Institución Educativa Luis Patrón Rosano.

Grado: 3 Área: Lengua Castellana.

Docentes: Elvira Villalobos, Haydee Iriarte, Elercy
Ozuna,
EMAIL: haydee-0715@hotmail.com,
elvillalobobertel@gmail.com, ,elercy2020@gmail.com

Estudiante:________________________________

Bienvenida:
HOLA, queridos estudiantes, los extrañamos y pronto nos
volveremos a ver, esta guía te orientará para trabajar actividades de
aprendizaje relacionadas con las combinaciones (bl, br, cl, cr, dr, fl,
fr, gl, gr, pl, pr, tr), y los inversos. Es muy importante que asumas
una actitud disciplinada, te invitamos a que elabores tu horario de
trabajo, distribuye tu tiempo para las distintas actividades para
trabajar una hora, día por día durante una semana.

¡Recuerda! Debes hacer un buen uso de este material que con gran
esmero hemos diseñado para ti, así que no lo pierdas, no lo dañes.
Cuando trabajes hazlo en un lugar limpio, alejado de sustancias que
lo puedan deteriorar. ¡El uso de este material fotocopiado, es tú
responsabilidad!
1. SÍLABAS CON BL, FL, PL, RECORTA Y PEGA LAS IMÁGENES Y PEGA 2. SÍLABAS CON CL, GL, TL, RECORTA Y PEGA LAS IMÁGENES Y PEGA

DONDE CORRESPONDA. DONDE CORRESPONDA

3. SÍLABAS CON BR, FR, PR, RECORTA Y PEGA LAS IMÁGENES Y PEGA 4. SÍLABAS CON CR, GR, TR, RECORTA Y PEGA LAS IMÁGENES Y PEGA
DONDE CORRESPONDA DONDE CORRESPONDA
5. SÍLABAS CON CR, GR, TR, RECORTA Y PEGA LAS IMÁGENES Y PEGA 6. ESCRIBE LA SÍLABA QUE FALTA PARA COMPLETAR LAS PALABRAS
DONDE CORRESPONDA
7. ESCRIBE LA SÍLABA QUE FALTA PARA COMPLETAR LAS PALABRAS 8. ESCRIBE LA SÍLABA QUE FALTA PARA COMPLETAR LAS PALABRAS
9. ESCRIBE LA SÍLABA QUE FALTA PARA COMPLETAR LAS PALABRAS REALIZO LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS CON LA COMBINACIÓN TR
REALIZA EL DIBUJO DE ACUERDO A LAS INDICACIONES


VAMOS A LEER EN FAMILIA

LEE DETENIDAMENTE DIFRUTA LA LECTURA

LECTURAS DE ADIVINANZAS

dibuja y escribelas en el cuaderno

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA COMPRENSION LECTORA

VAMOS A DIVERTIRNOS
2. PRIMERO CIRCULA LAS PALABRAS QUE ESTÁN
REPRESENTADAS CON UN DIBUJO Y LUEGO, RELLENA EL 3. LEE LAS ORACIONES Y LUEGO SUBRAYA LAS SILABAS INVERSAS
CÍRCULO DEL DIBUJO QUE NO ESTÁ EN LA LISTA
4. LEE LAS ORACIONES Y LUEGO SUBRAYA LAS SILABAS INVERSAS
AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Amigo estudiante coloca una nota valorativa en una escala de estimación de 1 a 5 teniendo en cuenta los indicadores de aprendizaje

Nivel Bajo Nivel Nivel Alto Nivel Superior

DEC 1290 Básico DEC 1290 DEC 1290
Indicadores 1,0 - 2,9 DEC 1290 4,0 – 4,6 4,7 - 5,0
3,0 – 3,9

Identifica los
sonidos vistos y los
relaciona en sus
actividades.
Reconoce la
temática dada en la
adquisición de los
nuevos sonidos para
ellos.
Clasifica los sonidos
y arma palabras
para conformar las
frases.
Elaboré un plan
para organizar mis
ideas
Realiza las
actividades
propuestas con
orden y claridad.