Universidad de Guayaquil

Facultad de Ciencias Médicas

Desarrollo de la primera
infancia y del cerebro
basado en la experiencia

Integrante:

Joselyn Freire Rodríguez

PROFESORA: Karen Sotomayor León

Materia: Estimulación temprana
Carrera: Terapia de lenguaje
Curso: 4to semestre
 Desarrollo de la primera infancia y del cerebro
basado en la experiencia

El desarrollo cerebral y biológico nos indica que a través de las experiencias que se adquieren a
través de los canales sensoriales establece la manera en que las diferentes partes del cerebro y
las vías biológicas se desarrollan y funcionas, esta influye sobre nuestra inteligencia,
analfabetismo, comportamiento y la salud física y mental.

Con respecto al desarrollo del cerebro es importante comprender por qué los diversos genes
(ADN) se activan y desactivan. Pueden desactivarse en forma más o menos permanente en
virtud de procesos químicos que afectan a su función (al ADN) o a las proteínas de las histonas
alrededor de las cuales están enrollados los genes. Este proceso se denomina epigenética.
Cabe recalcar que los estímulos a los que están expuestas las neuronas en el periodo de
desarrollo determinan mucho en las funciones del cerebro.

En cuanto al desarrollo visual se establece que si las señales no pasan de la retina al cerebro
durante un periodo critico durante las primeras etapas de vida es difícil que las neuronas de la
corteza visual cumplan normalmente sus funciones en materia de visión en una etapa
posterior del desarrollo. Esto ha generado un interés considerable en la plasticidad de las
neuronas y las vías neuronales.

Kander y colegas estudiaron la memoria del aprendizaje y llegaron a la conclusión que la

formación de sinapsis para la memoria de largo plazo difiere de la memoria de corto plazo
porque esta requiere de la activación de genes en la neurona receptora y la síntesis de nuevas
proteínas para reforzar la conexión de las sinapsis.

La formación de conexiones (sinapsis) entre neuronas permite a éstas crear vías de

comunicación mutua en diferentes partes del cerebro y otras partes del cuerpo

Ciertos estudios han demostrado que muchos de los desórdenes psiquiátricos provocados por
el abuso de sustancia influyen sobre el desarrollo y corren el riesgo de comportamiento y
adicciones en etapas posteriores de la vida, esto se debe en gran mayoría al abuso de
sustancia en etapa edad lo cual afecta el funcionamiento de los genes.

Uno de los desórdenes podría ser el déficit de atención con hiperactividad que no es más que
la relación entre el medio ambiente y una vulnerabilidad genética, cabe mencionar que
muchos factores y contribuyen a estos pueden ser complicaciones en el embarazo y el parto,
nacimientos prematuros o un entorno familiar disfuncional.