Resolución de Taller sobre la Caricatura Política

Presentado por: Mariana Capote, Karen Marín y Laura Varona

Grado 10-1

Asignatura de Castellano

Presentado a: Lic.Karina Castro Caicedo

Colegio Claretiano Santa Dorotea

Santiago de Cali, abril 14 de 2020

Índice.

1. Título.

2. Resumen.

3. Objetivos generales y específicos.

4. Conceptos básicos.

5. Historia y características.

6. Resolución de preguntas con enunciado en la respuesta:

 Caricatura 1: analizada aplicando elementos teóricos.

 Caricatura 2: analizada aplicando elementos teóricos.

 Caricatura 3: analizada aplicando elementos teóricos.

7. Preguntas abiertas páginas 100, 101 y 104:

 Página 100 (1 pregunta).

 Página 101 (2 preguntas).

 Página 104 (6 preguntas).

8. Mapas mentales.

9. Agradecimientos.
 1. Resolución de Taller sobre la Caricatura Política.

2. Resumen.

En el siguiente trabajo titulado “Resolución de Taller sobre la Caricatura Política”,

efectuamos mediante elementos ya explicados por la Licenciada Karina Castro Caicedo, un

taller que nos ayuda a aplicar lo aprendido de manera virtual y nos permite apropiarnos de

conceptos como caricatura política, emisor, receptor, intención comunicativa, contexto,

análisis, interpretación, descripción y muchos más conceptos que nos aportan una mejor

compresión al tema principal.

Por último en este trabajo vamos a encontrar unos objetivos, seguidos de algunas definiciones

de conceptos importantes con respecto a la temática, la historia de la caricatura política, las

características principales, el cuerpo del taller y por último unos agradecimientos que darán

conclusión al trabajo pero no al conocimiento que debemos ir reforzando con el tiempo para

no olvidar lo aprendido.

3. Objetivos generales y específicos.

 Apropiarnos de los conceptos anteriormente explicados por la Licenciada Karina

Castro Caicedo de manera virtual.

 Entender la historia de la caricatura política desde sus inicios.

 Desarrollar capacidad analítica e interpretativa a la hora de desarrollar el taller.

 Tener claro los ítems esenciales a la hora de elaborar el trabajo e incluirnos en el

mismo: ortografía, cohesión, coherencia, interpretación, análisis y argumentación.

 No dejar de averiguar sobre el tema y sobre los avances que pueda tener este con el

paso del tiempo.

4. Conceptos básicos.
Caricatura política: es un tipo de expresión realizada con el fin de transmitir una opinión ya

sea en forma de crítica, sátira, denuncia, exaltación, entre otros. Sus temas giran en torno a la

realidad social contemporánea que los rodea.

Emisor: nos referimos al enunciador que emite un mensaje a un público determinado con el

fin de convencer al receptor. Este mensaje debe ser transformado en un código para que el

receptor entienda el contenido del mismo.

Receptor: es quien recibe el mensaje por parte del emisor. Existe un proceso de

descodificación que se lleva a cabo cuando este emisor descifra el código y logra comprender

el mensaje.

Intención comunicativa: es el objetivo que perseguimos, en el caso de la caricatura política,

cuando emitimos algún mensaje a través de un dibujo muchas veces acompañado con un

diálogo y protagonizado por algún personaje conocido. Un mensaje puede tener más de una

intención comunicativa.

Contexto: Ambiente o entorno en el cual se produce la caricatura. Factor determinante para

comprender el significado de un texto o enunciado. El contexto se refiere a los rasgos

relevantes de la situación comunicativa.

Análisis: es el acto de observar algo para posteriormente desglosarlo en partes más pequeñas

para una mejor comprensión de lo que se está analizando.

Interpretación: Acción de interpretar, comprender o entender en este caso, una caricatura.

Este proceso se realiza de manera cognitiva y teniendo en cuenta el espacio y el tiempo que

se plasma en la obra

Descripción: se toma nota detallada de todo lo que está planteando el caricaturista de manera

visual. Se tienen en cuenta aspectos que se presentan de manera explícita en la caricatura para

luego organizar esas observaciones, hacer un inventario y construir una descripción general

de la caricatura que se nos presenta.

 5. Historia de la caricatura política

La palabra caricatura proviene del italiano caricare que significa cargar o exagerar. Su uso

por primera vez se efectuó en Bolonia, Italia en el siglo XVI. Primero se trataba de un desfile

artístico de disfrute privado, pero con el pasar de los años fue tomando forma hasta

convertirse en un estilo de representación de la realidad. Históricamente ha sido instrumento

de crítica mordaz, utilizada a veces con sutileza, pero la mayoría de veces con agresividad y

con el ánimo de ridiculizar al personaje generalmente reconocido que se hace presente en la

caricatura.

Se caracterizó por su carácter principalmente humorístico, su aparente sencillez y el poder de

impacto en la conciencia colectiva. Desde sus inicios de revolución trata temas como:

problemas de corrupción, deficiencia en las gestiones actuales, cuestiones electorales,

escándalos o motivos de turbulencia política, equilibrio de facultades entre poderes, combate

ideológico o partidista, política exterior, entre otros.

6. Resolución de preguntas con enunciado en la respuesta:

 Caricatura 1: analizada aplicando elementos teóricos.

Caricatura política titulada “Testimonio” y elaborada por el caricaturista Vladdo. Duque está

cavando su propia tumba. Hasta el 21 de marzo de 2020 cumplía 1 año y 227 días de

presidencia que había empezado el 7 de agosto de 2018 en la Plaza Bolívar de Bogotá. ¿De

qué ha servido ese tiempo? ¿Es el Mesías de la nueva generación colombiana?

Emisor: el autor es Vladimir Flórez, el caricaturista colombiano de 56 años que se hace

conocer con el seudónimo de Vladdo y que cumple un cuarto de siglo en Semana, la revista

colombiana fundada en 1946. Vladdo se dedica a producir humor gráfico con estándar

político y social. Además es periodista, columnista e ilustrador y ha trabajado para los diarios

Nuevo Siglo y Portafolio, pero trabaja desde 1994 para la revista Semana y en ella publica la

sección Vladdomanía.

Ha obtenido cinco premios nacionales de periodismo, dos premios de diseño de la Society for

News Design (SND) y un Premio de Excelencia de la Sociedad Interamericana de Prensa.

Se declaró en su momento un defensor del proceso de paz y crítico a morir del uribismo,

creando varias caricaturas llenas de sátiras y malas opiniones sobre su antiguo presidente.

También llegó a crear una caricatura que indignó en sobremanera a Nicolás Maduro,

posicionándolo como un enemigo más en su lista.

Fundó un periódico llamado Un Pasquín, publicó varios libros y creó a un personaje

femenino caricaturesco designado con el nombre de Aleida, quien se convirtió en el ícono de

la mujer, y toda mujer que conoció a Aleida, inevitablemente, se identificó con ella.

Receptor: el tipo de público al que va dirigida esta caricatura se puede determinar de varias

formas: primero, podríamos decir que se trata de un público mínimamente mayor de edad ya

que temas como la política o gobiernos presidenciales, no son del interés de un joven menor

de 18 años. Segundo, afirmamos que este tipo de población es madura y consiente de las

crisis y los problemas que afronta el país, porque bien puede ser mayor de edad, pero si no

tiene un conocimiento básico sobre su presidente Iván Duque y como está gobernando el

país, pues entonces no sería una persona apta para leer y entender esta caricatura.

Contexto:

País: República de Colombia.

Fecha de publicación: 21 de marzo de 2020.

Situación que refleja:

 Pésima gestión y gobierno por parte del presidente Iván Duque durante el

2019 hasta marzo de 2020.

 Simulacro de aislamiento para Bogotá hasta el 24 de marzo decretado por

Claudia López e Iván Duque debido al coronavirus.

Personajes: Presidente de la República de Colombia, Iván Duque.

Condiciones sociales:
  El 21 de marzo de 2020, Bogotá llevaba un día de simulacro de aislamiento

frente al coronavirus decretado por el presidente de Colombia Iván Duque,

junto con la alcaldesa Claudia López.

 Se reportaron 14 casos nuevos a causa del coronavirus, ascendiendo a 210 en

todo el territorio colombiano.

 Este día también se celebra el Día mundial del Síndrome de Down y el Día de

la Poesía.

Condiciones políticas:

 El presidente Iván Duque cumplía un año y 227 días de gobierno el 21 de

marzo de 2020, aproximadamente más de un año y medio.

 A continuación, los siguientes decretos expedidos el día 21 de marzo por el

Gobierno de la República de Colombia, en total fueron nueve pero decidimos

colocar los más importantes que están relacionados con la creación de un

Fondo de Mitigación de Emergencias y la modificación de un artículo por la

adición de otro con relación a las emisiones y remociones de gases de efecto

invernadero:

DECRETO 446 DEL 21 DE MARZO DE 2020

"Por el cual se modifica el artículo 2.2.11 .1.2 del Capítulo 1 del Título 11 de la Parte 2 del

Libro 2 del Decreto 1076 de 2015, y se adiciona un artículo al Capítulo 1 del Título 11 de la

Parte 2 del Libro 2 del Decreto 1076 de 2015, en lo relacionado con la acreditación de

organismos de verificación de reducciones de emisiones y remociones de gases de efecto

invernadero".

DECRETO 444 DEL 21 DE MARZO DE 2020

Por el cual se crea el Fondo de Mitigación de Emergencias -FOME y se dictan disposiciones

en materia de recursos, dentro del Estado de Emergencia Económica, Social y Ecológica.

Condiciones económicas:

 España ha perdido 313.692 puestos de trabajo, además en su sector económico tiene

una pérdida de 40.000 a 62.000 millones €.

 Los alemanes registraron las mayores caídas de su historia.

 El dólar presentó un exagerado aumento de Cuatro Mil Setenta y Nueve Pesos Con

Noventa y Seis Centavos, aunque bajó 1,78% con respecto al día anterior, los efectos

del coronavirus conllevan a que todos los sectores de la economía se vean afectados.

 Los colegios empiezan a cerrar, las grandes industrias a decaer y el coronavirus se va

expandiendo cada vez más y dejando a su paso miles de muertos.

Intención comunicativa: la intención y propósito de Vladimir Flórez era criticar el gobierno

de Iván Duque comparándolo con el simulacro de Bogotá. La burla de Vladdo tiene como fin

que el emisor infiera sobre lo poco que este presidente aporta al país y lo mucho que critica a

países como Venezuela por su desgraciada situación gracias a Maduro, y tiene sentido,

porque en la caricatura se muestra a Duque fuera del país y observando lo que queda de él, es

decir, se muestra a un presidente que no vela por la seguridad de su país sino que piensa en

sus propios intereses. Tal vez lo que trata de decirnos Vladdo es que el simulacro es sólo otra

mala decisión por parte del presidente, y que la solución correcta era poner en cuarentena a

todo el territorio colombiano.

Análisis del texto:

 Critica las decisiones de Iván Duque y el tiempo que lleva gobernando en el territorio

colombiano.

 Dos situaciones problemáticas.

  El presidente se refiere a lo que queda de Colombia, acepta que es un mal gobernante

y que su tiempo gobernando no le ha servido de nada.

Interpretación:

 Iván Duque espera que el país esté en las ruinas para confesar que no sirve para nada,

ni él ni su gobierno

 Una confesión sin sentido porque ya no queda nada de Colombia, solo un abismo y su

croquis.

Descripción de la imagen e interpretación:

 Esta caricatura se representa gráficamente como el presidente de Iván Duque

perfectamente vestido, mirando a sus pies un vacío que forma el país Colombia a su

alrededor. Él se mantiene en el borde con las manos en la parte de atrás, cuidando

siempre no acercarse mucho para no caerse y se refiere a ese abismo, una burbuja de

texto que expresa el acto de su supuesta sinceridad.

 Caricatura política donde se evidencia un presidente confesando sus malas decisiones

a el abismo de lo que antes fue Colombia y esto lo podemos evidenciar cuando dice

que su tiempo como gobernante no le ha servido pa’ nada.

 Caricatura 2: analizada aplicando elementos teóricos.

Emisor: el autor de esta caricatura es Julio Cesar Gonzales (matador), que se convirtió

caricaturista del periódico “El Tiempo”. En las páginas web es considerado uno de los

mejores caricaturistas de Colombia. Se dedica a dibujar caricaturas políticas empleando la

crítica, el humor y el sarcasmo.

Receptor: Los lectores del periódico “El Tiempo” tienen el interés de conocer como llego

Covid-19 a nuestro país, con un poco de humor y crítica. Está información le llega a un

público como los lectores y televidentes del periódico y del canal del mismo, y a los de la

página Web que es un nicho más culto por ser personas que leen y observan el acontecer

nacional.

Contexto:

País: República de Colombia.

Fecha de publicación: 17 de marzo de 2020.

Situación que refleja:

 La crisis por el Covid-19 durante el 2020.

  La problemática de salud pública en Colombia por la llegada del covid-19.

Personajes: Presidente Iván Duque y el Covid-19.

Intención comunicativa: La intención del emisor es persuadir o reflexionar al destinatario

(lector) sobre la razón de la llegada del Covid-19 a Colombia, debido a que el presidente le

dio vía libre de ingreso a este por defender a los grupos económicos como Avianca y otros,

primando la economía sobre la salud de los colombianos.

Análisis del texto:

 Critica al presidente Iván Duque por no haber tomado medidas de cierre de

aeropuertos y fronteras oportunamente, permitiendo el ingreso de miles de turistas de

los cuales varios eran portadores del virus.

 A la vez repatrio a cientos de colombianos que estaban en países donde se encontraba

la pandemia.

 Dos situaciones problemáticas (virus y entrada).

Interpretación: Se le dio prioridad a la economía y no a la salud, el virus ingresó a nuestro

país por medio de los aeropuertos, donde no hubo el control necesario para evitar la entrada

del Covid-19 a los diferentes municipios de Colombia.

Descripción de la imagen e interpretación:

 Caricatura de carácter político en la que se evidencia la llegada del Covid-19 donde

aparecen varios personajes, en primer lugar un avión transportando el virus y el

 presidente Duque como segundo personaje, carreteando el avión y permitiéndole el

ingreso a nuestro país.

Características graficas:

 Esta caricatura se representa gráficamente con un avión a la derecha en el que se

observa al covid-19 piloteando y al presidente duque a la izquierda carreteando el

avión y permitiendo la entrada de este.

 Caricatura 3: analizada aplicando elementos teóricos

Emisor: el autor de esta caricatura es Julio César Gonzales (Matador), caricaturista del

periódico EL TIEMPO, es considerado como uno de los mejores, se dedica a dibujar

caricaturas políticas colombianas empleando la sátira, humor y sarcasmo.

Receptor: los lectores del periódico EL TIEMPO tienen el interés de conocer todas las

condiciones y sucesos dados en el país, pero de una manera más breve y con un poco de

humor.

Contexto:

País: República de Colombia.

Fecha de publicación: 18 de marzo de 2020.

Situación que refleja:

 La crisis alimentaria para muchos niños y jóvenes en el inicio del año 2020.

 La problemática de escasez alimentaria, económica y el factor de la pobreza en

Colombia por virus (covid-19).

Personajes: el primer personaje es un hombre trabajador, los otros son 2 niños en busca de

alimento y estudio por parte de una entidad (escuela) que se encuentra cerrada por causa del

virus.

Intención del emisor: la intención comunicativa del emisor es persuadir o hacer reflexionar

al destinatario (lector), sobre las verdaderas condiciones en las que se encuentran las

diferentes familias de bajos recursos que se ven afectadas por la crisis del virus, impidiendo

satisfacer diferentes necesidades de su diario vivir, siendo vulneradas diferentes personas de

dicho núcleo familiar, en este caso los dos niños.

Análisis del texto:

• Critica la política del gobierno en los ámbitos de la pobreza de las diferentes familias en

Colombia, ya que no tienen buenos ingresos económicos y alimenticios, viéndose obligados

muchas veces a satisfacer las necesidades alimentarias en sus escuelas o colegios; cómo se

puede observar en la caricatura su ropa no es la adecuada, lo cual también refleja una

verdadera crisis de pobreza.

• Dos situaciones problemáticas (virus – pobreza).

Interpretación:
  La incapacidad de gestionar de manera rápida y oportuna dichas problemáticas.

 Brindar equitativamente a todas las familias los alimentos necesarios.

Descripción de la imagen e interpretación:

• Caricatura política donde se evidencian dos niños y un hombre. Aquellos niños se dirigen a

la escuela en busca de un desayuno un poco angustiados; cómo se observa ellos no tiene las

mejores prendas de vestir y un hombre se acerca y se observa cuando él dice que la escuela se

encuentra cerrada y los niños simplemente se empiezan a preguntar por su desayuno.

• Esta caricatura se representa gráficamente al lado derecho dos niños en unas condiciones

paupérrimas y al lado izquierdo un hombre con un objeto en su mano derecha y una gorra.

Tres bocadillos o globos que expresan la angustia de los niños y la única respuesta que aquel

hombre pudo dar.

7. Preguntas abiertas páginas 100, 101 y 104:

 Página 100 (1 pregunta).

Respuesta 1: visualmente la caricatura sucede en Colombia, esto lo podemos observar en la

primera caricatura en la que hay varias manos de personas armando el país colombiano y en

la segunda caricatura sucede en una casa en la que dos adultos hablan a través de ventanas

que tienen forma de redes sociales.

En conclusión sabemos que estas dos caricaturas suceden en Colombia por el caricaturista

Alberto Barreto (Betobarreta) quien es el ilustrador de ambas caricaturas y su intención es de

concientizar a cada lector.

 Página 101 (2 preguntas).

Respuesta 1: en la escena número uno se representa visualmente cinco manos, es decir cinco

personas, pero en realidad es solo una simple representación de todos los colombianos, que

sin importar su color de piel, religión, status social, entre otros. Saben que de todos depende

un mejor país, por ello se muestra la construcción del país de forma grupal.

En la escena número dos se muestra algo similar, pero en esta se representa con dos adultos

mayores que se encuentran en dos tipos de redes sociales (Facebook y Twitter) donde

nuevamente el caricaturista hace referencia a las diferentes personas que conforman o hacen

parte de estas aplicaciones, donde muchas veces se da un mal uso.

Respuesta 2: en nuestro concepto, la acción que se lleva a cabo en la página 100 es armar, un

grupo de personas construyendo un país, Colombia. Visualmente podríamos decir que son

fichas y que están armando un rompecabezas, pero si nos vamos más allá de lo visual,

diríamos que están construyendo Colombia y la mejor representación para construir algo

grande y majestuoso son los ladrillos porque reflejan esfuerzo, paciencia, impetuosidad,

fuerza, dureza y muchos otros adjetivos que engloban a Colombia.

 Página 104 (6 preguntas).

Respuesta 1: las ventanas de la caricatura de la página 101 hacen referencia a las redes

sociales, en este caso Facebook y Twitter. Lo que utilizó Beto Barreto fue una metáfora al

comparar las ventanas con estas dos redes sociales, y los hizo más realista al situar como

protagonistas a dos personas de la tercera edad, que hacen referencia a todas las personas que

se unen a estas redes para comentar u opinar sobre otras personas y las acciones, decisiones u

opiniones que deciden compartir. Sinceramente estamos en un país y una sociedad donde los

seres humanos prefieren criticar en sus redes el maltrato de un animal que ir y tomar acción

sobre el caso. Entendemos que tengamos que estar informados, pero hay un punto entre

informarse y dar un me gusta, un no me gusta, una crítica o hasta una sátira, sentimos que a
veces opinamos de más y eso evidentemente no está mal pero lo seguimos haciendo sin

darnos cuenta de las consecuencias que contrae nuestras opiniones mal fundamentadas y sin

ánimo de construir o mejorar.

Respuesta 2: según la caricatura de la página 100, para construir un país se necesita la

participación de los ciudadanos. No estamos diciendo que todos gobiernen y decidan por el

país a su manera porque sería algo imposible e inmanejable, nos referimos a la participación

legal que cada persona puede hacer, ya sea mediante el voto, la constitución política, el

plebiscito, el referendo, la iniciativa legislativa, la revocatoria del mandato, el cabildo abierto,

la consulta popular, entre otros.

Respuesta 3: si establecemos una relación entre la caricatura de la página 100 y el voto, se

puede concluir que el caricaturista piensa que por medio del voto, todos participamos para la

construcción de un mejor país, eligiendo a las personas indicadas que rijan el destino

económico, social y político del país.

Respuesta 4: A lo que se refiere la mujer cuando dice “el problema es que todos van a ver lo

que opinamos de eso” es porque la mayoría de personas opinan pero nadie quiere participar

ni ser parte de una solución, toda nuestra vida en las redes parte de eso, una publicación, una

opinión de una persona y siempre una crítica de otra. Creen que el problema son las

opiniones pero el problema real son las consecuencias de una mala opinión hacia alguien o

algo. Si de verdad la gente fuera consciente del daño que hace criticar y opinar sobre otros,

seguramente lo seguirían haciendo, porque estamos en una época donde no me importa

pensar antes de hablar porque no me están viendo y no me pueden hacer nada. Esa es una

realidad que no va a cambiar.

Respuesta 5: el caricaturista busca concientizar la responsabilidad del uso de las redes

sociales, ya que se enfoca en representar la realidad social en que los seres humanos hacen
uso de este medio ya que es de interés general a diario, implementando así dos redes sociales

en el gráfico, las cuales son comúnmente muy utilizadas y a las que en muchas ocasiones se

les da un mal uso.

Respuesta 6: lo que tiene en común las caricaturas de la página 100 y 101 es que ambas

buscan generar conciencia sobre la responsabilidad de los ciudadanos con el país y la libre

expresión, ya que de todos depende el buen desarrollo del país en los diferentes ámbitos, sin

importar religión, cultura, color de piel, entre otros.

Por tal razón cada persona tiene que ser responsable para poder generar un cambio tanto

personal como para todo el país, y es un poco triste saber que los colombianos no son

conscientes de los daños que se observan a diario y desgraciadamente otras personas tiene

que causar en ellas conciencia, como en este caso el caricaturista.

8. Mapas mentales.

Mariana Capote. Grado 10-1.

Laura Varona. Grado 10-1.

Karen Marín Celis. Grado 10-1.

 9. Agradecimientos.

Queremos agradecer únicamente a la licenciada Karina Castro Caicedo, gracias a ella todos

los elementos de este trabajo se pudieron llevar a cabo y de forma eficaz. Aprovechamos para

resaltarle sus cualidades como maestra y decirle que sin ella, nuestros conocimientos sobre

argumentación, redacción, análisis y comprensión lectora, no estarían en un nivel tan alto.

Aceptamos que nos falta mucho por aprender y que sólo nos quedan unos cuantos meses para

culminar el bachillerato y empezar la “vida real”, esa donde hay que trabajar y esforzarse un

200%, gracias por enseñarnos eso y por prepararnos cada día para lo que viene. Es una

docente con la que cualquier alumno le gustaría aprender, sinceramente es un ser humano de

admirar y personalmente un modelo a seguir. De nuevo profe y con toda la sinceridad del

mundo, infinitas gracias.