PLANIFICACIÓN ANUAL 2020

Escuela: Media de San Pablo

Espacio Curricular: Politica y Ciudadania

Curso: 5A – 5B Ciclo: Superior Orientación: Economia

Profesor/a: Juarez Valeria – Correa Silvia

Fundamentación:

El espacio curricular Política y Ciudadanía forma parte del Diseño del Bachiller en Economía y Administración del ciclo orientado a partir de la reconversión
de la modalidad en nuestra escuela.
Los contenidos propuestos abordan temas de política y construcción de la ciudadanía. Se propone trabajar sobre la manifestación política del poder,
entendiendo que la política es la acción propia del ciudadano; es la intervención en el espacio público con el objeto de establecer criterios de convivencia y
pautas de conductas generales, para organizar la vida social.
Hoy en día definimos a la ciudadanía como el conjunto de derechos y responsabilidades de las personas en el marco de una comunidad determinada. En
una democracia gobierna el pueblo, que es el conjunto de ciudadanos, o sea, de personas que tienen el derecho de participar de forma activa y autónoma en
la vida política de un Estado.
Así mismo la propuesta se orienta a trabajar sobre la manifestación política del poder. El poder político se puede definir, como la capacidad que tiene todo
régimen político para imponer determinadas pautas de conducta, sobre la sociedad en su conjunto.
Se pretende que los estudiantes reconozcan los desafíos de la actualidad, con respecto a la participación ciudadana. Pero en los últimos tiempos surgieron
corrientes teóricas y movimientos sociales que juzgan la participación como algo más que votar, que la ciudadanía se realiza verdaderamente si los
ciudadanos toman en sus manos la construcción de la sociedad.

Objetivos Generales:

 Promover el desarrollo del pensamiento critico.

 Reconocer las relaciones sociales y de poder que se establecen entre los sujetos.
 Proponer la lectura y el análisis de textos.
 Incorporar el uso de las nuevas tecnologías de información y la conectividad.

1
Propuesta Didáctica - Pedagógica:

1° TRIMESTRE
EJES - NAP –

EJE 1: Que es la política

EJE 2: Ética y política

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Reconozcan el significado de la política en la vida de un ciudadano y se comprometan con los valores éticos que rigen el bienestar para la vida en sociedad.
 Desarrollen razonamientos propios en torno de un juicio moral sobre la ética de los gobernantes y los ciudadanos
 Desarrollen hábitos de justicia y solidaridad mediante la participación efectiva en acciones concretas tendientes a superar diversas situaciones de la vida en una
sociedad democrática.

CONTENIDOS CAPACIDADES A ESTRATEGIAS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DESARROLLAR ENSEÑANZA

 Capacidad para interpretar

Que es la política: concepto y definiciones. Elementos de la Política. La  Resolucion de tareas por
ciencia política. medio de la investigación.
 Desarrollo de pensamiento
La relación entre ética y política-conceptos- Relación Estado y Gobierno. critico.
Atributos del Estado. Diferencia entre Estado y Gobierno. Poder y  Trabajar en base a la
Estado: tipos de gobiernos. comunicación compromiso y
responsabilidad.
 Comprender que es la política
como ciencia.
 Interpretar la relación entre la
ética y la política
 Diferenciar Estado y
Gobierno.
 Resumen de texto. consignas
 Esquematizacion de
conceptos.  Relacionar los distintos
 Vinculo pedagógico conceptos entre si.
virtual.
 Capacidad en elaboración
. de texto
 Entrega de tareas en tiempo
y forma.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

Producciones y entrega de
tareas en tiempo y forma via
internet.

2
 2° TRIMESTRE
EJES - NAP –

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

CONTENIDOS COMPETENCIAS ESTRATEGIAS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A DESARROLLAR ENSEÑANZA

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

3
 3° TRIMESTRE
EJES - NAP –

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

CONTENIDOS COMPETENCIAS ESTRATEGIAS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A DESARROLLAR ENSEÑANZA

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

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Recursos:

Bibliografía del Docente:

Bibliografía del Alumno: