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Examen

Mensual
6
Grado

® Lainitas México 2021-2022 Examen Mensual de Septiembre


Septiembr
Nombre del alumno:
____________________________________________________________

Grado: _______ Grupo: _______ Fecha:


_______________________________

Nombre de la Escuela:
____________________________________________________________

Reactiv Aciert Califica


ASIGNATURA os os ción
Español 7
Matemáticas 8
Ciencias Naturales 5
Geografía 5
Historia 6
Formación Cívica y
Ética
5
Firma del padre, madre
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6. ¿Qué tipo de reactivo es el siguiente?


ESPAÑOL
Lee lo siguiente y contesta las preguntas de A los niños les engrosa la voz en la
la 1 al 3. _____________________, la cual es una
etapa de muchos cambios.
50. ¿La función de la entrevista es obtener
información específica de una persona? a) Falso y verdadero.
( ) si ( ) no b) Completar frase.
c) Pregunta abierta.
d) Pregunta cerrada.
1. ¿Qué tipo reactivo tiene el recuadro?
7. ¿Cuál de las siguientes es una modalidad
a) Pregunta cerrada.
de pregunta abierta?
b) Opción múltiple.
a) ¿Cómo es la vida de los animales
c) Jerarquización.
marinos?
d) Pregunta abierta.
b) La vida en el bosque es calurosa. ____
c) La Tierra es ____________________.
d) La tierra es un planeta ( )si ( )no
2. ¿Cuál es el objetivo de esa modalidad de
reactivo?
a) Afirmar o negar lo establecido.
b) Conocer a alguien. MATEMÁTICAS
c) Hacer plática con alguien.
d) Exponer. 1. ¿Cuál es la cifra mayor que se puede
formar con los siguientes números?
6, 1, 5, 8, 0, 9, 3, 3
3. ¿Cómo se llaman los signos que tiene el a) 98, 336, 510.
reactivo? b) 98, 653, 310.
a) De admiración. c) 98, 653, 910.
b) De conclusión. d) 98, 633, 510.
c) De interrogación.
d) De exclamación. 2. ¿Quién tiene ordenadas las cantidades de
mayor a menor
a) Ariel: 900 000 - 234 600 - 509 873 –
4. ¿Cuál es una estrategia para estudiar? 1 000 000
a) Escribir las respuestas en un papelito y b) Mónica: 1 000 000 - 900 000 -
copiar. 509 873 - 234 600
b) Leer rápidamente las indicaciones. c) Pedro: 509 873 - 234 600 - 900 000
c) Reflexionar antes de escribir. - 1 000 000
d) No revisar. d) Rubí: 509 873 - 900 000 - 1 000 000
- 234 600

5. ¿Para qué nos sirve un cuadro sinóptico? 3. Lolita, Paco, Óscar y María están en una
a) Para organizar y sintetizar información carrera de bicicletas. Lolita lleva 7/12 del
de estudio. trayecto, Paco 4/6, Óscar 3/4 y María 1/2,
b) Para elegir un tema. ¿quién lleva más recorrido?
c) Para hacer una lista de actividades. a) Lolita. c) Óscar.
d) Para escribir respuestas. b) Paco. d) María.
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4. La maestra pidió a sus alumnos que 2. Las siguientes son actividades de un estilo
escribieran un número decimal en una de vida saludable, excepto:
tarjeta ¿cuál de ellos escribió el decimal a) Llevar una dieta adecuada con los tres
más grande? tipos de alimento.
a) Ana: 0.62 b) Beber agua diariamente.
b) Pedro: 0.567 c) Hacer ejercicio una vez al año.
c) Diana: 0.099 d) Ir al doctor a revisión dos veces al
d) Julián: 0.7 año.

5. ¿Cuál ejemplo muestra los decimales 3. Se encarga de regular la temperatura y


ordenados de menor a mayor? percibir señales de sueño, hambre y sed:
a) 0.5 – 0.47 – 0.567 – 1.2 a) Cerebro c) Cerebelo
b) 0.47 – 0.5 – 0.567 – 1.2 b) Tálamo d) Hipotálamo
c) 1.2 – 0.567 – 0.5 – 0.47
d) 1.2 – 0.5 – 0.47 – 0.567 4. Es el sistema que nos permite reaccionar
a estímulos, permitiendo tener
6. Fuimos al Circo "Hermanos Paco y Luis", y movimientos voluntarios e involuntarios.
tuvimos que pagar en total $350 por mis a) Sistema respiratorio.
dos hermanos, mis padres y yo. Mi mamá b) Sistema nervioso.
pagó 1/7 parte del total, mi hermano c) Sistema inmunológico.
mayor 2/5 del total y mi papá el resto. d) Sistema circulatorio.
¿Cuánto pagó mi papá?
a) $140 c) $50 5. El latido del corazón, la respiración, el
b) $160 d) $300 parpadeo, son ejemplos de
movimientos…
7. ¿Cuánto agrego a 2/4 para completar a) Voluntarios. c) Rápidos.
5/8? b) Involuntarios. d) Vitales.
a) 4/3 c) 2/7
b) 1/5 d) 1/8
GEOGRAFÍA
8. Para hacer un pastel ocupo 3/4 de harina,
si tengo sólo 2/16 ¿Cuánta harina me 1. Son representaciones de porciones de la
falta? superficie terrestre elaboradas sobre un
a) 9/16 c) 1/16 plano (hoja de papel).
b) 6/16 d) 10/16 a) Los mapas.
b) Las casas.
c) Los globos terráqueos.
d) GPS.
CIENCIAS NATURALES
2. Sirven para ubicar lugares en la tierra
1. ¿Qué cantidad de agua se recomienda mediante en cruce de paralelos y
beber diariamente? meridianos:
a) 8 vasos al día. a) Coordenada global.
b) 8 litros al día. b) Coordenada geográfica.
c) 6 litros al día. c) Globo terráqueo.
d) 5 tazas al día. d) Husos horarios.

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3. Modelo esférico que representa de 3. ¿Cuáles son los dos grupos de homínidos?
manera global a la Tierra: a) Hombre y mujer.
a) Mapa. b) Los Australopithecus y los Homo.
b) Planisferio. c) Sapiens sapiens y erectus.
c) Globo terráqueo. d) Sedentarios y nómadas.
d) Proyección cartográfica.
4. La caza era una actividad coordinada en
4. Es la proyección que más usamos, por la que participaban:
ejemplo, en un planisferio. a) Hombres y niños.
a) Proyección cilíndrica. b) Mujeres y niños.
b) Proyección cónica. c) Hombres.
c) Proyección plana o acimutal. d) Hombres y mujeres.
d) Proyección organizada.
5. Técnicas empleadas por los primeros
5. ¿Cuál es el nombre de la siguiente seres humanos para la fabricación de
proyección? herramientas, excepto:
a) Percusión. c) Afilar.
b) Desgaste. d) Presión.

6. Homo al cual pertenece el ser humano:


a) Homo erectus.
b) Homo neanderthalensis.
c) Homo habilis.
a) Proyección de Goode. d) Homo sapiens sapiens.
b) Proyección de Peters.
c) Proyección de Mercator. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
d) Proyección de Robinson.
1. Son situaciones en las que nos vemos en
la necesidad de elegir entre dos o más
alternativas igualmente positivas o
negativas:
HISTORIA a) Aventuras. c) Chismes.
b) Dilemas. d) Soluciones.
1. Según investigaciones, el ser humano
tiene su origen en ese continente.
2. Es un ejemplo de un dilema:
a) Europa. c) América.
a) María no sabe si ir al cine o al jardín.
b) Asia. d) África.
b) Juan tiene muchas tareas por hacer.
c) Ramiro se gastó todo su dinero en
golosinas.
2. ¿Por qué fueron capaces los homínidos de
d) Rosa todos los días visita a su abuela.
fabricar instrumentos?
a) Porque las glaciaciones terminaron.
3. Para solucionar un dilema debemos:
b) Porque tenían dedos pulgares que les
a) Elegir la opción que más nos guste.
permitían manejar objetos.
b) Hacer caso a los consejos de mis
c) Porque tenían más fuerza que otros.
amigos.
d) Porque a eso se dedicaban para
c) Reflexionar, pensar en las alternativas y
venderlos.
sus consecuencias.
d) Dejar que todo se soluciones solo.
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4. Son reglas o normas que orientan la


acción de las personas y contemplan
valores:
a) Principios éticos.
b) Principios legales.
c) Principios humanos.
d) Principios de convivencia.

5. Son valores que contemplan los principios


éticos, excepto:
a) Respeto.
b) Gratitud.
c) Empatía.
d) Enemistad.

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HOJA DE RESPUESTAS

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA


1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

HISTORIA
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ FORMACIÓN C y E
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

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CLAVE DE RESPUESTAS

Ciencias
Español Matemáticas Geografía
Naturales
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 A 1 B 1 A 1 A
2 A 2 B 2 C 2 B
3 C 3 C 3 D 3 C
4 C 4 D 4 B 4 A
5 A 5 B 5 B 5 A
6 B 6 B
7 A 7 D
8 D

Historia
Reactivo Respuesta FCyE
1 D Reactivo Respuesta
2 B 1 B
3 B 2 A
4 D 3 C
5 C 4 A
6 D 5 D

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TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

Ciencias
Español Matemáticas Geografía
Naturales
Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif.
7 10 8 10 5 10 5 10
6 8.6 7 8.7 4 8 4 8
5 7.1 6 7.5 3 6 3 6
4 5.7 5 6.2 2 4 2 4
3 4.3 4 5 1 2 1 2
2 2.9 3 3.7
1 1.4 2 2.5
1 1.2

Historia
Aciertos Calif. FCyE
Aciertos Calif.
6 10
5 8.3 5 10
4 6.6 4 8
3 5 3 6
2 3.3 2 4
1 1.6 1 2

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APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUADOS EN EL EXAMEN


ESPAÑOL
Rea Bloque Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
c
1 1 Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios.
2 1 Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios.
3 1 Identifica las formas de responder más adecuadas en función del tipo de información que se
solicita.
4 1 Elabora guías de estudio con base en las características que identifica en exámenes y
cuestionarios.
5 1 Identifica las formas de responder más adecuadas en función del tipo de información que se
solicita.
6 1 Elabora guías de estudio con base en las características que identifica en exámenes y
cuestionarios.
7 1 Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios.
MATEMÁTICAS
Rea Bloque Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
c
1 1 Que los alumnos escriban números de seis o más cifras que se aproximen a otro sin que lo
rebase.
2 1 Que los alumnos ordenen y comparen números de más de seis dígitos.
3 1 Que los alumnos escriban, comparen y ordenen fracciones.
4 1 Que los alumnos desechen el criterio de "mayor número de cifras decimales, más grande es el
número".
5 1 Que los alumnos reafirmen su habilidad para comparar y ordenar números decimales.
6 1 Que los alumnos resuelvan problemas aditivos con números fraccionarios que tienen diferente
denominador
7 1 Que los alumnos resuelvan problemas aditivos con números fraccionarios que tienen diferente
denominador
8 1 Que los alumnos resuelvan problemas aditivos con números fraccionarios que tienen diferente
denominador
CIENCIAS NATURALES
Rea Bloque Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
c
1 1 Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable en lugar de bebidas
azucaradas.
2 1 Argumenta la importancia de la dieta correcta, del consumo de agua simple potable, la

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activación física, el descanso y el esparcimiento para promover un estilo de vida saludable.


3 1 Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre
diferentes sistemas.
4 1 Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre
diferentes sistemas.
5 1 Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre
diferentes sistemas.
GEOGRAFÍA
Rea Bloque Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
c
1 1 Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra.
2 1 Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra.
3 1 Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra.
4 1 Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra.
5 1 Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra.
HISTORIA
Rea Bloque Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
c
1 1 Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los continentes y los lugares
donde se domesticaron las primeras plantas y animales.
2 1 Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria.
3 1 Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria.
4 1 Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria.
5 1 Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria.
6 1 Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Rea Bloque Aprendizaje Esperado
c
1 1 Argumenta, con autonomía, sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas,
con base en el respeto a su integridad y dignidad y las de otras personas.
2 1 Argumenta, con autonomía, sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas,
con base en el respeto a su integridad y dignidad y las de otras personas.
3 1 Argumenta, con autonomía, sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas,
con base en el respeto a su integridad y dignidad y las de otras personas.
4 1 Argumenta, con autonomía, sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas,
con base en el respeto a su integridad y dignidad y las de otras personas.
5 1 Argumenta, con autonomía, sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas,
con base en el respeto a su integridad y dignidad y las de otras personas.

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