BITACORAS

UNIDAD EDUCATIVA “10 DE ENERO”
PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

DOCENTE FACILITADOR: LIC. MARÍA GUZMAN
BITÁCORA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

BACHILLERATO 2020-2021
ESTUDIANTE: ALISSON MAYLINN BAYAS SUÁ REZ AÑ O: 2do BGU PARALELO: “C”
DOCENTE LIC. MARIA GUZMAN

RESPONSABLE:
INFORMACIÓN GENERAL
FECHA DE LUGAR MATERIALES

N° ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN EJECUCIÓN DONDE SE UTILIZADOS OBSERVACIONES
REALIZÓ
5 RUEDA DE Realizar las 26 al 30 de Debido a la Computadora Conocer tus
LA VIDA actividades del octubre situació n que fortalezas te
Cuaderno.
proceso de estamos permitirá́
construcció n atravesando Hojas aprovecharlas y
del proyecto (Pandemia recicladas. actuar con
de vida dentro Covid-19) no creatividad en
del PPE. tenemos que momentos de
asistir a la crisis.
institució n
educativa y
trabajaremos
desde casa.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
A. Utilizando la Rueda de la Vida Escolar que se encuentra a continuación, ubica una “X”
donde tú consideres que te encuentras en relación a cada área mencionada. Partiendo
desde el centro (0 puntos) hacia afuera (10 puntos).
B. Escoge las tres áreas con menor puntaje y llena el cuadro del plan de acción de estas áreas
que necesitas mejorar.
PLAN DE ACCIÓN
Áreas con ¿Qué queremos ¿Para qué lo ¿Cómo lo ¿Cuándo lo
debilidades lograr? queremos lograremos? lograremos?
Objetivo lograr? Recursos Compromiso
Capacidad de Poder superar las Para lograr mis Con prá ctica y Desde este día
superació n ante dificultades con objetivos mucho optimismo pondré todo mi
dificultades mayor facilidad superando las esfuerzo para
dificultades cumplirlo
Capacidad para Razonar Para poder evitar Tratando de Desde ahora ya
discrepar correctamente conflictos y mejorar día a día que me propongo
razonadamente definir nuestra aprendiendo a a cumplirlo
posició n discrepar y
manejar a nuestro
interlocutor
Capacidad de Participar má s. Para poder Como dije antes Desde este
organizació n aprender mas y desde mi hogar instante ya que
así mi profesor siendo me propuse
vea mi interés a ordenado con lo mejorar y
la clase que a mí me ha demostrar a mis

costado desde padres que si
niñ o. puedo.
Reto Marca en un calendario un tiempo de tres meses; decide dos á reas de la rueda en las que te
esforzaras por reorganizar tu inversió n de tiempo. Muchas veces desperdiciamos el tiempo en
actividades que no son enriquecedoras, o se nos va má s tiempo del que planeá bamos en las redes
sociales, en juegos de video o en el internet.
LA RUEDA DE LA VIDA
RESUTADOS
8/10 Muy bueno 7
5/7 Bueno 2
1/4 Para mejorar 2
REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD
¿Qué sientes al ver tus resultados? Por un parte me siento preocupado

por lo que no estoy haciendo bien
en mi vida y que tengo que mejorar.
¿Qué áreas son tus fortalezas? Relació n con mis compañ eros
Creatividad
Liderazgo
Capacidad de organizació n
Emociones y asertividad
¿Qué áreas requieren una mayor Así mismo veo en la rueda de la vida que
inversión de tiempo y compromiso? tengo algunas falencias que necesitan má s de
mí tiempo y así mejorarlas.
¿Cuál es tu autoevaluación respecto a tu Regular ya que tengo aú n muchos problemas

forma de organizar tu tiempo, talentos, para organizarme y así cumplir con todas
oportunidades, etc.? mis obligaciones.
¿Qué podrías haber hecho mejor?
Conclusiones, recomendaciones, Al finalizar esta actividad te sentirá s

observaciones motivado porque aprendiste a identificar tu
otro yo. Como recomendació n seguir con sus
actividades ya que cada semana
aprenderemos algo nuevo de nosotros en
este proyectó de vida.
Alisson Bayas S. ----------------------------------------

Firma del estudiante Firma del docente responsable


RESPONSABLE:

REALIZÓ
6 “CUANDO Realizar las 09 al 13 de Debido a la Computadora Esforzarme en ir
ME actividades del noviembre situació n que dando pequeñ os
GRADÚE, Cuaderno.
proceso de estamos pasos que me
QUISIERA...” construcció n atravesando permitan
Hojas
del proyecto (Pandemia recicladas. cumplirlas en el
de vida dentro Covid-19) no futuro.
del PPE. tenemos que
asistir a la
institució n
educativa y
trabajaremos
desde casa.
A. Piensa en tu vida futura después de diez años y contesta las siguientes preguntas:
- ¿Qué podría estar sucediendo en tu vida?
Aquí tienes que responder como te ves en 10 años después de haberte

graduado.
Yo en 10 añ os, me imagino con buena salud, mi propia familia (hijos) como dueñ a de
una clínica que genera mucho empleo.
- ¿Qué tipo de educación/ocupación/trabajo tendrías?
Seguimos pensando en lo que queremos ser en el futuro de acuerdo a los que vas
a estudiar en la universidad.
Yo estudiare en la universidad medicina ya que de esta manera tendré mi propia clínica

de especialidades.
- ¿Cómo sería un día “normal” en tu vida?
Bueno un día normal sería disfrutando en casa con mi familia. Padres, esposa e hijos.
B. Escribe en una hoja de papel cinco afirmaciones que inicien con

la palabra “quisiera...” sobre lo que decidirás para ti dentro de diez años, en
relación a tu Proyecto de Vida (las afirmaciones pueden ser sobre tu educación, tu
trabajo, tu familia, tus pasatiempos, etc.)
1. Quisiera obtener un título de cuarto nivel en medicina.

2. Quisiera tener muchas clínicas y así dar empleo a mucha gente.
3. Quisiera tener una casa con muchas habitaciones y así viva toda mi
familia conmigo.
4. Quisiera tener en mi casa una cancha de futbol y una piscina para
divertirme allí con mi familia.
5. Quisiera poder viajar por todo el mundo y conocer otras culturas.
C. Reúnete con alguien que viva contigo y comparte tus respuestas.

D. Analiza las cinco frases que escribiste, basándote en estas preguntas:
 Las afirmaciones son razonables y realistas?
Si.
 ¿Cuáles de estas afirmaciones dependen de una buena educación?
Todas, ya que sin una buena educació n no me estaría preparando para ser un buen
profesional en el futuro.
 ¿Cuáles de estas afirmaciones dependen de provenir de

una familia con posibilidades económicas altas/medias/bajas?
Ninguna ya que todo depende de uno mismo, no es necesario ser rico para obtener un
título, solo se necesita de perseverancia y dedicació n.
 ¿Cuáles de estas afirmaciones dependen de tu esfuerzo personal?
Para mi todas depende de mi esfuerzo personal, ya que sin él no lograría hacerlo.
 ¿De qué́ otras cosas depende que se cumplan estas afirmaciones?
Como lo dije en la repuesta 3, se necesita de perseverancia, dedicació n y sobre todo

amor a lo que está s haciendo para lograr algo má s grande.
Vamos más allá́ . En la actualidad, en muchas entrevistas de trabajo, se pregunta a los

candidatos como se ven en 10 añ os. Hacer este ejercicio desde este momento de tu vida
te preparará para este aná lisis, partiendo de entender cuá les son tus intereses
principales, cuá les son tus objetivos a futuro y qué está en tus manos para hacerlo.
Reto. En la vida hay muchas cosas que dependen de ti para poder realizarlas o
cambiarlas, mientras que hay otras cosas que responden especialmente a condiciones
externas. Recuerda las frases que pintaste (las que dependen de tu esfuerzo personal) y
esfuérzate en ir dando pequeñ os pasos que te permitan cumplirlas en el futuro.
¿Qué valores crees que se relacionen con

el tema o actividad desarrollada en la Perseverancia, Amor, Honestidad etc.
clase del PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Normal sin ningú n inconveniente.
¿Qué aprendiste con los temas tratados? A valorar mis estudios a soñ ar para luego
hacer realidad lo que quiero para mi futuro.
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Animado con muchas ganas de seguir con
realizando las actividades programadas? este proyecto de vida
¿Qué podrías haber hecho mejor?
Conclusiones, recomendaciones, Al finalizar esta actividad me sentí motivado

observaciones porque aprendí a que con dedicació n y
perseverancia se alcanza el éxito. Como
recomendació n seguir con sus actividades ya
que cada semana aprenderemos algo nuevo
de nosotros en este proyectó de vida.
Alisson Bayas S. ----------------------------------------



RESPONSABLE:

REALIZÓ
7 FODA Realizar las 16 al 20 de Debido a la Computadora Conocerte y
PERSONAL actividades del noviembre situació n que conocer tu
Cuaderno.
proceso de estamos entorno que te
construcció n atravesando Hojas servirá́ para
del proyecto (Pandemia recicladas. realizar tus
de vida dentro Covid-19) no proyectos
del PPE. tenemos que personales y
asistir a la sociales.
institució n
educativa y
trabajaremos
desde casa.
A. Escribe, en el cuadro que se presenta a continuación, cuáles son tus principales:
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
DEBILIDADES AMENAZAS
B. Escribe, en una hoja de papel, un párrafo identificando acciones para superar tus
debilidades, incluyendo tiempos para hacerlo.
Desde ahora en adelanté mantendré la calma (practicando ejercicios de

respiració n, pedir ayuda cuando la necesite, cuidar mis horas de sueñ o,
mantenerme activo física y mentalmente) y así dejar de irritarme o perder la
paciencia fá cilmente en mi trabajo y en mi hogar, si logro hacer estos cambios en
mi vida disminuirá n mis crisis de ansiedad ya que la primera va tomada de la
mano con la otra.
Vamos más allá́ . Tanto desde el á mbito empresarial como desde el personal, se utiliza
el aná lisis FODA para comprender qué aspectos internos o externos pueden ayudarnos
a cumplir nuestros deseos y objetivos, y qué elementos pueden frenarnos o impedir que
los alcancemos.
Reto. Analiza tu FODA personal e intenta que siempre las fortalezas y oportunidades
que encuentres sobrepasen a las debilidades y amenazas. Dentro de tus fortalezas
personales se encuentran tus habilidades, tus intereses, tus ganas de cumplir tus
objetivos; mientras que entre tus oportunidades se encuentran todas las personas que
te apoyan para conseguir tus metas.
¿Qué valores crees que se relacionen con Se desarrolló los valores como la
el tema o actividad desarrollada en la responsabilidad, honestidad.
clase del PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con responsabilidad y sin ningún problema.
¿Qué aprendiste con los temas tratados? De todo lo que tenemos cada persona debilidades y
fortalezas
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Muy bien ya que pude reconocer mis fortalezas,
realizando las actividades programadas? oportunidades.

Alisson Bayas S. ----------------------------------------



RESPONSABLE:

REALIZÓ
8 PREGUNTAS Realizar las 23 al 27 de Debido a la Computadora Definir tus
DE VIDA actividades noviembre situació n que talentos,
Cuaderno.
del proceso de estamos inspiraciones,
construcció n atravesando Hojas vocació n, deseos y
del proyecto (Pandemia recicladas. legado para la
de vida dentro Covid-19) no construcció n de
del PPE. tenemos que tu Proyecto de
asistir a la Vida.
institució n
educativa y
trabajaremos
desde casa.
A. En una hoja de papel, responde las siguientes cuestiones que te ayudaran a conocerte
un poco más y, sobre todo, a ir encontrando aquellos talentos, dones y privilegios que
tienes y que puedes poner al servicio propio y de otras personas:
 ¿En qué situaciones y con qué personas me siento más libre para ser yo mismo o
misma?
Con mi familia en especial con mi mamá de esa manera me siento má s libre.
 Para mejorar mi calidad de vida, ¿qué cosa puedo dejar de hacer, o empezar a
hacer, o hacer de otro modo, a partir de hoy?
Para mejorar mi vida, voy a dejar de hacer estas cosas. Ejemplos, levantarme má s
temprano, dejar de ver la televisió n hasta tarde, eliminar todo lo que no es productivo
como pasar mucho tiempo en la computadora, celular sin sacar ningú n provecho. Etc.
Lo que voy a empezar hacer es. Ejemplos, comer má s sano, descansar las 8 horas de
sueñ o, bajar el tiempo que paso en el celular, etc.
Lo que voy hace de otro modo es, dejar el celular y leer un libro, iniciar un proyecto
nuevo o hobby etc.
 ¿Cuál es mi mayor talento?
En mi caso mi mayor talento es la mú sica ya que puedo interpretar una canció n a través
de un instrumento musical y así llegar a muchas personas que gustan de este arte.
 ¿Qué personas son las que me sirven de modelo y me inspiran?
En mi caso mi motivació n para cantar es mi padre, el me inspira hacer lo que má s me

gusta.
 ¿Cómo puedo ser útil o usar mi vocación de servicio con otra gente?
Mi talento es ú til para muchas personas especial para Dios, mi familia ya que también
canto para alabar su palabra.
 ¿Cuál es el deseo más profundo de mi corazón?
Mi mayor deseo es que mi madre siempre esté a mi lado con buena salud.
 ¿Cuáles son mis mayores privilegios?
Yo tengo el privilegio de haber nacido en una familia humilde y trabajadora la que me ha

ayudado desde entonces hasta la actualidad, gracias a ese privilegio que la vida me dio
puedo decir que soy una persona realizada con muchas oportunidades de llegar a ser
cada día mejor y darle a mi familia lo que se merece.
 ¿Qué legado me gustaría dejar cuando muera?
Mi legado será dejar a mis hijos como profesionales y así puedan logra un mejor estilo
de vida con la que podrá n seguir hasta que ellos dejen el suyo.
Vamos más allá́ . Reflexiona sobre tus respuestas y define tus talentos, inspiraciones,
vocació n, deseos y legado para la construcció n de tu Proyecto de Vida.
Reto. Te proponemos que analices qué respuestas te dan mejores pautas para tu
Proyecto de Vida; para esto, revisa tus respuestas al menos una vez al trimestre para
identificar posibles mejoras o cambios que quieras realizar.
1, 3,5,6
¿Qué preguntas fueron más fáciles de
contestar?
¿Qué preguntas generaron mayor 2

dificultad?
¿Hay alguna o algunas preguntas para las Si, Pienso que no tengo claro mi legado.
que sientes que aún no tienes la
suficiente experiencia o madurez para
contestar?
¿Te gustaría conversar con alguien que Si. Con mis padres.
pueda apoyarte para contestar algunas
preguntas?

Alisson Bayas S. ----------------------------------------



RESPONSABLE:

ACTIVIDA
N° DESCRIPCIÓN EJECUCIÓN DONDE SE UTILIZADOS OBSERVACIONES
D
REALIZÓ
9 LAS Realizar las 30 al 04 de Debido a la Computador Saber distinguir la
actividades del diciembre situació n que a calidad de la
NOTICIAS
proceso de estamos informació n que
Cuaderno.
construcció n atravesando recibes te ayudará
del proyecto (Pandemia Hojas a seleccionar la
de vida dentro Covid-19) no recicladas. que sea
del PPE. tenemos que importante para la
asistir a la elaboració n de
institució n proyectos de
educativa y vinculació n con tu
trabajaremos comunidad.
desde casa.
A. Escoge una noticia que tengas a tu alcance; puede ser de internet, redes sociales,
televisión, radio, periódico, etc.
AL MENOS 13 MUERTOS DEJA FIESTA CLANDESTINA EN PERU, ADEMAS 11 DE LOS 13

MUERTOS TENÍAN COVID-19
B. Anota cuál es la fuente de la que viene esta información; es decir, de donde provienen
los datos de la noticia, si están basados en una investigación, respaldados en cifras
oficiales, etc.
La fuente de la información: Facebook, pá gina oficial de Ecuavisa

La noticia proviene de Perú .
Tras un operativo policial en una discoteca en los Olivos se reporta 13 fallecidos.
Fecha de la noticia 24 de Agosto del 2020. 7:55 am
Por: EFE
C. Lee la noticia atentamente y trata de distinguir qué sensaciones te provoca. Escribe

estas sensaciones en un papel (por ejemplo: miedo, ira, alegría, optimismo, entre
otras).
Está mañ ana al leer esta noticia causo las siguientes sensaciones en mí, primero me da
mucha tristeza ver que la població n no es consciente de la grave situació n que implica
esta pandemia y que aun sabiendo los grandes riesgos infringimos las normas de
bioseguridad que nos exige nuestro gobierno para evitar la propagació n de este virus.
Segundo me da temor pensar que si la situació n no cambia, este virus no pasará y

viviremos en un mundo amenazado por la muerte cada día, un mundo donde se volverá
normal andar con cubre bocas y mantener metros de distancia, donde no podrá s
abrazar o dar la mano al saludar. Solo me queda la esperanza de que algú n día llegue la
vacuna que nos proteja de ese virus y así contrarrestar esta amenaza ya que veo muy
difícil que por nuestra parte nos protejamos.
D. Con estas reflexiones, elabora un video, una carta o un dibujo en el que transmitas
una noticia importante y fiable de manera adecuada.
Vamos más allá́ . Cada persona puede decidir a qué noticias accede, de qué fuentes las
elige, cada cuá nto las lee y, finalmente, lo que hace con esta informació n. Es decir,
debemos comprender que la informació n a la que accedemos influye en nuestro estado
de á nimo, en la mirada que podemos tener de nuestro futuro y, finalmente, en las
decisiones que vamos tomando de acuerdo a las posibilidades que tenemos.
Reto. Cada vez que recibas alguna noticia, asegú rate de que sea de fuentes oficiales, que
sea certera y que tenga un efecto positivo antes de reenviarla a tus contactos.
¿Qué valores crees que se relacionen con La honestidad y la responsabilidad.

el tema o actividad desarrollada en la
clase del PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con mucha cautela e interesada en el tema.
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Sobre la importancia de una noticia
verificada.
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Con mucho interés ya que es un tema de vital
realizando las actividades programadas? importancia.

observaciones. porque aprendí a que debemos ver noticias
de fuentes crediticias. Como recomendació n
seguir con sus actividades ya que cada

semana aprenderemos algo nuevo de
nosotros en este proyectó de vida.
Alisson Bayas S. ----------------------------------------

BITÁCORA DE PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL BACHILLERATO 2020-2021

RESPONSABLE:

REALIZÓ
10 GENOGRAMA Realizar las 07 al 11 de Debido a la Computador Conocer tu
FAMILIAR actividades diciembre situació n que a historia familiar
del proceso de estamos te permite
Cuaderno.
construcció n atravesando comprender la
del proyecto (Pandemia Hojas historia de la
de vida dentro Covid-19) no recicladas. comunidad.
del PPE. tenemos que
asistir a la
institució n
educativa y
trabajaremos
desde casa.
A. Elabora un genograma familiar (dibujo con la información básica de, al menos,

tres generaciones de tu familia).
B. Usa un círculo para representar a las mujeres y un cuadrado para los hombres de
la familia que pongas en tu gráfico.
C. Incluye en el gráfico información respecto a la ocupación o profesión y nivel de

estudios de cada miembro de la familia.
D. Reflexiona sobre las siguientes preguntas y escríbelas debajo de tu genograma:
 Si tu madre, tu padre o alguna otra persona de tu familia te diera un solo consejo

respecto a tu futuro y Proyecto de Vida, ¿cuál sería?
El consejo que recibiría de mi madre sería que jamá s me rinda, que todo esfuerzo lleva
su recompensa aunque a veces tarde un poco o mucho, el que trabaja y persiste logrará
lo que se propone.
 ¿Qué principios o valores has obtenido de tu familia y crees que son importantes
respecto al trabajo, uso del tiempo, profesión, ocupación, manejo de dinero o
relaciones interpersonales?
Vengo de una familia trabajadora y humilde, pienso que los principales valores que me
inculcaron son el respeto la responsabilidad, honestidad y humildad. De tal manera que
estos son los principales valores que me han llevado a ser un profesional con ética y
principios.
Vamos más allá́ . Muchas veces no conocemos cierta informació n de nuestra familia o
de generaciones pasadas. Hacer preguntas a tus familiares, y compartir la informació n
obtenida con las personas que viven contigo te permitirá́ saber un poco má s la historia
de tu familia y esto, a su vez, te ayudará a conocer y entender mejor a tu comunidad.
Reto. Ten presente que tu familia siempre quiere lo mejor para ti. Aprender de sus
experiencias y escuchar sus consejos te ayudará mucho. Pero recuerda que, al final, las
decisiones má s importantes sobre tu Proyecto de Vida las tomas tú .
¿Qué valores crees que se relacionen con Los valores que creo que se relacionan con el
el tema o actividad desarrollada en la tema, o actividad desarrollada en la clase de
clase del PPE? PPE, es la responsabilidad, la puntualidad, la
honestidad, el respeto.
¿Cómo se desarrolló la actividad? De una forma descriptiva dando a conocer la

estructura de mi familia.
¿Qué aprendiste con los temas tratados? A valorar las cosas que nos enseñ a nuestra
familia.
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Con mucho interés ya que es un tema de vital
realizando las actividades programadas? importancia.

observaciones. porque aprendí a conocer mis raíces
ancestrales. Como recomendació n seguir con
sus actividades ya que cada semana
aprenderemos algo nuevo de nosotros en
este proyectó de vida.
Alisson Bayas S. ----------------------------------------


RESPONSABLE:

REALIZÓ
11 CUALIDADES Realizar las 14 al 18 de Debido a la Computador La buena
PERSONALES actividades diciembre situació n que a comunicació n es
del proceso de estamos la base del
Cuaderno.
construcció n atravesando entendimiento
del proyecto (Pandemia Hojas con las otras
de vida dentro Covid-19) no recicladas. personas y es una
del PPE. tenemos que estrategia
asistir a la fundamental para
institució n plantear tu
educativa y Proyecto de
trabajaremos Vinculació n con
desde casa. la Comunidad.
A. Pide a tres personas de tu entorno (familiares, amistades, gente de tu barrio) que

escriban en una hoja de papel tres cualidades positivas que observan en ti.
AMIGO VECINO
FAMILIAR
 MADUREZ  ELOCUENTE  SOLIDARIO
 HONESTO  OPTIMISTA  DISIPLINADO

 CARISMÁ TICO  CREATIVO  AUTÓ NOMO
B. Lee lo que pusieron y escribe un párrafo sobre las cualidades positivas que no habías
reconocido en ti pero que las demás personas sí ven.
En general nunca nos damos cuenta de las cualidades positivas que tenemos como por
ejemplo yo no sabía que me veían como una persona disciplinada y carismá tica, creo que
hasta cierto punto a veces es importante vernos desde otro á ngulo y saber que piensan
otras personas de nosotros. Esta actividad me sirvió a mí para darme cuenta de que soy
disciplinado y tengo carisma.
C. En la misma hoja, responde estas tres preguntas:
- ¿Cómo te sentiste al realizar esta actividad?
Me sentí alagado al saber que las personas que me rodean tienen un buen concepto de
mí y ven muchas cualidades que yo no sabía que tenía.
- ¿Hubo alguna cualidad que no sabías que tenías?
Creo que algo pase por alto y es que no sabía que era elocuente, ya que ven en mi
alguien que tengo facilidad al hablar y expresarse con los demá s
- ¿En qué aspectos crees que debes mejorar?
Desde mi perspectiva debo trabajar en ser má s paciente, ya que es algo que por mi
ansiedad aú n no lo controlo
Vamos más allá́ . Muchas veces, cuando pensamos en nuestras cualidades personales, lo
primero que se nos viene a la mente son las cualidades negativas (“soy impuntual”, “no
me destaco en los estudios”, “no tengo talento”, etc.), pero recuerda que somos mucho
má s que eso. En estas ocasiones, las opiniones de las otras personas nos pueden ayudar
a darnos cuenta de todas nuestras cualidades positivas que, sin duda, son muchas.
Reto. Intenta pensar diariamente en las cualidades personales positivas que los otros
ven en ti, esto te ayudará a reconocer tus cualidades y a ser mejor cada día.
¿Qué valores crees que se relacionen con el Los valores que creo que se relacionan con el
tema o actividad desarrollada en la clase del tema, o actividad desarrollada en la clase de PPE,
PPE? es la responsabilidad, la puntualidad, la
¿Cómo se desarrolló la actividad? De una forma sincera ya que mi familia tuvo que
describir mis cualidades.
¿Qué aprendiste con los temas tratados? A valorar mis propias cualidades y darme cuenta
de las mismas.
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Muy bien ya que el tema fue muy interesante.
realizando las actividades programadas?

observaciones. porque aprendí a conocer cualidades que pensé
que no tenía. Como recomendació n seguir con
sus actividades ya que cada semana
aprenderemos algo nuevo de nosotros en este
proyectó de vida.
Alisson Bayas S. ----------------------------------------



RESPONSABLE:

REALIZÓ
12 MATRIZ DE Realizar las 04 al 08 de Debido a la Computadora Contar con
EDUCACIÓN actividades del enero situació n que informació n
Cuaderno.
SUPERIOR proceso de estamos actualizada y real
construcció n atravesando Hojas sobre tus posibles
del proyecto (Pandemia recicladas. opciones, para
de vida dentro Covid-19) no que puedas
del PPE. tenemos que organizarte en los
asistir a la pasos a seguir.
institució n
educativa y
trabajaremos
desde casa.
A. Reflexiona sobre tus áreas de interés en cuanto a posibles profesiones a estudiar y

elije la que más te llame la atención.
 Medicina
 Diseñ o grá fico e industrial.
 Arquitectura.
 Arte.
 De las disciplinas anteriores, la que má s me llama la atenció n es Medicina por las
mú ltiples aplicaciones que ofrece para salvar vidas, así como la amplitud de vacantes en
el mercado laboral.
B. Una vez que hayas escogido el área de tu predilección, completa la Matriz de

Educación Superior que está a continuación.
C. Guarda la matriz para cuando te reúnas con una persona del DECE para que te pueda
guiar más en tus áreas de interés o solventar cualquier duda o inquietud.
ESCRIBA AQUÍ EL NOMBRE DE LA CARRERA DE SU MEDICINA

INTERÉS:
EN SU LOCALIDAD EN OTRAS CIUDADES DE SU INTERÉS
¿Qué Universidad Iberoamericana
universidades o ------ ---------- ---------- del Ecuador.
institutos técnicos
superiores ofertan
esta carrera?
¿Es pú blica o Publica X
privada?
¿Qué título otorga? Licenciatura X
¿Cuá nto tiempo Cuatro y cinco añ os X
dura la carrera?
¿Cuá les Capacidad
son los para la
requisitos organizaci
de ó n y la X
ingreso? toma de
decisiones
.
Capacidad
para
trabajar
en equipo.
Habilidad
para
planificaci
ó n.
¿Cuá l es la 729 puntos
calificació n
necesaria en el 900 PTS

ENES para ingresar
en esta carrera?
¿Cuá les son los Ofrecen becas por
costos? ¿Hay rendimiento académico. SI
opciones de becas
o financiamiento?
¿Con qué Presencial SI
modalidades de
estudio cuenta?
Anote datos de 0986587214
contacto SAN MIGUEL
(direcció n,
teléfono, correo
electró nico).
Vamos más allá́ . Recuerda pensar en tus á reas de interés, tomando en cuenta las cosas
que te gustan, te despiertan curiosidad, o se relacionan con tus habilidades y valores.
Esto hará́ que tomes la mejor decisió n al momento de elegir tu carrera profesional.
Reto. Es importante contar con informació n actualizada y real sobre tus posibles
opciones, para que puedas organizarte en los pasos a seguir. Te proponemos que llenes
esta matriz y analices las opciones en conjunto con tu familia.
¿Qué valores crees que se relacionen con el Los valores que creo que se relacionan con el
tema o actividad desarrollada en la clase del tema, o actividad desarrollada en la clase de PPE,
PPE? es la responsabilidad, la puntualidad, la
¿Cómo se desarrolló la actividad? De una forma seria y divertida, pensando en ,mi
futuro.
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Investigar sobre mi futura carrera.
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Feliz, pensando en mi futuro.


observaciones. porque investigue sobre una carrera en mi
futuro. Como recomendació n seguir con sus
actividades ya que cada semana aprenderemos
algo nuevo de nosotros en este proyectó de vida.
Alisson Bayas S. ----------------------------------------


RESPONSABLE:

N
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN EJECUCIÓN DONDE SE UTILIZADOS OBSERVACIONES
°
REALIZÓ
13 OBSERVO Y Realizar las 11 al 15 de Debido a la Computadora Descubrir á reas
ENTREVISTO A actividades enero situació n que u ocupaciones de
Cuaderno.
PROFESIONALES del proceso estamos tu interés.
de atravesando Hojas
construcció n (Pandemia recicladas.
del proyecto Covid-19) no
de vida tenemos que
dentro del asistir a la
PPE. institució n
educativa y
trabajaremo
s desde casa.
A. Identifica una o varias carreras u oficios afines a tu perfil personal.

B. Investiga en internet, o consulta con personas conocidas, los principales aspectos de
las áreas profesionales o laborales de tu interés.
C. Llena la siguiente ficha con la información que obtengas de tus consultas.
1. FICHA PARA REGISTRO DE INFORMACIÓN DE LA ENTREVISTA:

NOMBRE DE LA CARRERA U PERSONA ENTREVISTADA, PÁ GINA WEB
OCUPACIÓ N: Licenciatura CONSULTADA O INSTITUCIÓ N VISITADA:
en Medicina https://www.universidades.com.ec/
RESPONSABILIDADES Y DECISIONES QUE SE TIENEN: Ofertar las carreras

universitarias.
INGRESO PROMEDIO: $2000
ESTUDIOS Y OTROS REQUISITOS PARA EJERCER EL TRABAJO U OCUPACIÓ N:
Tercer nivel de educació n

POSIBILIDADES DE DESARROLLO DE ESTA OCUPACIÓ N EN LOS PRÓ XIMOS
AÑ OS:
Dependerá mucho de la vocació n de cada uno, si te gusta mucho esta profesió n

tendrá s má s posibilidades.
IMPRESIONES PERSONALES SOBRE LA OCUPACIÓ N (TRAS OBTENER LA
INFORMACIÓ N): Médico General, con só lidos fundamentos científico técnicos y
con formació n ética y humanista.
Ejercer la medicina con capacidad de reconocer los componentes, los principios
y los valores de la estrategia de la atenció n primaria de la salud, utilizando
procedimientos diagnó sticos y terapéuticos científicamente validados,
procurando mantener la calidad de vida del paciente.
OPORTUNIDADES LABORALES RELACIONADAS A ESTA CARRERA U

OCUPACIÓ N EN MI ENTORNO:
Ministerio de salud, clínicas privadas, consultorio privado, etc.

Vamos más allá́ . Entre má s informació n obtengas de las consultas que realices, má s
opciones vas a tener para determinar las carreras u ocupaciones que má s te
interesan. Si bien en este momento la mayoría de consultas será n virtuales, no
desperdicies la oportunidad de realizar prá cticas, pasantías y proyectos, tan pronto
como puedas hacerlo. No hay mejor aprendizaje que el que se obtiene desde la
prá ctica.
Reto. Motívate a consultar acerca de distintos centros laborales y profesionales, así́
como de todas las profesiones que te causen curiosidad. Esto puede llevarte a
descubrir á reas u ocupaciones que nunca pensaste que te interesarían o que ni
siquiera sabías que existían. ¡Anímate a hacer muchas consultas!
¿Qué valores crees que se relacionen con el Responsabilidad e interés en el desarrollo

tema o actividad desarrollada en la clase del de las actividades.
PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Muy interesada ya que busco informació n

sobre qué carrera quiero ejercer.
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Si, de verdad me interesa esta profesió n.
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Feliz, pensando en mi carrera.


observaciones. porque investigue sobre la carrera en mi futuro.
Como recomendació n seguir con sus actividades
ya que cada semana aprenderemos algo nuevo
Alisson Bayas S. ----------------------------------------


RESPONSABLE:

N
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN EJECUCIÓN DONDE SE UTILIZADOS OBSERVACIONES
°
REALIZÓ
14 TRABAJO DE Realizar las 18 al 22 de Debido a la Computadora Plantear pasos y
ENSUEÑO actividades enero situació n que fechas tentativas,
Cuaderno.
del proceso estamos realizar
de atravesando Hojas cronogramas,
construcció n (Pandemia recicladas. distribuir bien tu
del proyecto Covid-19) no tiempo, etc.
de vida tenemos que
dentro del asistir a la
PPE. institució n
educativa y
trabajaremo
s desde casa.
Imagina cuál sería tu trabajo de ensueño y descríbelo en una hoja de papel.

Conseguir un trabajo como doctora y trabajar en un hospital y llevarme bien con mis
compañ eros de trabajo.
Reflexiona sobre las siguientes preguntas:

-¿Qué ventajas y desventajas tiene este trabajo?
Ventajas: Es un trabajo estable, tiene una gran demanda laboral, un salario alto y
có modo y un potencial.
Desventajas: Muchos sacrificios, por ejemplo estar lejos de la familia, poco tiempo
libre, correr riesgos de contagiarte de alguna enfermedad infecciosa.
- ¿Qué debes hacer para lograr tu trabajo, ocupación o profesión ideal?

 Amor por lo que haces.
 Habilidades en ello.
 Y que la profesió n tenga plazas laborales.
Una vez que hayas pensado en los puntos anteriores, escribe, paso a paso, las
acciones que tienes que realizar para llegar a esa meta y pon fechas tentativas
para lograr cada paso.
En este añ o tengo que esforzarme en mis estudios tener un promedio alto. Obtener en los añ os
de bachillerato buenos conocimientos para así poder seguir la carrera de medicina, en la
universidad central del Ecuador, y no tener inconvenientes en las materias de la malla
curricular de la carrera.
Vamos más allá́ . Toma en cuenta que, si gestionas bien el tiempo, marcas metas
pequeñ as y pasos específicos, tus sueñ os y tu Proyecto de Vida integral será n má s
fá ciles de alcanzar. No siempre es fá cil o real conseguir el trabajo de nuestros sueñ os,
pero vale la pena esforzarnos para lograrlo. No hay mayor satisfacció n que levantarte
todas las mañ anas para realizar un trabajo que amas.
Reto. Realiza esfuerzos que ejerciten tu capacidad de organizació n como: enumerar
tus ideas, plantear pasos y fechas tentativas, realizar cronogramas, distribuir bien tu
tiempo, etc. Ser organizado te ayudará a alcanzar tus metas y a muchas cosas má s en
tu vida.
¿Qué valores crees que se relacionen con el He desarrollado los valores como la
tema o actividad desarrollada en la clase del identidad, responsabilidad.

PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con mucho interés e importancia en este

tema.
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Investigar sobre las ventajas y desventajas q
tiene el trabajo de mis sueñ os.
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Muy bien, ya que puedo comprender mejor
realizando las actividades programadas? sobre mi á rea de estudio.

observaciones. porque investigue sobre la carrera en mi futuro.
Como recomendació n seguir con sus actividades
ya que cada semana aprenderemos algo nuevo
Alisson Bayas S. ---------------------------------------

ANEXO 1: FORMATO DE BITÁCORA

ESTUDIANTIL BACHILLERATO
ESTUDIANTE: LENIN ISRAEL BAYAS SUÁ REZ AÑ O: 1ero BGU PARALELO: “A”
DOCENTE LIC. MARCIA VELOZ

RESPONSABLE:
DESARROLLO

ACTIVIDA
D
REALIZÓ
2 El Á rbol Revisar cada día 20 de octubre Desde mi Cuaderno. Darme cuenta de
có mo está mi hogar por las similitudes de el
Hojas
autoconcepto y lo sucedido á rbol que admiras
recicladas.
mi autoestima. a nivel tiene con tu vida.
Muchas veces mundial
nos como es la
comparamos pandemia
con el resto y no de Covid-
recordamos lo 19.
valiosa que es
nuestra
existencia.
ANEXOS

RESPONSABLE:
DESARROLLO

REALIZÓ
3 La feria del Analizar el 28 de octubre Desde mi Cuaderno. Ser consciente de
Libro pasado y el hogar por estos aprendizajes,
Hojas
presente da una lo sucedido de las experiencias
recicladas.
mejor a nivel importantes que
perspectiva mundial has tenido en tu
para como es la vida y de las
proyectarte al pandemia personas con las
futuro. de Covid- que has
19. compartido.
ANEXOS

RESPONSABLE:
DESARROLLO

ACTIVIDA
D
REALIZÓ
4 Tu otro yo Observar y ser 04 de Desde mi Cuaderno. Reconocer las
conscientes noviembre hogar por personas que han
Hojas
tanto de los lo sucedido sido tus referentes
recicladas.
aspectos a nivel principales te
“positivos” mundial Esferos ayudará a tener
como de los como es la claros tus valores y
“negativos” que pandemia principios, lo que
tenemos. de Covid- en tu vida laboral te
19. permitirá actuar
con ética,
responsabilidad y
profesionalismo
ANEXOS

BITACORAS

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UNIDAD EDUCATIVA “10 DE ENERO”

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

BITÁCORA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

DOCENTE LIC. MARIA GUZMAN

FECHA DE LUGAR MATERIALES

la clase que a mí me ha demostrar a mis

¿Qué sientes al ver tus resultados? Por un parte me siento preocupado

¿Cuál es tu autoevaluación respecto a tu Regular ya que tengo aú n muchos problemas

¿Qué podrías haber hecho mejor?

Conclusiones, recomendaciones, Al finalizar esta actividad te sentirá s

Alisson Bayas S. ----------------------------------------

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- ¿Qué podría estar sucediendo en tu vida?

Aquí tienes que responder como te ves en 10 años después de haberte

- ¿Qué tipo de educación/ocupación/trabajo tendrías?

Yo estudiare en la universidad medicina ya que de esta manera tendré mi propia clínica

- ¿Cómo sería un día “normal” en tu vida?

B. Escribe en una hoja de papel cinco afirmaciones que inicien con

1. Quisiera obtener un título de cuarto nivel en medicina.

C. Reúnete con alguien que viva contigo y comparte tus respuestas.

 Las afirmaciones son razonables y realistas?

 ¿Cuáles de estas afirmaciones dependen de una buena educación?

 ¿Cuáles de estas afirmaciones dependen de provenir de

 ¿Cuáles de estas afirmaciones dependen de tu esfuerzo personal?

Para mi todas depende de mi esfuerzo personal, ya que sin él no lograría hacerlo.

 ¿De qué́ otras cosas depende que se cumplan estas afirmaciones?

Como lo dije en la repuesta 3, se necesita de perseverancia, dedicació n y sobre todo

Vamos más allá́ . En la actualidad, en muchas entrevistas de trabajo, se pregunta a los

¿Qué valores crees que se relacionen con

¿Cómo se desarrolló la actividad? Normal sin ningú n inconveniente.

¿Qué podrías haber hecho mejor?

Conclusiones, recomendaciones, Al finalizar esta actividad me sentí motivado

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DOCENTE LIC. MARIA GUZMAN

FECHA DE LUGAR MATERIALES

A. Escribe, en el cuadro que se presenta a continuación, cuáles son tus principales:

Desde ahora en adelanté mantendré la calma (practicando ejercicios de

¿Cómo se desarrolló la actividad? Con responsabilidad y sin ningún problema.

Conclusiones, recomendaciones, Al finalizar esta actividad me sentí motivado

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FECHA DE LUGAR MATERIALES

Con mi familia en especial con mi mamá de esa manera me siento má s libre.

 ¿Cuál es mi mayor talento?

 ¿Qué personas son las que me sirven de modelo y me inspiran?

En mi caso mi motivació n para cantar es mi padre, el me inspira hacer lo que má s me

 ¿Cuál es el deseo más profundo de mi corazón?

 ¿Cuáles son mis mayores privilegios?

Yo tengo el privilegio de haber nacido en una familia humilde y trabajadora la que me ha

 ¿Qué legado me gustaría dejar cuando muera?

¿Qué preguntas generaron mayor 2

Conclusiones, recomendaciones, Al finalizar esta actividad me sentí motivado

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AL MENOS 13 MUERTOS DEJA FIESTA CLANDESTINA EN PERU, ADEMAS 11 DE LOS 13

La fuente de la información: Facebook, pá gina oficial de Ecuavisa

C. Lee la noticia atentamente y trata de distinguir qué sensaciones te provoca. Escribe