 Actividad IX: Lectura de texto

Encuesta sobre juegos

Iris quería saber cuál es el juego preferido de sus amigas y amigos del aula
multigrado. Luego, organizó los datos y los presentó en un gráfico estadístico.

Juegos preferidos

30
Cantidad de estudiantes

25

20

15

10

Soga Kiwi Yases Canicas

Juegos

Texto extraído de Mi cuaderno de autoaprendizaje de Matemática de 4to. grado, página 134

› Fichas 25 y 26 ‹
FICHA DE LECTURA N.º 25
Después de leer el texto, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué juegos son los que más le gustan a los amigos de Iris?
a. Canicas

b. Kiwi.

c. Canica y Kiwi.

d. Yases.

2. ¿Cómo presentó Iris, los datos recogidos?

a. Con un diagrama de ven.

b. Con un gráfico estadístico.

c. Con un croquis.

d. Con una tabla de datos.

3. ¿Por qué se coloca números en el gráfico estadístico?

a. Porque nos indica la cantidad de niños en la escuela.

b. Porque nos indica la cantidad de juegos preferidos.

c. Porque nos indica la cantidad de niños entrevistados.

d. Porque nos indica la cantidad de niños que les gusta el juego de kiwi.

4. ¿Por qué se colocan los nombres de los juegos en el gráfico estadístico?

a. Para saber que juegos son los preferidos.

b. Para saber que juegos no les gusta a los niños

c. Para saber que juegos son grupales.

d. Para saber que juegos se juegan de a dos.

› Ficha 25 - pág. 1 ‹
5. Según el gráfico estadístico, ¿Cuántos amigos de Iris prefieren jugar al
kiwi?
a. 20

b. 15

c. 22

d. 28

6. ¿Qué imagen presenta el texto?

a. Una receta.

b. Un plano.

c. Un gráfico estadístico.

d. Un cuadro de datos.

7. Completa el siguiente cuadro teniendo en cuenta los datos del gráfico

estadístico.

JUEGOS conteo Número

Soga IIIII 5
Kiwi
Yases
Canicas

8. ¿Cuál es el juego que tiene menos preferencia?

a. Soga

b. Yases

c. Canica

d. Trompo

› Ficha 25 - pág. 2 ‹
9. Por qué las palabras; organizó y presentó están en negrita en el texto?
………………………………………………………………………………………….....…

………………………………………………………………………………………….....…

………………………………………………………………………………………….....…

………………………………………………………………………………………….....…

10. ¿Cuál es el propósito de Iris, al elaborar el gráfico estadístico?

a. Representar con barras la cantidad de sus más amigos y sus menos amigos.

b. Representar gráficamente la cantidad de juegos preferidos y no preferidos de sus

amigos.

c. Representar gráficamente cuáles son sus amigos y cuáles no lo son.

d. Representar con barras los juegos que realizan los amigos de Iris.

› Ficha 25 - pág. 3 ‹
 FICHA DE LECTURA N.º 26
Vuelve a revisar el texto anterior y contesta a las preguntas.

1. ¿Por qué es importante presentar la información en este tipo de texto?

a. Porque nos da a conocer los datos estadísticos.

b. Porque los datos estadísticos se entienden mejor.

c. Porque los números siempre se presentan de esa manera.

d. Porque los datos estadísticos son exactos.

2. ¿Qué le motivó a Iris recoger y presentar la información sobre los juegos

preferidos de sus amigos?
a. Mostrar que sabe elaborar bonitos diagramas de barras.

b. Mostrar que sabe colorear los diagramas de barras.

c. Mostrar que sabe recoger información y organizarla en un diagrama de barras.

d. Mostrar que hay cuatro juegos preferidos de sus amigos.

3. ¿De qué otra manera pudo presentar los datos, Iris?

canicas

soga
juegos

yases

kiwi kiwi

yases soga

canicas ga s
so
i es ica 0 5 10 15 20
kiw yas can cantidad de niños

a. b. c. d.

a. a, b, c
b. b, c, d
c. a, c, d
d. De las cuatro formas

› Ficha 26 - pág. 1 ‹
4. ¿Cuál de los cuatro juegos te gusta más ¿Por qué?

SOGA KIWI YASES SOGA

a b c d

………………………………………………………………………………………….....…

………………………………………………………………………………………….....…

………………………………………………………………………………………….....…

………………………………………………………………………………………….....…

5. Juan, uno de los amigos de Iris que le gusta el juego de Kiwi, dice: “Los
niños que juegan canicas son aburridos”.

¿Cuál de las ideas, servirá para refutar la opinión de Juan?

a. Todos los juegos son aburridos porque siempre se pierde.

b. Algunos juegos son divertidos porque siempre se gana.

c. Todos los juegos son divertidos porque nunca se pierde.

d. Todos los juegos son divertidos porque se juega con los amigos.

6. Iris escuchó decir a Pedro que el juego de Canicas era solo para hombres.
¿Cuál de las ideas, servirán a Iris para refutar la opinión de Pedro?

a. Que las mujeres jugamos mejor canicas que los hombres.

b. Que hombres y mujeres podemos jugar lo mismo.

c. Que es costumbre que los hombres jueguen canicas.

d. Que esa es una idea muy anticuada.

› Ficha 26 - pág. 2 ‹
7. ¿Es importante jugar con los amigos?; ¿Por qué?

SI NO

¿Por qué?

………………………………………………………………………………………….....…

………………………………………………………………………………………….....…

………………………………………………………………………………………….....…

………………………………………………………………………………………….....…

………………………………………………………………………………………….....…

8. Juana dice:

“El juego de yases es el menos preferido”.

¿Cuál de las siguientes ideas servirán para apoyar la opinión de Juana?

a. 15 niños prefieren jugar kiwi.

b. A 5 niños les gusta jugar soga.

c. A 3 niños les gusta jugar yases.

d. A 8 niños les gusta jugar las canicas.

9. Pedro mirando el diagrama de barras, dice: Iris tiene 15 amigos.

¿Cuál de las siguientes ideas del texto servirán para refutar la opinión de
Pedro?

a. 15 niños respondieron que les gusta el juego del kiwi.

b. 15 niños respondieron que les gusta el juego de canicas, yases y la soga.

c. 30 niños respondieron la encuesta de Iris.

d. 30 niños estudian en la escuela multigrado.

› Ficha 26 - pág. 3 ‹
10. Dante mirando el gráfico de barras opina: Iris no sabe organizar la
información recogida.
¿Cuál de las siguientes alternativas servirán para objetar la opinión de
Dante?
a. Iris presenta el diagrama de barras.

b. Iris sabe cuántos amigos tiene.

c. Iris sabe cuántos estudiantes hay en la escuela.

d. Iris tiene 30 amigos.

› Ficha 26 - pág. 4 ‹