CIENCIAS FISICAS Y LA BIBLIA.

Pastor Misael López

G1023 Ciencias físicas y la Biblia
1. GENERALIDADES
1.1 Unidades 3
1.2 Horas 48
1.3 Área General
1.4 Nivel Básico
1.5 Semestre
1.6 Prerrequisito
1.7 Libro(s) de texto Love, Robert A. and Niles, Franklin E., Estudios en ciencias
físicas, Global University, 1999, 432 páginas autores, varios, La Biblia, Desconocido
2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA Presenta un panorama de las ciencias físicas:
física, química, astronomía, meteorología, y geología. Introduce al alumno a principios
científicos, y su ilustración en la tierra y el universo que la rodea.
3. OBJETIVOS
3.1 CONOCIMIENTOS 3.1.1 Construir una definición precisa de lo que es la ciencia:
identificar sus variadas ramas 3.1.2 Distinguir entre ciencias puras y aplicadas, y
describir las funciones de la ciencia aplicada y la tecnología.
3.1.3 Identificar y aplicar los principios de la ciencia natural como están expresados
en la Tierra y el universo que la rodea.
3.2 ACTITUDES
3.2.1 Motivar a adoración a Dios Creador
3.3 HABILIDADES
3.3.1 Demostrar comprensión de los métodos de la ciencia y los procesos,
procedimientos, y técnicas que los apoyan, e identificar sus usos apropiados y sus
limitaciones.
3.3.2 Demostrar una comprensión de la ciencia como una actividad humana, para así
poder apreciar las contribuciones de científicos de todas las naciones y todas las
épocas.
3.3.3 Analizar problemas selectos e identificar las condiciones necesarias para
alcanzar una solución
3.3.4 Comparar y contrastar las enseñanzas de los hombres de ciencia con las de los
teólogos.
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3.3.5 Evaluar el impacto de las ciencias naturales sobre selectas posiciones bíblicas o
teológicas.
4. TEMÁTICA BÁSICA
4.1 La naturaleza de la ciencia: El método científico, tiempo, espacio, y movimiento
4.2 La naturaleza de la materia y la energía
4.3 El universo: Herramientas y métodos del astrónomo, el sistema solar, el universo
estelar y la exploración del espacio
4.4 La tierra: La hidrósfera, la atmósfera y el hombre
5. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS:
1. Como estudiante deberá realizar exposiciones donde haga comparaciones y
explicaciones sobre las características de la ciencia y refutarlos de acuerdo a los que la
biblia expresa sobre lo que nos rodea.
2. Realizar un trabajo en grupo sobre las diferentes teorías científicas sobre la
creación y las comparaciones bíblicas sobre la evidencia de la creación.
6. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN
6.1 25% Informes de lectura de libros complementarios.
Liga del saber en el aula.
Preguntas orales.
6.2 25% Informe de trabajo en grupo
50% TOTAL
1. examen
2. examen
LA NATURALEZA DE LA CIENCIA
A lo largo de la historia de la humanidad, se han desarrollado y probado muchas ideas
relacionadas entre sí sobre los ámbitos físico, biológico, psicológico y social. Dichas ideas
han permitido a las generaciones posteriores entender de manera cada vez más clara y
confiable a la especie humana y su entorno. Los medios utilizados para desarrollar tales
ideas son formas particulares de observar, pensar, experimentar y probar, las cuales
representan un aspecto fundamental de la naturaleza de la ciencia y reflejan cuánto difiere
ésta de otras formas de conocimiento.
Método científico
El método científico es una técnica que nos permite llegar a un conocimiento que pueda ser
considerado válido desde el punto de vista de la ciencia.
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Lo anterior quiere decir que el método científico cumple con dos características
fundamentales:

Falsabilidad: Las leyes o teorías que se obtienen a partir de esta técnica puedan ser
revaluadas, es decir, se trata de una proposición que, con el tiempo, al contar quizás con
más evidencia, se puede hallar que es inexacta.

Reproductividad: Puede ser replicado en otro momento, y por otra persona, obteniendo el
mismo resultado. Pensemos en un experimento que al repetirse en distintos momentos y por
diferentes investigadores, si se realiza de la misma forma, debería derivar en la misma
conclusión.

Lo anterior nos deja una idea muy importante. Confiar en la ciencia es totalmente distinto a
tener fe.

El método científico consiste, por tanto, en una forma para aproximarse a una realidad, y es
el resultado de un proceso que es independiente de las creencias del investigador. Incluso,
en el tiempo, el conocimiento científico se va perfeccionando y solo trata de encontrar
cómo funciona el mundo, siempre en base a evidencia y a un riguroso estudio.

Características del método científico

Entre las características que definen dicho método, podemos señalar las siguientes:
 Es una metodología diseñada con el fin de obtener nuevos conocimientos.
 Consiste en la observación sistemática, medición, experimentación y la formulación,
análisis y modificación de hipótesis.
 Asimismo, las dos características fundamentales de este método son la falibilidad y la
reproductividad.
 En este sentido, reproductividad porque puede ser replicado en otro momento, y por otra
persona, obteniendo el mismo resultado.
 Por otro lado, Falsabilidad por el hecho de que las leyes o teorías que se obtienen a partir de
esta técnica pueden ser revaluadas.
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 El método científico reúne las prácticas aceptadas por la comunidad científica como válidas
para exponer y confirmar nuevas teorías.
 Las reglas del método científico minimizan, como vemos, la influencia de
la subjetividad del científico en su estudio. De esta forma, se refuerza la validez de los
resultados, y por ende, del nuevo conocimiento.
Pasos del método científico
El método científico contiene una serie de etapas. Así pues, los pasos del método científico
son los siguientes:
1. Observación
Consiste en recoger información de la realidad, encontrar algún hecho de relevancia que
merezca investigación.
2. Inducción
A partir de lo observado, se realizan preguntas para tratar de obtener una afirmación que
pueda ser de aplicación general.
3. Hipótesis
Se plantea una idea o proposición que pueda explicar lo analizado en los pasos anteriores.
4. Experimentación
Se intenta demostrar la hipótesis planteada con los elementos que el investigador tenga a su
disposición. Se puede, por ejemplo, simular el fenómeno estudiado bajo determinadas
condiciones. Cabe aclarar que este paso es más fácil de aplicar en el caso de las ciencias
naturales como la física y la química. En cambio, para las ciencias sociales no es lo mismo
porque tendría que experimentarse con personas. Sin embargo, es posible realizar ciertos
experimentos, por ejemplo, poniendo a los individuos en determinadas situaciones donde
deben efectuar una elección. Incluso, tomemos en cuenta que las vacunas, en una fase
avanzada de su desarrollo, deben ser probadas con seres humanos.
5. Análisis
Se realizan cálculos, gráficos o tablas para resumir y condensar la información. La idea es
dar forma y facilitar la comprensión de los datos obtenidos de la experimentación.
6. Conclusión
A partir de los resultados de la experimentación se puede demostrar o refutar la hipótesis.
Si ocurre lo primero, se puede desprender una teoría o ley. En cambio, si la hipótesis fuera
rechazada, se podría plantear otra.
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Origen e historia del método científico
El método científico como tal, nace en el siglo XVII. Durante este siglo, René Descartes,
filósofo, matemático y físico francés, estableció los pasos a seguir para el correcto
cumplimiento del método.
En este sentido, René Descartes, a través de su “Discurso del Método” en 1637, definió las
reglas del método científico por primera vez.
René Descartes, de esta manera, ocupa una posición privilegiada en la revolución científica.
Asimismo, se dice que fue Galileo Galilei, científico italiano, quien aplicó y siguió los
pasos del método científico en sus estudios. Gracias a sus experimentos, a la observación,
añadió la hipótesis y la experimentación.
De la misma forma, el científico inglés Francis Bacon también aportó a este método. Ello,
desde la inducción por eliminación, que fue el aporte del teórico inglés.
Con todo, la historia del método científico se remonta a la prehistoria. Y es que fue el
hombre primitivo, curioso por naturaleza, quien descubrió, mediante métodos como el
ensayo-error, qué alimentos podía comer y cómo debía seleccionarlos. De la misma forma,
conocía las formas en las que cazar, así como las distintas herramientas utilizadas en la caza
de cada especie.
Tipos de método científico
Entre los tipos de método científico que podemos seleccionar, conviene resaltar los
siguientes:
 Método inductivo: Significa utilizar la lógica para, a partir de premisas particulares,
extraer una conclusión general.
 Método deductivo: A diferencia del inductivo, consiste en ir de lo general a lo particular. 
 Método analítico: Consiste en descomponer un problema en diferentes partes, para
investigar cada una por separado y, posteriormente, evaluar la interrelación entre ellas.
 Método sintético: Es aquel que busca reconstruir un todo a partir de sus elementos, es
decir, uniendo sus partes.
A su vez, podemos señalar otros cuatro, a los que denominamos mixtos por combinar
distintas metodologías:
 Método analítico – sintético.
 Método deductivo – inductivo.
 Método histórico – comparativo.
 Método hipotético – deductivo.
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TRABAJO A ENTREGAR INDIVIDUAL CON ÉTICA Y ESTÉTICA.

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creación y haga un comentario sobre lo que dice la biblia sobre la creación
fundamentándolo con textos bíblicos.

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