 1536.

Gonzalo Pizarro Fue el último Inca de Vilcabamba.

Túpac Amaru I Sitió la ciudad de Lima.

16. Escribe el dato que falta en cada una de las oraciones.

Los españoles recibieron el apoyo de pueblos
enemigos de los incas, como
____________________________________
_
La corona envió _______________________
para que interviniera en la guerra civil.
_______________________________ pasó
de aliado a enemigo de los españoles.
_____________________________ fue la
sede de la resistencia indígena.

17. Completa el siguiente cuadro:

Guerra entre pizarristas y almagristas Rebelión de los encomenderos
Causas
Protagonistas
Desenlace
18. Escribe cuáles fueron los cambios ocurridos en los siguientes ámbitos del mundo andino
Ámbitos Cambios
Demográfico
Político
Económico
Cultural
Geográfico

19. Responden:
a. ¿Qué es el efecto invernadero?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b. ¿Qué es el calentamiento global?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c. ¿Qué es vulnerabilidad?
____________________________________________________________________________________
__________________________________________
20. Explica tus ideas sobre la importancia del Sinadeci para prevenir riesgos. ¿Cómo se manifiesta su labor en el
ámbito escolar?
_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

21. ¿De qué manera se han preparado en tu colegio para prevenir los desastres? ¿Cómo se podrías mejorar el
sistema de prevención? Propón y explica medidas de seguridad y prevención.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

Nombres y apellidos: ________________________________________________

Grado:___________ Sección: _______ Fecha: _________________

1.Completa el organizador:

2. Responde:
a. ¿Cuántos dioses hay?
___________________________________________________________________
b. ¿Cuántas personas hay en Dios?
___________________________________________________________________
c. ¿Quién es la Santísima Trinidad?
___________________________________________________________________
d. ¿Cada una de las tres personas de la Santísima Trinidad es Dios?
___________________________________________________________________
e. ¿Por qué decimos que Dios es Creador?
___________________________________________________________________
f. ¿Quién es Jesucristo?
___________________________________________________________________
g. ¿Qué es la fe?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
h. ¿Qué nos da la fe?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
i. ¿Cómo se ha revelado Dios al hombre?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
j. ¿Qué significa vivir en Cristo?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
k. ¿De dónde era David? ¿Hacía qué año nació?
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
 l. ¿Cómo fue la elección de David? ¿Qué profeta lo ungió?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
m. ¿Cómo demostró David su piedad hacia Dios?
____________________________________________________________________________________

n. ¿Qué son los Salmos?

__________________________________________________________________________

ñ. ¿Qué consejos dio David a su hijo Salomón?

____________________________________________________________________________________

3. Relaciona las dos columnas :

EL CREDO
Primera parte   Contiene las verdades sobre el Espíritu
Santo, la Iglesia Católica y la vida eterna.
Segunda Parte   Se refiere a la existencia de Dios Padre y a
su maravillosa creación.
Tercera Parte   Expresa lo que creemos de Jesucristo
siguiendo el orden cronológico:
Concepción, nacimiento y su segunda
venida para juzgar a todos los hombres.
4. Responde:
a. ¿Quién es Abraham?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b. ¿Cuál es el nombre de su esposa y su sobrino?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c. ¿Cuál fue el mensaje de los tres extranjeros que eran enviados de Dios?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
d. ¿Cómo reaccionó Sara ante la noticia anterior?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
e. ¿Qué le pidió Dios a Abraham para probarle?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
f. ¿Qué contestó Abraham cuando Isaac le dijo: “¿Dónde está el cordero para el Holocausto”?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 g. Finalmente, ¿Abraham sacrificó a Isaac?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5.Completa lo que falta.
ABRAHAM JESÚS LOS CRISTIANOS

Confía en la promesa de Dios Confió en Dios Confiamos en Dios

porque porque porque

Dios cumple ________________ Dios era para él ______________ Dios es ________________

6. Responde:
a. ¿Qué significa que la Revelación divina ha sido progresiva?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b. ¿Cuándo comienza la Revelación de Dios a los seres humanos?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

7.Completa el organizador: AÑO LITÚRGICO

es

está dividido en:

8.Escribe V si las siguientes afirmaciones son verdaderas y F si son falsas.
□ Jesús escogió entre sus discípulos a once apóstoles.
□ Jesús prometió a los apóstoles enviarles el Espíritu Santo.
□ Jesús escogió a Pedro como cabeza de la Iglesia.
□ Jesús murió y no supo nunca más de los apóstoles.
□Misa de Resurrección.
9.Ordena estos hechos numerándolos.
• _______ Jesús afirma ante los jefes religiosos que es el Hijo de Dios.
• _______ Jesús instituye la Eucaristía.
• _______ Pilato condena a muerte a Jesús.
• _______ Jesús reza en el Huerto de los Olivos.
• _______ Jesús resucita al tercer día de morir.
• _______Jesús muere en la cruz.
• _______ Jesús pide a Dios que perdone a los causantes de su muerte.
• _______ Jesús se aparece a los apóstoles.

10. Cómo se llaman los cinco primeros libros de la Biblia?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11. Responde:
a. ¿Quién es el autor del Antiguo Testamento?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
b. ¿Cuántos libros tiene el Antiguo Testamento?
___________________________________________________________________________
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c. Escribe un libro del Antiguo Testamento:
a) Poético :
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b) Histórico :
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c) Del Pentateuco :
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d) Profético :
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d. ¿Qué significa la palabra testamento?
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e. Escribe lo más importante de los Evangelios.
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 f. Enumera los libros del Nuevo Testamento.
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12. Responde:
Qué es advocación?
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Escribe dos ejemplos de advocaciones a María.
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¿Cuál es el mensaje de la Virgen a los tres pastorcitos?
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13. Marca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
a. El sacramento del Bautismo es fundamental en la vida cristiana. ( )
b. El sacramento del Orden constituye el alimento de la fe. ( )
c. El sacramento de Reconciliación consagra nuestra vida a Cristo. ( )
d. El sacramento del Matrimonio continúa la misión que Jesús dio a sus apóstoles. ( )
14. responde.
a. ¿Cuándo prometió Jesús el envío del Espíritu Santo?
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b. ¿Cuándo cumplió Jesús la promesa de enviar al Espíritu Santo?
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c. ¿Qué es el Espíritu Santo?
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d. ¿Quién nos da los dones del Espíritu Santo?
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e. ¿Cuáles son los efectos de los sacramentos?

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