Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

AUTORA:

Mayra Rebeca Parrales Fernández

 INCLUSIÓN EDUCATIVA [POLITICAS Y MODELOS DE ATENCIÓN]

DOCENTE:

KAREN ELISA CORRAL JOZA

NIVEL:

Primer Nivel “A”

CARRERA:

Educación Especial 2021-1

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Enliste las características de una persona con autismo (Recuerde lo visto en el video y
enliste las características, puede ayudarse con alguna bibliografía citada adecuadamente)

El Trastorno del Espectro Autista es una condición del neurodesarrollo que se caracteriza por la
presencia de deficiencias persistentes en la comunicación y en la interacción social. Además, las
personas con este trastorno, pueden presentar patrones de comportamiento, de intereses o de
actividades repetitivos con dificultades para hacer frente a cambios inesperados (Neural, 2018).

Las causas del Trastorno del Espectro Autista son genéticas, aunque los factores del entorno
pueden interactuar con estos. Los cambios en los patrones de desarrollo cerebral son evidentes a
partir de los 2 años. Estos reflejan antecedentes prenatales y perinatales. Además, este trastorno
perdurará durante todo el ciclo vital de la persona (Neural, 2018).

El síndrome autista es un tipo de trastorno que presenta tres tipos de características:

 Alteración de la sensibilidad
 Alteración de la comunicación verbal y no verbal
 Intereses restringidos

En base al video referenciado se expresa un diagnóstico de las 4 personas que se presentan

donde se indica el tipo de escolarización (regular o especializada):

Adrián. - diagnosticado con síndrome autista severa es un niño que no demuestra físicamente
ninguna afectación, pero tiene problemas para interactuar con otras personas, por lo cual requiere
de una escolarización especializada.

Sergio. - es evaluado constantemente y sus padres le dan apoyo y lo someten a regulares

tratamientos junto con asistencia terapéutica para contribuir en el desenvolvimiento motriz, verbal
y psicométrico, como vinculación en el deporte, actividades lúdicas y controles médicos, se
considera que él no requiere de escolarización especializada sino regular pues evoluciona
favorablemente conforme pasan los años.

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Cristina. – tiene 19 años, fue diagnosticada con autismo pero actualmente se encuentra
estudiando administración en la universidad pero su síndrome no es severo como muestran las
demás personas, indica que sufrió bullling en su escuela, acoso psicológica, verbal a causa de sus
síntomas por la enfermedad, como lenguaje lento o no captar conversaciones rápidas, presenta
signos de ansiedad pero está bajo tratamientos terapéutico y médicos, principalmente en el
momento de tratar con otras personas (interrelación personales), ella no demuestra mayores signos
de la enfermedad por lo tanto no requiere de educación especializada, sino regular, pero la
sociedad necesita mayor empatía (consciencia social) con las personas que demuestran este tipo de
enfermedades para que no existan afectaciones mayores a futuro.

Virginia. – el embarazo y parto fueron normales e incluso demostraba sus primeros años de
vida avance y mayor desarrollo que su hermana mayor, pero conforme pasaron los años fue
demostrando cambios severos, llantos, movimientos extravagantes de sus extremidades,
posteriormente fue diagnosticas con autismo y fue internada en un centro médico para que su
desarrollo sea valorado y tratado profesionalmente ya que sus padres entendieron que ellos debían
adaptarse a ella y no lo contrario, le realizan terapia acuática entre otras actividades lúdicas, se
concluye que Virginia requiere de escolarización especializada por su autismo severo.

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El cerebro de la persona con Síndrome de Asperger tiene un funcionamiento diferente en la

comunicación, en la interacción social y en la adaptación flexible a las demandas del día a día. La
persona con Síndrome de Asperger tiene como particularidad frente al autismo, que tiene un
lenguaje fluido y una capacidad intelectual media o superior a la media (La Vanguardia, 2020).

Otras características del síndrome de Asperger pueden incluir retrasos en la motricidad, torpeza,
intereses limitados y preocupaciones peculiares. Los adultos con síndrome de Asperger tienen
dificultad para demostrar empatía hacia los demás y continúan teniendo dificultades en las
interacciones sociales.

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Referencia bibliográfica
La Vanguardia (2020). Enfermedades, ¿Qué es el síndrome de Asperger? | Síntomas, causas y
cómo tratar el trastorno. Recuperado de
https://www.lavanguardia.com/vida/salud/enfermedades/20190904/47182081644/sindrome-de-
asperger-sindrome-de-rett-sindrome-del-cromosoma-x-fragil-autismo-greta-thunberg.html

Neural (2018). Trastornos del neurodesarrollo, ¿Qué es el autismo: sus características

generales? Recuperado de https://neural.es/que-es-el-autismo-caracteristicas-generales/

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