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INGENIERÍA QUÍMICA
MATERIA:
LABORATORIO DE INTEGRAL II
PRÁCTICA NÚMERO 3:
ALUMNOS:
MARCO TEÓRICO
No todos los líquidos son completamente miscibles entre sí, entre este extremo y
el de la inmiscibilidad casi completo se consideran pares de líquidos parcialmente
miscibles, es decir, que no se mezclan en todas las proporciones a todas las
temperaturas.
Este hecho se puede explicar de la siguiente manera, una muestra de fenol a una
temperatura dada se añade una pequeña cantidad de agua, que se disuelve
completamente y el sistema binario sigue siendo de una sola fase. Sin embargo, al
agregar más fenol, llega un momento en que ya no se disuelve y se llega a formar
dos fases, siendo la principal una disolución de fenol saturada en agua, y la otra,
una taza de agua saturada en fenol. Si agregamos de nuevo fenol al sistema la
capa rica en agua disminuye en tamaño y finalmente desaparece dejando solo una
fase liquida compuesta de agua en fenol. La temperatura del sistema afecta a las
composiciones a las que ocurren las separaciones y la coalescencia de las fases,
debido a esto existen sistemas en los cuales la solubilidad disminuye con el
aumento de la temperatura.
Si este experimento se hace a la temperatura constante, se encuentran que las
composiciones de las dos capas, aunque diferentes entre sí, permanecen
constantes en tanto las dos fases se hallen presentes, la adición de pequeñas
cantidades tanto de fenol como de agua cambia simplemente los volúmenes
relativos de las dos capas no su composición.
A la temperatura en donde las dos capas resultan de composición idéntica y son
en realidad una sola capa, se conocen como temperatura de disolución crítica o
temperatura de disolución. Por encima de esta temperatura los dos líquidos
resultan miscibles en todas proporciones.
Estos sistemas se estudian a presión constante, de ordinario la atmosférica,
suficientemente elevada para que de hecho no aparezca vapor en el líquido con
las fases liquidas y en un intervalo de temperatura suficientemente alto para que
no se forme su fase sólida. Si la presión está determinada, las restantes variables
que se han de considerar son la temperatura y la composición, por lo tanto los
diagramas de equilibrio liquido-liquido se construyen mostrando el comportamiento
del sistema en relación con estas dos variables. La composición se expresa en
peso por ciento o en fracción molar.
Podemos decir que el comportamiento de líquidos al igual que algunas de sus
propiedades (solubilidad, densidad, miscibilidad) dependen directamente de la
temperatura y son casi independientes de la presión (a presiones muy elevadas
algunas pueden verse ligeramente afectadas).
Cuando intentamos mezclar dos líquidos, a presión atmosférica, podemos
observar uno de los tres comportamientos siguientes:
a) Los líquidos son miscibles en todo el rango de temperaturas y en todo el
rango de composiciones, como ocurre por ejemplo al mezclar agua y
etanol.
b) Los líquidos son inmiscibles y no se mezclan a ninguna composición ni
temperatura, como ocurre por ejemplo al mezclar agua y nitrobenceno.
c) Los líquidos se manifiestan como miscibles o inmiscibles en función de la
temperatura y de la proporción en que los intentemos mezclar.
Los líquidos parcialmente miscibles son de suma importancia puesto que permiten
llevar a cabo una separación de una mezcla entre dos o más componentes
haciendo que un componente A sea miscible en un componente B pero
parcialmente miscible en C; lo anterior puede ser un ejemplo para separar una
mezcla A-C al agregar un solvente B.
Como anteriormente se había comentado que la temperatura influye en la
miscibilidad, esto es una propiedad que se puede apreciar en diagramas
rectangulares y triangulares.
PROCEDIMIENTO
Se preparan soluciones acuosas de fenol al 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70 % en peso
con un peso total de 10 gramos, estas soluciones se ponen en los tubos de
ensayo de 15*2 cm. Se dejan reposar durante 24 hrs. En un lugar oscuro
protegiéndolos de la luz. Los tubos cerrados que contienen las mezclas se colocan
en un baño con agua.
se calientan hasta 75 C observar cambios y después se deja enfriar lentamente
agitando cada uno de los tubos, nunca caliente las muestras a una temperatura
mayor de 90 C, ya que sería muy peligroso calentar el fenol mayor temperatura.
Anote la temperatura a la que las mezclas anteriores se enturbien. Repita el
calentamiento y tome su lectura en el momento en que la mezcla se vuelva
trasparente.
RESULTADOS
Sistema Fenol-Agua
Tubo % Fenol (gr.) Fenol (gr.) Agua Temperatura a Temperatura a
la que se la que la
enturbia la mezcla se
mezcla (°C) vuelve
transparente
(°C)
1 10 0.5 4.5 43 42
2 20 1 4 63 69
3 30 1.5 3.5 65 73
4 40 2 3 66 75
5 50 2.5 2.5 64 71.5
6 60 3 2 55 60
7 70 3.5 1.5 35 38
Sistema Fenol-Agua
Tubo % (gr.) mol de (gr.) mol de Fracción Temperatura Temperatura
Fenol Fenol fenol Agua agua mol a la que se a la que la
enturbia la mezcla se
mezcla (°C) vuelve
transparente
(°C)
1 10 0.5 0.00531293 4.5 0.24978796 0.02082679 43 42
2 20 1 0.01062586 4 0.22203374 0.04567129 63 69
3 30 1.5 0.0159388 3.5 0.19427952 0.0758202 65 73
4 40 2 0.02125173 3 0.16652531 0.11317533 66 75
5 50 2.5 0.02656466 2.5 0.13877109 0.16067099 64 71.5
6 60 3 0.03187759 2 0.11101687 0.22308486 55 60
7 70 3.5 0.03719052 1.5 0.08326265 0.30875502 35 38
CÁLCULOS
Temperatura VS % Fenol
70 UNA FASE
60 66
DOS FASES
50
Temperatura
40
30
20
10
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80
% Fenol
Temperatura VS Fracción mol
70
UNA FASE
60 66
50 DOS FASES
Temperatura
40
35
30
20
10
0
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35
Fraccion mol
80
UNA FASE
70
60
DOS FASES
50
Temperatura
40
30
20
10
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80
% Fenol
CONCLUSIÓN
REFERENCIAS
Aguilando Joachín, B. S., Argüelles Jiménez, O. J., Díaz García, J. V., García Leal,
P., & Rodréguez Martínez, I. (09 de Noviembre de 2016). Líquidos
parcialmente miscibles. Diagramas triangulares. Obtenido de slideshare:
https://es.slideshare.net/IrvindeJessRodrguezM/lquidos-parcialmente-
misciblesdiagramas-triangulares-tringulo-de-gibbs?from_action=save
E. Omar Castrejón González, J. F. (02 de 02 de 2012). Construcción de un
Diagrama de miscibilidad. Obtenido de Instituto Tecnológico de Celaya:
http://www.iqcelaya.itc.mx/~omar/Docencia_files/P5_DetTempSol.pdf