Memorando Nro.

MINEDUC-SFE-2022-00033-M

Quito, D.M., 20 de enero de 2022

PARA: Sr. Mgs. Luis Fernando Martinez Rodriguez

Coordinador Zonal 1 Educación

Sra. Mgs. Lucila Alejandra Reyes Teran

Coordinadora Zonal de Educación Zona 2 (Encargada)

Sra. Mgs. Ximena Monserrath Loroña Costales

Coordinadora Zonal de Educación, Zona 3

Sr. Mgs. Franklin Orlando Mera Zavala

Coordinador Zonal 4 de Educación

Sr. Mgs. Gary Lenin Pulla Zambrano

Coordinador Zonal de Educación - Zona 5

Sr. Econ. Carlos Miguel Pesántez Macancela

Coordinador de Educación Zonal 6

Sr. Mgs. Camilo Alfonso Espinosa Pereira

Coordinador Zonal de Educación, Zona 7

Sr. Mgs. Enrique Pérez García

Subsecretario de Educación del Distrito Metropolitano de Quito

Sra. Mgs. Yecenia del Pilar Limón Pincay

Subsecretaria de Educación del Distrito Guayaquil

ASUNTO: Examen supletorio, remediales y de gracia: régimen Costa Galápagos 2021-2022.

De mi consideración:

La Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), en su artículo 2, Principios de la gestión

educativa, literal f, “Se establece a la evaluación integral como un proceso técnico permanente y
participativo de todos los actores, instituciones, programas y procesos; niveles y modalidades,
para aportar en transformaciones y mejoramiento del Sistema Educativo Nacional de Educación”.

El Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (RLOEI) determina:

Artículo 185 los “Propósitos de la evaluación”; y, en su numeral 3, se determina que el

propósito de la evaluación es retroalimentar la gestión estudiantil para mejorar los resultados
de aprendizaje evidenciados durante un periodo académico.
Artículo 212 sobre el examen supletorio, establece que “si un estudiante hubiere obtenido un
puntaje promedio anual de cinco (5) a seis coma nueve (6,9) sobre diez como nota final de
cualquier asignatura, podrá rendir un examen supletorio acumulativo (...)”.
Artículo 213 del Examen remedial, indica que, “Si un estudiante hubiere obtenido un puntaje
promedio anual menor a cinco sobre diez (5/10) como nota final de cualquier asignatura o no

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aprobare el examen supletorio, el docente de la asignatura correspondiente deberá elaborar

un cronograma de actividades académicas que cada estudiante tendrá que cumplir en casa con
ayuda de su familia, para que quince (15) días antes de la fecha de inicio de clases, rinda por una
sola vez un examen remedial acumulativo (…)”.
Artículo 214 del Examen de gracia, determina que, “En el caso de que un estudiante
reprobare un examen remedial de una sola asignatura, rendirá un examen de gracia cinco días
antes de empezar el año lectivo. De aprobar este examen, obtendrá la promoción al grado o curso
superior, pero en caso de reprobarlo, deberá repetir el grado o curso anterior”.
Artículo 214.1 especifica que: “Los exámenes supletorios, remediales y de gracia, se
aplicarán a los estudiantes a partir del 8vo año de Educación General Básica”.

En este contexto, con la finalidad de determinar lineamientos pedagógicos pertinentes respecto a los
exámenes de supletorio, remediales y de gracia; y, en el marco de los procesos de concreción
curricular que desarrollan las instituciones educativas de régimen Costa-Galápagos (2021-2022),
estos procesos de evaluación consistirán en el desarrollo de un proyecto o trabajo escrito, según
corresponda, adaptado al contexto y realidades de su entorno, que será enviado por el docente de la
o las asignaturas, quien dará la temática y directriz para la elaboración del mismo.

Cabe señalar, que es necesario que el o la docente establezca un proceso de refuerzo académico con
el estudiante para esclarecer aprendizajes no alcanzados, previo al desarrollo del proyecto o trabajo
escrito (supletorio, remediales o de gracia); se recomienda que la extensión del proyecto contemple
una semana de trabajo del estudiante.

Con sentimiento de distinguida consideración,

Atentamente,

Documento firmado electrónicamente

Mgs. Joana Valeria Abad Calle
SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS
Copia:
Sra. Dra. Cinthya Isabel Game Varas
Viceministra de Educación

Doris Anabel Guaman Naranjo

Subsecretaria de Apoyo, Seguimiento y Regulación de la Educación

Sr. Daniel Alejandro Crespo Álvarez

Subsecretario de Educación Especializada e Inclusiva

Sr. Mgs. Andres Ricardo Ruiz de Chavarri

Director Nacional de Curriculo

Sr. Mgs. Eduardo Xavier Moreno Almeida

Director Nacional de Regulación de la Educación

Edgar Patricio Freire Caicedo

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Analista de Currículo 1

ef/ar

Firmado electrónicamente por:

JOANA
VALERIA

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