TRASTORNO DEL ESPECTRO DE AUTISMO (TEA)

BETTY LILIANA BARRERA LEON - LURY XIMENA MOSQUERA RIVERA

JHEIMY RODRIGUEZ - JUAN FERNANDO LUCUMI LOZANO
www.unimeta.edu.co 8/03/2024
 Tabla de contenido
EL AUTISMO CAUSAS
1 2

TIPOS SINTOMAS
3 4
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 Tabla de contenido
TRATAMIENTOS TERAPIAS
5 6

PRONOSTICO
7
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 EL AUTISMO

El autismo es un espectro de trastornos

caracterizados por un grave déficit del
desarrollo ,permanente y profundo. Afecta la
socialización, la comunicación y la
reciprocidad emocional , y evidencia de
conductas repetitivas o inusuales.

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 CAUSAS

No se conocen con exactitud las causas, pero es probable que

tanto el factor genético como el ambiental, desempeñen un
papel fundamental en esta enfermedad. Se ha descubierto que
existen ciertos genes que están relacionados con el desarrollo
del autismo. Además, estudios realizados a personas con
autismo demuestran que tienen irregularidades en varias
regiones del cerebro

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 TIPOS
• El manual estadístico y diagnóstico de
trastornos mentales (DSM) en su última
revisión, incluye 5 trastornos bajo la categoría
de los trastornos generalizados del desarrollo:
trastorno autista, síndrome de Asperger,
síndrome de Rett, trastorno de desintegración
infantil y trastorno generalizado del desarrollo
no especificado.

• Síndrome de asperger: Forma bastante leve de

autismo en el cual los pacientes no son
capaces de interpretar los estados
emocionales ajenos (carecen de empatía).
Estas personas son incapaces de relacionar la
información facilitada por el entorno y el
lenguaje corporal de las personas acerca de
los estados cognitivos y emocionales de éstas

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• Síndrome de Rett: Trastorno cognitivo raro (afecta aproximadamente a 1 de
cada 10000 personas principalmente el sexo femenino) que se manifiesta
durante el segundo año de vida o en un plazo no superior a los cuatro primeros
años de vida. Se caracteriza por la aparición de graves retrasos en el proceso de
adquisición del lenguaje y de la coordinación motriz. En un porcentaje alto de
los pacientes se asocia con retraso mental grave o leve. El proceso de deterioro
cognitivo es persistente y progresivo.

• Trastorno de desintegración infantil: Aparece un proceso súbito y crónico de

regresión profunda y desintegración conductual tras 3-4 años de desarrollo
cognitivo y social correctos. Habitualmente existe un primer período de
síntomas característicos(irritabilidad,inquietud,ansiedad y relativa
hiperactividad) al que sigue la pérdida progresiva de capacidades de relación
social con alteraciones marcadas de las relaciones personales, de habla y
lenguaje, pérdida ausencia de interés por los objetos con instauración de
estereotipias y manierismos.
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• Trastorno generalizado del desarrollo no especificado: Se diagnostica niños
que presentan dificultades de comunicación, socialización y
comportamiento, pero que no cumplen los criterios específicos para el
diagnóstico de ninguno de los otros trastornos generalizados del desarrollo.

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 SINTOMAS

• Aunque no es fácil identificar con exactitud a un niño con este trastorno, lo cierto es que
existen algunos síntomas que hacen sospechar la presencia del autismo.

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 PRINCIPALES SINTOMAS DEL AUTISMO

• Su interacción social es deficiente.

• Carecen de empatía.
• Tienen dificultades para comunicarse (comunicación verbal y no verbal).
• Realizan movimientos estereotipados y repetitivos.
• Incapacidad de auto reconocimiento.
• Capacidad de juegos social alterado.
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 TRATAMIENTO

• Ninguno de los trastornos del espectro autista tiene cura. Todas las terapias están enfocadas a
la paralización de los síntomas y a la mejora de la calidad de vida del paciente la terapia suele
ser individualizada y ajustada a las necesidades que precisa cubrir el sujeto, consiguiendo mejor
pronóstico cuanto más precoz sea su inicio.

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 TERAPIA CON ANIMALES

• Perros, caballos, delfines y hasta leones marinos han ayudado a

personas discapacitadas o socialmente aisladas a conseguir o
recuperar el contacto con su entorno o a desarrollar su capacidad de
comunicación como en el caso de los afectados por algún trastorno del
espectro autista.

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 PRONOSTICO

• La evolución de la enfermedad depende de cada persona algunas

necesitarían asistencia cuando sean adultas mientras que otros
conseguirán vivir de manera independiente.

• El pronóstico será peor en los niños cuyo coeficiente intelectual sea

bajo y en aquellos que no sean capaces de hablar de manera
comprensible antes de los 5 años.
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