FUNDACION UNIVERISTARIA DEL AREA ANDINA

Programa
Administración de Empresas

Materia
Derecho Ambiental y Ética

Tema:
La evolución de la ética de la vida

Integrante:
Juan Sebastian Cordero Alean
CC 1.067.865.794

Bogotá D.C. Colombia

Agosto-15-2021
 Objetivo de aprendizaje: Consolidar un criterio propio, estructurado en
conceptos vistos que permitan plantear una visión clara y argumentada, sobre
determinados dilemas medioambientales, relacionando estos aspectos con la
novela “El Principito” de Antoine de Saint-Exupéry

Instrucciones:
1. Enumere algunas de las razones por las cuales se plantea que la evolución
histórica del concepto de bioética está estrechamente ligada con el desarrollo de
las ciencias naturales y las ciencias sociales, y los trabajos epistemológicos que
pretendieron separar ambas ciencias
Posteriormente, ejemplifique dicha separación con alguno de los apartes o frases
de la novela “El Principito” de Antoine de Saint-Exupéry. Justifique su respuesta

R. La bioética se podría definir como el estudio secuencial de las dimensiones de

la moral, incluyendo la observación moral, la conducta y decisiones de la ciencia
de lo que nos rodea y su cuidado, aplicando una modalidad ética en un contexto
interrelacional
“Por otro lado, la enciclopedia de bioética la define como el estudio sistemático de
la conducta humana en el ámbito de las ciencias de la vida y el cuidado de la
salud, siempre y cuando esta esté examinada desde los valores y los principios
morales que rigen la humanidad
Fue en el año 1979 cuando los bioeticistas Tom Beauchamp y James Franklin
Childress definieron los cuatro principios de la bioética, que ayudan a su
expansión con una mayor aceptación:
 Autonomía: Es la capacidad que tienen las personas de deliberar sobre sus
finalidades personales, así como actuar bajo sus propias decisiones, sin
presiones. Además, todos los individuos deben ser tratados como seres
autónomos y las personas que tienen la autonomía mermada tienen derecho a
la protección. Este principio tiene un carácter imperativo y debe respetarse
como una norma, excepto cuando se dan situaciones en las que las personas
no pueden ser autónomas
 No maleficencia: No producir daño y prevenirlo. Incluye no matar, ni provocar
dolor o sufrimiento, así como tampoco producir incapacidades. Es,
básicamente, no hacer daño. Además, este principio es de ámbito público y su
incumplimiento está penado por la ley.
 Beneficencia: La obligación moral de actuar en beneficio de los demás o lo que
viene a ser “hacer el bien”. Este principio también engloba curar el daño y
promover el bien o bienestar. Además, es de ámbito privado y su no-
cumplimiento no está penado legalmente.
 Justicia: Es la igualdad en la distribución de cargas y beneficios. De hecho, el
criterio que se utiliza para saber si una actuación es o no ética, desde el punto
de vista de este principio, es valorar si es equitativa. Además, incluye el
 rechazo a la discriminación y también es un principio de carácter público y
legislado.
Cabe, por tanto, destacar que el método de la bioética es interdisciplinar y
triangular. Esto es así porque en ella intervienen muchos elementos que
provienen de diferentes disciplinas, como de la ciencia, la filosofía, el derecho…
Por tanto, contempla temas muy variados” (Formación Alcalá, 2021)
Desde mi punto de vista el ejemplo más sobresaliente en el Principito se evidencia
cuando se separan el principito de su rosa la cual el apreciaba mucho, ya que en
el relato el principito se preocupaba y hacia toda par que ella estuviera bien, y esta
a su vez se sentía superior y con el derecho de que este le sirviera, el principito en
sus paso por la tierra pudo pensar en cuanto extrañaba a su rosa y aunque
hubieran muchas iguales ninguna lo llenaba y lo hacía tan feliz como su rosa en su
pequeño planeta, es así como este regresa para llenar el vacío que siente y
sentirse completo

2. Escoja una de las corrientes del pensamiento ético ambiental con la que se
identifique, relaciónela con alguno de las personas de la novela “El principito” de
Antoine de Saint-Exupéry justificando dicho relacionamiento; posteriormente,
indique cómo influye esa corriente de pensamiento en el ejercicio de su actividad
profesional, articulándola con los objetivos del país relacionados con la protección
de los recursos naturales
R. Desde las visiones de pensamiento vistas considero y apoyo la visión
antropocéntrica, la cual nos indica que debemos ser responsable con el medio
ambiente y la sostenibilidad ya que se debe pensar en las generaciones próximas,
considero que se puede correlacionar, con el ánimo y preocupación que tenia el
principito por su rosa, era feliz cuidando y conservando su hermosa rosa, es muy
importante gestionar de manera sostenible el crecimiento industrial, comercial y
económico del país, pero siempre incluyendo y fomentando políticas y medidas
que mitiguen significativamente el cuidado del ambiente, nuestro planeta se esta
viendo afectado por todo nuestro progreso y avances por esto es de vital
importancia que se implementen y apliquen medidas que permitan un progreso
efectivo, exitoso y sostenible
3. Enumere de manera concreta, cuáles las principales implicaciones que
encuentra al hecho de que el medio ambiente según la norma colombiana sea
declarado un patrimonio común, y cuáles son los criterios que diferencian al medio
ambiente como un Derecho ciudadano del medio ambiente como un deber
ciudadano, según la idea del medio ambiente como concepto complejo que se
expuso
R. La participación y correlación en cuanto a los derechos y deberes ciudadanos y
estatales en cuanto al patrimonio común, prima sobre el cuidado ambiental,
compromisos que fomenten el cuidado, conservación y protección de los
patrimonios naturales, quienes no participen en ello deben ser sancionados y
quienes por cualquier motivo en su función afecte indirectamente y active su
deterioro deberá aportar de manera visible y tangible su reparación,
reconstrucción y conservación, teniendo en cuenta esto se evidencian los criterios
de diferenciación como que todos tenemos el derecho a vivir y gozar de un medio
ambiente sano para nuestro bienestar, ya que la naturaleza tiene mucho que
ofrecernos fomentando calidad de vida y para obtener estos beneficios debemos
trabajar en su conservación y protección
4. Dentro del contexto de un país megabiodiverso, como Colombia, según se vio, y
desde la perspectiva de la ética ambiental, ¿cuál considera que debe ser la
política para el manejo de esta riqueza natural desde las autoridades que toman
decisiones? ¿Se debe asumir una política de conservación a ultranza de la riqueza
natural? O, caso contrario, ¿se debe asumir una política de explotación de dichos
recursos naturales para buscar mejorar las condiciones de vida la población?
Justifique su respuesta
R. Colombia siendo un país generador de commodities, megadiverso, debe
enfocarse en que todas sus explotaciones de hagan de manera adecuada,
generando el más mínimo impacto ambiental negativo, somo un país que deja de
lado temas que impactan a muchas comunidades vulnerables, dando prioridad a
grandes empresas y multinacionales que explotan de manera agresiva nuestras
riquezas, si bien es cierto que fomenta un crecimiento comercial y económico los
daños generados a nuestro ambiente en el largo plazo terminaran repercutiendo
indiscutiblemente en un futuro cercano, es por eso que se debe procurar velar por
explotaciones sostenibles que no generen secuelas en nuestro ambiente
5. Una de las mayores discusiones que involucran la ética ambiental en nuestros
días, tiene que ver con la protección de los recursos naturales que tienen una
importancia a nivel mundial -verbi gracia: el Amazonas, los grandes reservorios de
agua, etc.-. Esos grandes ecosistemas contienen a su vez riquezas en minerales y
normalmente se encuentran en países en vía de desarrollo.
Los países desarrollados presionan a estos países en desarrollo para que
mantengan intactos esos ecosistemas y eviten las actividades extractivas que los
degradan. A su vez, los países en desarrollo replican que necesitan mejorar las
condiciones de vida de sus habitantes, que son en gran parte paupérrimas y
muchos peores que las de los países desarrollados y una forma de mejorarlas es
explotar los yacimientos de hidrocarburos que allí se encuentran. Este dilema nos
remite a una pregunta básica: ¿Cómo se puede conciliar conservación y pobreza?
Dicho de otra forma, ¿Cómo se puede aplicar una política que tienda a no destruir
los recursos naturales, cuándo dichos recursos se encuentran en medio de
población que vive por debajo de los niveles de miseria? ¿Cuál debe ser el papel
de los países pobres que tienen esos recursos, y cuál el papel de la comunidad
internacional desarrollada que aboga por su conservación?
R. La educación y conocimiento es la herramienta más eficiente para conciliar este
tipo de cuestionamientos, fomentar capacitaciones y formaciones para
comunidades vulnerables y lograr el entendimiento que se requiere en cuanto a la
conservación y protección de todas esta riqueza que poseemos en nuestro país es
el arma mas eficaz, involucrar a todas estas personas que precisamente forman
parte de estas comunidades vulnerables es lo que considero es lo mejor, y que
ellos mismos podrán comprender lo valioso que es conservar todos estos recurso.
 Referencias

Formación Alcalá. (16 de 8 de 2021). https://www.formacionalcala.es/articulos/18/introduccion-a-

la-bioetica-concepto-principios-y-ejemplos. Obtenido de
https://www.formacionalcala.es/articulos/18/introduccion-a-la-bioetica-concepto-
principios-y-ejemplos