VALIDEZ DE CONTENIDO

Se le nombra validez de contenido a los juicios basados en que tan

adecuadamente la prueba muestra la conducta característica dentro del universo
de conductas para el cual, la prueba fue diseñada para ejemplificarlo. Aquí una
prueba podría considerarse como válida, cuando la proporción de información
cubierta, se aproxima al universo completo de información, por ejemplo, en las
pruebas de rendimiento académico se considera que la prueba tiene validez
porque la información querida para responder dicha prueba, se acerca a lo que los
estudiantes vieron en todo el curso; en casos como el anterior, es necesario
investigar el universo posible de lo que se está impartiendo en el curso, ya una vez
con la información reunida, se procederá a establecer un proyecto para la
estructuración de la prueba.

En el caso de las pruebas para reclutamiento laboral, se dirá que posee un

contenido válido, cuando presenta una muestra significativa de las habilidades que
se necesitan para el trabajo y se relacionan con el desempeño laboral, ante esta
situación, se suele recurrir a la observación conductual, cuando se desea hacer el
proyecto de las secciones de contenido que serán cubiertos en algunos tipos de
pruebas de reclutamiento. Otra técnica que también llega a ocuparse en el
ambiente laboral, se trata de utilizar a los trabajadores como jueces, así ellos
pueden revisar la prueba e indicar el grado en que el contenido de la prueba es
una muestra significativa de las capacidades necesarias para desarrollar
determinado empleo, en otras palabras, se busca conocer el grado en el que están
de acuerdo los jueces con el contenido de la evaluación, esperando que exista
una conformidad entre los evaluadores.