FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ECONOMÍA

ENSAYO

“Compromiso ético y social ante la conservación y

manejo de los recursos naturales en el pueblo joven san
Lorenzo del distrito de José Leonardo Ortiz”

AUTOR(ES):
Estudiante A
Estudiante B
Estudiante C
Estudiante D
Estudiante E
Estudiante F

Asesor:
Mg. Miguel Angel Bazalar Paz (ORCID: 0000-0002-1336-2217)

Callao - Perú
2020

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 ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN
II. ARGUMENTACIÓN
III. CONCLUSIONES
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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I. INTRODUCCIÓN Comentado [M1]: ESTA PARTE DEBERA CONTENER:
LA PRESENTACION DEL TRABAJO
LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
El presente trabajo nos permitirá conocer las dimensiones éticas y morales que ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
se encuentran presentes en los habitantes del Pueblo joven San Lorenzo, del OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS (COMO MINIMO UNO)
Distrito de JLO. Debido al creciente deterioro de los sistemas ecológicos de los JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO

que dependemos los seres humanos y el empeoramiento ambiental en el que se

encuentra el Distrito JLO, necesitamos de manera urgente un cambio de
pensamiento social que nos permita desarrollar una cultura amigable con el
ambiente. Nos hemos percatado de que no podemos recurrir exclusivamente a
métodos económicos y judiciales para resolver problemas como la
contaminación del medio ambiente y los desequilibrios ecológicos, sino que
también hay que contar con los ilimitados recursos éticos del hombre.

Este trabajo será continuación de un proyecto de investigación previo, realizado

en el pueblo joven San Lorenzo 2017, en la cual se reforestó un área verde,
implicando a pobladores y autoridades.

Ante esto nos planteamos lo siguiente: ¿De qué manera asumir el compromiso
ético y social para la conservación y manejo de los recurso naturales? Comentado [M2]: TODOS LOS ENSAYOS DEBERAN
PLANTEARSE UNA PREGUNTA PARA QUE EN SUS
CONCLUSIONES LE PUEDAN DAR RESPUESTA
Debemos señalar que no hemos sido los únicos en trabajar con este contenido de
investigación por lo cual es necesario indicar los siguientes antecedentes de
investigación.

Según (UNESCO, 2010), Hay una tendencia a dejar de lado las preocupaciones
ambientales y simplemente pasar a la acción directa sin reflexionar sobre los
objetivos, el alcance y la justificación de las políticas ambientales. En su
investigación marca un análisis crítico de las relaciones entre medio ambiente,
ética y políticas internacionales.

Se necesitaba incentivar el diálogo en torno al tema del compromiso y conducta

ética - moral como vehículo de una transformación cultural que posibilite a las
personas tomar mayor conciencia de su rol en el cuidado del ambiente,
comprendiéndolo y asumiéndolo.

El objetivo general de la presente investigación es analizar el compromiso ético

y social ante la conservación y manejo de los recursos naturales en el pueblo
joven San Lorenzo, así mismo tenemos los siguientes objetivos específicos: (a)

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 Identificar los compromisos éticos para el manejo de los recursos naturales, (b)
explicar la dimensión social entre las personas y el cuidado de su medio, (c)
Describir la intervención de los pobladores del pueblo joven San Lorenzo en la
conservación del área verde reforestada.

Para dar respuesta a estas preguntas planteadas y objetivos, abarcaremos los

siguientes temas:

En la primera parte tenemos los temas: La Ética, La Ética Ambiental, Los

Recursos Naturales, Recursos Naturales En El Perú y Manejo De Recursos
Naturales

En la segunda parte tenemos los temas: La Dimensión Local Y Humana Del

Problema Ambiental Y De Explotación De Recursos Naturales, Describir La
Intervención De Los Pobladores Del Pueblo Joven San Lorenzo En La
Conservación Del Área Verde Reforestada Y Análisis De La Evolución Del
Compromiso Ético Y Social En La Conservación Del Medio Ambiente

La justificación de la presente investigación es hacer que quienes la lean

adquieran mayor conciencia de las dimensiones éticas y morales respecto a las
cuestiones relacionadas con el ambiente, por otro lado es concientizar a los
pobladores del pueblo joven San Lorenzo, respecto a la relación entre cada ser
humano y su medio natural

II. ARGUMENTACIÓN Comentado [M3]: ESTA SECCION CONTIENE TODA LA

PARTE TEORICA DEL TRABAJO (LIBROS, REVISTAS Y DEMAS
TEORIAS QUE SE PUEDAN ENCONTRAR)
LA ÉTICA EN FILOSOFÍA
Según afirma (ARISTÓTELES EN ÉTICA A NICÓMACO 1l68, p.6.), La ética
tiene que ver con los sentimientos, pero no se reduce a eso, tiene también una
base racional. Se puede argumentar acerca del bien y del mal de nuestras
acciones, incluso acerca de nuestros criterios morales, que pueden ser correctos
o erróneos. De esto se ocupa la ética, de la base racional de la moral. Y es una
disciplina práctica. La ética tradicional solo trata la relación entre seres humanos
como sociedad, esta se encarga de normar las conductas humanas para así poder
convertirnos cada vez más humanos en una búsqueda de una mejor vida. La
ética no sanciona, ni codena, no es una ley es una conducta de cada persona.

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La ética rige nuestras acciones guiándonos, es el desarrollo crítico y reflexivo de
las preguntas morales que toda persona se hace.
A través del tiempo la ética viene tomando más valor para cuidar y respetar el
medio ambiente ya que nuestro pensamiento moral tiene que superar la barrera
de predomino de los intereses humanos para incluir a los recursos naturales o
seres vivos no humanos.

LA ÉTICA AMBIENTAL

Según la (UNIVERSITAS PHILOSOPHICA, COLOMBIA p. 33), La ética

ambiental trata desde un punto de vista racional los problemas morales
relacionados con el medio ambiente. La ética ambiental, tiene cada día más
importancia, dado que los problemas ambientales están hoy muy presentes, pues
nuestra capacidad de intervención sobre el medio es cada vez mayor. Además,
estos problemas no se resuelven por aplicación de las éticas tradicionales, sino
que exigen claramente la adecuación de las mismas, un nuevo pensamiento
ético. Cuando hablamos de ética ambiental tenemos que tener en claro que al
igual que la ética tradicional, es la reflexión interna sobre nuestras acciones en
relación con el ambiente, en la ética ambiental también se ve los aspectos acerca
del significado de las buenas y las malas acciones sobre el cuidado del medio
ambiente, siempre dirigiéndonos al aspecto positivo de nuestras acciones.

Identificar los compromisos éticos para el manejo de los recursos naturales, es

nuestro primer objetivo específico, teniendo en cuenta que la ética ambiental
trata los problemas éticos en relación con la protección del medio ambiente y
teniendo como objetivo brindar una justificación ética y una motivación moral a
la causa de proteger de manera global el medio ambiente.

La ética ambiental se extiende más allá de las personas sino que llega a todos los
seres vivos con una visión general incluyendo a los animales y a la naturaleza,
no solo en el presente sino también protege a las futuras generaciones ya que
ellas como nosotros tienen el derecho de gozar y admirar la creación en todo su
resplandor.

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La ética ambiental es plural: desde el momento mismo en que fue concebida, ha
sido una disciplina en la que compiten entre sí diferentes ideas y perspectivas.
Tanto el antropocentrismo como la teoría de la liberación y los derechos de los
animales, el biocentrismo como el ecocentrismo, proporcionan justificaciones
éticas singulares y, en cierto modo, razonables para la protección del medio
ambiente. (UNESCO, 2010, p. 26), Sus puntos de vista son diferentes, pero sus
objetivos suelen ser los mismos y ambos han llegado a esta conclusión que todos
tenemos la obligación de proteger al medio ambiente para nuestro propio bien ya
que con el mantenemos una relación de sinergismo nosotros necesitamos de él,
más que el de nosotros.

La ética ambiental es una disciplina de la filosofía que nos dirige a una relación
de amistad, con la naturaleza, a reconciliarnos con ella, a reconocer, aceptar y
reformular el papel del hombre en el mundo, ya que nuestra facultad de
mediación en el ambiente es cada vez mayor.

La ética se construye desde abajo hacia arriba, desde la experiencia moral hacia
los principios más abstractos (Universidad de Valladolid, 2001, p. 291). Para
valorar nuestros recursos naturales, primero tenemos que saber cuáles son, que
son, como son, conocerlos, aprender a quererlos, de esa manera entablaremos
con ellos una relación de manera que nuestras acciones sean buenas y correctas
en razón al medio donde vivimos.

LOS RECURSOS NATURALES

Un recurso natural es un bien que la naturaleza nos da, este está sin alteración
del hombre y contribuyen con la sociedad beneficiando con su desarrollo, desde
la antigüedad el hombre ha aprovechado de estos recursos para su subsistencia,
en ese entonces el impacto que causaban era mínimo, pero en la actualidad con
el crecimiento demográfico, la industrialización, el hombre ha ido transformando
estos recursos para su beneficio ya que él no puede crearlos, los recursos
naturales pueden ser renovables, pueden seguir regenerándose a través de
procesos naturales siempre y cuando el hombre no los extrae de manera
indiscriminada y los recursos naturales no renovales los cuales una vez extraídos
y transformados se agotan y nunca más pueden regenerarse.

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Necesitamos fomentar el desarrollo de ciertos valores que hagan a los
ciudadanos más concientizados respecto a la problemática del medio ambiente.
Si queremos un medio ambiente sostenible este sólo podrá darse con tres valores
principales la responsabilidad, solidaridad y libertad. La responsabilidad es, la
principal postura de la sostenibilidad ecológica y en la que están incluidas la
solidaridad y la libertad.

Si queremos una nueva actitud que nos permita proponer soluciones a los
grandes problemas y conflictos en relación medioambiental, o al menos detectar
la magnitud de tales acontecimientos, apelaríamos a nuestra capacidad de
hacernos responsables frente a las consecuencias que están teniendo los recursos
naturales a causa de nuestras acciones. (……) En particular, la administración de
los recursos naturales se relaciona con su cuidado, regulación y reparto o
distribución, así como con una sanción, ante un uso ilegal. (Arce, 2009, p. 112).

RECURSOS NATURALES EN EL PERÚ

El Perú es un país en el cual la explotación de los recursos naturales se remonta

desde la época incaica, iniciando con la extracción del oro de forma artesanal,
seguida por la época colonial, en esta se dio la extracción minera, luego la
extracción del guano, salitre, caucho, pesca, hasta llegar al siglo XXI, donde
predominan las industrias extractivas.

“La extracción y exportación de minerales e hidrocarburos desde los años

noventa han generado grandes beneficios para la economía nacional,
permitiendo niveles sostenidos de crecimiento e ingresos significativos para el
tesoro público. Pero la expansión de estas actividades también ha provocado un
aumento en los conflictos sociales, y ha reabierto discusiones sobre la llamada
“maldición de los recursos naturales”, en referencia a los negativos efectos
macroeconómicos, sociales y políticos generados por la dependencia en la
exportación de estos recursos” (Sanborn, Dammert, 2013, p. 6) la llamada
maldición de los recursos naturales es un conflicto a largo plazo, se da cuando el
crecimiento de la economía cada vez es más lento, impidiendo asumir
adecuadamente los costos correspondientes de la contaminación generada en la
naturaleza y la sociedad, para controlarla y evitar la degradación ambiental, por
7
lo tanto es indispensable que el manejo y explotación de los recursos naturales se
den en condiciones las cuales permitan la conservación de la calidad ambiental
ya que cumplen un rol muy importante en la economía del país.

MANEJO DE RECURSOS NATURALES

PESQUERÍA
El Perú es un país mega diverso, podemos encontrar miles de especies ya sea en
la flora como en la fauna, es uno de los pocos países del mundo que tiene 28
tipos de climas esto se debe a su geografía, lo cual hace posible la existencia de
muchas especies, como por ejemplo la diversidad de especies de peces

“El recurso pesquero del Perú está entre los más ricos del mundo. Más de 274
millones de toneladas métricas (TMs) de pescado fueron recogidas de aguas
peruanas durante 1950-2001. La anchoveta constituyó más del 75 por ciento de
la cosecha total durante ese período, y representa actualmente el 10 por ciento de
la captura global anual. (……) La pesca en la Amazonía y en áreas de la Sierra
producen 30,000 a 80,000 TMs”. (Banco mundial, 2007, p. 23), la anchoveta
tiene un rol fundamental en el ecosistema marino ya que es alimento de un sin
fin de paces sosteniendo así una amplia cadena alimenticia.

La actividad pesquera es una de las principales actividades económicas que

sostienen al país solo si tiene un desarrollo sostenible, pero esta actividad se está
viendo perjudicada por vario factores como La sostenibilidad de la pesca
peruana está amenazada críticamente por varios factores coma la abundante flota
pesquera y la ocurrencia de los fenómenos naturales como el reciente fenómeno
del niño costero, el incremento de temperatura en el mar, etc., dando como
efecto la volatilidad de las especies marinas.

“Los problemas adicionales que deberían ser abordados para asegurar la

sostenibilidad de la producción pesquera peruana incluyen: impactos negativos
para el ambiente y ecosistema, gobernabilidad débil y una inadecuada
supervisión, problemas de equilibrio social, y la pérdida de rentas que el
gobierno podría recaudar del sector, para apoyar otros objetivos sociales, como
la disminución de la pobreza.” (Banco mundial, 2007, p. 23)

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DEGRADACIÓN DEL SUELO

La tierra cultivable es un recurso escaso en el Perú: la cantidad de tierra de

cultivo es solo cerca de 0.155 hectáreas per cápita, una de las más bajas entre las
naciones en desarrollo. (Banco mundial, 2007, p. 23), la sierra es una de las
zonas que es más afectada por la erosión del suelo debido a que su relieve no es
plano sino que tiene cerro, valles y además en esta zona las lluvias son
constantes.

 Bosques amazónicos.
 Explotación de flora y fauna silvestres.
 Recursos biológicos medicinales.
 Mercado de carbono.
 Canjes de deuda por naturaleza.

MANEJO DE RECURSOS HÍDRICOS

El Perú está dotado con abundantes recursos hídricos. Tiene un promedio

Nacional de abastecimiento de agua fresca de casi 60,000 metros cúbicos
Per cápita, una cifra que es en varios órdenes de magnitud más grande que otros
países latinoamericanos como México o Argentina (Banco mundial, 2007, p. 25-
26) sin embargo la mayor parte de la población se ubica en las zonas costeras y
teniendo como principal actividad la agricultura utilizando la mayor parte de
agua exactamente el 86% para esta actividad, causando suelos salinos, erosión
de suelos y una escases del recurso que está dirigido para el abastecimiento de la
población.

DEFORESTACIÓN

“Con un estimado de 68.7 millones de hectáreas de bosques naturales cubriendo

aproximadamente 35.5 por ciento de su territorio, la cobertura forestal del Perú
es la octava más grande del mundo y la segunda en América Latina superada
sólo por Brasil. El 99.4 por ciento de los bosques están localizados en la parte
oriental del país.” (Banco mundial, 2007, p. 25-26) en el Perú la deforestación es
un problema que cada vez se empeora más, por diferentes factores el primero es

9
para ampliar el campo de la agricultura debido al crecimiento demográfico,
seguido por la minería ilegal la cual destruye y deforesta miles de hectáreas en la
selva peruana, a ganadería, los traficantes de narcóticos, construcción de vías de
transporte, ampliación de las zonas urbanas, incendios forestales, etc.

LA DIMENSIÓN LOCAL Y HUMANA DEL PROBLEMA AMBIENTAL Y

DE EXPLOTACIÓN DE RECURSOS NATURALES

Por contaminación ambiental se entiende la presencia de sustancias que alteran y

afectan al suelo, aire y agua, por consecuencia afecta la salud y bienestar del ser
humano y a las especies que están en relación con él, se admite como
contaminación si esta causa efectos negativos en el medio. El conocimiento de
La población en el Perú respecto a este tema es mínimo y en la mayoría de casos
es erróneo ya que no lo consideran como principal problema en el Perú.

La participación de la población en programas que aumenten la calidad del

medio es limitada, si bien el conocimiento que tienen las personas sobre
contaminación ambiental es superior a temas del agua, la flora, la fauna, el aire,
el suelo, también se da el caso que no tienen conocimiento que también son
problemas ambientales la erosión del suelo, los suelos salinos, suelos afectados
por drenes, etc.

Las personas no tienen una correcta difusión de información sobre la

contaminación ambiental, pero hay ONG dedicadas a la prevención y
conservación del ambiente las cuales brindan información, capacitaciones,
charlas, a la población, pero si se da el caso que aceptan participar solo lo hacen
por recompensas monetarias o por el compromiso creado por las organizaciones
impulsadoras de brindar esta capacitación ambiental, pero acabado ya las
capacitaciones estas son dejadas de lado y olvidadas.

“la población se reconoce como la principal culpable de los problemas

ambientales. Sin embargo, piensa que no es la llamada a solucionarlos” (Iguíñiz,
Barrantes, p. 237) las personas reconocen que ellas tienen culpa y son
responsables de la contaminación ambiental, pero aun así teniendo
conocimiento errado de las cosas no hacen nada para evitar esta contaminación
por que creen que no pueden hacer nada.

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Si bien es correcto que la población tiene un porcentaje de responsabilidad en la
contaminación ambiental y en la explotación de recursos naturales, también es
cierto que si ellos colaboran disminuyendo esta contaminación ayudaría mucho
con la mitigación de la contaminación y perdida de los recursos naturales, pero
si el problema es de gran magnitud o en los agentes involucrados hay una
empresa se trata mediante un manejo alternativo, es probable que esta empresa
realice una investigación económica y social, utilizando un estudio de impacto
ambiental se realiza la evaluación

“Según la legislación peruana, toda evaluación de impacto ambiental debe

promover la participación de los pobladores. Así, por ejemplo, debe encontrarse
disponible para el público en general y debe realizarse una audiencia pública en
una localidad cercana al proyecto, entre otras condiciones. Sin embargo, el
carácter participativo sólo se genera en la etapa de revisión del estudio, mas no
en la fase de elaboración” (Pulgar-Vidal y Aurazo, 2003, p. 183). Estos estudios
de impacto ambiental tienen que ser destacados sin mediocridad, tienen que ser
objetivos como se sostiene, los resultados exactos y realistas.

Un claro ejemplo de contaminación, y estudio de impacto ambiental en el Perú

es el caso Tambo grande, (Alvarado, 2002) Según dicha autora, un problema por
parte del Estado, es la centralización de la toma de decisiones para la
explotación minera, ya que no involucra las decisiones y prioridades sociales,
económicas y culturales de la población local.

El impacto ambiental se genera principalmente en proyecto nuevo o en vías de

desarrollarse, los cuales necesitan ser aceptados y efectuados con un desarrollo
sostenible para el bienestar de las población, del ecosistema y económicamente
estable; sin embargo los proyectos antiguos o ya con actividades en marcha
también puede generarse conflictos en él, por la razón que no está cumpliendo
con la sostenibilidad del ecosistema.

El tema del impacto ambiental mencionado en los párrafos anteriores se

relaciona principalmente con la discusión de proyectos nuevos o próximos a
ejecutarse. Sin embargo, también pueden generarse conflictos con actividades ya
en marcha. Éste es uno de los temas estudiados por

11
(Churats, Escalante y Laats, 2002), quienes analizan los conflictos, 239
existentes entre empresas y comunidades, así como entre las mismas
comunidades. Los autores estudian y describen, principalmente desde una visión
antropológica, algunos conflictos ocurridos en el Cuzco, concentrándose en
ciertos recursos: minería, agua, tierras agrícolas, mayor poder que una
comunidad; la organización de la comunidad; la calidad de los líderes o
encargados; y la participación de los organismos no estatales.

DESCRIBIR LA INTERVENCIÓN DE LOS POBLADORES DEL PUEBLO

JOVEN SAN LORENZO EN LA CONSERVACIÓN DEL ÁREA VERDE
REFORESTADA

Este informe está basado en un proyecto realizado el año pasado por nosotros,
los integrantes en la elaboración de este informe. El proceso de ejecución de este
proyecto fue de varios días desde la elección de la población a beneficiar hasta
los participantes del mismo.

Los pobladores del pueblo joven San Lorenzo, los estudiantes de Instituto
Cultural Peruano Norteamericano (pertenecientes al programa de becas
ACCESS y SHOP) y nosotros como autores intelectuales y gestores de para que
este gran proyecto de reforestación se torne realidad tuvimos primero que estar
seguros que los vecinos puedan cuidar, conservar y valorar dicho trabajo y para
ello desarrollamos primeramente la sensibilización para así poder apreciar el
esfuerzo y sobre todo a los seres vivos que serían colocados en el parque, las
plantas..

Los temas a tratar fueron la importancia vital de las plantas como purificadores
del ambiente así como la conservación de la naturaleza partiendo desde el hogar,
es con ese objetivo que el 5 de Junio del 2017 en el auditorio del ICPNA
desarrollamos la charla central logrando contar con un gran número de
participantes y obteniendo grandes resultados en relación de las personas puesto
que empezaron a recolectar plantas y donarlas para la reforestación del parque.

La intervención de los pobladores del pueblo joven San Lorenzo fue muy
importante partiendo desde el permiso y consentimiento que se tiene que tener
por parte de ellos para la mejora y embellecimiento de su espacio de vida desde
lo más esencial que es la naturaleza, en este caso la reforestación de un parque
ya olvidado. Con el apoyo de la teniente gobernadora de la zona pudimos
gestionar con mayor facilidad aún los permisos de la municipalidad de José

12
Leonardo Ortiz para poder desarrollar este proyecto no solo de investigación si
no también tiene un carácter de servicio a la comunidad.

Es muy importante cambiar la mentalidad de las personas que serán las que
estarán a cargo de dicha zona ya que de ellas depende la conservación de la
misma por la sencilla razón que los vecinos serán los beneficiarios primarios.
En la ejecución del tal, pudimos contar con el apoyo de los pobladores en todos
los sentidos desde la limpieza del parque cuyas condiciones eran pésimas hasta
la siembra de las nuevas plantas. Ellos apoyaron con picos, palanas, mangueras,
escobas, etc. donde pudimos notar que si uno cambia su postura los demás lo
siguen y más aún si es por el bien común de los pobladores.

La jornada de limpieza y reforestación duro un aproximado de 4 horas. Las

condiciones en que encontramos el predio fue deplorable, había desmonte,
basura en las esquinas, la zona de vegetación estaba completamente muerta ya
que habían quemado reiteradas veces en tales tierras. La preocupación aun
mayor era que la puerta principal de un jardín de niños colindaba directamente
con el parque y la posta de la zona también. Al realizar primero la limpieza se
realizó con cuidado ya que había vidrios rotos, botellas de vidrio, etc. Al
momento de preparar la tierra para sembrar era sumamente dura y cada vez que
cavábamos encontrábamos basura de cualquier índole.
Finalmente se pudo acondicionar el lugar para que las plantas tengan las
condiciones básicas para su existencia como espacio y agua necesaria.
Fue un arduo trabajo y agotador pero lo mejor es que fue sumamente gratificante
después de todo. Al concluir con la ejecución del proyecto, días más tarde se
tenía que hacer un monitoreo para evaluar la efectividad primeramente de la
charla de concientización dictadas anteriormente teniéndome como indicadores
el nivel de conservación de la biodiversidad del parque después de la
reforestación. Los resultados obtenidos fueron sumamente gratificantes ya que
después los vecinos por iniciativa propia pudieron seguir avanzando con la
reforestación logrando un mantenimiento general del parque.

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III. CONCLUSIONES

De acuerdo a nuestra pregunta planteada concluimos que la contaminación

ambiental de cualquier tipo causa daños a la salud de las personas, los libros,
tesis, documentos revisados demostró que las consecuencias no solo las sufrimos
las personas sino también los animales, las plantas y todo el medio, pero con la
implicancia de la ética ambiental y sus medidas y acciones propuestas favorecen
a la prevención de más daños al medio.

Se concluye que la ética ambiental no solo es teoría sino principalmente es

practica ya que se enfoca en una situación tan grave y que se encuentra en crisis
que es la ecología y los recursos naturales, con la ética ambiental notamos que
ya comienza a haber un cambio de actitud de las personas ante los problemas del
medio ambiente, cambiando asi nuestro concepto de vida la cual tiene que ser
preservada y sostenida de una manera justa donde se incluya vida humana y no
humana, teniendo en cuenta cinco acciones básicas como: Ahorrar (Utilizar de
forma racional el agua), Reciclar (Clasificar la basura y colocarla en lugares
adecuados), Reemplazar (utilizar las bolsas reutilizables en vez de plástico),
Reducir (Consumir sólo la energía eléctrica que se necesita), Valorar (conocer
nuestros recursos).

Si queremos conseguir un mundo más sostenible para ello hacen falta leyes y
estrategias que generen la justicia ambiental. Reglas, estatutos, sanciones a
quienes dañen al medio ambiente, inflexibles controles de calidad a las
industrias, etc. Pero también necesitamos promover el desarrollo de ciertos
valores que hagan a los ciudadanos más concientizados respecto a la
problemática ambiental. Si queremos un medio ambiente sostenible sólo podrá
darse con responsabilidad, solidaridad y libertad. Si lo que procuramos es una
nueva actitud que nos permita plantear salidas a los grandes desafíos en
fundamento medioambiental. Los seres humanos tenemos la formidable
responsabilidad de dejar el planeta igual o mejor de lo que nos dejaron las
generaciones pasadas.

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IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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