Una encuesta

FORO
Participación en el foro de discusión. Semana 1
     ESTIMADA MAESTRA Y MAESTRO:
En el foro de esta semana, le sugerimos que responda a las preguntas siguientes:

 ¿Cómo fue su experiencia de incorporación a la escuela y a la comunidad escolar

en que labora actualmente?
 ¿Cuáles son sus retos principales en el trabajo con los alumnos?

Al revisar las respuestas de sus compañeros, le recomendamos que interactúe con ellos y
trate de identificar los aspectos que son comunes en sus planteamientos y en los que
considera requieren un mayor apoyo de su tutor y colegas, a fin de construir diferentes
alternativas de atención a los desafíos que enfrentan.

La duración del foro es de una semana, en la cual deberá realizar, por lo menos dos participaciones,
lo cual incluye retroalimentar a uno o varios de sus compañeros. El foro es obligatorio.
Materiales de apoyo. Semana 1
En esta semana revisará materiales de apoyo acerca de:

 La experiencia de diferentes docentes acerca de su incorporación a la profesión.

 Las habilidades fundamentales de la docencia.

Revise las siguientes presentaciones y el video donde se abordan estos temas.

Presentación: SEP. (2016). Retos al inicio de la profesión docente. México: SEP.

Presentación: SEP. (2016). ¿Cuáles son las principales habilidades docentes? México: SEP.

Video:

Sandoval, Etelvina. (2012).  Hacerse maestro. Un camino complejo. Disponible en: 

https://youtu.be/vU7fghyM-YU

¿Qué temas abordar en el diálogo de la Semana 1?

Información para el tutor
El diálogo de esta semana tiene la intención de que sus tutorados:

 Reconozcan que en su ejercicio profesional han superado muchos retos y han comenzado a
desarrollar capacidades que los llevarán a ser mejores maestras y maestros si las
perfeccionan de manera paulatina, mediante el estudio, la experimentación, el análisis y la
reflexión de su práctica, tanto de manera individual como colectiva, e
 Identifiquen que hay retos que requieren mucho más que la buena voluntad para ser
superados, pues forman parte de un proceso de crecimiento y desarrollo profesional de
largo aliento.  

Para lograr estos propósitos, le sugerimos que con sus tutorados aborde lo siguiente:

 Salúdelos y dé la bienvenida.
 Retome los retos que plantearon en el foro y son comunes a la mayoría o a varios de sus
tutorados.
 Pregúnteles por qué consideran que comparten estos retos.
 Determine con ellos los retos que son prioritarios de atender y comiencen a explorar
diferentes alternativas de solución.

Es importante que dichas alternativas sean reales, correspondan con acciones que puedan llevar a
cabo los tutorados por sí mismos, sea posible implementarlas en poco tiempo y en las condiciones
que tienen actualmente.

 Pídales que compartan ideas acerca de cómo pueden aprovechar de mejor manera la tutoría
para que les ayude a superar tales retos y a desarrollar o perfeccionar las habilidades
profesionales que tienen.

Pueden, por ejemplo, ponerse de acuerdo para que semanalmente utilicen el foro y el diálogo
semanal como espacios donde aborden inquietudes y temas que les sean interesantes en el
momento, ya sea que estén vinculados o no con el contenido semanal de la tutoría, pues estos
espacios son flexibles y es conveniente que los empleen para enriquecer su experiencia.
Otro acuerdo que pueden tomar también es utilizar otros espacios de interacción, ya sea de manera
virtual o presencial, por ejemplo, redes sociales o simplemente el teléfono.

 Despídase de ellos y establezcan acuerdos para el trabajo de la siguiente semana.

EVALUACION

En México, el perfil docente y técnico docente es un referente fundamental para la identificación

de los rasgos de la buena enseñanza.
Elija una;
Verdadero
Falso

La atención educativa con inclusión, equidad y excelencia son un dominio central del perfil
docente y técnico docente mexicano.
Elija una;
Verdadero
Falso

"Reflexionar sobre la enseñanza propia" es una habilidad substancial de la docencia.

Elija una;
Verdadero
Falso

Uno de los principales retos de las maestras y los maestros de nuevo ingreso es el fomento de la
participación de todos los alumnos.
Elija una;
Verdadero
Falso

Es importante que las maestras, los maestros y técnicos docentes de nuevo ingreso identifiquen qué
deben hacer y por qué.
Elija una;
Verdadero
Falso