GUÍA PRÁCTICA DE LA EXPERIENCIA

CURRICULAR DE EMPRENDIMIENTO
PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
SESIÓN 3
Emprendimiento social y
Proyecto de
emprendimiento social

Recuperado de:
https://noticias.upc.edu.pe/2020/08/17/oportunidades-plataformas-para-emprendedores-sociales/

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SEMESTRE 2021-2
Recuperado de: https://igorochoa.net/2017/08/15/el-emprendimiento-
social-startup-impacto-social-unreasonable-institute/
2021 - II
EMPRENDIMIENTO SOCIAL Y PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
SOCIAL

a. Resultado de aprendizaje: Elabora la cadena causal del proyecto de emprendimiento social a

partir de los impactos ambientales y sociales encontrados en su contexto.
b. Evidencia de aprendizaje: Matriz de análisis de Involucrados con necesidades y valor
compartido.
c. Integrantes del equipo de trabajo:

1. AGRAMONTE TORRES, ARACELLY CAROLINA

2. …………………………………………………………………………………………………
……………………………………….…
3. …………………………………………………………………………………………………
……………………………………….…
4. …………………………………………………………………………………………………
………………….………………………
5. …………………………………………………………………………………………………
……………………….…………………
6. …………………………………………………………………………………………………
……………………………….…………

¿Es un ejemplo de emprendimiento y

responsabilidad sociales? Mencione 3
1. ACTIVIDADES DE INICIO características
Observe el siguiente vídeo “YAQUA: calma tu sed ayudando”
¿Qué beneficios promueve el SI
https://www.youtube.com/watch?v=rNzpW1vOUqY
proyecto “Yaqua” a la comunidad? CREATIVIDAD
A. Responde:
INICIATIVA
INNOVACION

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 ¿Podría convertirse este proyecto en
un proyecto social sostenible? ¿Cómo?
¿Fernando Tamayo, es un emprendedor social?
¿Por qué?
SI, ya que involucran a un publico
Si, ya que
general (social) que ayudara a muchas
personas.

2. ACTIVIDADES DE PROCESO

A. Recopilación de información:

Consulte material bibliográfico en la biblioteca virtual, los links, ppt, etc. Luego define

cada uno de los siguientes conceptos.

B. Establece relaciones de semejanza y diferencia entre:

Semejanzas

Responsabilidad social Proyecto de emprendimiento social

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 C. ¿Qué características debes desarrollar como emprendedor social?

Debemos de ser inconformistas, no

conformarnos con lo que tenemos.

Debemos de tener visión de negocios.

Debemos de ser optimistas, pensar lo

positivo de las cosas ante las adversidades.

D. Teniendo en cuenta tu proyecto de emprendimiento social desarrolle la FASE 1:

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

¿Qué problema buscas resolver?

1.IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Identificación del proyecto

FASES DEL PROYECTO
2. DISEÑO Y FORMULACION DEL
Diseño y formulación del proyecto
4. EVALUACION DEL PROYECTO PROYECTO
emprendedor.

Ejecución y seguimiento del

3. EJECUCION Y SEGUIMIENTO
proyecto emprendedor

Evaluación del proyecto

emprendedor

E. EL ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS:
¿Por qué es importante considerarlo dentro de tu proyecto social?

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  Es un punto muy importante porque es necesario considerar el análisis de las personas que están
siendo involucradas en nuestro proyecto y así poder enfocarnos más a fondo en la situación
problemática que queremos resolver.

¿Quiénes son los actores involucrados en tu proyecto? ¿Qué información es necesario recoger?
Completa el cuadro:

F. ELABORA EL CUADRO DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS

Teniendo en cuenta tu proyecto de emprendimiento social, procede a realizar el análisis de

involucrados. Para ello es necesario considerar lo siguiente:
- Realiza una lista de todos los involucrados.
- Evalúa cada uno de los involucrados en relación con el proyecto, teniendo en cuenta: el grupo
(stakeholders), el problema percibido, los intereses generados, los recursos disponibles y
posibles conflictos.
- Presenta la información en el cuadro de análisis de involucrados.

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3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 3 en la Plataforma Blackboard o Clementina la guía práctica
desarrollada, de manera grupal (solo sube un integrante del grupo).
D. La Nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.
E. Participan de manera individual en el FORO 1, programado en la Plataforma Blackboard sobre
Emprendimiento social – Responsabilidad social.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.*
biblioteca UCV
Beltrán, G. (2011). Proyectos de emprendimiento. Recuperado de
https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/5649/1/Proyectos%20de
%20Emprendimiento%20.pdf

Fondo Europeo de Desarrollo Regional (2021). Módulo 1: El

emprendimiento social y la creación de proyectos. Recuperado de
https://proyectoefes.es/mooc-como-poner-en-marcha-un-proyecto-de-
emprendimiento-social/
Gilli, J. (2006). Responsabilidad social. Visión de Futuro, 5(1), 1-18. Recuperado
de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357935464004
Marco lógico del análisis de involucrados. Recuperado de
https://www.ingenioempresa.com/analisis-involucrados-marco-logico /
https://www.ucipfg.com/Repositorio/MAP/MAPD-07/UNIDADES-
APRENDIZAJE/UNIDAD_4/Analisis_de_Involucrados.pdf

Moreira, P y Urriolagoitia, L. (2011). Emprendimiento Social. Tercer Sector, 17,

17-19. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?
codigo=3652377
Pérez-Briceño, J., Jiménez-Pereira, S., y Gómez-Cabrera, O. (2017).
Emprendimiento social: una aproximación teórica – práctica. Dominio de las

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 ciencias, 3 (1), 3-18. Recuperado de
http://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/index
Oficina Internacional de ICYE (2020). Emprendimiento social a través del
voluntariado. Recuperado de
https://www.icye.org/wp-content/uploads/2018/11/Handbook-for-Social-
Entrepreneurship-through-Volunteering_ESP.pdf
Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura - UNESCO
(2015). Elaboración de proyectos de innovación educativa. Curso:
Innovación educativa y sistematización reflexiva de buenas prácticas
pedagógicas.

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